2022年新聞采編部年度計劃表

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年新聞采編部年度計劃表部門基礎建設一、提高部門工作人員自身綜合素質(zhì)包括專業(yè)知識、服務意識、工作能力等，在平時工作中每個人嚴格要求自己，在盡可能的情況下規(guī)范工作，完善自我。只有如此才能在工作開展過程中使自己游刃有余，有條不紊。(具體情況參見人才培養(yǎng))二、明確職責、強化責任，互相配合、加強聯(lián)系由于部門涉及到的工作比較復雜、瑣碎，因此必須要求在工作的時候明確各自的工作職責和工作內(nèi)容，細致到每一點的負責人，做到胸中有丘壑，這樣才能保證每一項安排的工作的順利開展，才能使部門工作具有連貫性、整體性，不至于花費時間后毫無成效，不僅如此，也要求在各自做好自身工作的同

2、時配合其他副部長干事做好整個部門的工作，互相溝通，加強交流，招干、培訓、采訪、總結(jié)，缺一不可。三、完善各項制度一個部門的工作要開展，制度須先行。只有建立完善、規(guī)范、可行的制度基礎才能保證工作在開展和執(zhí)行的過程中有章可循、有“法”可依，部門在平時的工作中，在不斷發(fā)展的過程中，新問題也會不斷涌現(xiàn)，這就要求我們對工作各方面都有一定的預見性和把握度，做到以不變應萬變，穩(wěn)中求勝。例會制度(積極執(zhí)行例會制度表，不多拓展)2、人才培養(yǎng)制度(主要體現(xiàn)在兩個方面)干事招聘招聘在“精”：干事招聘要慎重，選擇優(yōu)秀的干事可以為部門減少人員流散損失、帶來高質(zhì)高效的工作成果。干事招聘過程可以做到以下幾點：(1)加大宣傳力

3、度，使大一新生切實了解部門，實實在在知道部門的基本情況；(2)重點考慮干事的態(tài)度，能力經(jīng)驗其次，盡量招到踏實穩(wěn)定性的人才；(3)在可能的情況下，招聘具有較專業(yè)攝影技術，軟件編輯能力的學生，是部門工作盡快得步入正軌；(4)盡量滿足各副部長的需求，招聘與副部長默契程度較高的干事，提高干事和副部長激情。業(yè)務培訓培訓是關系到工作效率的一個很重要因素，建立和完善培訓體系，能夠更加優(yōu)質(zhì)地保證工作的完成。不同的培訓也應該設定不同的培訓計劃。(1)部門基礎培訓：熟悉部門工作，了解部門人員，講述工作要求，工作要及時、注重細節(jié)，同時要培養(yǎng)員工的積極態(tài)度和嚴謹認真的工作作風。(2)工作培訓:注重技能和實用性，培訓日

4、常工作的基本寫作格式，采訪形式和基本禮儀等重要技能，在最短的時間內(nèi)讓干事熟練掌握和運用。(3)中心培訓：注重交流溝通，在掌握培訓內(nèi)容的同時，加強中心各部門人員的交流和了解，盡可能全面全方位的熟悉部門和中心。(4)其他大型培訓：加強對外交流，汲取精華，完善不足，同時，為部門和中心贏得地位和尊重。3、考勤考核制度部門的工作需要人性化的管理，也需要用考核和條例來約束，這個就能夠提升集體的凝聚力和部門團結(jié)一致的向心力。(1)完善考勤制度，制定較為明晰的考核條例，量化考核。例會遲到曠到，活動遲到曠到等一系列問題的量化考核。(2)每月考核評分。在公平公正的原則下，蓮山課件部長給副部長評分，副部長給干事評分

5、，考察每個人的工作態(tài)度和工作積極性。(3)稿件質(zhì)量的考核。各級稿件均參與考核，以優(yōu)良中差的各分數(shù)級來評價。4、獎懲制度獎懲是部門發(fā)展不可缺少的原動力，一方面改善和提高部門人員的工作作風、工作態(tài)度和工作效率，另一方面也促進部門人員的工作激情，更好地為部門服務。(1)獎勵政策：在可能的條件下，對表現(xiàn)優(yōu)異和有突出貢獻的干事和副部長實行必要的物質(zhì)獎勵，集體積分獎勵和綜測獎勵。(2)懲罰政策：在不影響工作，不侮辱部門人員等具有惡意性質(zhì)的懲罰的條件下，根據(jù)集體意見，對表現(xiàn)性質(zhì)惡劣，工作有所懈怠和毫無工作成果的部門人員采取懲罰措施，具體措施視情況而定。(3)及時收集獎罰情況、考勤情況，做到準確無誤，公平公正

6、。四、加強內(nèi)部交流，增強集體榮譽感部門內(nèi)必須每周召開一次部門會議，一方面總結(jié)本周工作情況、展望下周工作前景、督促部門人員做好工作，另一方面加強內(nèi)部工作的交流、溝通，使整個人部門工作和生活更加流暢，更加完美。同時，有效的內(nèi)部集體活動也是內(nèi)部感情加深的潤滑劑。(1)開展各種活動，如拔河比賽、象棋比賽、舉行趣味活動等，由部門副部長帶頭，發(fā)揮干事的特長，增強干事的自信心和優(yōu)越感，增強團隊的凝聚力和合作意識，增強部門合作意識與競爭意識，使大家更好更積極的工作。(2)讓干事積極參與部門各項制度的建設中來，提高制度的可執(zhí)行性和干事的參與度，使他們更好得了解部門，增強對部門的認同感和責任感。(3)關心干事和副

7、部長生活學習，做工作中的戰(zhàn)友，生活中的朋友。對外交流聯(lián)系一、積極加強中心交流積極參加中心活動，構(gòu)建良好的人際交流圈2、了解中心相關部門的工作進度，發(fā)展情況，在可能的情況下了解各部門發(fā)展需要，提供力所能及的幫助3、共同合作，為部門集體活動貢獻每一份力量二、努力營造良好的外部交流環(huán)境知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，在完善內(nèi)部，鞏固中心的同時，也應把眼光放在全校性的新聞傳媒上，做到成竹在胸，有備無患。積極參加學校各類有意義的新聞傳媒交流活動，構(gòu)建良好的人際交流圈。2、了解學校各相關部門的工作進度，發(fā)展情況，在可能的情況下與他們構(gòu)建良好的置信度，必要時互相幫助，共同發(fā)展。3、在盡可能的情況下，每年或者每學期邀請

8、學校各新聞傳媒部門開展一次交流會，促進相互了解，共同發(fā)展，建立良性循環(huán)的聯(lián)系機制?？傊l(fā)展才是硬道理。打造特色品牌，追求高層次發(fā)展是部門不變的宗旨。在報紙方面，我們要加大對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)，形成一體化的辦報程序，擺脫技術依賴和人員不足的劣勢，穩(wěn)步發(fā)展，加速流程。同時，我們也應該形成我們自己的新聞傳媒陣地，著力培養(yǎng)一大批具有活力，有挑戰(zhàn)力，能夠撐起部門半邊天的干事副部長團體，從新型人員配置出發(fā)，用專業(yè)技術武裝頭腦，由綜合型轉(zhuǎn)化單一型，由單一型造就尖端型，互相轉(zhuǎn)化，融會貫通，真正把我們的特色和特點發(fā)揮出來，創(chuàng)造出最具價值的勞動成果。最后，知己知彼，將各方面的優(yōu)秀人才聯(lián)系在一起，取人之長補己之不

9、足，將戰(zhàn)略眼光放在全校性乃至整個社會，真正做到“影響有影響的人”。2022年新聞采編部年度計劃表（二）一、學情分析以及存在的問題：我從事七年級一、二兩個班的數(shù)學教學，從期末考試成績來看，部分學生的成績還算可以，有一半學生成績相當糟糕，分析原因，主要是七年級下學期期中考試后知識學習太快，學習跟不上；還有就是練習的量太少，所以這學期的主要突破口是加強對學生的輔導，加大學生的練習力度。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能投入到自學和討論中，積極的

10、探討新知，也有少數(shù)學生學習積極性不高，有空就偷著玩，不愛學習。在教學方面，平時對學生的練習抓的不夠緊，沒有及時跟上輔導，致使有些學生越拉越遠。二、設計思路：以初中數(shù)學新課程標準為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多

11、元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結(jié)果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。三、教學目標：1.了解全等三角形的概念與性質(zhì)，探索三角形全等的判定方法，會利用三角形全等解決一些簡單的實際問題。學習幾類簡單的尺規(guī)作圖。2.理解軸對稱圖形的概念，等腰三角形的軸對稱性，線段的垂直平分線和角的平分線的性質(zhì)；掌握線段的垂直平分線和角的平分線的尺規(guī)作圖方法；掌握“等腰三角形的兩底角相等”、“等腰三角形的三線合一”。3.了解分式和分式方程的概念；能熟練地進行分式的約分、通分和加減乘除運算，會解可化

12、為一元一次方程的分式方程；會解有關分式方程的應用題。4.理解眾數(shù)、中位數(shù)的概念；掌握求加權平均數(shù)的兩個計算公式，會計算加權平均數(shù)。5.通過具體實例，了解定義、命題、定理、推論的意義，會區(qū)分命題的條件與結(jié)論，學會綜合法證明的格式，會證明以前學過的一些重要定理。四、教材分析：本學期教學內(nèi)容，共計五章，第一章全等三角形，本章的主要內(nèi)容是全等三角形，怎樣判定三角形全等，尺規(guī)作圖。第二章圖形的軸對稱，本章的主要內(nèi)容是軸對稱圖形的概念及其性質(zhì)，線段的垂直平分線及其性質(zhì)，角的平分線及其性質(zhì)，等腰三角形及等邊三角形。第三章分式，本章是在學習了整式的加減乘法運算和多項式的因式分解的基礎上學習的。主要內(nèi)容是分式的

13、概念與基本性質(zhì)，分式的約分與乘法、除法，分式的通分與加法、減法，比和比例，分式方程。第四章數(shù)據(jù)分析，本章內(nèi)容主要包括加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、數(shù)據(jù)的離散程度、方差、用計算器計算平均數(shù)和方差。第五章幾何證明初步本章內(nèi)容包括定義與命題、為什么要證明、什么是幾何證明、平行線的性質(zhì)定理與判定定理、三角形的內(nèi)角和定理、幾何證明舉例。教學重點與難點：重點：(1)三角形全等的幾種判定方法。(2)線段的垂直平分線和角的平分線的性質(zhì)，等腰三角形的性質(zhì)。(3)分式的基本性質(zhì)，分式的加減乘除運算法則。(4)加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的概念與計算。(5)綜合法證明的格式，會證明三角形內(nèi)角和定理、線段垂直平分線的性

14、質(zhì)定理與判定定理、角平分線的性質(zhì)定理與判定定理。難點：(1)三角形全等的幾種判定方法。(2)等腰三角形的性質(zhì)的理解。(3)連比，分式方程的增根，列出可化為一元一次方程的分式方程解應用問題。(4)加權平均數(shù)的兩個計算公式，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系，方差的計算公式。(5)學會綜合法證明的格式，輔助線的添設。六、具體措施：1、加強教學，培養(yǎng)學生的自學能力，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。2、重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關