中班戶外活動(dòng)教案《救小羊》

1、中班戶外活動(dòng)教案救小羊中班戶外活動(dòng)教案救小羊1活動(dòng)目標(biāo)：1、鉆過60厘米高的障礙物，掌握正面鉆的動(dòng)作。2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前研究民間游戲城門城門幾丈高。2、橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干，椅子若干。3、用于放松活動(dòng)的音樂磁帶?；顒?dòng)建議：1、熱身運(yùn)動(dòng)民間游戲城門城門幾丈高。2、幼兒自由探索鉆過60厘米高的障礙物教師設(shè)置情景：牧羊人的羊很多，小羊經(jīng)常迷路，現(xiàn)在牧羊人要請(qǐng)小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時(shí)必須鉆過山洞，所以讓我們先練鉆山洞的本領(lǐng)吧!引導(dǎo)幼兒自由探索鉆山洞(扯一根橡皮筋)

2、的方法。并分別作出“正面鉆”的動(dòng)作。3、教師示范“正面鉆”的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)作要領(lǐng)：屈膝、彎腰、縮身，鉆過橡皮筋4、幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練鉆過60厘米高的障礙物幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)集體練鉆山洞。增加難度練：在場(chǎng)地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門若干，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鉆過不同形狀的“山洞”。教師注意提醒幼兒，鉆時(shí)頭和身子不要抬得過早，以免碰到鈴鐺。玩游戲“救小羊”5、放松活動(dòng)教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!聽音樂做放松活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將游戲用的器材收到器材區(qū)，歸類擺放整齊，并提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，注意安全，

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作?；顒?dòng)反思：戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇1設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動(dòng)目標(biāo)：、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)流程：、開始分開始分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比

4、誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。、基礎(chǔ)分引導(dǎo)幼兒研究踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo):1.教幼兒練鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)

5、調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過程：一.開始分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。二.基本分1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的

6、幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束分1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。活動(dòng)過程

7、：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、自由探索1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”2、自由探索、嘗試練討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場(chǎng)把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停

8、車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全停到停車場(chǎng)。放松活動(dòng)在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體活動(dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。歡樂游戲健康活動(dòng)一棒接一棒課后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)一棒接一棒。每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍?duì)一棒接一棒這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)

9、當(dāng)能吸引他們?；顒?dòng)一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò)，能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一前后傳棒;傳棒游戲二左右傳棒;傳棒游戲三上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹心。最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同

10、的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相孩子們也是。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇4【主題背景】小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦，導(dǎo)致他們的自理能力差，樣樣事情都想依賴別人，沒有為別人服務(wù)的意識(shí)，因此，我們小班組結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展了“快樂小幫手”的主題活動(dòng)。通過“我不小了”、“我?guī)蛬寢寬叩亍?、“剝豆”、“擺家具”“我?guī)蛣?dòng)物造新房”等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。針對(duì)我班

11、幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，我將主題活動(dòng)的內(nèi)容融入體育活動(dòng)中，以游戲的形式展開，讓幼兒進(jìn)一步感受、體驗(yàn)。本次活動(dòng)，我通過創(chuàng)設(shè)情景、語言提示、讓幼兒在活動(dòng)中說一說、爬一爬、動(dòng)腦協(xié)作搬運(yùn)中體驗(yàn)搬新家的快樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)爬山坡、獨(dú)木橋的不同感受，提高幼兒對(duì)爬行運(yùn)動(dòng)的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、場(chǎng)景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨(dú)木橋、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶【活動(dòng)過程】一、準(zhǔn)備動(dòng)作(幼兒已戴好胸飾)教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。在快慢、左右

12、、前后、轉(zhuǎn)圈的爬行中鍛煉身體各分。二、交代任務(wù)：前幾天，這里刮了臺(tái)風(fēng)，把我們地面上的食物都吹走了。昨天，媽媽呀又找到了一個(gè)好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就把家搬過去，好嗎?三、討論師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)四、交代要求要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運(yùn)家中的物品及多少，特別是打包時(shí)同伴間互相要幫助，等大家都準(zhǔn)備好了一起出發(fā)。余下的物品等會(huì)兒回來再搬五、搬家1.集體搬家(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)(2)準(zhǔn)備出發(fā)。師：我們的新家很遠(yuǎn)，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋、跳下

13、斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨(dú)自離開隊(duì)伍，不然要迷路的。(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)途中提醒幼兒互相鼓勵(lì)，大膽挑戰(zhàn)自我，闖過難關(guān)。幼兒根據(jù)自己的能力爬過獨(dú)木橋，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒爬過用平衡臺(tái)搭成的獨(dú)木橋(4)擺放物品新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊)2.幼兒結(jié)伴再次搬運(yùn)，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線走六、慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂1.集體整理新房2.教師放“鞭炮”音樂,共同慶祝，增添喜慶氣氛?！净顒?dòng)反思】1、本次活動(dòng)一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進(jìn)行爬行，充分體驗(yàn)到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各分。2、整個(gè)活

14、動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。例如“新家很遠(yuǎn)，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨(dú)自離開隊(duì)伍，不然要迷路的?！薄靶录艺嫫粒覀兛蓜e把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的慣，激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。3、材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。通過設(shè)置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運(yùn)的物品種類較多，能激發(fā)幼兒動(dòng)腦，想出各種辦法進(jìn)行搬運(yùn)。4、幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入，情緒高漲。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵(lì)下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時(shí)地

15、為同伴的進(jìn)步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據(jù)搬運(yùn)物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動(dòng)中充分得到了表現(xiàn)。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長(zhǎng)了孩子的見識(shí)，更增進(jìn)了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。二、活動(dòng)教案：1、時(shí)間： 初定4月1日(周二)2、活動(dòng)地點(diǎn)安排：幼兒園附近的田野3、春游活動(dòng)跟班教師安排：兩位教師一起參加活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織

16、幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。三、活動(dòng)計(jì)劃：(一)安全教育：1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、游玩安全：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要老師陪伴而行。(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損

17、壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。(三)互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。(四)活動(dòng)流程：1、8：30集中清點(diǎn)人數(shù)。2、到地點(diǎn)，班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。3、觀賞風(fēng)景放飛風(fēng)箏組織游戲合影留念集中清點(diǎn)人數(shù)返回4、回到教室討論交流，班主任總結(jié)活動(dòng)。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇6一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月二、活動(dòng)地點(diǎn)：澉浦城墻三、參加人員：小班幼兒、教師、其余年段老師和保安四、活動(dòng)目標(biāo)1、研究徒步走路，鍛煉孩子的意志。2、通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。4、了解澉浦文化。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、做好春游通知工作。2、著裝

18、準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服。3、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙、照相機(jī)等。六、春游過程：1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、研究?jī)蓛衫指摺?這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)2、尋找，觀察春天的景色。(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。)3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。5、食物分享，拍

19、照留念。3、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)4、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。七、安全保障措施：1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，其余老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作，保安負(fù)責(zé)安全工作。2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。4、全體幼兒必須背好小書包。5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。7、班主任老

20、師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇7【游戲目標(biāo)】1、研究游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法，探索多人共同游戲。2、通過游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性。3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅?！居螒驕?zhǔn)備】1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布條、彩色即時(shí)貼、小椅子、沙包若干。2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：【游戲過程】一、兩兩結(jié)合，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結(jié)合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動(dòng)，探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。2、幼

21、兒自由嘗試練，教師巡回觀察，了解幼兒練情況。3、交流經(jīng)驗(yàn)：你們?cè)谧叩臅r(shí)候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？4、小結(jié)：兩個(gè)人的步子要一樣大，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時(shí)候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩(wěn)。二、再次練，嘗試加快速度、提高難度。1、自由練，嘗試加快速度，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。2、自由組合：你想幾個(gè)人一起走，就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來。三、分組自由練，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。四、幼兒游戲。1、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。2、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。3、游戲運(yùn)糧食(兩次）。創(chuàng)設(shè)情境，用比賽的形式進(jìn)行游戲。五、放

22、松活動(dòng)。1、小結(jié)。2、放松活動(dòng)，自然結(jié)束。戶外活動(dòng)幼兒園小班教案 篇8一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬二、活動(dòng)目標(biāo)：1. 練持物控球跑,提高控制能力。2. 研究用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。3. 通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動(dòng)過程：1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)-隊(duì)列練。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練稍息、立正、齊步走、立定等。2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4. 小豬

23、去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5. 送小豬回家。游戲活動(dòng)-趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動(dòng)作。幼兒人手一根棍子和一只小豬，分散練和探索趕小豬的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師讓幼兒說說我是怎么趕的，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將小豬和棍子收好。戶外活動(dòng)幼

24、兒園小班教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：熟練地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，14的點(diǎn)卡一套，14的點(diǎn)卡頭飾30個(gè)。2、每個(gè)幼兒14的點(diǎn)卡一套，數(shù)量分別為14的實(shí)物卡片一套。3、地上畫30個(gè)小圓圈，小圓圈分別畫1、2、3、4個(gè)圓點(diǎn)，不同點(diǎn)數(shù)的圈交錯(cuò)排列，相同點(diǎn)數(shù)的圈之間相距約25厘米。活動(dòng)過程：1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點(diǎn)數(shù)，并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡。指導(dǎo)幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?2、在貼絨板上擺出14的任意一張點(diǎn)卡，讓幼兒點(diǎn)數(shù)點(diǎn)卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片。3、游戲：跳圓圈。4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數(shù)自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時(shí)，每個(gè)幼兒沿著與自己頭飾上的圓點(diǎn)數(shù)相同的圓圈一個(gè)接著一個(gè)雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次?；顒?dòng)結(jié)束；小朋友一起探討。戶外活動(dòng)幼兒園