2022年初中七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃

1、第PAGE13頁(yè)共NUMPAGES13頁(yè)2022年初中七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝

2、術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。二、任務(wù)目標(biāo)(一)唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。2、遵循每節(jié)課前先教_分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度

3、、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(三)欣賞部分結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。三、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2022年初中七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的_，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、常規(guī)工作.開學(xué)準(zhǔn)備工作，新學(xué)期板報(bào)

5、、班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生工作。.班委的工作職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會(huì)，做好相應(yīng)的記錄和反思。3.班級(jí)管理制度的嚴(yán)密性和監(jiān)督性。4.抓日常行為規(guī)范教育，值日班長(zhǎng)做好記錄并匯報(bào)工作。5.積極參與學(xué)校及鎮(zhèn)、縣的各項(xiàng)活動(dòng)。6.充分利用校班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育。_家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長(zhǎng)會(huì)。8.愛心工作的延續(xù)。二、工作目標(biāo).按照政教處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。.根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服

6、學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)

7、慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。3.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以

8、自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4.開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。_家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(_)結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(_)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，

9、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的

10、文明化、科學(xué)化。7.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。四、重點(diǎn)工作班級(jí)管理制度(一)德育為先，做人第一.文明文明的標(biāo)志是“安靜、干凈、禮讓”。“安靜”就是公共場(chǎng)合不打擾別人，保持安靜；“干凈”就是物品擺放有序，不亂扔雜物；“禮讓”就是能使用文明用語(yǔ)，見到師長(zhǎng)問好，同學(xué)之間知道謙讓。A等(5分)：公共場(chǎng)合不喧嘩，保持安靜。物品擺放整齊，不亂扔雜物，見到雜物能撿起。和人交往能使用文明用語(yǔ)，見到

11、師長(zhǎng)能問好，同學(xué)之間知道謙讓。B等(3分)：公共場(chǎng)合不喧嘩，保持安靜。不亂扔雜物。和人交往能使用文明用語(yǔ)。C等(0分)：B等中有一條做不到.愛心愛心的核心是心中有他人，為此，我們要求學(xué)生每天要做四件事：每天幫助別人一次，每天關(guān)心一次別人，每天理解一次別人，每天欣賞一次別人。A等(5分)：每天能幫助一次別人；每天能關(guān)心一次別人；每天能理解一次別人；每天欣賞一次別人B等(3分)：能做到其中一條即可以B等C等(0分)：一條也做不到即為C等3.感恩感恩應(yīng)從孝敬父母做起。A等(5分)：回家見到父母、長(zhǎng)輩問好；主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)；能對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)句感激、關(guān)心的話；離家長(zhǎng)上學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)再見。B

12、等(3分)：能做到A中三點(diǎn)以上為B等C等(0分)：只能做到一兩點(diǎn)或一點(diǎn)也做不到為C等4.誠(chéng)信A等(5分)：考試不作弊；不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)及朋友；說(shuō)到做到，表里如一。B等(3分)：考試不作弊；不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)及朋友。C等(0分)：一條也做不到(二)智育緊隨，開拓創(chuàng)新.課堂A等(5分)：上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。認(rèn)真聽講，積極參與，還能幫助別人。善于提出問題，解題或回答問題有新意。達(dá)到懂記上課，課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。B等(3分)：上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊；認(rèn)真聽講，積極參與。課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。C等(0分)：不認(rèn)真聽講；干擾老師上課；還影響他人。.自習(xí)A等(5分)：鈴聲響就

13、能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；不閑談，不左顧右盼；能幫助有困難的同學(xué)。B等(3分)：鈴聲一響就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；不閑談，不左顧右盼。C等(0分)：B等兩條一條也做不到3.預(yù)習(xí)A等(5分)：利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對(duì)要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)；能做好預(yù)習(xí)筆記，注明疑問的知識(shí)。B等(3分)：能利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對(duì)要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。C等(0分)：不預(yù)習(xí)為C等(三)體育為重，強(qiáng)身健體。.填寫成長(zhǎng)日記為了將德育、智育、體育這條細(xì)則落到實(shí)處，我們編印了七(4)班學(xué)生成長(zhǎng)日記。每天利用第八節(jié)前_分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)照這條細(xì)則，對(duì)自己一天情況進(jìn)行反思總結(jié)，然后進(jìn)行自評(píng)和組評(píng)，并填寫自評(píng)、組評(píng)表。做人文明愛心感恩誠(chéng)信責(zé)任創(chuàng)意信念總分學(xué)習(xí)上課

14、自習(xí)午會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方法態(tài)度總分健體上課衛(wèi)生離校體育鍛煉安全同學(xué)關(guān)系人格心態(tài)總分這樣，天天總結(jié)、反思、自評(píng)、組評(píng)，學(xué)生的上述習(xí)慣、品質(zhì)也就會(huì)逐漸養(yǎng)成。其實(shí)自評(píng)，他評(píng)的過(guò)程就是最好的教育過(guò)程。.評(píng)星晉級(jí)為了使學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成和品質(zhì)形成產(chǎn)生興趣，我們?cè)诠ぷ髦幸M(jìn)了電腦游戲中的激勵(lì)機(jī)制，即讓學(xué)生在不斷得分、升級(jí)中體驗(yàn)一種成就感。為此，我們制定了杜生一中評(píng)星晉級(jí)方案。規(guī)則是這樣的：個(gè)人星包括做人星、學(xué)習(xí)星、健體星、進(jìn)步星和學(xué)科星。每周評(píng)一次，評(píng)選方法如下：把星期一至星期五學(xué)生自評(píng)、組評(píng)的做人得分加在一起，每組前四名即為本周做人星。學(xué)習(xí)星、健體星同做人星評(píng)選方法一樣。進(jìn)步星由每組推薦本周進(jìn)步最大的人，經(jīng)評(píng)星領(lǐng)

15、導(dǎo)小組認(rèn)定通過(guò)，即為進(jìn)步星。學(xué)科星由各科教師推薦，每科兩人，再經(jīng)評(píng)星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過(guò)，即為學(xué)科星。集體星包括優(yōu)秀小組、陽(yáng)光大課間、星級(jí)班級(jí)評(píng)比、各種活動(dòng)，按著評(píng)選辦法被評(píng)上的集體，每人加一顆星，負(fù)責(zé)人加兩顆星。班級(jí)設(shè)評(píng)星臺(tái)，班級(jí)每個(gè)學(xué)生每周得星情況在班級(jí)評(píng)星臺(tái)上展示出來(lái)。班級(jí)累計(jì)達(dá)到0顆星，晉升為學(xué)校一星級(jí)學(xué)生，班級(jí)給家長(zhǎng)寄發(fā)“明信卡”式喜報(bào)；班級(jí)累計(jì)達(dá)到5顆星，晉升為學(xué)校二星級(jí)學(xué)生；學(xué)生累計(jì)達(dá)到45顆星，晉升為學(xué)校三星級(jí)學(xué)生，除寄發(fā)喜報(bào)外，該生照片上學(xué)校評(píng)星臺(tái)，并擁有參加學(xué)校“表獎(jiǎng)典禮”走紅毯的資格；學(xué)生累計(jì)達(dá)到70顆星，晉升為學(xué)校四星級(jí)學(xué)生，除了寄發(fā)喜報(bào)、照片上學(xué)校評(píng)星臺(tái)、參加“表獎(jiǎng)典禮”

16、走紅地毯外，還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加表獎(jiǎng)典禮；學(xué)生累計(jì)達(dá)到00顆星，學(xué)生被評(píng)為校五星級(jí)學(xué)生，除以上待遇外，家長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)；超過(guò)五星級(jí)學(xué)生，可評(píng)為學(xué)校形象大使，參加學(xué)校一些重要活動(dòng)。評(píng)星晉級(jí)充分利用學(xué)生想成為重要人的心理，激發(fā)了學(xué)生做好每件事的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感。這樣，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中就會(huì)變得更積極、更投入。3.精神充電魏書生通過(guò)寫日記，讓學(xué)生進(jìn)行道德長(zhǎng)跑，陶冶心靈，完善人格。我們每天利用生動(dòng)感人的道德形象熏陶、影響、感動(dòng)學(xué)生。每天早上，每班要出一名學(xué)生進(jìn)行演講，演講的內(nèi)容就是名人故事或心中榜樣等。下午第八節(jié)拿出_分鐘時(shí)間，

17、給學(xué)生找一些生動(dòng)感人的“感恩故事”、“誠(chéng)信故事”、“自強(qiáng)不息”的事跡等讓學(xué)生讀，讀完后讓學(xué)生談啟迪、談收獲。班主任也可以根據(jù)班級(jí)情況開一些小班會(huì)，可以讓學(xué)生談“我最感激的人”、“我最佩服的人”、“我想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲對(duì)不起”或?qū)Π嗉?jí)熱點(diǎn)問題談看法等。我認(rèn)為，理想的德育就是為學(xué)生尋找身邊的榜樣。精神充電就是想通過(guò)這些，讓學(xué)生更向上、更健康、更有追求。(四)齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡緊緊圍繞七年級(jí)的學(xué)習(xí)、行規(guī)教育主題學(xué)習(xí)習(xí)慣(自覺完成作業(yè))行規(guī)教育(團(tuán)結(jié)合作)開展一系列主題班會(huì)：交一份讓老師滿意的作業(yè)。(結(jié)合教師節(jié))團(tuán)結(jié)就是力量。我要競(jìng)選班委、大隊(duì)委員！我的學(xué)習(xí)我做主。爭(zhēng)做文明學(xué)生。班級(jí)期末小結(jié)和表彰。五、班級(jí)工

18、作行事歷第一周.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。4.做好外轉(zhuǎn)生思想穩(wěn)定工作。第二周.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。第三周.強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。.主題班會(huì)：入學(xué)感想。3.學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。第四周.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。第六周.班干部、科代表會(huì)議。.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。.進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第八周.班級(jí)辯論賽。.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第九周做好“培優(yōu)扶差”工作。第十周.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。3.復(fù)習(xí)迎考。第十一周.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。.期中考試。第十二周.期中考試總結(jié)表彰。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。_家訪。第