2012年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及答案

1、2012 年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘試題及一、填空題 ( 每空 2 分，共 22 分 )1、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌原名為是。，主要作用于人的情感世界。2、3、創(chuàng)造是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。音樂(lè)教育以審美為是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。4、牧童短笛是一首 鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥??；賽馬是一首 二胡 獨(dú)奏曲。5、義務(wù)教育定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高自己的、文化 、 業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，職責(zé)。6、義務(wù)教育法要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用通用的普通話。二、單項(xiàng)選擇題(每小題 2 分共 20 分)1、紅星歌適于下列哪種情況時(shí)演唱 （ B）A、跑步 B、行進(jìn) C、跳舞2、四小天鵝舞

2、曲的情緒是 （ C ）A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)民歌天黑黑的感受 （ C ）A、風(fēng)趣 B、歡快 C、優(yōu)美4、讓蕩起雙漿的曲作者是 （ B ）A、B、C、5、歡樂(lè)的羅嗦是一首 （ A）A、彈撥樂(lè)曲 B、管弦樂(lè)曲 C、打擊樂(lè)曲6、雷鳴電閃是一首什么體裁的樂(lè)曲 （ B ）A、進(jìn)行曲 B、舞曲 C、搖籃曲7、義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是 （ B ）B、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面五、問(wèn)答題 (共 26 分 )A、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過(guò)程與方法 知識(shí)與技能1、西洋樂(lè)器中的銅器有哪些？（分）大號(hào) 小號(hào) 圓號(hào)薩克斯長(zhǎng)號(hào)

3、短號(hào)2、聲樂(lè)演唱形式有哪些？（分）合唱重唱 獨(dú)唱 表演唱 輪唱3、按照音色的不同將人聲分為哪三類(lèi)？（分）高音 低音 中音、請(qǐng)列舉出三個(gè)創(chuàng)作的作品（分）賣(mài)報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨義勇軍進(jìn)行曲 金蛇狂舞、義務(wù)教育定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（分）德智體美六、論述題（12 分）在音樂(lè)教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？樂(lè)音體系中的等音是 A、音高同、名稱(chēng)異調(diào)號(hào)相同的調(diào)稱(chēng)為( )。關(guān)系大小調(diào)5.隋，在宮廷宴飲時(shí)欣賞的音樂(lè)稱(chēng)為:A、遼闊的草原是根據(jù)法國(guó)作家( )調(diào)歌曲。B、長(zhǎng)調(diào)的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇茶花女是十九世紀(jì)意大利著名作曲家( )的作品。B、世界上第一位發(fā)明十二平均律的是( )

4、。C、維也納古典樂(lè)派的奠基人是( )。下列劇種中主要使用梆子腔的是( )。C、秦腔堉二、多項(xiàng)選擇題。(本大題 10 個(gè)小題，每小題 2 分，共 20 分)1.以下哪些屬于時(shí)期重要的體裁?( )C、受難曲 D、E、交響曲2.下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂(lè)方法?( ) 正確:A、欣賞法B、演示法C、參觀法3.下列選項(xiàng)中，屬于民歌的有( )。:B、采花C、康定D、出來(lái)喜洋洋E、槐花幾時(shí)開(kāi)4.5.的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣，主要有( )。B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè) D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲幻想交響曲各樂(lè)章的標(biāo)題是( )。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴6.下列哪些是芬蘭民族樂(lè)派的代表人物?(

5、)B、D、7.小調(diào)式中包括( )種形式。A、自然小調(diào) B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)8.將兒童期認(rèn)識(shí)的發(fā)展劃分為哪些階段?( )B 感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C 前運(yùn)算階段 D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段心理學(xué)家9.南戲又稱(chēng)( )。A、溫州雜劇 B、永嘉雜劇三、填空題。(本大題 20 個(gè)空，每空 1 分，共 20 分)1.羅馬的禮拜儀式分為和圣歌兩大類(lèi)。2.古希臘主要有弦樂(lè)與兩類(lèi)樂(lè)器， 和 分別是這兩類(lèi)樂(lè)器的代表。1: 里拉琴填空 2:管作者等待的，是著名詩(shī)劇 中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。1: 培爾是 主義戲劇的代表作品。1: 表現(xiàn)三分損益法最早記載在 中。管子地圓篇變化記號(hào)若使用在整首曲子中，使這首

6、曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱(chēng)之為 。1: 調(diào)號(hào)7.豫劇的故事取材于南北朝的北朝，又被稱(chēng)為 木蘭從軍8.葬花是 劇，選自 。1: 越填空 2: 9.藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù) 詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。1: 文學(xué)家10.11.翠堤通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。1: 讓世界充滿愛(ài)是一部關(guān)于 (國(guó)籍)作曲家的音樂(lè)傳記片。填空 1: 奧地利12. 是我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。1: 大同樂(lè)會(huì)13.愛(ài)我中華是 作詞，作曲。1:14.純律是以諧音系列中的第二、第三諧音，再加上第五諧音所的音程作為 的基礎(chǔ)。 生律16.是從

7、他的第三交響曲開(kāi)始，在第三樂(lè)章中以 取代宮廷氣質(zhì)的 。1: 諧虐曲填空 2: 小舞步曲是一首具有濃郁 國(guó)家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由 作曲。1: 意大利填空 2:在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。1: 協(xié)奏曲19.變奏曲是用法發(fā)展一個(gè)，使能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。1: 變奏1: 熟悉作品填空 2: 分析作品填空 3: 表現(xiàn)作品四、題。(本大題 6 個(gè)小題，每小題 2 分，共 12 分)體態(tài)律動(dòng)：是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所這五個(gè)音的名稱(chēng)分別是：宮、徴、商

8、、羽、角。的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱(chēng)為民族調(diào)式。詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 8 分，共 8 分)1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲草原妹。既能褒貶社會(huì)生活中的和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽草原妹，琵琶協(xié)奏曲，由、樵、創(chuàng)作于 1973 年，首演于 1977 年樂(lè)團(tuán)。由琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。教師招考網(wǎng).這首樂(lè)曲描寫(xiě)了少女、為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了少年兒童熱愛(ài)集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)

9、。全曲可分為以下五個(gè)部分：(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的后，琵琶奏出的呈示，節(jié)奏輕松活躍，旋律歡快，這是取自于動(dòng)畫(huà)片草原小姐妹的歌。表現(xiàn)了草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和“是”活潑可愛(ài)的形象。(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)作了充分的，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(4)“黨的記心間”，旋律開(kāi)闊，充滿了樂(lè)觀向上的氣氛，表現(xiàn)了妹想起了黨和的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(5)“千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，的再現(xiàn)，猶如

10、綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，妹的事跡傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪;用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘，音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。(本大題 3 個(gè)小題，每小題 5 分，共 15 分)1.設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：(1)音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力; (4)學(xué)

11、生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力; (6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。2.簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式。正確:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有：?jiǎn)慰诔河梢粋€(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專(zhuān)人伴奏，如單弦、大鼓等;對(duì)口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書(shū);也有專(zhuān)人伴奏的，如墜子;(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏參加幫腔;(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類(lèi)似小戲，戲劇效果較強(qiáng);(5)群唱：由多人、輪唱;(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類(lèi)似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。3.樂(lè)音與噪音的區(qū)別是什么?正確:(1)在物理學(xué)的角度上，樂(lè)音與噪音的區(qū)別

12、：樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感舒暢，內(nèi)心愉快等積極感。七、論述題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 10 分，共 10 分) 1、論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能。 為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能有：(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿的讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)唱。，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大

13、方、自然、富有表現(xiàn)力地歌(2)樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中，教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的首選樂(lè)器，音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等)的性能及基本演奏方法。(3)識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平，而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水平。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。4)創(chuàng)作技能?！皠?chuàng)造”是指音

14、樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng);包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)(即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能，還要去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生(5)指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能，包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式，隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要，已是音樂(lè)教師的努力方向之一。2012 年音樂(lè)教師招聘模擬試題及1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見(jiàn)的民歌體裁有

15、：（勞動(dòng)號(hào)子）、（山歌）、（小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。2、3、樂(lè)又稱(chēng)鼓樂(lè)是一種農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和（打擊樂(lè)器）為主的民間器樂(lè)合奏。音樂(lè)是流行于廣州市及珠角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是（粵?。┑倪^(guò)場(chǎng)和烘托表演的小曲。4、京劇大師（風(fēng)格。）在其一生的舞臺(tái)生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長(zhǎng)和表演藝術(shù)，形成了獨(dú)樹(shù)一幟的“”表演5、東亞音樂(lè)多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。6、非洲音樂(lè)高度發(fā)展的（節(jié)奏）是非洲音樂(lè)的最主要特點(diǎn)，具有特殊的重要性。7、歐洲民間音樂(lè)的音階呈多樣化，主要是（七聲）音階；大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍，歌曲多采用（分節(jié)歌）結(jié)構(gòu)。8、藝術(shù)歌曲是由作曲家為某

16、種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)（文學(xué)家詩(shī)作）而創(chuàng)作的歌曲。9、標(biāo)題音樂(lè)是一種用（文字）來(lái)說(shuō)明作曲家創(chuàng)作意圖和作品內(nèi)容的器樂(lè)曲。10、民族樂(lè)派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族情感。11、印象主義音樂(lè)風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征，是作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫(huà)為題材，突出瞬間的（12、無(wú)調(diào)性音樂(lè)就是沒(méi)有調(diào)性的音樂(lè)，它取消了各音之間的音級(jí)功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的印象）或感受。，八度中的（十二個(gè)半）音處于地位。13、爵士樂(lè)是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。14、中國(guó)民族音樂(lè)基本上由（宮廷音樂(lè)）、（文人音樂(lè)）、

17、（15、學(xué)堂中“樂(lè)歌”課中教唱的歌曲被稱(chēng)為（“學(xué)堂樂(lè)歌”）。音樂(lè)）、（民間音樂(lè)）四部分。16、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的代表作曲家有（）、（）、等。17、歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有（審美）功能，（認(rèn)識(shí)）、（教育）功能和（一.填空題(每空 1 分,共 64 分)）功能。1.2.根據(jù)作曲家-人。主要作品有歌曲-、-、-、舞臺(tái)音樂(lè)劇-、民樂(lè)合奏。和的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類(lèi)別-。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音，男高音堅(jiān)實(shí)明亮，男中音、男低音 深沉-。音域一般為-度，男聲比女聲低一個(gè)-度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過(guò)

18、度。3.號(hào)子也稱(chēng)勞動(dòng)號(hào)子，它與相應(yīng)的緊密配合，起著唱形式多為一領(lǐng)眾和。-，鼓舞-的作用。如：-號(hào)子、-號(hào)子、號(hào)子等。演4.聲樂(lè)演唱形式有-、-、-、-、-、-、等演唱形式。5.我國(guó)民族吹器常見(jiàn)有-、-。-管身較長(zhǎng)而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“-”而得名。管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“-”。你熟悉的獨(dú)奏曲-、。6.小號(hào)是-樂(lè)器。音色。表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒，還能吹奏的旋律。7.是-國(guó)作曲家。維也納-樂(lè)派奠基人。作品有-、-、等 104 部交響樂(lè)。8.合唱是-的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱-以上不同聲部的歌曲。分為-合唱和-合唱，通常用或-伴奏，也可以是奏合唱。9.

19、山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或-時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、-、-、。10.西洋弓弦樂(lè)器、-、。11.我國(guó)音樂(lè)教育家，民族-作曲家。二胡、-演奏家。作品：-、。12.我國(guó)民族拉弦樂(lè)器有：-、-、- 、。13.音樂(lè)中音色大致分成兩大類(lèi)：-、-.二.選擇題(本大題共 14 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的話號(hào)內(nèi)。)12在人間詞話中提出了B_說(shuō)。A 風(fēng)格 B 境界 CD 格調(diào)少女是C繪畫(huà)的代表作品。A主義 B 達(dá)達(dá)主義 C 抽象主義 D 野獸派3 被稱(chēng)為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是B。ABB 傣族BCD4跳月是我國(guó)A 的民族舞蹈。A

20、 彝族C 苗族CD 白族族 D 鄂倫春族5 長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈？ _C.A6等待是A 戲劇的代表作品。A 表現(xiàn)主義 B 存在主義C 象征主義D 荒誕派CD7 影片戰(zhàn)艦金號(hào)是 20 世紀(jì) 20 年代B（國(guó)）的重要作品？A 意大利 BD 法國(guó)8 電視劇圍城是根據(jù)D 的同名小說(shuō)改編的。ABC10 西廂記的作者是D。ABCDB 能品 C 神品 D 逸品C 宋 D 元11次是DA 妙品古代繪畫(huà)理論中，繪畫(huà)作品的最13 霓裳羽衣舞是我國(guó) B代著名舞蹈作品。A 漢 B 唐14 日出?印象是法國(guó)著名印象派畫(huà)家A的代表作品。AB 凡高 C 高更 D .1三5.鄂金蛇狂舞 2.人聲分類(lèi)云南玉溪人 義勇軍

21、進(jìn)行曲 大路歌 鐵蹄下的歌女 揚(yáng)子江暴風(fēng)雨柔和渾厚 寬厚有力 十八十 3.勞動(dòng)節(jié)奏梆笛 昆曲 梆笛動(dòng)作梆子同聲情緒 打夯 車(chē)水等 4.獨(dú)唱輪唱 合唱 表演唱嘹亮輝煌 優(yōu)美如歌 7.奧地利五梆子揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙 6.西洋銅管古典告別驚時(shí)鐘 8.聲樂(lè)兩個(gè)混聲 鋼琴 樂(lè)隊(duì) 9.抒感 質(zhì)樸 高亢 節(jié)奏10.大提琴 小提琴中提琴器樂(lè)低音提琴倍大提琴 11.器樂(lè)琵琶 歌舞引 光明行 空山鳥(niǎo)語(yǔ) 12.中胡 低胡 板胡 革胡14.A13.聲樂(lè)二.1B 2.C 3.B三. 中國(guó)中國(guó) 奧地利4.A 5.C6.A 7.B8.D9.A 10.D 11.D 12.C 13.B旗正飄飄我愛(ài)你塞北的雪天 鵝 湖時(shí) 鐘動(dòng)物狂歡

22、節(jié) 光明行法國(guó)中國(guó)圣一桑那不勒斯舞曲小號(hào)嘹亮輝煌渾厚飽滿柔美 圓潤(rùn)天鵝 大提琴光 明 行二胡紅軍哥哥回來(lái)了板胡 清脆明亮2012 年中學(xué)音樂(lè)教師招聘專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試題卷及參考一、單項(xiàng)選擇題。(本大題 10 個(gè)小題，每小題 2 分，共 20 分)中國(guó)古代歌曲我國(guó)什么戲曲被是歌頌下列誰(shuí)的歌曲?( )A.B.C.D.教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?( )A.京戲 B.昆曲 C.時(shí)調(diào) D.滬劇3.下列樂(lè)曲中屬交響詩(shī)體裁的是( )。A.春之祭 B.茶花女C.前奏曲 D.命運(yùn)4.下列是豫劇表演藝術(shù)家的是( )。A.B.C.D.5.下面哪部歌劇是的作品?( )A.茶花女 B.紐倫堡的名歌手C.塞維利亞理發(fā)師 D.

23、的婚禮6.管弦樂(lè)曲春節(jié)序曲的作者是( )。A.B.C.D.7.秦腔牌子曲是由哪種樂(lè)器演奏的獨(dú)奏曲? ( )A.京胡 B.二胡 C.D.板胡8.標(biāo)題為云、節(jié)日、人魚(yú)的夜曲是 音樂(lè)家 的作品。( )A 法國(guó)B 法國(guó)C 俄羅斯D 意大利9.竇娥冤的作者是元代戲曲家( )。A.B.C.D.10.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)lento 的中文含義是( )。A.快板 B.中板 C.慢板 D.急板二、填空題。(本大題 20 個(gè)空，每小題 1 分，共 20 分)2.1945 年，在誕生了大型歌劇，這新歌劇成型的標(biāo)志，為新歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，之后，中國(guó)又出現(xiàn)了幾部有代表性的歌劇 、 、 。我國(guó)京劇中四大行當(dāng)分別是生、旦、凈、丑，

24、四大名旦 、 、 、 。世界四大音樂(lè)劇是 、 、 、 。交響曲是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的大型器樂(lè)作品，第一樂(lè)章通常采用 曲式，由 、 、 三部分組成。6.2006 年 9 月 13 日凌晨 1 點(diǎn) 30 分“和諧個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)”在維也納金色大廳拉開(kāi)序幕。2000 多名來(lái)自世界各國(guó)的觀眾和各界，在全世界最富盛名的音樂(lè)廳里，用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)了對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)盛宴的贊賞和喜愛(ài)。這位是 。7.波蘭著名音樂(lè)家 創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有濃厚波蘭族風(fēng)格，他的音樂(lè)被比作“藏在花叢中的一尊”。8.都有一顆的心選自京劇 唱段。我國(guó)近代第一首小提琴曲是 ，作者是 。將原調(diào)按相應(yīng)的音程關(guān)系作精確地移高或移低的方法，叫做 。11.樂(lè)派

25、和 是文藝復(fù)興后期即十六世紀(jì)兩大意大利樂(lè)派。13.我國(guó)近代最早的音樂(lè)是 ，創(chuàng)辦者是 。14.樂(lè)又稱(chēng)鼓樂(lè)，是一種農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和 樂(lè)器為主的民間器樂(lè)合奏。15.在三和弦的三個(gè)音中，最下面的叫做 。16. 全曲由序曲、船夫曲、之水天上來(lái)、黃水謠、河邊對(duì)口曲、怨、和怒吼吧!(混聲合唱)八個(gè)樂(lè)章組成。國(guó)際歌是一首 唱歌曲。樂(lè)府音樂(lè)主要分為 、 、 三類(lèi)。古詩(shī)“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是 類(lèi)樂(lè)器，“笙”是 類(lèi)樂(lè)器。20.1924 年，創(chuàng)作第一首以紀(jì)念“運(yùn)動(dòng)”為的歌曲是 。三、連線題。(本大題 3 個(gè)小題，每小題 4 分，共 12 分) 1.連接下列作品及作者。二泉映月 漁舟唱晚 黃

26、海懷江河水 大路歌 2.連接相應(yīng)的曲作者和歌曲。大刀進(jìn)行曲張曙 丈夫去當(dāng)兵漁光曲咱們工人有力量3.連接下列派別對(duì)應(yīng)的代表。芬蘭民族樂(lè)派 斯美塔那挪威民族樂(lè)派 民族樂(lè)派 捷克民族樂(lè)派 三、連線題。1.2.3.五、作品賞析題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 8 分，共 8 分)欣賞分析嗩吶獨(dú)奏曲百鳥(niǎo)朝鳳。六、簡(jiǎn)答題。(本大題 3 個(gè)小題，每小題 6 分，共 18 分) 1.簡(jiǎn)述南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述音樂(lè)教育體系的特點(diǎn)。七、論述題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 10 分，共 10 分)論述影響合唱音準(zhǔn)的幾個(gè)一、單項(xiàng)選擇題。B【B【C【C【】在宋朝的背景下歌頌的是的故事

27、。故選 B。的戲曲劇種中，只有昆曲被定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。故選 B?！克膫€(gè)選項(xiàng)中，只有 C 項(xiàng)屬于交響詩(shī)的體裁。故選C?！渴侵脑絼∷囆g(shù)家，是著名的京劇藝術(shù)家，是著名的黃梅戲表演藝術(shù)家，是著名的豫劇藝術(shù)家，故選C。5.B【名作曲家B【B【C【】茶花女是著名作曲家的作品。故選B。6.D的歌劇作品。塞維利亞理發(fā)師是著名作曲家的作品。的婚禮是著】秦腔牌子曲是運(yùn)用二胡演奏的獨(dú)奏曲?！吭?、節(jié)日、人魚(yú)的夜曲的作者是法國(guó)著名作曲家的作品。故選B。是元代著名的作曲家，代表作品是竇娥冤。故選 C。10.C】二、填空題。2.白毛女，小二黑結(jié)婚洪湖赤衛(wèi)隊(duì)(任選三)。3.、，三慶、 四喜、 和春、 春臺(tái)。4.貓、西貢

28、、劇院魅影、悲慘世界5.奏鳴曲式、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部。6.劇歌唱?jiǎng)?13.音樂(lè)小雜志7.8.紅燈記9.行路難10.按音程移調(diào) 11.羅馬樂(lè)派 12.意大利式喜歌14.打擊 15.根音 16.大合唱17.合 18.歌 相和歌 清商歌19.彈撥 吹管.20.“”紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)歌四、題。音樂(lè)?。河址Q(chēng)為歌舞劇，是音樂(lè)、歌曲、舞蹈和對(duì)白結(jié)合的一種戲劇表演。八音分類(lèi)法：八音是指我國(guó)周代按照制作材料的不同進(jìn)行樂(lè)器分類(lèi)的方法。這也是我國(guó)音樂(lè)史上最早的樂(lè)器分類(lèi)法。八音分別是金、石、土、革、絲、木、匏、竹。調(diào)式交替：兩個(gè)不同的調(diào)式有機(jī)地結(jié)合在一起，其特點(diǎn)是這兩個(gè)調(diào)式的主音在樂(lè)曲中幾乎具有同等重要的作用，且又交織成一

29、個(gè)新的調(diào)式體系。小調(diào)式：由七個(gè)音級(jí)組成，其中級(jí)主音與級(jí)音之間是度音程的調(diào)式，稱(chēng)為小調(diào)式或小調(diào)。散段：也被稱(chēng)為“雜扮”，表演形式隨意，是一種滑稽戲。6.期：是童聲末期向成人嗓音過(guò)渡的正常生理變化過(guò)程。五、作品賞析題。嗩吶獨(dú)奏曲百鳥(niǎo)朝鳳是一首由嗩吶獨(dú)奏、其它民間樂(lè)器伴奏的山東民間樂(lè)曲，又名百鳥(niǎo)音和百鳥(niǎo)語(yǔ)，流行于我國(guó)北方廣大地區(qū)。這首樂(lè)曲是由山東鼓樂(lè)演變而來(lái)的，因此具有北方吹打樂(lè)快緊湊的特點(diǎn)。樂(lè)曲的最大特色在于模仿各種禽鳥(niǎo)的鳴，并把它們音樂(lè)化、藝術(shù)化。它以熱情歡快的旋律與百鳥(niǎo)和鳴，表現(xiàn)了生氣勃勃的大自然景象。嗩吶獨(dú)奏又設(shè)計(jì)了一個(gè)呈現(xiàn)百鳥(niǎo)意境的，深受?chē)?guó)內(nèi)外聽(tīng)眾的歡迎。樂(lè)曲開(kāi)始，嗩吶奏出舒展優(yōu)美而富有歌

30、唱性的前奏，其中排比性的短小樂(lè)句與悠長(zhǎng)的樂(lè)句，如同對(duì)歌一樣交替應(yīng)答，形成逗趣詼諧的音樂(lè)，富有生活。前奏之后，嗩吶先吹出一段熱情歡快的旋律，渲染出熱鬧的氣氛，而后在固定曲調(diào)的伴奏下，奏出百鳥(niǎo)鳴叫的段落，全曲正是以熱情歡快的旋律和百鳥(niǎo)鳴叫兩個(gè)樂(lè)段做基礎(chǔ)，進(jìn)行循環(huán)變化、反復(fù)再現(xiàn)，前后總共反復(fù)再現(xiàn)六次。百鳥(niǎo)鳴叫時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而短促，時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，把百鳥(niǎo)啼鳴刻畫(huà)得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現(xiàn)出一幅百鳥(niǎo)鬧春圖和大自然萬(wàn)物崢嶸的繁茂景象。嗩吶是耗氣量很大的吹器，在百鳥(niǎo)朝鳳的華彩樂(lè)句段落，嗩吶在高音區(qū)內(nèi)快速雙吐演奏和幅度循環(huán)換氣方法，把樂(lè)曲推向激動(dòng)人心的的一氣呵成。華彩樂(lè)句中頻頻出現(xiàn)的長(zhǎng)音，奔騰激蕩，一瀉千里

31、，聽(tīng)眾不但聽(tīng)不出演奏者的悄悄換氣，反而以為是不透氣過(guò)后是快速的尾聲，再次出現(xiàn)百鳥(niǎo)的熱烈景象。樂(lè)曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的結(jié)束?！窘忸}思路】本題考查考生的概括能力，考生需要總體把握作品的曲式，旋律，內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行解答。六、簡(jiǎn)答題。1.南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色：(1)格調(diào)明快、清新;(2)語(yǔ)言清新流暢，多多為五言四句，語(yǔ)短情長(zhǎng)。關(guān)語(yǔ)和諧音，比較含蓄、婉轉(zhuǎn)，耐人尋味;(3)形式上，2.藝術(shù)歌曲是一種藝術(shù)性很強(qiáng)的歌曲：(1)所采用的歌詞大多是文學(xué)性較強(qiáng)的詩(shī)篇;(2)力求曲調(diào)與詩(shī)歌絲絲入扣、水在樂(lè)曲的總體結(jié)構(gòu)中占有不可或缺的重要地位;(4)為指定的聲部而寫(xiě)作;(5)在公開(kāi)或小范圍的音樂(lè)會(huì)上演出。融;

32、(3)伴奏3.音樂(lè)教育體系的特點(diǎn)包括：(1)音樂(lè)教育應(yīng)該從開(kāi)始;以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容;以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù);(4)以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和手勢(shì)為基本;(5)創(chuàng)建自成特色的體系。七、論述題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 10 分，共 10 分)影響合唱音準(zhǔn)的六、簡(jiǎn)答題。有：1.南朝樂(lè)府民歌的藝術(shù)特色：(1)格調(diào)明快、清新;(2)語(yǔ)言清新流暢，多多為五言四句，語(yǔ)短情長(zhǎng)。關(guān)語(yǔ)和諧音，比較含蓄、婉轉(zhuǎn)，耐人尋味;(3)形式上，2.藝術(shù)歌曲是一種藝術(shù)性很強(qiáng)的歌曲：(1)所采用的歌詞大多是文學(xué)性較強(qiáng)的詩(shī)篇;(2)力求曲調(diào)與詩(shī)歌絲絲入扣、水融;(3)伴奏在樂(lè)曲的總體結(jié)構(gòu)中占有不可或缺

33、的重要地位;(4)為指定的聲部而寫(xiě)作;(5)在公開(kāi)或小范圍的音樂(lè)會(huì)上演出。3.音樂(lè)教育體系的特點(diǎn)包括：(1)音樂(lè)教育應(yīng)該從開(kāi)始;以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容;以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù);(4)以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和手勢(shì)為基本;(5)創(chuàng)建自成特色的體系。七、論述題。(本大題 1 個(gè)小題，每小題 10 分，共 10 分)影響合唱音準(zhǔn)的有：節(jié)奏與音準(zhǔn)：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，節(jié)奏松的作品，音容易偏低。力度與音準(zhǔn)：弱、漸弱時(shí)，音容易偏低。強(qiáng)、漸強(qiáng)時(shí)音容易偏高。(3)音區(qū)與音準(zhǔn)：正常音區(qū)音準(zhǔn)容易保證，音區(qū)音準(zhǔn)不容易保證。旋律線與音準(zhǔn)：水平陡旋律線(直線性)略難控制。上

34、行旋律線容易偏高，下行旋律線容易偏低。和聲與音準(zhǔn)：力度性和聲音容易偏高。色彩性和聲應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)和聲中變化音的傾向性;二是注意其他音不受變化音的影響而改變音高。調(diào)式與音準(zhǔn)：不同調(diào)式的音級(jí)都有一定的傾向要求。七聲音階中的大調(diào)式強(qiáng)調(diào)主、屬、下屬音的支柱性，其他音級(jí)對(duì)其有不同程度的傾向性(包括小調(diào)式)。調(diào)性(調(diào)式)感覺(jué)是合唱訓(xùn)練的次內(nèi)容。(7)作品與音準(zhǔn)：情緒低的作品，音容易偏低;情緒熱烈的作品，音容易偏高。 (8)呼吸與音準(zhǔn)：吸氣過(guò)多，音容易偏低;吸氣淺，音容易偏高。聲音位置與音準(zhǔn)：歌唱位置低，音容易偏低。換聲區(qū)與音準(zhǔn)：換聲區(qū)的音準(zhǔn)控制有一定的難度(一般情況下，童聲中音在降 E，高音在降

35、 B)，可用輕聲或半聲來(lái)練習(xí)。 (11)咬、吐字與音準(zhǔn)：難咬的字(尤其在極限音區(qū))，會(huì)影響音準(zhǔn)。(12)波動(dòng)音與音準(zhǔn)：波動(dòng)音是美化聲音，為樂(lè)思服務(wù)的一種，但運(yùn)用要恰當(dāng)。童聲合唱不必太多追求波動(dòng)音的演唱、效果?；炻?、女聲、男聲合唱也應(yīng)有控制地使用。也可以根據(jù)不同民族音樂(lè)風(fēng)格來(lái)取舍。族使用顫音，使用直聲或波動(dòng)音，或兩者有機(jī)結(jié)合，族使用快頻率顫音。(13)伴奏與音準(zhǔn)：注意調(diào)節(jié)純律、五度相生律、十二平均律三者之問(wèn)的差異。演唱細(xì)膩的合唱作品，一般情況下，鋼琴伴奏采用無(wú)主旋律伴奏形式為好?！窘忸}思路】本題主要考查音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要著重把握。2012 年中學(xué)音樂(lè)教師招聘模擬試題一.填空題(每空

36、 1 分,共 30 分)1.組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著( )組成的( )套曲 .2.西洋銅器有( ), ( ),( ), ( ).3.五月的鮮花是( )詞詩(shī)詞.4.軍港之夜是( )詞召曲.5.自己的隊(duì)伍來(lái)到面前是現(xiàn)代京劇選段.6.京劇產(chǎn)生于( ),流行,至今有( )多年歷史.以( ),( )為主要唱腔.伴奏樂(lè)器有: ,及打擊樂(lè)器.傳統(tǒng)劇目有.現(xiàn)代劇目有:. 7.祖國(guó)頌是( )詞,( )曲.在希望的田野上是( )詞,( )曲.我是城里的大忙人是意大利歌劇作曲家寫(xiě)的.他的歌劇有德沃夏克是民族音樂(lè)主要代表人作品有等.11.如歌的行板是作曲家( )作品.二.判斷題共 30 分 ) 1.大進(jìn)行曲是舞劇

37、選曲.( ).2.紡織姑娘是歌曲.( )歌曲茉莉花是江蘇民歌.( ).鳳凰展翅是嗩吶演奏的.( )歌曲青年參軍是一首宮調(diào)式的歌曲 .( ).6.蝶戀花.答屬于京韻大鼓.( )7.月光奏鳴曲的作曲是.( )獨(dú)奏.( )8.樂(lè)曲圓舞曲是一首春節(jié)序曲的曲作者汪立三.( )小白菜河北民歌.( ).卡門(mén)隨想曲是小提琴曲.( )是西班牙小提琴家.( )人的春天是箏獨(dú)奏曲.( )14.圖內(nèi)拉河上的天鵝是的作品( )堆偕.( )15.家鄉(xiāng)則是三.選擇題( 共 40 分)1.2.是大合唱曲( ).A . 一 . B.二. C. 六 D.七 .作曲的美麗的夢(mèng)神是( )歌曲.A .B.C.D. 法國(guó)3.山間小路是管

38、弦樂(lè)組曲大峽谷之三作曲是( )國(guó)的非.A .英國(guó) B. 法國(guó) C.D 法國(guó) D4.下面那部作品不是德國(guó)作曲家的作品( )A .射手 B.邀舞 C.5.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一,陶制,平底梨形.有五至十個(gè)大小不一的音孔,.音色淳厚,古樸.他是( ) A . 塤 B.豎笛 C.葫蘆絲 D 竽6.悲愴交響樂(lè)是的代表作之一.A .B.C.DC.7.是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的作品.A .B.D.8.在我國(guó),提出以美育代這一的是.A .B.C.D.9.“三一律”是歐洲戲劇的創(chuàng)作法則.A .文藝復(fù)興 B.古典主義 C.浪漫主義 D.現(xiàn)實(shí)主義10.上河圖是我國(guó)朝的繪畫(huà)作品.A .唐 B.宋 C.元 D.明11登幽州臺(tái)

39、歌是我國(guó)代詩(shī)人的蘊(yùn)涵深刻人生哲理的作品.A .漢 B.晉 C.唐 D.宋12.蘇.黃.米.蔡“四大家”是我國(guó)代的著名書(shū)法家.A .漢 B.晉 C.唐 D.宋13.像是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的重要作品.A .B.C.D.秦始皇陵的兵馬俑塑造于約 _年.A .公元前 200 B.公元前 100 C.公元 200 D 公元 100.我國(guó)彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰,此時(shí)的代表作品.A .云崗石窟像 B.麥積山石窟像 C.山西晉祠像 D.敦煌塑像16.的作品日出印象草垛等是法國(guó)的代表作品 .A .后印象主義 B.新古典主義 C.浪漫主義 D.印象主義17悲愴交響樂(lè)是的代表作品之一 .A .B.C.D18. 二泉映

40、月是創(chuàng)作的一首_.A .京胡 B 板胡 . C.二胡 D 古箏19.喜劇欽差大人的作者是.A. B.C.博馬舍 D 果戈里20.藝術(shù)誕生于A .1921 B.1895 C.1905 D 1915【參考】一.1.歌曲聲樂(lè).2.小號(hào)圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)大號(hào)等 3.光未然 4. 馬5.智取威虎山6.7.200 西皮二黃京胡京二胡月琴傳統(tǒng)劇目:空城計(jì)鍘美案霸王別姬現(xiàn)代劇目智取威虎山沙家浜紅燈記.詞8.詞曲 9.退爾塞的理發(fā)師.10.捷克幽默曲水仙女 e 小調(diào)第九“自”交響曲.11.二. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15三. 1. D 2 B 3 C

41、 4D 5A 6C 7A 8 B 9 B. 10 B 11 C 12 D. 13 D 14 A 15D 16 D 17 C 18C 19 D 20.B2013 年教師招聘音樂(lè)基本知識(shí)音樂(lè)詞組音樂(lè)是通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)的藝術(shù)形象表達(dá)人們的感情，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。它可以讓?zhuān)部梢宰寫(xiě)n傷。小編我認(rèn)為它不但滿足人們審美的需求，還陶冶著人們的情操，它是世界上人們共同的語(yǔ)言。那么教師招聘的時(shí)候都會(huì)考哪些關(guān)于音樂(lè)的基本知識(shí)呢？先讓先了解以下這些音樂(lè)詞組。1：音（Tone）是一種物理現(xiàn)象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到在每秒振動(dòng)數(shù)為 16-2000 次左右，而使用到音樂(lè)

42、中的音（不含音），一般只限于每秒振動(dòng) 27-4100 次的范圍內(nèi)。音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色取決于物體的振動(dòng)。2：音色（Tone-color）指音的感覺(jué)特性。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之間的相對(duì)強(qiáng)度決定的。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音樂(lè)的顏色分為人聲音色和器 樂(lè)音色。人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè)音色中主要分弦樂(lè)器和器，各種打 擊樂(lè)器的音色是不同的。3：共鳴（Resonance）共鳴指的是一種振動(dòng)。當(dāng)一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí)，引起了其它物體的振動(dòng)，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。4：基音（Fundamental tone）物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低

43、的音是基音，其余的為泛音?；魶Q定音高。5：泛音（Harmonic overtone）除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標(biāo)準(zhǔn)，其余 1/2、1/3、1/4 等各部分也 是同時(shí)振動(dòng)，是泛音。泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂(lè)器和 自然界里所有的音都有泛音。 6：音高（Pitch）音高是用一秒鐘的振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。目前國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)音a，是每秒振動(dòng) 440 次。7：音名（Pitch name）音名指西洋樂(lè)制中代表固定音高的名稱(chēng)。這些名稱(chēng)沒(méi)有D E F G A B。，在各個(gè)國(guó)家是不同的。被廣泛 采用的是：C8：唱名（Syllabl

44、e names）唱名是指音階上各音的名稱(chēng)。通常使用 1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。 大調(diào)的主音用 1do，小調(diào)的主音用 6la。9：音域（Compass）人聲或樂(lè)器所能達(dá)到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè)器音域。10：調(diào)性（Tonality）調(diào)性指調(diào)式類(lèi)別與主音高度。在樂(lè)曲中，主音是旋律、和聲的音上。這樣的樂(lè)曲就是有調(diào)性的樂(lè)曲。11：音階（Scale）指調(diào)式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粒渌襞c之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主排列，這樣的音列稱(chēng)為音階。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。主

45、。12：五聲音階（Pen onic scale）今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調(diào)）與小音階（小調(diào)）為由五個(gè)音的音階。多用于民族音樂(lè)的調(diào)式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。13：大調(diào)（Major mode）調(diào)式的一種。七聲音階，其相鄰二音的間距分全音與半音兩種。其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調(diào)的色彩較為。小調(diào)（Minor mode）調(diào)式的一種，七聲音階有自然小調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào) 、現(xiàn)代小音階四 形式。小調(diào)的色彩一般較大調(diào)黯淡，常用來(lái)表達(dá)14：純律（Justonation）、憂郁的情緒。自然小調(diào)（小音階）的二三 兩音間與五六兩音間為半音

46、。與十二平均律不同。音階中各音與主音的關(guān)系均為純音程。由于這樣形成的半音無(wú)法分平均，所以不能隨便轉(zhuǎn)調(diào)，現(xiàn)已被歷史所淘汰。15：主音（Key-note）調(diào)式音階里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一種。把一個(gè)八度音均分為十二個(gè)半音，半音的音程都是相等的。鋼琴、豎琴等樂(lè)器均按此律定弦。16：半音、全音（Semi thole tone）將一個(gè)八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個(gè)半音相當(dāng)于全音。半音相當(dāng)于小二度， 全音相當(dāng)于大二度。17：協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance）根據(jù)協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純、度）和不完全協(xié)和音程（大、小 、度）。除此之

47、外都是不協(xié)和音程。18：音程（ erval）指兩音之間的距離。計(jì)算音程的稱(chēng)度，兩個(gè)音之間包括幾個(gè)音節(jié)就稱(chēng)幾度。度數(shù)相 同的音程又因?yàn)槠渌胍艉腿舻臄?shù)目不同而有純、大、小、增、減等區(qū)別。19：十二音體系 （tweleve-tone system, tweleve-note system)現(xiàn)代派作曲手法之一。由奧地利作曲家1921 年創(chuàng)立。作曲家放棄傳統(tǒng)的調(diào)式、調(diào)性 與和聲體制，將半音音階中的十二個(gè)音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以處理， 除非所有的音都出現(xiàn)過(guò)，否則任何一個(gè)音不得重復(fù)。20：五聲音階 （pren onic scale）八度內(nèi)有五音，謂之五聲音階。 21：七聲音階 （

48、diationic scale）八度內(nèi)有七音，就稱(chēng)為七音音階。22：力度 （dynamics）力度指演奏、演唱樂(lè)曲時(shí)音響的強(qiáng)度。以力度記號(hào)表示，如 f(強(qiáng))、p(弱)、（漸強(qiáng)）、（漸弱）等。23： 不定音高 （inderterminattch）樂(lè)曲中所采用的沒(méi)有明確音高叫不定音高。實(shí)為噪聲，原不屬于樂(lè)章范圍。現(xiàn)代派作 曲家常用之，如鋸木聲、折紙張聲、打字聲、掃地聲、敲擊聲、噓聲、呼嘯聲等等。24：不對(duì)稱(chēng)節(jié)奏 （asymmetric rhythm）又稱(chēng)復(fù)節(jié)奏（polyrhythm）。在同一樂(lè)句或小節(jié)中，各聲部的節(jié)奏不相一致；或在同一小節(jié)中，組成各節(jié)拍的時(shí)值不相一致。廣義言之，復(fù)調(diào)音樂(lè)都屬于奇異節(jié)

49、奏。現(xiàn)代派作曲家所用的奇異節(jié)奏，是一種高度復(fù)雜化的節(jié)奏。25：切分音 （synopation）變換小節(jié)中強(qiáng)弱拍位置的一種節(jié)奏。其形成的格式如下：（1）、弱拍音延續(xù)到強(qiáng)拍位置；（2）、休止強(qiáng)拍位置；（3）、弱拍音改為強(qiáng)拍。26：無(wú)調(diào)性 （atonality）指樂(lè)曲的沒(méi)有一定的調(diào)性基礎(chǔ)。27：平行五度 （parallel fifths）樂(lè)曲的兩個(gè)聲部隔開(kāi)純五度作平行進(jìn)行。十五世紀(jì)以來(lái)，在對(duì)位與和聲上都規(guī)定應(yīng)避免平行 五度之出現(xiàn)。28：平行減七弦 （parallel diminished seventh）和弦進(jìn)行的方式之一。減七和弦由四個(gè)音連續(xù)是平行減七和弦。度疊置而成，其特點(diǎn)是無(wú)明確的傾向性。 減

50、七和弦連續(xù)出現(xiàn)而不加解決，就29：節(jié)奏 （rhythm）樂(lè)曲的基本有樂(lè)音的高度、樂(lè)章的時(shí)值（包括休止）、樂(lè)音的強(qiáng)弱三種。 表現(xiàn)于時(shí)值與強(qiáng)弱方面的，即樂(lè)音的有規(guī)律的輕重緩急，稱(chēng)為節(jié)奏。30：節(jié)拍樂(lè)曲中周期性出現(xiàn)的節(jié)奏序列。31：主調(diào)音 （tonic keynote）調(diào)式的中心音稱(chēng)為主調(diào)音。32：主調(diào)音樂(lè) （homophony）復(fù)調(diào)音樂(lè)及單調(diào)音樂(lè)的對(duì)稱(chēng)。多聲部音樂(lè)的一種。以一個(gè)聲部作旋律（曲調(diào)）進(jìn)行，其余聲部居于和聲襯托的地位。33：半音音階 （chromatic scale）相鄰二音的間距為半音，謂之半音音階。 34：全音音階 （whole-tone sacale）相鄰二音的間距皆為全音，謂之全

51、音音階。35：華彩段（cadenza）插于樂(lè)曲尾處的輝煌的即興演奏段落。由獨(dú)奏者即興展示其演奏技巧。作曲家與演奏家常為他人的作品寫(xiě)定華彩段。36：聲部（part,voice）指重唱、合唱、重奏、合奏樂(lè)曲中同時(shí)進(jìn)行的各旋律線。如弦樂(lè)四重奏有第一小提琴、第二 小提琴、中提琴、大提琴四個(gè)聲部；混聲合唱有女高音、女低音、男高音、男低音四個(gè)聲部。37：轉(zhuǎn)調(diào)（modulation）樂(lè)曲在進(jìn)行中變換調(diào)性。轉(zhuǎn)調(diào)是重要的作曲手法之一。簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)調(diào)常在近關(guān)系之間相轉(zhuǎn)。38：拍子（beat）小節(jié)的時(shí)值。小節(jié)的拍子結(jié)構(gòu)以拍子記號(hào)（time signayure）表示。39：和聲（harmony）不同高度的樂(lè)音同時(shí)，謂之和

52、聲。和聲學(xué)的研究對(duì)象為：和弦的結(jié)構(gòu)、和弦的連續(xù)法則 、和弦在樂(lè)曲上功能屬性、和聲學(xué)是作曲技法的重要組成部分。40：和弦（chord）和聲的結(jié)構(gòu)。在自然音階的和聲體系中，和弦由音階上各音連續(xù)三度疊置而成。三音疊置，即成三和弦，由C、E、G 三音組成；其屬七和弦，由G、B、D、F 四音組成。41：變和弦（altered chord,Chromaytic chord）和弦的組成音中有不屬于同調(diào)性的音出現(xiàn)，謂之變和弦。變和弦常作為轉(zhuǎn)調(diào)的準(zhǔn)備。 42：?jiǎn)握{(diào)音樂(lè)（monophony）單旋律的音樂(lè)。復(fù)調(diào)音樂(lè)及主調(diào)音樂(lè)的對(duì)稱(chēng)。即不附帶任何對(duì)位聲部、襯托句及伴奏等，只 有一條單純的旋律線。古代音樂(lè)及大多數(shù)民歌，

53、都是單調(diào)音樂(lè)。高分特訓(xùn)：音樂(lè)教師招聘試題及一、填空題1.八音是周始的樂(lè)器 的分類(lèi)法2畢業(yè)歌、賣(mài)報(bào)歌、碼頭工人等是我國(guó)作曲家的作品，他較著名的歌曲作品還有畢業(yè)歌、義勇軍進(jìn)行曲等，器樂(lè)作品有翠湖、金蛇狂舞等。三分損益法最早記載在管子。地圓篇中洗星海早年留學(xué)法國(guó)，他最著名的兩首大合唱是大合唱和生產(chǎn)大合唱，兩首交響曲是第一交響曲和第二交響曲。樂(lè)記是儒家音樂(lè)理論的經(jīng)典著作。6.創(chuàng)作的一首非常有名的鋼琴曲是牧童短笛7.教坊和梨園是唐代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。8、我國(guó)戲曲藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的四大聲腔是指余姚腔、海鹽腔、弋陽(yáng)腔和昆山腔。9.是元代的戲曲藝術(shù)家。10.南戲最初產(chǎn)生在浙江溫州地區(qū)。11.頌是的代表作之一。12

54、.二泉映月是民族音樂(lè)家的作品。13.是漢代樂(lè)府里的音樂(lè)家。14.相傳云門(mén)是時(shí)代的樂(lè)舞，咸池是堯時(shí)代的樂(lè)舞，韶是舜時(shí)代的樂(lè)舞，和夏代的樂(lè)舞大夏，商代的大濩、周代的樂(lè)舞大武，并稱(chēng)為古代的六代樂(lè)舞，被儒家奉為雅樂(lè)經(jīng)典。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是詩(shī)經(jīng)，它共分為風(fēng)、雅、頌三大部分，共收集詩(shī)歌 305 篇。古琴古代稱(chēng)瑤琴或七弦琴。17.中國(guó)古代四大名琴是九霄、大圣遺音、枯龍吟、。18.歌劇白毛女歌劇發(fā)展的里程碑。19.20.是我國(guó)著名的音樂(lè)學(xué)家。被認(rèn)為是我國(guó)流行音樂(lè)的鼻祖。21.寫(xiě)出下列音樂(lè)作品的作者1) .學(xué)堂樂(lè)歌的作者是。2) 霓裳羽衣曲的作者是。3) 5) 歌劇大合唱的作者是洗星海。4) 山林的作者是。的

55、作者是羊鳴、姜春陽(yáng)、金砂等作曲。6) 教我如何不想他的作者是。7) 竹馬的作者是。8) 牧童短笛的 作者是。 9) 竇娥冤的作者是。22.我國(guó)最早的民歌彈歌相傳是時(shí)期的民歌。23.中國(guó)古代將收集民歌的活動(dòng)稱(chēng)為采風(fēng)。我國(guó)的民族樂(lè)器按其演奏方式一般可分為吹、拉、彈和打四大類(lèi)型。中國(guó)古代樂(lè)器按其制作材料的不同一般分為八類(lèi)，俗稱(chēng)八音，他們是金、石、土、木、革、絲、匏、竹。五朵金花的思鄉(xiāng)曲是音樂(lè)是的成名作品。的作品二、判斷題（每題 0.5 分，共 15 分）31、雜劇于唐代，盛行于宋代。錯(cuò)32、我國(guó)戲劇的伴奏樂(lè)隊(duì)一般被稱(chēng)為場(chǎng)面。對(duì)33、海鹽腔中國(guó)古代戲劇的四大聲腔之一。對(duì)34 京胡中國(guó)戲劇主要伴奏樂(lè)器。

56、錯(cuò)35、二人臺(tái)盛行于東北三省。錯(cuò)36、37、38、京劇四大名旦之一。錯(cuò) 是京劇四大須生之一。錯(cuò)古典悲劇竇娥冤的作者。對(duì)39、最早刊印于編撰的。錯(cuò)40、元代南戲是從溫州雜劇發(fā)展而來(lái)的。對(duì)41、開(kāi)門(mén)六喜是一首蘇南牌子小曲，流行于江蘇地區(qū)用單弦自彈自唱的曲牌體套曲。錯(cuò)42、揚(yáng)琴，一般認(rèn)為在明末清初傳入我國(guó)。對(duì)43、學(xué)堂樂(lè)歌是我國(guó)自 19 世紀(jì)末期開(kāi)始在新式學(xué)堂和社會(huì)上廣泛流行的一種歌唱形式，一直到抗日盛行不衰。錯(cuò)的文章。對(duì)44、45、的論教育之是我國(guó)第一次提出美育一詞，同時(shí)又是第一篇提出將美育列入學(xué)校教育也是我國(guó)近代繼楊蔭柳之后譜寫(xiě)圣詠歌曲的 又一位重要的音樂(lè)家。對(duì)46、中國(guó)二胡音樂(lè)的奠基人-。錯(cuò)47、48、四大徽班近代第一個(gè)明確抱著音樂(lè)的理想，踏上音樂(lè)研究道路的音樂(lè)學(xué)家。對(duì)是在五十五年。錯(cuò)49、京劇形成之后，最突出的嬗變是又老生戲時(shí)期向生、旦并重時(shí)期的轉(zhuǎn)化，反映了 不同時(shí)代人民審美觀念和審美需求的演化、對(duì)50、51、52、藝術(shù)學(xué)院，1939 年 4 月創(chuàng)建于。錯(cuò)的作品多采用民間音調(diào)作為素材。對(duì)品是俄裔美籍作曲家、鋼琴家、指揮家