2022年幼兒園小班第二期班級工作計(jì)劃范本

1、第PAGE23頁共NUMPAGES23頁2022年幼兒園小班第二期班級工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析本班共有幼兒_人，其中男_人，女_人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的_%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些

2、幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地

3、表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。三、班級工作管理目標(biāo)1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做

4、好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到_%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能

5、多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考。利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。4、教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。四、具體組織與實(shí)施1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的

6、工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊

7、幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到_%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，

8、做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1_次有主題的家長參與的教學(xué)活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項(xiàng)教育工作。7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報(bào)保健室。五、月工作安排二、三月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計(jì)劃。4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。6、召開期初家長會，

9、與家長簽訂安全責(zé)任書。7、教師自制玩具評比。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。四月份工作安排：1、組織幼兒春游。2、小班段教師教研課評比。3、幼兒故事比賽選拔。4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。五月份工作安排：1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。2、班段幼兒疊被子比賽。3、舉行親子運(yùn)動會。4、組織幼兒迎“六一”體檢。六、七月份工作安排：1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。2、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評。3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。4、進(jìn)行期末家訪。5、進(jìn)行“暑假班”招生工作。2022年幼兒園小班第二期班級工作計(jì)劃范本（二）本周工作重點(diǎn)：1、開始班級家長義工的安排活動。2、繼續(xù)學(xué)做新早操。

10、3、抓好幼兒常規(guī)-文明安靜用餐。4、做好衛(wèi)生消毒工作。早操：釣魚記、水果拳等。星期一晨間活動：圖書閱讀上午活動：早期閱讀閱讀多多的故事戶外活動：大型玩具下午活動：安全玩具不能塞耳朵離園活動：講故事星期二晨間活動：動畫欣賞上午活動：情境數(shù)學(xué)形狀顏色辨識一戶外活動：老狼幾點(diǎn)鐘下午活動：音樂小朋友，想一想離園活動：唱歌星期三晨間活動：玩積塑上午活動：童心畫語氣球?qū)殞毢退呐笥褢敉饣顒樱捍蹬菖菹挛缁顒樱后w育課離園活動：手指游戲星期四晨間活動：圖書閱讀上午活動：早期閱讀我來演多多戶外活動：大型玩具下午活動：復(fù)習(xí)歌曲小朋友，想一想離園活動：手指游戲星期五晨間活動：動畫欣賞上午活動：情境數(shù)學(xué)形狀顏色辨識二戶

11、外活動：大型玩具下午活動：復(fù)習(xí)本周所學(xué)離園活動：唱歌特色教育：情境數(shù)學(xué)、早期閱讀、吉的堡英語2022年幼兒園小班第二期班級工作計(jì)劃范本（三）一、語言教學(xué)內(nèi)容：“star、flag”教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。二、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“onetwothreefourfive”教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)了onetwothree之后，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下，并能把它運(yùn)用到實(shí)際中去。三、社會教學(xué)內(nèi)容：國旗、國徽教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識、了解我們中國的國旗與國徽。四、科學(xué)：教學(xué)內(nèi)容：“十一”國慶教學(xué)目的：知道十月_日是國慶節(jié)。五、音樂：教學(xué)內(nèi)容：“1234567小朋友們請坐好”教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的

12、音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。六、美術(shù)：教學(xué)內(nèi)容:畫旗子教學(xué)目的：在認(rèn)識了中國的國旗后，能自己畫旗子。本周的教學(xué)主題是“中國”，知道自己是中國人，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容。2022年幼兒園小班第二期班級工作計(jì)劃范本（四）主題：我的身體(周一)下午班一、睡前教育：安靜入睡重點(diǎn)：鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。二、生活活動：今天吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬活動目標(biāo)1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。2、

13、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一個大圓。活動過程一、開始部分。(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。二、基本部分。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“

14、今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范_次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。三、結(jié)束部分。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師

15、繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)_次。(2)評價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。四、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子活動目標(biāo)：1、嘗試不同的跳法跳過格子路。2、通過游戲，體驗(yàn)健康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動過程：(一)準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。(三

16、)幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進(jìn)行示范。師：你們剛才是怎么跳的?(四)幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。(五)休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?(六)游戲：小兔拔蘿卜五、離園活動1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。(周二)上午班一、來園

17、活動：娃娃之家目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行簡單的對話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評：二、生活活動：今天吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動：一、小器械運(yùn)動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好朋友游戲目標(biāo)：1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。2.嘗試

18、用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。二、游戲鉆洞洞1、做個小洞洞a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!三、操節(jié)：目標(biāo)：1

19、、能主動找到圓點(diǎn)站好，不隨意亂動。2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。四、學(xué)習(xí)活動：小手拍拍(藝術(shù))活動目標(biāo)：1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。2、學(xué)習(xí)歌曲小手拍拍，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒訙?zhǔn)備：小手拍拍歌曲的音樂活動過程：一、熟悉音樂及歌詞1、聽音樂拍手(2/4拍)師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚(yáng))。2、在動作中熟悉歌詞師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。A、老師示范(慢慢的邊說邊做動作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里?用手指出來。B、請幼兒跟老師一

20、起邊說邊做。C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編。二、學(xué)習(xí)歌曲1、欣賞音樂師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。2、學(xué)唱歌曲師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。四、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出來。五、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽活動目標(biāo)：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型?；顒舆^程：1、欣賞頭發(fā)肩膀膝蓋腳2、問答游

21、戲：教師指五官，幼兒回答。3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。4、教師巡回指導(dǎo)。5、結(jié)束講評。六：餐前教育：長袖變短袖重點(diǎn)：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。_年_月_日(周三)下午班一、睡前教育：安靜入睡重點(diǎn)：鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。二、生活活動：今天吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。三、戶外活動：體育游戲：運(yùn)果子活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游

22、戲?；顒訙?zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個;活動過程：1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”2、介紹游戲玩法：戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)“請小兔子幫忙撿_個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到_個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”小兔子

23、要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎?”3、進(jìn)行游戲運(yùn)果子觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。變換不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使_個、_個。4、結(jié)束游戲。五、離園活動1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包，并嘗試整理自己的衣褲。2、鼓勵幼兒在集體面前展示，如：唱歌、講故事等。(周四)上午班一、來園活動：娃娃之家目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行簡單的對話。材料：娃娃、

24、家具用品、餐具等。結(jié)束講評：二、生活活動：今天吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動：一、小器械運(yùn)動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好朋友游戲目標(biāo)：1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一

25、踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。二、游戲鉆洞洞1、做個小洞洞a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!三、操節(jié)：目標(biāo)：1、能主動找到圓點(diǎn)站好，不隨意亂動。2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵幼兒跟著老師

26、大膽做動作。四、學(xué)習(xí)活動：印小手(藝術(shù))活動目標(biāo)：1、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈。活動準(zhǔn)備：紙、調(diào)色盤、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫，請你來看一看。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)二、學(xué)習(xí)作畫1、學(xué)習(xí)按指印(1)輕輕蘸顏色，用力壓一壓，用筆畫一畫，變成小小雞。(2)剛才老師印了一只小雞，現(xiàn)在我又要來印了，應(yīng)該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同

27、呢?(討論如何印圓形和橢圓形)2、學(xué)習(xí)添畫指印印好了，誰來用筆讓它變一變呢?三、幼兒作畫：(提出注意點(diǎn))(1)你想動手試一試嗎?(2)提出注意點(diǎn)：請你們注意了!用左手印，右手畫;輕輕蘸顏色，用力壓一壓;及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。(3)開始行動吧!四、結(jié)束部分：表揚(yáng)鼓勵孩子作畫，布置作品，欣賞互評，表揚(yáng)能自己創(chuàng)新的孩子。五、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家、藍(lán)藍(lán)家、小汽車活動目標(biāo)：幼兒愿意擺弄老師所提供的材料，學(xué)習(xí)物品歸類。材料投放：紅色、藍(lán)色的小汽車、喂小動物吃食物、美麗的草地、紐扣配對、貼五官等。觀察指導(dǎo)：1、重點(diǎn)觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料，愿意參與游戲。2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位

28、置。六：餐前教育：長袖變短袖重點(diǎn)：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。(周五)上午班一、來園活動：娃娃之家目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會扮演各種角色進(jìn)行簡單的對話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評：二、生活活動：今天吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動：一、小器械運(yùn)動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好朋友游戲目標(biāo)：1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，