一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 課堂實(shí)錄“兩位數(shù)連加、連減、加減混合兩步計(jì)算”青島版

1、“兩位數(shù)連加、連減、加減混合兩步計(jì)算”新授課 課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境，理解100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，能正確進(jìn)行連加、連減、加減混合運(yùn)算的筆算。2.經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力，體會(huì)算法的多樣化，提升運(yùn)算能力。3.在解決問題的過程中，養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握連加連減加減混合的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合具體情境理解運(yùn)算順序并能表達(dá)解決問題的過程。 一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索同學(xué)你好！歡迎來到今天的數(shù)學(xué)課堂，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)兩位數(shù)連加、連減、加減混合兩步計(jì)算。上課

2、之前老師有幾點(diǎn)溫馨提示,大家準(zhǔn)備好了嗎？那我們就開始今天的學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，前幾節(jié)課我們一起參觀了海底世界，想不想買點(diǎn)海產(chǎn)品做紀(jì)念？和明明一起來海邊商店看看吧。從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息，請(qǐng)你暫停微課，找找吧。同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，找的非常完整。我們知道了1個(gè)海豚玩具23元，一個(gè)珊瑚標(biāo)本17元，一個(gè)貝殼25元，一個(gè)海螺13元這些信息。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？請(qǐng)你暫停微課提一提吧。根據(jù)一個(gè)海螺13元，一個(gè)珊瑚17元這兩條信息，我們可以提出用50元錢去買一個(gè)海螺和一個(gè)珊瑚，還剩多少元錢？根據(jù)1個(gè)海豚23元，一個(gè)貝殼25元，一個(gè)海螺13元這三條信息，我們可以提出：要買海豚、貝殼和海螺，一共

3、需要多少元？這個(gè)問題。這節(jié)課我們就重點(diǎn)來解決一下這兩個(gè)問題吧。二、算法交流，分析比較先來看第一個(gè)問題，怎樣列式？為什么？要求還剩多少元錢，就是從50元里面去掉買海螺的錢，再去掉買珊瑚的錢，求還剩多少元，用減法計(jì)算。列式為50-13-17 。50-13-17等于多少呢？請(qǐng)你暫停微課，獨(dú)立思考，在練習(xí)本上用豎式計(jì)算一下吧。同學(xué)們做完了嗎？我們一起來看一下。我們可以分兩步豎式來計(jì)算，先算50-13，個(gè)位上的0減3不夠減，從十位退1后個(gè)位是10，10-3=7，再用十位上的4減1等于3，得數(shù)是37，再算37-17等于20，所以還剩20元。我們還可以將兩個(gè)豎式合成一個(gè)，一起來看看吧。先算50-13=37，

4、然后直接在37的下面減17，算出答案是20。你看明白了嗎？剛才我們用兩種豎式進(jìn)行了計(jì)算，請(qǐng)你暫停微課，仔細(xì)觀察，比較一下這兩種豎式有什么聯(lián)系與區(qū)別？同學(xué)們，這兩種方法都是先算50-13，再算37-17，運(yùn)算順序是一樣的。連續(xù)減的豎式，不用再寫一遍37，計(jì)算過程更清楚，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡潔美。通常情況下，我們用這種連減的豎式計(jì)算比較簡便。同學(xué)們，解決這個(gè)問題除了連減的方法之外，還有別的方法嗎？請(qǐng)你暫停微課，開動(dòng)腦筋思考一下吧。這道題還可以分兩步來解答，先算買東西一共用了多少錢，也就是把13元和17元合起來，列式為1317=30（元）。再算還剩多少錢，就是從50元里面去掉30元，列式為50-30=20

5、（元)你也是這樣想的嗎？請(qǐng)你暫停微課把每一步求的是什么再說一說吧。下面我們一起來看第二個(gè)問題，請(qǐng)你暫停微課，自己嘗試著用豎式做做吧。和老師一起來訂正一下答案吧。要求買海豚、貝殼和海螺，一共需要多少元？就是把23元，25元和13元合起來，用加法計(jì)算，列式為23+25+13。剛才我們用連減的豎式進(jìn)行了計(jì)算，這里也可以用連加的豎式計(jì)算。先算23+25=48，再算4813，83=11，滿十向十位進(jìn)一，結(jié)果是61，一共需要61元。同學(xué)們，我們今天解決問題的算式跟前幾個(gè)信息窗有什么不同？對(duì)，今天的算式是三個(gè)數(shù)相加減。這就是我們今天學(xué)習(xí)的連加、連減計(jì)算。剛才我們做了連加、連減的題目，請(qǐng)你想一想，我們做題時(shí)應(yīng)

6、該注意什么？說得真好，我們要按照運(yùn)算順序一步步進(jìn)行計(jì)算，遇到減法退位和加法進(jìn)位的情況要認(rèn)真仔細(xì)，不要算錯(cuò)。聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用今天的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了嗎？我們做幾道題目來檢驗(yàn)一下吧。先來看第一題豎式計(jì)算，請(qǐng)你暫停微課，在練習(xí)本上完成吧?？凑l算得又快又準(zhǔn)。和老師一起訂正一下答案吧。你都做對(duì)了嗎？有錯(cuò)誤的同學(xué)請(qǐng)暫停微課修改一下，并說一說這道題應(yīng)該怎樣算。同學(xué)們我們?cè)谧鲐Q式計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真計(jì)算，仔細(xì)檢查，提高做題準(zhǔn)確率。下面，我們一起來做個(gè)小游戲吧，看誰和孫悟空一樣有一雙火眼金睛。請(qǐng)你暫停微課，在課本上完成這道題吧，一起來看下答案吧。第一道題過程和結(jié)果完全正確，第二道題有錯(cuò)誤，我們一起來看看，先算85-5

7、7，個(gè)位上的5減7不夠減，從十位退一后，個(gè)位上是15,15-7=8，再用十位上的7減5等于2，得到28，再算2824,8加4等于12，滿十向十位進(jìn)一，結(jié)果是52。我們?cè)谧黾訙p混合的豎式計(jì)算時(shí)，退位和進(jìn)位的情況一定要想清楚，算明白。老師這里有三張?jiān)職v卡，你能幫老師解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)你暫停微課，認(rèn)真思考，列出算式，用豎式計(jì)算，開始吧！同學(xué)們，做完了嗎？請(qǐng)跟隨老師的步伐訂正一下答案吧。要求這三個(gè)月一共有多少天，就是把這三個(gè)月的天數(shù)合起來，列式為293130。先算2931等于60，再算6030等于90。所以一共有90天。有錯(cuò)誤的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)改正過來。同學(xué)們，課下你可以搜集一些感興趣的月歷卡，進(jìn)行有關(guān)的連加計(jì)算。最后讓我們一起去文具店看看吧。請(qǐng)你暫停微課，自己嘗試著在課本上列式，用豎式計(jì)算這道題目吧！要求還剩多少支鉛筆，就是從80支鉛筆里面去掉上午賣的支數(shù)，再去掉下午賣的支數(shù)，求還剩多少支。列式為：80-23-27先算80-23等于57，再算57-27等于30，所以還剩30支。同學(xué)們真棒，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠掌握 連加、連減、加減混合運(yùn)算的豎式計(jì)算，并能運(yùn)用計(jì)算的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。四、回顧反思，提升認(rèn)識(shí)同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)光過的總是那么