班主任工作范文初一七班班主任半期總結(jié)_第1頁
班主任工作范文初一七班班主任半期總結(jié)_第2頁
班主任工作范文初一七班班主任半期總結(jié)_第3頁
班主任工作范文初一七班班主任半期總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任工作范文之初一七班班主任半期總結(jié) 從蒼溪實驗中學(xué)來到這里,我以為我能夠放下班主任的責(zé)任,安心從事好語文教學(xué)。沒有想到,7班班主任的離開讓我再一次不得不挑起大梁。一個月來,工作是辛苦的,內(nèi)心也是糾結(jié)的,甚至經(jīng)歷了一些心靈的揪痛。我不是不明白得如何做班主任,過去三年的班主任經(jīng)歷早已讓我對這項工作了如指掌。但是中途接班,內(nèi)心依然忐忑的,也是苦澀的。要學(xué)生接納我,與我情感相通,要經(jīng)歷一個比擬長的過程。只是誰都不能給我們太長的時間去習(xí)慣,我要做的就立即讓學(xué)生回過神來,要他們明白我將會陪伴他們走過更長的路。在我的內(nèi)心一個班級“無規(guī)矩不成方圓”,學(xué)生活潑是好事,但是一定得有度,有分寸,不可能自由散漫。

2、據(jù)我所理解的7班,學(xué)生紀(jì)律認(rèn)識較為薄弱,特別是集會、做操,嘻哈打鬧;教室里面哄鬧,玩,簡餐四處亂丟;禮貌認(rèn)識較為欠缺,下課不行禮便轉(zhuǎn)身就走;生活教師更是反映諸多咨詢題:樓道跑跳,打籃球,哄搶零食,邋遢,亂丟亂扔,和生活教師發(fā)生沖突如此多的細節(jié)咨詢題擺在我面前,讓我頭疼,更讓我感到壓力宏大:必須立即整頓紀(jì)律,否則這個集體將是一盤散沙。針對這些情況,我做了許多努力,主要如下:1、安排清潔表。每組6人,分7小組,每組一天,詳細任務(wù)落實在人頭上。如某人掃地,掃哪組,某人拖地,拖走廊依然教室都寫得一清二楚,學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,有獎有懲。但是既要分工又要合作,必須團結(jié)一致,搞好清潔,不能完成了本人的任務(wù)就一走了

3、之。2、規(guī)定掃地時間,制定清潔簽到表。掃地時候操縱在10分鐘以內(nèi),清潔委員每天考勤簽到,屢次拖沓懶散的小組,將遭到懲處。3、調(diào)整座位。一人一座,間隔分開,防止上課同桌間說話。座位每周前后或者左右互換。4、制定每周目的。第12周:快速行動周;第13周:嚴(yán)于律己周,第14周:嚴(yán)明紀(jì)律周。第十五周:備戰(zhàn)月考周。第十六周:制造優(yōu)秀周每天,不管在寢室依然在教室,我都會屢次提到本周目的,并作一定的闡述。讓時間認(rèn)識,紀(jì)律認(rèn)識,學(xué)習(xí)認(rèn)識,自覺認(rèn)識等深化人心。5、(政治時間)每天講一個主題。我說話做到:少而精簡,多而不亂。我每天要講什么,我都要寫好講話稿。我要求學(xué)生6點25準(zhǔn)時進教室,用15分鐘擠時間學(xué)習(xí),6點

4、40我準(zhǔn)時講話,6點50時停頓,我邊講,學(xué)生邊記錄,我是個說一不二的人,絕不多占一分鐘。6、用好成長檔案。我要求學(xué)生明確成長檔案的作用:記錄教師講的紀(jì)律,要求,并作感想反思;記錄并總結(jié)本人一天中生活中發(fā)生的重要的事件,寫出感想或者反思。每周周五政治時間作一周反思:本周目的到達了嗎?本周我進步了嗎?我常常對學(xué)生說:有總結(jié),有反思才能進步。每天,每周給本人一些時間靜靜地反思,然后寫下來。久而久之,我們就能窺見我們成長進步的軌跡。7、制定各種量化考核表。我的量化考核表非常詳細。以寢室為單位,每周一評比。如“作業(yè)之星”,語數(shù)外三科的表格均張貼于教室,教師每次評改完作業(yè),均選出最優(yōu)秀的,科代表用紅筆畫上

5、五角星?!安潘囍恰?,主動參加班級及學(xué)生活動如:詩歌朗讀,英語歌曲競賽,當(dāng)主持人,辦黑板報,作文被校報采納等等,每次均可得到一個五角星;寢室之星:每次月考完畢,算出寢室學(xué)生6人的總分做評比。寢室得流淌紅旗,每人加10分,被扣分每人減10分,以分?jǐn)?shù)排名。我還制定了早操出勤考核表,由體育委員按時考勤。8、訓(xùn)練學(xué)生站姿,坐姿,集會紀(jì)律。和體育周洋生教師配合,訓(xùn)練他們的站立行走,集會快,靜,齊。9、堅持每天中午晚上查寢,兩操一歌必到位。通過這些時間接觸學(xué)生,發(fā)覺咨詢題。關(guān)于表現(xiàn)優(yōu)秀的寢室,優(yōu)秀的個人予以表揚,關(guān)于表現(xiàn)不好的寢室或者個人予以批判,糾正。10、定期給班干部,室長等開會,培養(yǎng)他們的效勞認(rèn)識,帶頭認(rèn)識以及主動認(rèn)識。11、細致,周到,擅長傾聽學(xué)生意見。學(xué)生說玻璃晃眼睛,我立即買了窗花紙貼上,學(xué)生說教室單調(diào),我立即買了墻貼張貼。學(xué)習(xí)園地我也利用了起來,上面張貼了班會演講稿,我抄寫的勵志文章等,學(xué)生空余時候,能夠翻閱。12、找時間和學(xué)生談話,從學(xué)習(xí)到生活,均做到關(guān)懷,耐心,細心,把責(zé)任和愛放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論