站在廢墟上的衣櫥現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)站在廢墟上的衣櫥現(xiàn)代文閱讀答案站在廢墟上的衣櫥現(xiàn)代文閱讀答案奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥?？鞓?lè)的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香;受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。奶奶說(shuō)，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小芊夸耀了很久。那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎?，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來(lái)了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，所有的東西都晃動(dòng)起來(lái)。站立不住的我們晃趴在了地上。然后，到處一片“轟隆隆”。接著，一片靜寂

2、。時(shí)間也仿佛為之停頓了很久，很久。等我們反響過(guò)來(lái)時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無(wú)存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。后來(lái)，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫助了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽說(shuō)那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無(wú)損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗。可是，我害怕極了。黃昏的時(shí)候，奶奶回來(lái)，從廢墟里刨出一些餅干?？墒牵覀兌紱](méi)有心情吃，阿白也沒(méi)心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。我和奶奶從廢

3、墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡(jiǎn)易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺的小窩棚。因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開場(chǎng)滲水。天晴后，奶奶找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹 上，一頭系 在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，漸漸地晾掛在繩上。陽(yáng)光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心漸漸有了溫度。后來(lái)，鎮(zhèn)上來(lái)了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也參加到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說(shuō)：“漂亮的

4、衣服會(huì)使人的心情逐漸好起來(lái)?！蹦棠陶f(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來(lái)走去，還采來(lái)野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開場(chǎng)明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來(lái)。一天一天過(guò)去。災(zāi)后重建開場(chǎng)了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了消費(fèi)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個(gè)新書包，上面還繡了一朵金色的太陽(yáng)花。我們一家寄居過(guò)的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開場(chǎng)陸續(xù)搬進(jìn)簡(jiǎn)易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍仍然光鮮、亮麗。樟腦丸仍然散發(fā)出淡淡的芳香。奶奶

5、的精神仍然很好，穿著旗袍的她仍然好看。而我仍然喜歡快樂(lè)的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，也仍然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)人躲到里面，哭泣。一些東西已改變，一些東西卻仍然在。1. 從全文來(lái)看，題目中的“站立”指的是什么?2. 請(qǐng)賞析文中畫波浪線的句子。時(shí)間也仿佛為之停頓了很久，很久。3. 聯(lián)絡(luò)文章語(yǔ)境，揣摩以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。(2)站在這些旗幟下的我，悲傷的心漸漸有了溫度。4. 文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析p 。(答出兩點(diǎn)即可)5. 作者說(shuō)：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這句話 的內(nèi)涵。答案：1.“站立”指：地震中沒(méi)有倒下的大衣櫥;災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)

6、結(jié)、樂(lè)觀的精神。2.運(yùn)用反復(fù)的修辭，突出了地震瞬間帶給人心理感受上的時(shí)間之久。3.(1)是說(shuō)爸爸媽媽仍然在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，從側(cè)面反映了災(zāi)難的深重，也寫出了作者對(duì)父母的擔(dān)憂。(2)奶奶對(duì)生活的熱愛、對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心漸漸有了溫暖。4.結(jié)合事例，圍繞“熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、仁慈熱心、疼愛孫女”等作答。5.例如：房屋沒(méi)了，一些人沒(méi)了，環(huán)境改變了，但活著的人仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，仍然熱愛生活。不管發(fā)生什么樣的災(zāi)難，人總要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活。散文閱讀的技巧比擬閱讀法比擬閱讀法是指將兩種或多種材料對(duì)照閱讀.分析p 其一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)的閱讀萬(wàn)法。比擬閱讀法在學(xué)術(shù)研究中得到廣泛應(yīng)用，是比擬文學(xué)、

7、比擬教育學(xué)等專業(yè)學(xué)科中重要的學(xué)習(xí)方法。比擬閱讀法的形式非常豐富。以比擬的項(xiàng)量分，有宏觀比擬和微觀比擬。宏觀比擬是多角度、多層次的綜合比擬。以材料的時(shí)間關(guān)系為控制范圍作比擬，有橫向比擬(共時(shí)比擬)和縱向比擬(歷時(shí)比擬)。把同一作者的不同時(shí)期的用一樣創(chuàng)作方法創(chuàng)作的作品作比擬是縱向比擬，把同一流派的不同作者的作品作比擬，把同一時(shí)期的作者的同一題材的作品作比擬是橫向比擬。三步閱讀法三步閱讀法是我國(guó)歷代學(xué)者所推崇的讀書方法。程端禮、梁?jiǎn)⒊?、葉圣陶、茅盾等著名學(xué)者都曾從不同角度總結(jié)過(guò)三步閱讀法。第一步是概要理解讀物的內(nèi)容;第二步是在掌握內(nèi)容大意的根底上，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容作深化的鉆研，以求真正領(lǐng)會(huì);第三步是將全

8、書融會(huì)貫穿，分析p 作者為什么要這樣寫，理解其精蘊(yùn)，汲取其精華。這種方法常用于閱讀古代作品。探測(cè)性閱讀探測(cè)性閱讀是一種有效的閱讀方法。通常指為了搜尋某種資料或確定讀物是否具有閱讀價(jià)值的閱讀。這是具有獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的人經(jīng)常進(jìn)展的一種閱讀方法。這種閱讀有3種不同情況：1、為了掌握一本書的總觀點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)以下一些步驟：注意書的標(biāo)題和副標(biāo)題，作者和出版者;閱讀導(dǎo)言和序言;閱讀目錄，檢驗(yàn)參考書目;閱讀出版者有關(guān)的話或關(guān)于作者的說(shuō)明;選擇一二個(gè)包含主要論題的中心章節(jié)，閱讀它開場(chǎng)的一、二段和完畢段。在迅速閱讀完后，就可以確定這本書是否包含了探測(cè)者所需要的資料，是否需要進(jìn)一步深化或全面閱讀了。2、為了掌握一個(gè)章節(jié)或文章出如今哪一類書籍或報(bào)刊上，知道所讀局部與其他局部的關(guān)系，尋找出概括介紹文章的段落和句子。3、為了尋找某種特殊的資料，就要