幼兒教師讀書心得體會(huì)愛的教育5篇

1、第 頁(yè)幼兒教師讀書心得體會(huì)愛的教育5篇幼兒老師讀書心得體會(huì)愛的教育1 寒假里讀了愛的教育這本書，內(nèi)容是以一個(gè)四班級(jí)孩子的口吻和眼光講解并描述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。 故事里有正直良善的卡隆、德才兼?zhèn)涞牡铝_西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物栩栩如生的呈現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂觀、光明和愛。 在這些孩子的身上我開始反思自己的教育，印象比較深的許多，其中有一篇是玩具火車，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜愛安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜愛他的小火

2、車，他最終決斷了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小伙伴能把自己喜愛的玩具送給別人卻并不那么簡(jiǎn)單，明理就沒有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子，在一般狀況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜愛的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說“已所不欲，勿施于人”,目前還沒看到效果，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。 我想讓他多看這本愛的教育，盼望他能從這些小伙伴身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。 幼兒老師讀書心得體會(huì)愛的教育2 一場(chǎng)漂灑的雨過后

3、，陽(yáng)光帶著清爽的空氣飛來(lái)。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是愛的教育。 翻開書，扉頁(yè)上寫有兩行字：學(xué)會(huì)感恩媽媽。 這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。 這是一本從四班級(jí)同學(xué)埃瑞克的角度來(lái)記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫小抄寫員的故事。 敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是由于睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)苛批判了他，他想說出來(lái)真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆?xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來(lái)

4、了，不當(dāng)心碰倒了一本書，心中焦灼，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。 父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最美滿的”。莫非不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，由于他愛爸爸，爸爸也愛他。 讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例： 每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，常常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來(lái)騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以常

5、常會(huì)讓媽媽生氣。 我被敘利奧關(guān)懷父母、孝敬父母、體諒父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬(wàn)般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o(wú)可柰何了。 這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神永久保留在我們心中。 幼兒老師讀書心得體會(huì)愛的教育3 我喜愛愛的教育這本書。這本書的是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。 這本書一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇猛的羅伯弟”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)勇猛的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一班級(jí)的小孩從馬車下

6、面救了出來(lái)，自己卻被馬車軋傷了! 故事雖然很簡(jiǎn)約，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二班級(jí)的學(xué)校生，還是一名少先隊(duì)員。我肯定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危急與困難，一貫勇往直前! 所以，我喜愛這本書。 幼兒老師讀書心得體會(huì)愛的教育4 今日，我一口氣看完了愛的教育，愛的教育是意大利的亞米契斯編著的，它是一本世界公認(rèn)的最富有愛心及教育性的讀物，是青少年必讀書目。 書中以四班級(jí)的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所學(xué)校中發(fā)生的事。書中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充斥愛心和耐煩的安利柯父親、德才兼?zhèn)涞拇髀逦?、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值勇猛的甘倫、上心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活

7、的柯禮智、扮鬼臉的安東尼，其中我最喜愛的就是正直勇猛的甘倫，由于他總是愛護(hù)那格和葛祿西，替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個(gè)很孝順父母的人，父親打傷他到學(xué)校他總是辯護(hù)爸爸不是爸爸打上的， 也有我不喜愛的人：班級(jí)出名的調(diào)皮鬼弗蘭奇，由于他一貫拉幾個(gè)同學(xué)戲弄葛祿西。每深深的閱讀一篇都有一種隱蔽的愛，父母的愛、偉大的愛、兒女的愛，同學(xué)的愛，如萬(wàn)里尋母中的馬珥珂為了查找到母親并把她帶回祖國(guó)。主動(dòng)提議去查找母親，為了查找到母親他不怕艱苦，鞋子破了，衣服爛了，正值他無(wú)望的時(shí)候，一位路人向他指明白方向，只用五六個(gè)小時(shí)就到了，他想到立刻就能見到母親了，就有了動(dòng)力，到了母親做女仆的家，他的涌現(xiàn)使媽媽的病情好

8、轉(zhuǎn)了起來(lái)。醫(yī)生說：“馬珥珂就是救他媽媽的勇士?！?這篇小故事對(duì)我的啟發(fā)：你在一處潮濕的土地上鏟水，一萬(wàn)鏟過后，還沒有鏟到水，你就放棄了，有可能一鏟過后就有水，做了一半的事情不要半途而廢。 幼兒老師讀書心得體會(huì)愛的教育5 今日，我看了愛的教育這本書。它是意大利的亞米契斯寫的，還有一個(gè)書名叫一個(gè)學(xué)校生的日記。 書的內(nèi)容是一個(gè)叫安利柯的男孩寫的日記：包括學(xué)校感人的事，父母的信，老師說的動(dòng)人故事，以及家里的事。我印象最深的故事是：愛護(hù)弱者的卡隆。常常有孩子欺侮弱者，而卡隆總是站在前面講理，假如那個(gè)孩子不聽勸說，卡隆就會(huì)動(dòng)手腳。的確，假如有人仗恃欺凌弱小，我們應(yīng)當(dāng)阻擋，或者告知老師。 書上說：老師也會(huì)“發(fā)火”，我們也會(huì)“發(fā)火”。讀完書后，我覺得老師“發(fā)火”簡(jiǎn)單理解了。自己的身體狀況不好，我們的作業(yè)不仔細(xì)，我們上課開小差等等，這些緣由都可能使老師“發(fā)火”。而我們對(duì)此不太理解，還說：“這個(gè)老師狠死了，一點(diǎn)