五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件-合作學(xué)習(xí)好處多 全國(guó)通用(共12張PPT)

1、合作學(xué)習(xí)好處多故事：兩兄弟 想一想：你從故事中明白了什么？?jī)尚值?從前有一個(gè)老人，他有兩個(gè)兒子，可是他的兒子經(jīng)常會(huì)鬧矛盾。有一天，老人把兒子叫到自己的身邊，然后給了他們一把綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的筷子，讓他們兩人將這把筷子折斷，可是他們使出了全身的力氣，誰都沒能把筷子折斷。后來，老人把繩子解開了，然后給了他們一人一根筷子，結(jié)果他們很容易就把筷子折斷了?！昂⒆觽?，你們知道為什么我要讓你們折筷子嗎？”老人繼續(xù)說道:“把筷子綁在一起的時(shí)候，他們是很難被折斷的，可要是把筷子分散成一根一根的，則很容易折斷。只有你們變得像一捆筷子一樣團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)更有力量?！眱蓚€(gè)兒子仿佛有所頓悟。 故事：兩兄弟 想一想：你從故事中

2、明白了什么？活動(dòng)營(yíng) 活動(dòng)一 拼圖游戲 說說你的感受組建“合作學(xué)習(xí)小組”1.在小組內(nèi)選出組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員。2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、組織協(xié)調(diào)。3.記錄員記錄合作學(xué)習(xí)的過程，填寫“合作學(xué)習(xí)匯報(bào)單”。4. 匯報(bào)員負(fù)責(zé)向全班匯報(bào)。活動(dòng)二 合作學(xué)習(xí)：“朗讀下面的文字”1.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分角色朗讀下面的一段話。2.記錄員填寫“合作學(xué)習(xí)匯報(bào)單”。3. 朗讀展示。4.匯報(bào)員向全班匯報(bào)。 桃花開了 白白的晨霧，輕輕地從窗外飄過。 姐姐掀開棉被，從床上坐起來，深呼吸了幾下，說：“院子里的桃花開了?！?“我不信，哪有這么靈的鼻子？”我說。 沒想到，推開窗戶一看，淡淡的晨霧中，果然露出一樹粉紅的彩霞，桃花真的開

3、了。 “啊！真漂亮?！蔽冶牬罅搜劬?，興奮地推推姐姐：“你怎么聞得到花香呢？” “我沒有說聞到花香，”姐姐笑著說，“不過，我聽得到。” “花開的聲音怎么聽得到呢？”我問。 “跟我來聽聽?！苯憬闵衩氐卣f。 我們披上外衣，手牽手走到桃花樹下，薄霧中隱隱約約地傳出了一陣嗡嗡的聲音。原來姐姐聽到了蜜蜂菜花蜜的聲音，就知道桃花開了。 合作學(xué)習(xí)：“朗讀下面的文字”1.在小組內(nèi)選出組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員。2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分角色朗讀下面的一段話。3.記錄員填寫“合作學(xué)習(xí)匯報(bào)單”。4. 朗讀展示。5.匯報(bào)員向全班匯報(bào)。 合作學(xué)習(xí)計(jì)劃組長(zhǎng)：要完成的任務(wù)：分工：結(jié)果：合作后的感受：拓展園： 和小組里同學(xué)，完成以“讀書”為主題的小報(bào)制作，先填寫好“合作學(xué)習(xí)計(jì)劃”，再完成小報(bào)的制作。 合作學(xué)習(xí)計(jì)劃組長(zhǎng)：要完成的任務(wù)：分工：結(jié)果：合作后的