四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-節(jié)約用水從我做起 全國通用

1、節(jié)約用水，從我做起【目的意義】通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道人類賴以生存的淡水資源是有限的，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。以家庭用水為切入點(diǎn)，學(xué)生通過情景劇、兒歌、視頻等活動(dòng)懂得了在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了節(jié)約用水的好辦法，而且還知道了選用節(jié)水器具等也能節(jié)約很多水，從而倡議人人珍惜水資源，節(jié)約用水，從我做起！【重難點(diǎn)】通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道人類賴以生存的淡水資源是有限的，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性?！净顒?dòng)地點(diǎn)】本班教室【參加人員】全班學(xué)生【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.課前布置學(xué)生對(duì)人們用水和水資源進(jìn)行調(diào)查。2.PPT、視頻、音樂、節(jié)水小標(biāo)兵獎(jiǎng)牌?！净顒?dòng)程序】一、營造氛圍，導(dǎo)入主題（出示PPT）播放音樂：主持人上

2、臺(tái)。主持人甲：泉水流進(jìn)一彎水池，讓人們喝上了甜甜的水。主持人乙：泉水流到一塊平地，讓花兒開出了更美的花。主持人甲：泉水流下碧綠的山坡，讓果樹結(jié)出了鮮美的果。主持人乙：泉水流過靜靜的山谷，讓百靈鳥唱出了清脆的歌。主持人甲：有了水，就有了生機(jī)勃勃的大自然。主持人乙：有了水，就有了五彩繽紛的世界。主持人甲：有了水，就有了幸福生活的人們。主持人乙：大自然的一切都離不開水。主持人甲：水是我們生命的源泉。二、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行主持人乙：課前，我們對(duì)人們用水和水資源進(jìn)行調(diào)查，知道在我們的日常生活中處處都有水的身影，所以有人說，水是取之不盡，用之不竭的。同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？同意的請(qǐng)舉手。主持人甲：那也有人說，水并

3、不是取之不盡，用之不竭的，人類可以利用的水很少。同意這個(gè)觀點(diǎn)的也請(qǐng)舉手。師：老師聽出來了，你們的觀點(diǎn)截然不同，都有不少粉絲呢。那這樣，咱們來場(chǎng)辯論會(huì)，好不好？生齊：好師：（出示PPT）同學(xué)們，老師把同意“水是取之不盡，用之不竭的”這個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)作為正方，正方同學(xué)請(qǐng)坐在我的右手邊；把同意“水并不是取之不盡，用之不竭的，人類可以利用的水很少”這個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)作為反方，反方同學(xué)請(qǐng)坐在我的左手邊?？炜煺业阶约旱年嚑I吧。雙方陣營已經(jīng)坐好了。這次辯論會(huì)，老師希望大家辯論時(shí)做到聲音響亮，表達(dá)清楚，觀點(diǎn)明確。下面由正方同學(xué)先開始。學(xué)生自由辯論。師：同學(xué)們，正反雙方經(jīng)過了幾個(gè)回合，是不相上下啊，似乎都有道理。老師

4、這里也收集了一些資料，看看大家看完后有沒有新的想法？（邊出示PPT邊介紹）同學(xué)們，請(qǐng)看，這是我們的生存家園地球，大約有70%的面積被水覆蓋。如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，是不能被人類直接利用的。在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供人類利用的淡水資源不足1份。人類目前容易利用的淡水資源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。我國的水資源總量居世界第六位。但由于我國人口眾多，每個(gè)人占有的淡水量就相對(duì)減少了，所以我國是世界12個(gè)貧水國之一。同學(xué)們，這是我國的水資源分布圖，從圖中你能獲得什么信息?（生自由發(fā)言）師：大家看得真仔細(xì)，的確是南方水多，北方水少。但我國耕地

5、的分布情況是南少北多，水土資源搭配不均勻，導(dǎo)致北方缺水十分嚴(yán)重，在缺水的時(shí)候，地都裂開了口子，種的莊稼顆粒無收。魚兒干死的樣子真是觸目驚心。在干旱缺水的地方，人們喝的都是泥水?。⊥恋厣衬絹碓絿?yán)重。你們知道這是沙塵暴，這也是因?yàn)闆]水干旱造成的。同學(xué)們，你們看，工業(yè)污水和生活污水排放到江河里，直接造成了水域的污染，這樣的水怎么敢喝嗎？（生答）魚兒大量死亡，這樣的水怎么敢用嗎？（生答）越來越嚴(yán)重的水污染，導(dǎo)致我們可利用的水資源越來越有限了，對(duì)人類和動(dòng)物的生存構(gòu)成了威脅。如果我們不愛水、惜水、節(jié)水，那地球上的最后一滴水，將真的是人類的眼淚。主持人甲：同學(xué)們，看了老師提供的資料，你們有什么新的想法呢

6、？學(xué)生自由發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)。主持人甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家認(rèn)為這次辯論會(huì)哪一方的觀點(diǎn)是正確的。（生齊答：反方）那我們把獎(jiǎng)牌送給他們。同學(xué)們，地球上的水并不是取之不盡，用之不竭的，能夠讓我們利用的淡水資源非常有限。因此，我們應(yīng)該愛水、惜水、節(jié)水，這樣才能讓我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物更好地生存下去，我們的世界才充滿生機(jī)。主持人乙：對(duì)，水是生命的源泉。看來，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了?？墒窃谏钪杏行┤藚s仍然覺得水不重要，浪費(fèi)一些沒什么了不起的。請(qǐng)看情景劇收水費(fèi)就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。場(chǎng)景布置：小伙子在看書。收水費(fèi)的管理員（做敲門的動(dòng)作）：有人嗎？小伙子（這一家的主人）：誰呀？收水費(fèi)的管理員：是

7、我，收水費(fèi)的。小伙子：（開門（收水費(fèi)的管理員把工作牌亮一下），作歡迎狀）哦，請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。收水費(fèi)的管理員：我是來收這個(gè)月水費(fèi)的。我們?nèi)タ纯此戆?！小伙子：好，水表在廚房里。請(qǐng)跟我來。收水費(fèi)的管理員：小伙子，你家還養(yǎng)了不少花呢。呀，你家的水龍頭沒關(guān)緊呢。小伙子：（做關(guān)緊水龍頭的動(dòng)作）哎，總這樣。收水費(fèi)的管理員：小伙子，你們一家?guī)卓谌四?？小伙子：三口人。收水費(fèi)的管理員（嘆息）：只有三口人，一個(gè)月用了32噸水，用得太多了啊！你們樓下也是三口人，一個(gè)月只用了5噸水。小伙子，要節(jié)約用水啊。小伙子：唉！沒辦法呀！你說，這洗菜做飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢

8、！你說我該怎么辦？收水費(fèi)的管理員：你不知道怎么辦，連同學(xué)們都知道怎么辦。同學(xué)們，是不是??？生答：是。主持人甲：同學(xué)們，那大家就和身邊的同學(xué)組成小組討論討論，幫叔叔一家想出節(jié)水的好辦法吧！主持人乙：剛才我看見大家討論得特別積極。下面我們來一起分享吧。如果你的想法和別人一樣，就不要重復(fù)，只需要做補(bǔ)充。哪組先來。小組推選代表發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)。主持人乙：大家剛才為叔叔出了這么多主意，說了這么多節(jié)水的好辦法、好習(xí)慣，而且還知道使用節(jié)水器具也可以節(jié)約水，真不錯(cuò)！主持人甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谏钪袕奈易銎?，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水。以前我學(xué)過一首兒歌，現(xiàn)在和大家一起分享吧。（出示PPT）別讓龍頭流眼淚一滴

9、水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小朋友，不浪費(fèi)，別讓龍頭淚漣漣。三、再現(xiàn)生活，知行合一主持人乙：讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)節(jié)約用水的小標(biāo)兵吧。下面我們來看視頻，看他做得對(duì)不對(duì)？（播放視頻）愛花的爸爸：爸爸養(yǎng)了很多花。這不，爸爸接了一盆水在澆花呢。哎呀，水都灑到窗臺(tái)上了。主持人甲：視頻看完了，爸爸做得對(duì)不對(duì)？你來說。學(xué)生自由發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵獎(jiǎng)牌。主持人甲：我們來看下一個(gè)視頻，看她做得對(duì)不對(duì)？（播放視頻）細(xì)心的阿姨：阿姨正在給小紅洗小番茄，一顆一顆地洗，真細(xì)心呀。主持人乙：視頻看完了，阿姨做得對(duì)不對(duì)？你來說。學(xué)生自由發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵獎(jiǎng)

10、牌。主持人乙：我們來看下一個(gè)視頻，看她們做得對(duì)不對(duì)？（播放視頻）愛干凈的媽媽：琪琪把衣服弄臟了，媽媽用洗衣機(jī)選擇高水位幫他洗衣服。哇，放了好大兩勺洗衣粉呀！主持人甲：視頻看完了，她們做得對(duì)不對(duì)？你來說。學(xué)生自由發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵獎(jiǎng)牌。主持人乙：我們來看最后一個(gè)視頻，看她做得對(duì)不對(duì)？（播放視頻）講衛(wèi)生的琪琪：琪琪的習(xí)慣真好，一回家就洗手，你看他洗得真仔細(xì)呀，一會(huì)兒滿手都是白泡泡了。主持人甲：視頻看完了，琪琪做得對(duì)不對(duì)？你來說。學(xué)生自由發(fā)言，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵獎(jiǎng)牌。師：同學(xué)們，琪琪是誰呀？生：張?jiān)婄?。師：張?jiān)婄魍瑢W(xué)不但告訴媽媽要節(jié)約用水，而且自己也真正做到了節(jié)約用水從

11、我做起，所以老師提議，讓她擔(dān)任我們班的“節(jié)水形象大使”，好不好！生：好。師：掌聲送給她！四、發(fā)出倡議，做出承諾主持人甲：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵！因?yàn)?，有了水，才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋；有了水，才有了地球上的動(dòng)植物、人類；有了水，才有了我們生存的家園。主持人乙：（PPT出示資料）因此，1993年1月8日第47屆聯(lián)合國大會(huì)將每年的3月22日定為世界水日。我國把每年的3月22日到28日定為中國水周，把每年的5月15日定為全國節(jié)約用水宣傳日。這就是我國的國家節(jié)水標(biāo)志。所以，我們不但自己要做到節(jié)約用水，而且要告訴我們身邊的每一個(gè)人都參與到節(jié)約用水這個(gè)活動(dòng)中來，讓我們

12、發(fā)出倡議吧！主持人甲：（PPT出示出示倡議書）同學(xué)們，請(qǐng)“節(jié)水形象大使”來代表我們吧。掌聲歡迎！倡議書親愛的朋友：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。我倡議：1.爭(zhēng)做小小宣傳員，節(jié)約用水，人人有責(zé)。 2.養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣，節(jié)約用水。3.一水多用，節(jié)約用水。4.選用節(jié)水器具，節(jié)約用水。 水是我們生命的源泉。節(jié)約用水，從我做起！倡議人：三（4）班全體同學(xué)2019年5月22日主持人甲：同學(xué)們，節(jié)約用水，從我做起。讓我們按上我們神圣的承諾吧。（播放音樂，以組為單位分批上臺(tái)按手印，其他同學(xué)和著音樂打節(jié)奏）師：同學(xué)們，看到大家都積極地參加節(jié)約用水的倡議活動(dòng)，老師真高興。我也響應(yīng)你們的號(hào)召，做出我的承諾。（師按手?。┲鞒秩艘遥和瑢W(xué)們，老師已經(jīng)成為被我們影響的第一人了，相信只要我們從我做起，不斷努力，一定會(huì)影響到更多的人愛水、惜水、節(jié)水，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物就能更好地生存下去，我們的世界就會(huì)越來越美好。下面請(qǐng)班主任張老師講話。五、班主任小結(jié)師：同學(xué)們，張老師覺得今天的節(jié)約用水，從我做起的主題班會(huì)開得非常成功。你們不但發(fā)言積極，而且知道了人類能夠利用的水資源非常有限，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。通過活動(dòng)，大家知道了在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了節(jié)約用水的好辦法，還知道了選用節(jié)水器具等也能節(jié)