《化學(xué)工程與工藝認(rèn)識實習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、認(rèn)識實習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：認(rèn)識實習(xí) 課程英文名稱：Cognition Practice課程編碼：0901SJ011 課程類別/性質(zhì)：實習(xí)/必修學(xué) 分：2 總學(xué)時：2周開課單位：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝先修課程：培養(yǎng)計劃中所有理論課程及實踐課程一、課程簡介 認(rèn)識實習(xí)是化工類專業(yè)教學(xué)計劃中的一項重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生對化工生產(chǎn)過程建立全面和系統(tǒng)的感性認(rèn)識，靈活運用所學(xué)理論知識分析實際生產(chǎn)原理，加深對化工專業(yè)的認(rèn)識了解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強專業(yè)興趣，樹立為化工事業(yè)努力學(xué)習(xí)的信心和決心，為學(xué)生將來化工專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，以適應(yīng)石油化工企業(yè)

2、和科技進步對人才的需求。二、課程教學(xué)目標(biāo)1價值目標(biāo)：1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外化工安全生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)和國家關(guān)于化工安全的政策法規(guī)；2）引導(dǎo)學(xué)生堅定信念，明確目標(biāo)，加強學(xué)生對化工專業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的認(rèn)同感、增強學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)從事專業(yè)的熱情，提高其作為化工從業(yè)人員的責(zé)任感和榮譽感；3）強化學(xué)生工程倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。2知識和能力目標(biāo)：課程目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容課程目標(biāo)1通過現(xiàn)場參觀、學(xué)習(xí)，對化工生產(chǎn)過程有初步的了解，對化工相關(guān)的基礎(chǔ)知識有初步的實際認(rèn)識，學(xué)習(xí)實習(xí)單位的企業(yè)文化和職責(zé)，增強使命感與責(zé)任感，理解不同社會文化對化工生產(chǎn)活動的影響。課程目標(biāo)2在認(rèn)識實

3、習(xí)的工程實踐中，分析和評價化工生產(chǎn)過程對社會、法律、環(huán)境保護、發(fā)展前景的影響。課程目標(biāo)3了解實習(xí)單位的廠紀(jì)廠規(guī)和社會責(zé)任，服從指導(dǎo)老師和現(xiàn)場工程師的教學(xué)實習(xí)安排，注重團隊合作精神。課程目標(biāo)4了解實習(xí)單位化工產(chǎn)品生產(chǎn)全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解化工生產(chǎn)過程中所涉及的工程管理與技術(shù)經(jīng)濟方面的問題。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求觀測點的對應(yīng)關(guān)系認(rèn)識實習(xí)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求觀測點對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)6.工程與社會6.1 了解化工領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響17.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.1 知曉和理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，

4、熟悉化學(xué)工程對生態(tài)環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響29.個人和團隊9.1 能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事311.項目管理11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題4四、實習(xí)內(nèi)容與基本要求認(rèn)識實習(xí)為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，時限為2周，具體內(nèi)容如下：認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容思政融入點要 求學(xué)時支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點理解掌握分析與應(yīng)用實習(xí)動員及安全教育：（1）實習(xí)目的、學(xué)習(xí)要求、實習(xí)安排；（2）化工生產(chǎn)的特點；（3）化工生產(chǎn)安全基本知識；（4）現(xiàn)場參觀注意事項。化工安全的政策法規(guī)高中高0.5d6.1現(xiàn)場安全教育、參觀學(xué)習(xí)：（1）了解所實習(xí)的化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)特點、產(chǎn)品用途及安全

5、措施要求；（2）了解不同生產(chǎn)車間的工藝全過程，目前的現(xiàn)狀及今后發(fā)展的方向；（3）熟悉化工單元設(shè)備的應(yīng)用條件和環(huán)境等；（4）了解實習(xí)單位化工生產(chǎn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)；（5）理解化工生產(chǎn)過程中環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；（6）了解化工生產(chǎn)過程中所涉及的項目管理與經(jīng)濟決策問題。綠色化工生產(chǎn)及化工行業(yè)勞動模范、技術(shù)骨干、改革先鋒相關(guān)事跡中高高8d7.1、9.1、11.2實習(xí)總結(jié)，撰寫報告1.5d基本要求：（1）實習(xí)期間遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮，不得私自外出，單獨行動。（2）全體師生按要求做好勞保穿戴，嚴(yán)格遵守企業(yè)的生產(chǎn)安全管理規(guī)定。（3）按時完成實習(xí)總結(jié)，撰寫實習(xí)報告。四、地點及組織管理實習(xí)地點荊

6、門石化、興發(fā)集團宜昌新材料產(chǎn)業(yè)園、金澳石化等，具體實習(xí)單位根據(jù)開課學(xué)期與實習(xí)單位溝通情況確定。組織管理1由院、系指派有經(jīng)驗的專業(yè)教師負(fù)責(zé)實習(xí)的聯(lián)系、安排、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。實習(xí)隊設(shè)隊長、副隊長（兼管理員）各1人，實習(xí)隊一切事務(wù)聽從隊長安排；2聘請實習(xí)基地專業(yè)人員兼任實習(xí)指導(dǎo)教師；3分組實習(xí)，每組指定一名組長負(fù)責(zé)具體工作。五、實習(xí)方式及教學(xué)方法 實習(xí)方式：實習(xí)單位車間現(xiàn)場教學(xué)方法：現(xiàn)場參觀、討論六、考核及成績評定方式 （一）課程考核方式成績組成考核方式考核/評價依據(jù)考核對應(yīng)的課程目標(biāo)1234平時成績20%A1實習(xí)表現(xiàn)20%根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)，考查學(xué)生在現(xiàn)場的執(zhí)行能力、完成任務(wù)和與他人合作的能

7、力?？疾槌煽?0%A2實習(xí)日志30%根據(jù)學(xué)生實習(xí)日志的記載情況考察學(xué)生對認(rèn)識實習(xí)調(diào)研工作的理解、表現(xiàn)、思考等，根據(jù)日志內(nèi)容考查學(xué)生是否了解社會文化對工程活動的影響。A3實習(xí)報告30%實習(xí)報告撰寫的具體內(nèi)容，考查學(xué)生文字表達能力，對環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵的理解，化學(xué)工程對生態(tài)環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響分析。A4實習(xí)匯報20%實習(xí)期間的收獲與體會，考查學(xué)生在實習(xí)時對化工生產(chǎn)過程管理與經(jīng)濟決策問題的分析。評分表評分標(biāo)準(zhǔn)成績組成優(yōu)秀（90100）良好（8089）中等(7079）及格（6069）不及格（059）平時成績（學(xué)習(xí)態(tài)度和現(xiàn)場表現(xiàn)）（20%）實習(xí)表現(xiàn)20%嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范。全勤，或

8、遵守請假制度，次數(shù)不超過1次?；咀袷芈殬I(yè)規(guī)范，遲到早退不超過1次。按請假制度，次數(shù)不超過2次。發(fā)生以下現(xiàn)象之一：遲到早退2次；請假2次；缺勤1天。發(fā)生以下現(xiàn)象之一：遲到早退3次；請假3次；缺勤2天。以下之一：不請假不參加實習(xí)超過三天，未完成實習(xí)任務(wù)；請假累計超實習(xí)有效時間三分之一；實習(xí)期間違反規(guī)定紀(jì)律造成重大責(zé)任事故者考查成績80%實習(xí)日志30%記錄工整、詳細(xì)，重點記錄與工作相關(guān)的內(nèi)容。記錄完整，與工作相關(guān)的內(nèi)容記錄完整。記錄比較完整，提到與工作相關(guān)的內(nèi)容。記錄有缺失，字跡不工整，未提到或很少提到工作內(nèi)容，大多數(shù)是流水賬。未完成實習(xí)日志或記流水賬。實習(xí)報告30%報告內(nèi)容全面、系統(tǒng)，有分析。結(jié)

9、構(gòu)合理，層次分明，表述準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，表述較為清楚。結(jié)構(gòu)一般，邏輯性不強，部分表述清楚。不完整，結(jié)構(gòu)不合理，邏輯混亂，表述不清，語句不順。實習(xí)匯報20%表達很清晰，能與聽者互動且對提問對答如流；PPT制作精美；匯報的內(nèi)容清晰、明確且融入了自己對專業(yè)領(lǐng)域的思考。表達清晰，提問時可以回答；PPT制作良好；匯報內(nèi)容詳細(xì)，對本專業(yè)有一定的自己的感悟。表達較清晰，對提問能答出一些；PPT制作較好；在老師的點撥下有一定的思考能力思考專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。表述一般，能回答出問題但是回答不到點上；PPT制作一般；匯報時有思考但與專業(yè)無關(guān)。演講磕磕絆絆，回答不出問題或者答非所問；PPT找人代做或者做的很敷衍；匯報時只念PPT毫無自己的思考。（二）課程目標(biāo)評價方法ai各課程評價材料（包括試卷、報告、大作業(yè)、課堂討論、課后作