幼兒園端午節(jié)主題活動設(shè)計方案合集

1、幼兒園端午節(jié)主題活動設(shè)計方案合集幼兒園端午節(jié)主題活動設(shè)計合集(一)一、活動目的：為了能鍛煉和發(fā)展的，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。二、活動主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情。三、活動準(zhǔn)備：、確定活動，通過班級校通公布活動，保證活動順利開展。、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。、提前包粽子的材料、水果、獎狀等。、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。四、活動內(nèi)容與：了解端午通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對的傳統(tǒng)產(chǎn)生步的興趣。感受端午風(fēng)俗、包粽子：家長可到幼兒園，包

2、粽子。把帶到小，一起包粽子，體驗勞動子合作的樂趣。、評粽子：請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出x位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。、吃粽子：家長和一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。體驗端午情懷、喂粽子：們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓學(xué)會感恩，感謝家長們?nèi)諡閭兊男燎诟冻觥?可以與吃粽子一同進(jìn)行。)、匯報：在的精心下，開展匯報，向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。幼兒園端午節(jié)主題活動設(shè)計合集(二)活動目標(biāo)：. 通過分享、交流，步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)俗，體驗和共同過端午節(jié)的樂趣。. 嘗試制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、?；顒訙?zhǔn)備：. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種。. 有關(guān)制作的各種材

3、料：粽子：粽葉、糯米、線等。香包：各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩：各色緞帶、絨線、縐紙。. 有關(guān)的、艾和菖蒲?；顒舆^程：講講看看：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導(dǎo)語：.(在門上懸掛艾何菖蒲)知不知道我們班的門上掛的是呀?(菖蒲)那為要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的俗).那你們知不知道端午節(jié)還有哪些俗呢?() 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)俗每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家。() 掛艾葉菖蒲：艾和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛的作用。() 賽龍舟：屈原

4、投湖的時候呢，有許多人劃船去追趕。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來這件事。() 吃粽子：屈原之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。幼兒園開展端午節(jié)活動活動目標(biāo).通過分享、交流，步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)俗，體驗共度端午節(jié)的樂趣。.嘗試制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、?；顒訙?zhǔn)備.準(zhǔn)備制作端午節(jié)俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。.端午節(jié)相關(guān)，艾和菖蒲。.邀請幼兒家人一起參加活動?；顒舆^程.致開場辭淡淡棕葉香，濃濃世間

5、情，根根絲線，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月五，是傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地的俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃，佩香囊等。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)們對傳統(tǒng)的興趣，了解傳統(tǒng)的俗，從小的情感，我們xxx幼兒園的小們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!.手工活動()家長們包各種花式粽子的技藝。()制香囊、畫、五彩繩，和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。.親子袋鼠人數(shù)：名幼兒+名家長，共對形式：單面接力準(zhǔn)備

6、：各班粽子個，終點處擺椅子把。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)，最先完成的一組即為獲勝。賽龍舟人數(shù)：名幼兒+名家長，共對形式：單面接力準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)著紙箱做的龍舟，繞前行接力?？鞓愤\粽子人數(shù)：名幼兒+名家長，共對形式：對面接力準(zhǔn)備：各班小桶一個，粽子若干。玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)。在時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝?！班洁?/p>

7、嘟”跑得快人數(shù)：名幼兒+名家長，共對形式：對面接力準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。玩法：以班級為單位，個家庭組合為一組進(jìn)行接力，中，做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭接，一頭套在的腹，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，結(jié)束，快的那一班級獲勝?；顒咏Y(jié)束親子活動結(jié)束，各班幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。幼兒園開展端午節(jié)活動一、活動目標(biāo)、通過分享、交流，步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)俗，體驗和共同過端午節(jié)的樂趣。、嘗試制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩

8、繩、。、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。、參與節(jié)日。二、活動準(zhǔn)備、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種。、有關(guān)制作的各種材料：粽子粽葉、糯米、線等。香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。、有關(guān)的、艾和菖蒲。三、活動過程（一）講看看：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。（二）導(dǎo)語：、（在門上懸掛艾何菖蒲）知不知道我們班的門上掛的是呀？（菖蒲）那為要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的俗）、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些俗呢？（）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家。（）掛艾葉菖蒲：

9、艾和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛的作用。（）賽龍舟：屈原投湖的時候呢，有許多人劃船去追趕。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來這件事。（）吃粽子：屈原之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（）飲雄黃：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米中制成雄黃，但是不能喝，就用沾雄黃在額頭上寫一個“”字。（）佩香包：端午節(jié)的時候們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在上，好看極了！（）五彩繩：在端午節(jié)人們編各

10、種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（）豎雞蛋、畫：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。幼兒園開展端午節(jié)活動一、活動目標(biāo)、了解端午的來歷和俗，如：吃粽子、插艾、劃龍舟。、了解粽子的各種口味。、樂于參與端午節(jié)的活動。、知道端午節(jié)是幾月幾號。二、活動準(zhǔn)備插艾、劃龍舟的，各種粽子。三、活動過程（一）出示劃龍舟的，引出活動主題。出示：，你們知道上的人在？節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。）（二）了解端午節(jié)的來歷與俗。、你們知道端午節(jié)是怎么來的？、請幼兒說一說。、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為要劃龍舟呢？講述劃龍舟的來歷。、展示艾，讓幼

11、兒步了解插艾的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有風(fēng)俗慣？、帶領(lǐng)幼兒簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾，劃龍舟呀真熱鬧。四、結(jié)束活動表揚認(rèn)真的幼兒。幼兒園開展端午節(jié)活動活動過程：一、教出示幼兒用書中劃龍舟的，引出活動主題。教出示：，你們知道上的人在？節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與俗。、教：你們知道端午節(jié)是怎么來的？、教請幼兒說一說、教講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。、教：端午節(jié)為要劃龍舟呢？教講述劃龍舟的.來歷。、教：你們知道端午節(jié)了吃粽子、劃龍舟之外，還有風(fēng)格慣？教展示艾，讓幼兒步了解艾的原因。、帶領(lǐng)幼兒簡單的

12、端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾，劃龍舟呀真熱鬧）三、讓幼兒完整聽屈原的故事。、故事中的屈原是一位人呢？、他為要跳呢？、人們?yōu)橐兆?、吃和劃龍舟呢？四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？教小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！活動結(jié)束！幼兒園開展端午節(jié)活動活動設(shè)計意又到了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗民間節(jié)日特有的韻味，步了解節(jié)日的俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感

13、受的社會，我們商討設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是的傳統(tǒng)節(jié)日。、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程一、出示，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒步了解故事中的、事情和相關(guān)物品。、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向內(nèi)投之以粽子。俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在或老年婦身上，驅(qū)邪避。、給戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色

14、線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未。早晨，在未出太陽時，給的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。這“五絲”能變成蚯蚓。俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包、幼兒與家長一起制作香包、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教祝各位家長及們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒園開展端午節(jié)活動一、活動目標(biāo)、通過全蹲走動作練，鍛煉腿力量和耐力，提衡和協(xié)調(diào)性。、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗的樂趣。、耐力及協(xié)同合作

15、的。二、活動準(zhǔn)備單元筒個、體能棒根(含接器個)、體能條根、協(xié)力布道套;礦泉水若干、秒表個、音樂。三、活動過程、教帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練。、幼兒站成四路縱隊，教和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身：頭、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)位。四、：賽龍舟、布置場地，創(chuàng)設(shè)情境設(shè)置條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。、介紹玩法，開展四人一組扮演“小龍舟”，只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。開始，只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達(dá)終點，然后人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后，交換角色，繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教計時，用時最短的小組獲勝。、拓展：教可根據(jù)幼兒的水，在路徑中設(shè)置一些，幼兒需繞進(jìn)行全蹲走，以增加的難度。幼兒園端午活動 篇“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合歲具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端