2022年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精編

1、第PAGE14頁(yè)共NUMPAGES14頁(yè)2022年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精編指導(dǎo)思想：以_為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“低耗、高效、均衡、規(guī)范、特色、和諧、發(fā)展”的基本思路，抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、抓課堂教學(xué)質(zhì)量提升，抓后進(jìn)生輔導(dǎo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在2_年內(nèi)使我校各學(xué)科成績(jī)有明顯進(jìn)步。主要工作指標(biāo)：1、適齡兒童入學(xué)率，殘疾兒童入學(xué)率，畢業(yè)率_%(村小和中心校同步)；2、教師全員參與培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率_%；3、教學(xué)工作既做到開(kāi)全學(xué)科，期末也要做到測(cè)全學(xué)科。4、學(xué)科教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)率年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品德美術(shù)音樂(lè)科學(xué)地方_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%

2、_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_年_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%_%/_%說(shuō)明：優(yōu)秀率/及格率具體工作：一、抓住“雙高水平”普九契機(jī)，做好課改常態(tài)化工作。1、制訂課改常態(tài)化的實(shí)施方案；完善相關(guān)制度及領(lǐng)導(dǎo)小組。備課備課組長(zhǎng)的周檢(_次)有簽名、日期和簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)，日期不滯后；校月

3、檢_次；中心校對(duì)各校期中期末檢查兩次。領(lǐng)導(dǎo)檢查要有詳細(xì)記錄，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，及時(shí)召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)，按市區(qū)教育局的文件要求，進(jìn)行總結(jié)評(píng)說(shuō)，起到及時(shí)鼓勵(lì)和及時(shí)矯正的作用。(突出學(xué)生學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)情景的過(guò)程、師生活動(dòng)的過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。)上課填好統(tǒng)計(jì)表：填好領(lǐng)導(dǎo)，班主任，科任三個(gè)類(lèi)別的人員上課等情況。評(píng)課和代課記錄。(教師因病事假、公出等原因缺課的要在教研室統(tǒng)一登記)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課：必查教案(有隨機(jī)聽(tīng)課查教案的簽字，次數(shù)不限)，隨機(jī)聽(tīng)課，課后檢測(cè)。對(duì)于不備課就上課，發(fā)現(xiàn)一次，扣除業(yè)務(wù)考核10分。教師及校長(zhǎng)的聽(tīng)課筆記由教研室每學(xué)期查_(kāi)次，中層領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課筆記由教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期查_(kāi)次。2、積

4、累師生發(fā)展性評(píng)價(jià)材料。各校要有師生發(fā)張性評(píng)價(jià)方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施過(guò)程性材料。各校要積累好學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)及成長(zhǎng)記錄袋。開(kāi)學(xué)初，教師要協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)成長(zhǎng)記錄袋，安排布置好成長(zhǎng)記錄袋材料的收集工作，期末組織學(xué)生進(jìn)行裝訂。3、開(kāi)好校本課程。各校要開(kāi)好校本課程，做到有教案，有教材，有活動(dòng)成果。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)學(xué)科校本課程。4、綜合實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)教師，每個(gè)學(xué)年要完成一個(gè)研究課題成果，計(jì)入考核成績(jī)。要求各校要有制度方案、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，開(kāi)展培訓(xùn)，開(kāi)好匯報(bào)交流會(huì)及成果展示。全鄉(xiāng)的活動(dòng)情況載入綜合實(shí)踐活動(dòng)博客5、農(nóng)遠(yuǎn)工作要做到常規(guī)化，教師及時(shí)到農(nóng)遠(yuǎn)教室上課，做好記錄。6、各室的使用與管理實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、等各功能教室，制

5、度、記錄報(bào)告單等，逐科落實(shí)，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始走入正軌。各室負(fù)責(zé)人明確分工。二、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生_個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成1、根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，加大課堂教學(xué)的督查力度，聽(tīng)好校內(nèi)老師的“三堂課”：開(kāi)學(xué)了解課，期中調(diào)研課，期末匯報(bào)課。2、要加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究。教師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。學(xué)校教研室要加強(qiáng)教師教學(xué)指導(dǎo)和檢查，要有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究,引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。引導(dǎo)教師以“

6、教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高各年級(jí)的學(xué)科合格率。3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各年級(jí)段要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)校兩個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，確定本年級(jí)學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的習(xí)慣，從課堂上抓好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和考核。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核辦法，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師，要及時(shí)了解情況，分析其中原因，提出整改要求，并進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，促使其提高。教學(xué)質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果，也要注重過(guò)程，逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制。本學(xué)期，科任學(xué)科的期末考試內(nèi)容，學(xué)期初，在

7、中心校教研室?guī)ьI(lǐng)下，確定考試范圍。期末繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)按照年級(jí)組第一名、整體提高幅度、_%學(xué)生提高幅度進(jìn)行考核。4、教學(xué)常規(guī)制度的落實(shí)。(1)強(qiáng)化記憶教學(xué)常規(guī)制度：錦州市義務(wù)教育新課程教學(xué)常規(guī)備課總體要求各學(xué)科備課建議聽(tīng)課要求錦州市新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)五項(xiàng)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，實(shí)行：教導(dǎo)處年級(jí)組，教導(dǎo)處學(xué)科組兩條線路的層級(jí)管理。中心校將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓落實(shí)，及時(shí)反思總結(jié)。(3)提前量以及檢查的要求，按太和區(qū)的備課和聽(tīng)課

8、的要求來(lái)進(jìn)行；備課課節(jié)總量，原則上是上一節(jié)備一節(jié)，缺量后果自負(fù)。(4)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定：教學(xué)計(jì)劃含進(jìn)度表，教學(xué)進(jìn)度表由教研組制定，并統(tǒng)一下發(fā)。(5)期末學(xué)生作業(yè)的必查的內(nèi)容：(上學(xué)期已經(jīng)明確)，新增加_年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)。(6)教學(xué)常規(guī)的考核：本校的考核成績(jī)+中心校的考核成績(jī)，各校一月一次對(duì)備課作業(yè)檢查，教師業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記期中、期末檢查_(kāi)次。(7)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：根據(jù)區(qū)教育工作會(huì)議精神，我校將在_月份對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)知識(shí)檢查。三、校本培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。(1)知識(shí)引領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)家老師進(jìn)學(xué)校，嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動(dòng)，做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ)，讓老

9、師在專(zhuān)家老師的引領(lǐng)下，針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象，選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過(guò)程中，感受新課程推進(jìn)過(guò)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。(2)教師互動(dòng)。確定校本研究的_個(gè)基本內(nèi)容：“教案怎么寫(xiě)”“樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等(3)自我充電。讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，撰寫(xiě)教育博客，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。四、校本教研，構(gòu)建和諧課堂。緊緊圍繞兩個(gè)“有效”為重點(diǎn)，即“有效的課堂”和“有效的訓(xùn)練”，深入開(kāi)展教學(xué)的研究與實(shí)踐，努力

10、追求“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界。(1)規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。每次教研都應(yīng)做到集體備課開(kāi)課評(píng)課。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課，記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見(jiàn)整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教研組存檔，開(kāi)課老師要根據(jù)本次教研寫(xiě)一份教學(xué)反思。(2)堅(jiān)持單元集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前，查在課前，重在調(diào)研。A、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式。圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個(gè)中心問(wèn)題，以落實(shí)“三維目標(biāo)”的整合、“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性?xún)r(jià)值。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動(dòng)參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探索小

11、組合作學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，平等對(duì)話，真實(shí)體驗(yàn)，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。B、學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，做到“7要”要有具體的備課組活動(dòng)計(jì)劃；要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的備課組活動(dòng)記載，要落實(shí)新課題研究制度。每周要有組長(zhǎng)簽字，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，備課組要有工作總結(jié)。C、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：(1)利用網(wǎng)絡(luò)博客開(kāi)展校園論壇。(2)年級(jí)組資源庫(kù)的建立與評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展教育博客評(píng)比活動(dòng),在互動(dòng)中提高。一是要建立好各級(jí)各類(lèi)的教育博客包括教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人、教研組、班級(jí)、專(zhuān)題研究、專(zhuān)題討論等教育博客，通過(guò)評(píng)比等激勵(lì)措施做優(yōu)做美各級(jí)各類(lèi)教育博客；二是倡導(dǎo)教師

12、運(yùn)用教育博客這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)交流、合作互助等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)依托教育博客促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的。五、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)“讀”占鰲頭，車(chē)、畫(huà)、鼓同行的校園文化特色，編輯出版了體音美三個(gè)學(xué)科的課堂延伸的校本教材，獨(dú)輪車(chē)隊(duì)，百人鼓號(hào)隊(duì)，和以簡(jiǎn)筆畫(huà)古詩(shī)為基礎(chǔ)的“張開(kāi)想象的翅膀”為主題的活動(dòng)，給詩(shī)或文配畫(huà)，給畫(huà)配詩(shī)。畫(huà)出校園內(nèi)的好人好事。讀書(shū)工程是本學(xué)期重點(diǎn)，學(xué)校為教師每人推薦、購(gòu)買(mǎi)、訂閱了2-3本與教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，教師不僅讀懂書(shū)籍，而且記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)心得及反思。在個(gè)人博客中開(kāi)辟出讀書(shū)園地。學(xué)校定期舉辦讀書(shū)交流會(huì)，讀書(shū)心得體會(huì)、讀書(shū)論文評(píng)選等活動(dòng)，使教師的

13、學(xué)習(xí)資源共享。1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，共有兩項(xiàng)：一是讀書(shū)筆記，二是背古詩(shī)2、讀書(shū)筆記命名為陪我讀書(shū)，是誰(shuí)陪指家長(zhǎng)，是評(píng)選書(shū)香家庭的內(nèi)容之一，(一到六年級(jí)全員參與，一二年級(jí)寫(xiě)話。每天一句話，不是抄句子，寫(xiě)的是自己的話。)3、讀書(shū)內(nèi)容：本學(xué)期以讀小學(xué)生報(bào)為主，以讀課改要求的書(shū)目為輔。評(píng)比辦法，看讀書(shū)筆記的評(píng)比數(shù)量。有錯(cuò)字錯(cuò)句的批改，有簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)和指正?？迫谓處熆梢宰孕谐袚?dān)某個(gè)班級(jí)的一部分學(xué)生的讀書(shū)筆記批改工作。以年級(jí)為單位，橫向評(píng)比讀書(shū)匯報(bào)指導(dǎo)課的評(píng)比。背古詩(shī)的評(píng)比驗(yàn)收，以集中背寫(xiě)為主要形式。2022年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精編（二）一、指導(dǎo)思想：以_重要思想和_精神為指導(dǎo)，以加快體育教學(xué)改革為主線，以貫

14、徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例和推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速的發(fā)展。二、工作思路和工作目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，健康第一的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法;進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式，努力探討體育教學(xué)新思路，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體;使體育課堂成為學(xué)生快樂(lè)活動(dòng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能;努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有一定體育文化常識(shí)，身體鍛煉常

15、識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。三、工作重點(diǎn)和舉措1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排(1)加強(qiáng)備課管理要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的教案，教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求。(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求

16、知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測(cè)評(píng)制度要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查，督促教師提出要求和建議。一學(xué)期至少要檢查三次備課、聽(tīng)課記錄、訓(xùn)練記錄、活動(dòng)記錄和體育檔案。同時(shí)要多開(kāi)展不少于兩次的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教師相互之間的共同提高。2、加強(qiáng)學(xué)校體育的開(kāi)展和安全衛(wèi)生工作小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)本次課中學(xué)生的基本情況分析如下：1、通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)

17、作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的體能。2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，學(xué)生不樂(lè)于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來(lái)吸引學(xué)生，同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、教材分析：跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確，能夠

18、了解并遵守游戲規(guī)則。2、技能目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表?yè)P(yáng)，愛(ài)玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點(diǎn)，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法

19、、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上，注重通過(guò)教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià)，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃_一：學(xué)生分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、

20、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得。僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，

21、掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、以學(xué)生為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要