2022年八年級英語教育教學工作計劃新版

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年八年級英語教育教學工作計劃新版新的學期開始了。本學期我擔任八年級英語教育教學工作。為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。一、教學目標激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他

2、們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體措施1、認真參加集體備課，積極討論教學中的重難點及解決的方法。2、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。4、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。5、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。6、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。7、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。優(yōu)秀生：許嘉鵬金美子于海波李強王春寧楊旭崔旭峰藤林

3、學困生：丁兆梅鄭玉晶孫偉峰王林虎8、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。9、虛心向其他老師學習，加強與同事之間互相團結(jié)合作。二、教學資源分析1、教材的基本結(jié)構(gòu)新目標英語八年級(上冊)，全書共有十二個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。2、教學重點和難點unit1howoftendoyoue_ercise?重點1、掌握whatusuallydo？和howoften？的句型；2、掌握表示時間頻度的詞匯。難點：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。unit2whatsth

4、ematter?重點：1、掌握身體各部位的表達法；2、掌握健康問題的表達法；3、掌握情態(tài)動詞should和shouldnt。難點：1、表達患病時，可以用have/hasaheadache/toothache來表達。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持續(xù)地隱隱作痛，如：headache，stomachache，toothache。sore表示一觸就痛的，如sorethroat，soreback，soreleg。unit3whatareyoudoingforvacation?重點：掌握假期活動；難點：用現(xiàn)在進行時表示將來的概念。unit4howdoyougettoschool?重

5、點：1、談論上學的交通方式；2、how引導的特殊疑問句。難點：正確使用how引導的特殊疑問句。unit5canyouetomyparty?重點：發(fā)出邀請，接受邀請，拒絕邀請。難點：掌握情態(tài)動詞haveto。unit6immoreoutgoingthanmysister.重點：1、形容詞的比較級；2、more和than的用法。2022年八年級英語教育教學工作計劃新版（二）本學期我又回到這個美麗的大家庭。學校優(yōu)雅的環(huán)境、和諧的氛圍、先進的辦學理念、完美的人性化管理給我留下了深刻而美好的印象。我要在這樣的大環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限，嚴格規(guī)范課前準備，立足提高課堂效率，重視課后反思，努力探索教育

6、教學規(guī)律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計劃及復習計劃做如下安排一、教學目標根據(jù)中小學課程教材改革委員會制定的全日制義務教育英語學科課程標準,參照國家教委頒發(fā)的九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。二、課時安排本教材共8課，包括兩課復習課。周

7、課時量為6課時。在一學期(約_周)內(nèi)完成。第_周到第_周，每周一個新課。后五周進行復習。三、具體實施課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。每兩周進行一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。2.第_周到第_周，講解課文；第_周開始進行復習。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進行一周一次的專項練習。3.復習計劃1)在講解新課時，向_分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容(talklikethis、lookandsay)為基礎(chǔ)，運用情景教學法及多種教學形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學生創(chuàng)設(shè)一個模擬環(huán)境，使學生在仿

8、真的環(huán)境下反復強化每課所學的句型及交際功能用語，鼓勵學生在積極使用已學的語言材料基礎(chǔ)上進行略有發(fā)揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用能力，使學生在用中學，在用中練。2)每單元給學生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。3)對單詞、詞組、句型的復習。(1)了解并掌握基本構(gòu)詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學生的詞匯量。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。(2)運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在復習詞組、句型的同時，也復習了單詞，使這三項練習融會貫通，融為一體。4)對語法的復習。首先掌握_種詞類(名詞、代詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復