初中思想品德九年級《走可持續(xù)發(fā)展之路》《弘揚和培育民族精神》教案

1、魯教版中學(xué)思想品德九年級走可連續(xù)進展之路弘揚和培育民族精神教案一、教學(xué)目標1樹立可連續(xù)進展意識,從身邊小事做起,培育愛護環(huán)境、節(jié)省資源的習慣,為國家的可連續(xù)進展做奉獻；體會民族精神的龐大力氣,增強民族驕傲感,以自己的實際行動弘揚和培育民族精神,促進精神文明建設(shè)；2培育愛惜自然、愛護自然的才能；懂得新的歷史時期弘揚和培育民族精神的宏大意義, 提高對不同文化的分析鑒別才能；培育歸納整理學(xué)問的才能、 理論聯(lián)系實際的才能、運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的才能；3知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況,明白方案生育、愛護環(huán)境、合理利 用資源的政策；明白中華民族的傳統(tǒng)美德,知道中華民族宏大民族精神的內(nèi)涵；二、教學(xué)內(nèi)容分

2、析 本課時復(fù)習 九年級第 3 單元第 8 課走可連續(xù)進展之路 和第 9 課弘揚和 培育民族精神；第 8 課走可連續(xù)進展之路包括兩個項目：第一個項目“ 可連續(xù)進展我們面臨的重要課題” , 主要涉及我們面臨嚴肅的人口、資源、環(huán)境形勢,人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會進展的關(guān)系,以及我國做出的正確戰(zhàn)略挑選；其次個項目“ 我們在行動” 主要涉及我國為實施可連續(xù)進展戰(zhàn)略而實行的方案生育和愛護環(huán)境、合理利用資源的兩大基本國策；第 9 課弘揚和培育民族精神包括兩個項目：第一個項目“ 民族精神耀中華,主要涉及中華民族精神的形成、進展和基本內(nèi)容, 中華民族精神對國家和民族的生存進展所起的龐大作用；其次個項目“ 高擎民

3、族精神的火炬”,主要涉及弘揚和培育民族精神的基本原就和要求以及在弘揚民族精神方面,國家對當代青少年的期盼和要求；本專題在學(xué)業(yè)水平考試中 生加以重視；三、教學(xué)設(shè)計思路, 占有特別重要的位置,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)本課時主要環(huán)繞“ 生態(tài)建設(shè)” 和“ 文化建設(shè)” 兩個方面進行復(fù)習,詳細通過“ 金題品悟,誘思導(dǎo)入學(xué)問梳理,構(gòu)建體系熱點鏈接,考向猜測實戰(zhàn)演練,達標檢測學(xué)后反思,感悟升華”五環(huán)節(jié) 實施課堂教學(xué),主要引導(dǎo)同學(xué)在師生互動中結(jié)合往年中考原題、老師改編或原創(chuàng)試題, 梳理學(xué)問, 形成網(wǎng)絡(luò),老師注意留給同學(xué)自主復(fù)習的時間和空間,讓同學(xué)通過生生合作和師生合作,盡量在課堂上進行學(xué)問點的識記,形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò),同時結(jié)合社會熱

4、點,在課堂上通過習題的實戰(zhàn)演練, 幫忙同學(xué)把握解題規(guī)律, 明確解題思路, 學(xué)會規(guī)范 地組織試題答案；四、教學(xué)方法與策略 有效運用多媒體教學(xué)手段； 堅持生本理念, 貫徹以同學(xué)為主體、 以老師為主 導(dǎo)的原就,通過自主學(xué)習、合作學(xué)習的方式,力求讓同學(xué)在課堂上自我建構(gòu),形 成學(xué)問網(wǎng)絡(luò),把握相關(guān)學(xué)問點,注意同學(xué)應(yīng)考才能的培育；采納小組爭論、實戰(zhàn) 演練、學(xué)后反思等參與式教學(xué)方式,培育同學(xué)良好的復(fù)習習慣以及答題的技巧；五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：金題品悟,誘思導(dǎo)入一、材料一： 20XX年 3 月 23 日,一年一度的自愿環(huán)保行動“ 地球一小時”活動拉開了帷幕,我國共有一百多個城市加入活動, 有幾千家企業(yè)加入這項活動

5、；材料二： 近年來,滕州市訓(xùn)練局組織全市各中學(xué)校實行音樂、美術(shù)、體育、微機教材循環(huán)使用,回收率達 90% 以上；材料三： 從國際性的哥本哈根氣候大會到今年我國的兩會,“ 低碳” 已成為 當今最流行的詞匯之一, “ 低碳” 也滲透到老百姓生活、城市建設(shè)、經(jīng)濟進展等 各個領(lǐng)域,我們身邊也有愈來愈多的人成為“ 低碳” 的踐行者；閱讀上述材料,運用所學(xué)學(xué)問,回答：（1）“ 地球一小時” 活動、“ 循環(huán)使用教材” 、“ 低碳” 生活方式表達了什么發(fā) 展戰(zhàn)略？為此,我國制定了哪些國策？（2）我國為什么要實施上述戰(zhàn)略和國策？（3）為踐行上述行動,請列舉你在日常生活中的好習慣與大家共享；二、 20XX年,正能

6、量” 成為 13 億中國人最愛的詞匯之一 , 登上年度流行語榜 首；“ 正能量” ,指一切令人向上的動力和情愫；這是每個人肌體里“ 向善” 的細 胞,是骨髓里一種 “ 進取”的態(tài)度；它是一群“ 最美中國人”勾畫的風景； 蘇-27 戰(zhàn)機飛行員武勇明、 喻亮為了老百姓的安危, 毅然把飛機開到了海面上空,來不及逃命而遇難；殲 -15 艦載機總指揮羅陽鞠躬盡瘁；杭州吳斌、濟南宋洋忍著劇 痛安全停車, 分別救了幾十名乘客； 老師張麗莉舍身救同學(xué)； 棗莊二中同學(xué)龔鈺犇舍身救同學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)上的“ 微公益” 積少成多暖和人心 在雷鋒離開我們 50 年的今日,他的后人沿著他人生價值的坐標前行；（1）這群“ 最美中

7、國人” 身上的“ 正能量” 是什么精神的集中表達？這一精神的內(nèi)涵是什么？（2）弘揚和培育這一精神對實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興有哪些重要意義？（3）作為中同學(xué),我們應(yīng)當怎樣弘揚和培育這一精神？老師：不要同學(xué)急于回答, 留給同學(xué)自主摸索的時間, 引導(dǎo)同學(xué)從宏觀方面,抓住主干學(xué)問復(fù)習回憶；同學(xué)： 自主感悟,積極回憶,快速進入復(fù)習狀態(tài)；（設(shè)計意圖： 利用往年中考試題、 老師改編或原創(chuàng)試題創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計問題,為同學(xué)復(fù)習供應(yīng)一條線索和指引,營造出中考復(fù)習的氛圍, 從而激發(fā)同學(xué)的復(fù)習積極性,引導(dǎo)同學(xué)盡快進入本專題的復(fù)習；）環(huán)節(jié)二：學(xué)問梳理,構(gòu)建體系活動一：自主復(fù)習,構(gòu)建框架同學(xué)： 閱讀課本 89-109 頁內(nèi)容,

8、環(huán)繞“ 生態(tài)建設(shè)” 和“ 文化建設(shè)” 自主復(fù)習,進行學(xué)問建構(gòu)和內(nèi)化,形成自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；老師： 巡察學(xué)情,適時點撥,發(fā)覺真問題,為下面的精當講解奠定基礎(chǔ)；（設(shè)計意圖： 老師留給同學(xué)自主復(fù)習的時間,旨在引導(dǎo)同學(xué)把握主干學(xué)問,理清教材脈絡(luò),明確規(guī)律關(guān)系,形成整體框架,把握學(xué)問之間的關(guān)系,錘煉同學(xué)歸納、概括的才能和宏觀摸索問題的才能；通過學(xué)問的自我建構(gòu)和內(nèi)化,明確自己對相關(guān)學(xué)問的把握情形,才能有針對性地進行復(fù)習；）活動二：小組爭論,互助深化同學(xué)： 在自主復(fù)習的基礎(chǔ)上,進行小組合作學(xué)習；以某個小組成員構(gòu)建的知識結(jié)構(gòu)框架圖為基礎(chǔ), 在組長的帶領(lǐng)下再次進行歸納、的圖示結(jié)構(gòu)；概括,形成本小組最完善老師： 巡

9、察學(xué)情,適時指導(dǎo),發(fā)覺真問題,為針對性地講解奠定基礎(chǔ)；（設(shè)計意圖： 讓同學(xué)通過小組溝通,進行查缺補漏,既有利于培育同學(xué)的合作意識,又有利于同學(xué)進行學(xué)問的建構(gòu),形成符合自己個性特點的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；）活動三：成果呈現(xiàn),共同歸納 同學(xué)：各小組把結(jié)構(gòu)圖投影到黑板上, 進行比較分析, 借鑒其他小組的優(yōu)點,不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖,并就有關(guān)問題提出質(zhì)疑,尋求他人的幫忙；老師： 針對同學(xué)在自主構(gòu)建學(xué)問體系的過程中遇到的問題,進行精當點撥,并在同學(xué)呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上進行豐富和細化,師生共同形成相對完善的學(xué)問體系圖；（設(shè)計意圖： 這種學(xué)問構(gòu)建的操作過程高效省時,最大限度地發(fā)揮了 “ 兵教兵” 的作用；同時,老師也能運籌帷

10、幄, 準時發(fā)覺真問題, 并做針對性地講解； ）附：參考學(xué)問體系第一要義 是什么 核心為什么形成可連續(xù)要 求科學(xué)基本要求怎么樣進展進展觀根本方法思想道進展民族促 進文化德建設(shè)內(nèi)涵精神建設(shè)訓(xùn)練科學(xué)作用文化建設(shè)弘揚培育（設(shè)計意圖： 在同學(xué)自我建構(gòu)和合作學(xué)習的基礎(chǔ)上,老師依據(jù)同學(xué)呈現(xiàn)的知識網(wǎng)絡(luò),有針對性地點撥、講解,共同梳理出相對完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖,為同學(xué)提供識記的思路； ）活動四：金題精析,感悟規(guī)律老師：再次呈現(xiàn)導(dǎo)入復(fù)習時出現(xiàn)的 同學(xué)： 摸索并回答；金題一參考答案：金題（中考原題、 改編試題、 原創(chuàng)試題 ）；（1）可連續(xù)進展戰(zhàn)略；愛護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；（2） 這是由我國正處在社會主義初級階

11、段的基本國情打算的；目前,我國 資源人均占有量少, 利用率低,資源破壞與鋪張現(xiàn)象嚴峻, 這些資源問題的顯現(xiàn),嚴峻影響了我國經(jīng)濟建設(shè)的步伐； 人與環(huán)境的關(guān)系日趨緊急, 環(huán)境問題日益突出；生態(tài)破壞和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟進展,危害人民健康的一個重要因素,成為威逼中華民族生存和進展的重大問題,因此要節(jié)能減排,建設(shè)生 態(tài)文明,踐行低碳生活；（3）如：使用節(jié)能、 環(huán)保性產(chǎn)品； 從身邊的小事做起, 節(jié)省一滴水、 一度電、一張紙,養(yǎng)成節(jié)省的好習慣；不使用一次性物品等；金題二參考答案：（1）最美中國人身上的正能量是宏大民族精神 的集中表達；內(nèi)涵： 以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息

12、；（2）民族精神是中華民族的靈魂、 是中華民族賴以生存和進展的精神支撐；民族精神對內(nèi)具有凝結(jié)和動員民族力氣的作用；對外具有呈現(xiàn)民族形象的功能；民族精神是衡量國家綜合國力強弱的重要尺度；在新的進展階段, 連續(xù)培育和弘揚民族精神,全國各族人民才能形成強大的凝結(jié)力,不斷奪取新的成功,實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興；（3）以積極的態(tài)度, 自覺接受民族精神訓(xùn)練； 積極參與弘揚和培育民族 精神的社會實踐活動； 在日常學(xué)習生活中, 從樹立愛國主義思想做起, 從確立 遠大志向做起, 從規(guī)范行為習慣做起, 從提高基本素養(yǎng)做起, 以實際行動弘揚和 培育民族精神；老師：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會審題, 學(xué)會提取信息、 加工信息,學(xué)會規(guī)范

13、地組織答案,學(xué)會總結(jié)答題思路,找出同類試題答題規(guī)律；學(xué)會舉一反三,觸類旁通；（設(shè)計意圖： 在同學(xué)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,再次回扣導(dǎo)入時出現(xiàn)的金題,可以對同學(xué)進行解題思路的指導(dǎo), 讓同學(xué)學(xué)會審題,學(xué)會從材料中提取相關(guān)信息,學(xué)會組織答案, 感悟內(nèi)化答題規(guī)律； 由于教學(xué)方法的引導(dǎo)和點撥比學(xué)問本身更加 重要； ）環(huán)節(jié)三：熱點鏈接,考向猜測 老師：中國特色社會主義社會是一個物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài) 文明相輔相成、 和諧進展的社會, 建設(shè)中國特色社會主義, 必需加強生態(tài)文明建 設(shè)和文化建設(shè)；你知道哪些與此相關(guān)的社會熱點？同學(xué)： 分組溝通,簡要列舉；老師： 點評同學(xué)所列舉熱點 ；呈現(xiàn)課前預(yù)設(shè)的相關(guān)熱

14、點問題；一、【建設(shè)漂亮中國】十八大報告提出： “ 面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴峻、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴 峻形勢,必需樹立敬重自然、順應(yīng)自然、愛護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明 建設(shè)放在突出位置,融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全 過程,努力建設(shè)漂亮中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)進展；”考查學(xué)問點及命題思路：（1）描畫一下你心目中的漂亮中國是什么樣的？（2）想想自己的家鄉(xiāng)棗莊仍有哪些不美的地方？（3）你準備為建設(shè)“ 漂亮棗莊” 做些什么？（4）自然環(huán)境漂亮了,想想如何讓家鄉(xiāng)棗莊的內(nèi)涵也美起來？二、【打造文化名城】材料一： 20XX年 11 月 8-14 日,中共十八大在北京召開；胡錦濤同志

15、在報 告中指出,文化是民族的血脈,是人民的精神家園；全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興, 必需扎實推動社會主義文化強國建設(shè)；把文化作為“ 五位一體”總體布局的重要內(nèi)容, 上升為戰(zhàn)略的高度, 凸顯了文化進展對于整個社會進展的 重大意義；材料二： 20XX年 1 月 25 日,棗莊市宣揚文化工作會議召開；會議重點分析我市文化建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù), 動員全市上下以十八大精神為指導(dǎo),進一步興起文化建設(shè)新高潮, 充分挖掘我市的文化資源優(yōu)勢, 加快推動棗莊從文化資源大市向文化強市跨過；為打造“ 文化名城” ,建設(shè)“ 幸福新棗莊” 供應(yīng)強大 的精神文化力氣；考查學(xué)問點及命題思路：（1）想想棗莊市有哪

16、些文化資源優(yōu)勢？（至少列舉 3 個）（2）談?wù)勗鯓硬拍馨盐沂写蛟斐伞?文化名城” ？（3）作為棗莊的小主人,你準備怎樣為建設(shè)“ 文化名城” 做奉獻？（設(shè)計意圖： 針對中考試題的特點,復(fù)習過程中聯(lián)系相關(guān)時政熱點,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會, 關(guān)注時事, 準時把握社會熱點所能考查的教材學(xué)問點；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會運用所學(xué)學(xué)問分析時政材料, 敏捷解決現(xiàn)實問題, 提高理論聯(lián)系實際的才能； ）環(huán)節(jié)四：實戰(zhàn)演練,達標檢測一、挑選題（在每道題的四個選項中, 只有一項最符合題目要求, 請選出；）1、我國新版環(huán)境空氣質(zhì)量標準正式出爐,空氣質(zhì)量監(jiān)測項目新增了對微小顆粒物 PM2.5（即大氣中直徑小于或等于2.5 微米的有害顆粒物

17、）的監(jiān)測；山東省已提前在 20XX年 12 月進行了 PM2.5監(jiān)測調(diào)試工作；對我省提前開展 PM2.5監(jiān)測工作熟悉不正確選項（）A.能進一步促進我省轉(zhuǎn)變經(jīng)濟進展方式,連續(xù)落實治污減排的要求 B.有助于我省群眾樹立愛護環(huán)境的意識,落實提升空氣質(zhì)量的行動 C.有利于促進我省建設(shè)環(huán)境友好型社會,推動我省的生態(tài)文明建設(shè) D.阻礙我省經(jīng)濟進展,進展經(jīng)濟和愛護環(huán)境不行兼得 2、黨的十八大指出：把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置,融入經(jīng)濟建設(shè)、政治 建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)漂亮中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)進展； 這說明（）我國人民生活達到了全面小康水平 必需貫徹落實科學(xué)進展觀在現(xiàn)代化建設(shè)的過程中

18、,必需緊緊抓住環(huán)境愛護這個中心工作 應(yīng)堅持愛護環(huán)境、合理利用資源的基本國策 A. B. C. D.3. 沒有先進文化的進展, 沒有全民族文明素養(yǎng)的提高, 中國就不行能真正實 現(xiàn)現(xiàn)代化； 進展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是（）A.全面建設(shè)小康社會 C.加強社會主義思想道德建設(shè) B. 解放和進展生產(chǎn)力 D. 加強社會主義法制建設(shè)4. 紀錄片舌尖上的中國 以美食為窗口, 介紹全國各地千百年來形成的獨 特美食,從精致的選材、加工和制作等角度呈現(xiàn)食物給中國人生活帶來的影響,引發(fā)了觀眾的共鳴,進而形成文化認同,感受中華文化的魅力；這部紀錄片（）反映出中華飲食文化源遠流長 使得中華民族文化具有了生命力、制造

19、力和凝結(jié)力 呈現(xiàn)了飲食習慣的不同,表達出文化的差異說明白各個國家和民族的文化應(yīng)相互融合、相互促進A. B. C. D. 二、價值判定 新時期弘揚和培育民族精神, 最重要的是充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 遺產(chǎn)；判定：（）理由：三、探究實踐【提倡低碳】 春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)佳節(jié),也是居民消費的井噴時段；近年來,低碳概念已經(jīng)深化中國民間,低碳經(jīng)濟、 低碳城市以及低碳春節(jié)也已經(jīng)成為一些中國人身體力行的理念；蛇年新春, 不少人出行乘坐公交車； 不少單位掛起一對大紅燈籠, 關(guān)閉了景觀燈； 不少人購買了實實在在的簡裝食品,拎起了闊別已久的手工編織籃；不少家庭外出旅行時清空了冰箱,關(guān)掉了全部電源 （1）2

20、0XX年春節(jié)人們開頭在順應(yīng)民俗中探究“ 低碳春節(jié)” 說明白什么？【厲行節(jié)儉】 春節(jié)期間, 從中心到各地正在狠剎鋪張之風；在春節(jié)到來前夕,正由民間發(fā)起一場全國范疇的“ 光盤行動”；多家餐廳都在提倡旨在節(jié)省的“ 凈桌行動” 、“ 光盤行動”, 為顧客供應(yīng)“ 半份菜”、“ 小份菜” 、“ 熱菜拼盤” 以及免費打包等服務(wù)；（2）你認為厲行節(jié)儉、低碳過節(jié)有什么現(xiàn)實意義？（3）厲行節(jié)儉,低碳過節(jié),需要從我做起,從身邊的小事做起；請為厲行節(jié)儉,低碳過節(jié)獻出你的錦囊妙計；【撥霾見日】 20XX年 1 月中旬以來 , 我國多個大中城市反復(fù)顯現(xiàn)大范疇霧霾 天氣 , 從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū),都顯現(xiàn)了大

21、范疇的重度和嚴峻空氣污染, 我們的家鄉(xiāng)棗莊也沒躲過霧霾的侵襲；一月之內(nèi)四場霧霾, 將民眾的環(huán)境關(guān)心推至前所未有的高度；各地紛紛實行措施,努力沖出“ 霾” 伏；（4）請你就怎樣沖出“ 霾” 伏,給棗莊市政府提幾條合理化建議；參考答案：一、挑選題： D B C A 二、價值判定 判定：（錯誤）理由： 充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn), 有利于弘揚民族精神； 但是,新時期弘揚和培育民族精神, 最重要的是堅持與時俱進, 結(jié)合時代和社會進展要 求,不斷為民族精神增加新的富有生命力的內(nèi)容；三、探究實踐（1）人們的環(huán)保節(jié)能意識和社會責任感在不斷提升；（2）過一個厲行節(jié)儉、綠色低碳春節(jié)可以節(jié)省資源,愛護環(huán)境；

22、有利于 實施可連續(xù)進展戰(zhàn)略, 堅持愛護環(huán)境和合理利用資源的基本國策,落實以人為本 的科學(xué)進展觀； 有利于建設(shè)資源節(jié)省型、 環(huán)境友好型社會； 有利于弘揚中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德；有利于和諧社會建設(shè)和全面小康的實現(xiàn)等；（3）吃飯時,把飯菜吃潔凈, 節(jié)省飯菜； 對伴侶的節(jié)日祝愿用電子郵件,少用或不用賀卡； 出行乘坐公交車、地鐵、騎自行車出行,少開私家車；用健康環(huán)保的喜慶方式歡慶節(jié)日,少燃放煙花禮炮等；（4）政府： 要深化貫徹落實科學(xué)進展觀,實施可連續(xù)進展戰(zhàn)略,堅持愛護環(huán)境和合理利用資源的基本國策,建設(shè)資源節(jié)省型和環(huán)境友好型社會；國家：要健全相關(guān)的法律法規(guī), 加大執(zhí)法力度, 使環(huán)境愛護和節(jié)省資源有法

23、可依、違法必究；企業(yè)： 加大環(huán)保節(jié)能投入,加快科技創(chuàng)新,降低對碳的排放和提高資源的利用率 ；社會 ：要加大宣揚和訓(xùn)練,努力提高公民的環(huán)保意識和節(jié)省意識；公民： 要從我做起,從身邊的小事做起落實節(jié)能環(huán)保行動；（答出 3 點即可）（設(shè)計意圖： 依據(jù)同學(xué)在復(fù)習中的表現(xiàn),精確判定同學(xué)在學(xué)問、才能、情感 等方面的欠缺,準時估計同學(xué)可能顯現(xiàn)的易錯點、易混點、易漏點、疑難點,精心設(shè)計一組訓(xùn)練題,進行達標檢測；通過限時訓(xùn)練,營造真正的考試氛圍,引導(dǎo) 同學(xué)提升做題速度,訓(xùn)練解題才能,盡快提升應(yīng)試才能；）同學(xué)： 在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成達標檢測題目；老師：巡察學(xué)情,適量面批,提煉同學(xué)存在的共性問題,進行二次備課,適 時進行補償性教學(xué),進一步拓展同學(xué)的才能；環(huán)節(jié)五：學(xué)后反思,感悟升華1. 通過復(fù)習,我的 收成有：_ 2. 通過復(fù)習,我的 困惑是：_ （設(shè)計意