《畢業(yè)論文》課程教學大綱

1、PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱畢業(yè)論文Graduation Thesis課程代碼050904104999課程屬性工作技能課時/學分0/6課程性質(zhì)必修實踐學時8周責任教師 課外學時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能；課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述 畢業(yè)論文是德語專業(yè)的最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，是整個教學過程的總結(jié)，對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。通過畢業(yè)論文寫作，應使學生步具備研究“德語/德國國家文化”相關(guān)問題的使命感、開闊的學術(shù)視野和開放的思想文化胸襟，以及利用現(xiàn)有知識求索真理的科學精神，在此基礎(chǔ)上進一步了解德語專業(yè)學科學術(shù)發(fā)展的歷史，重視德語學科

2、的繼承、發(fā)展和前沿動態(tài)。同時具備現(xiàn)代信息觀念，掌握學術(shù)資料檢索和運用、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本方法。本學生根據(jù)興趣方向選定論文指導教師，在指導教師指導下確定論文方向和題目，運用科學合理的研究方法，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集、整理和分析數(shù)據(jù)資料，用德語撰寫邏輯性較強、論證合理充分的論文。2.設(shè)計思路本課程是本科教學計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，是訓練學生學以致用、提高專業(yè)綜合素質(zhì)的重要手段。內(nèi)容上，要求學生根據(jù)四年專業(yè)所學，在指導教師的指導下選定與專業(yè)有關(guān)的論文題目，具體領(lǐng)域包括德國文學、翻譯、語言學、文化等。課程編排上，每位指導教師指導畢業(yè)論文學生不

3、超過6人。論文題目確定后，指導教師與所指導學生定期見面討論與論文有關(guān)的事宜，包括資料查閱、開題報告、進度檢查、中期檢查、盲審抽查、抄襲查重、答辯準備等。每次討論內(nèi)容形成書面記錄，作為論文指導日志和備忘錄。論文撰寫完畢后，合理有序地組織論文答辯，答辯委員會成員結(jié)構(gòu)合理，時間地點安排清晰規(guī)范，完整記錄答辯內(nèi)容，答辯評語準確恰當。3. 課程與其他課程的關(guān)系 “畢業(yè)論文”要求先修過德語專業(yè)一至八學期全部必修課。二、課程目標本課程作為德語專業(yè)本科生的必修課程，旨在綜合考查學生對德語的實際運用能力。論文撰寫完畢時，學生應能：對“德語/德語國家”某一特定題目有較深入的研究和理解；能夠就這一題目進行中德雙語文

4、獻的檢索、選取、翻譯和運用；能夠在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上提出具有創(chuàng)新性的觀點，并針對這一觀點進行邏輯完整、資料齊備之書面闡釋；針對這一主題能夠撰寫不少于學校規(guī)定之字數(shù)的專業(yè)論文；掌握學術(shù)論文的撰寫格式和基本要求；掌握OFFICE常用辦公軟件的操作方法，包括文字排版、數(shù)據(jù)處理、圖表編排、語言拼寫檢查等；具備口頭清晰、準確、完備的表述畢業(yè)論文的核心觀點、主要論據(jù)和結(jié)論的能力；具備沉著冷靜回答針對畢業(yè)論文的問題的能力。三、學習要求要完成論文撰寫任務(wù)，學生必須： 1.開始論文撰寫前，明確學校和專業(yè)對畢業(yè)論文的各項規(guī)定和要求，選擇符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標、可行性較強的論文題目，了解學術(shù)論文寫作的基本方法，完善

5、和更新論文撰寫需要的電腦系統(tǒng)軟件工具，為開始論文寫作做好準備。2.論文定題后，學生要要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，主動接受指導教師的指導和檢查，在學校規(guī)定的時間節(jié)點前完成畢業(yè)論文撰寫的各個環(huán)節(jié)。嚴格按照學校畢業(yè)論文(設(shè)計)編寫規(guī)范，完成相關(guān)材料并按規(guī)定時間上交紙質(zhì)、電子文檔。3.論文答辯時，學生應提前根據(jù)要求做好準備，包括論文裝幀、口頭表述、問題回答等，力求答辯時態(tài)度端正、不卑不亢、合理有據(jù)地回答答辯委員會的提問。4.論文答辯結(jié)束后，學生應按照答辯委員會的意見及時修改論文，并在規(guī)定時間內(nèi)上交須存檔的紙質(zhì)版論文，做好畢業(yè)論文的最后一項工作。5. 遵守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德，努力學習、勤于實踐、

6、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文，不得弄虛作假和抄襲、剽竊他人成果。文獻資料引用合理規(guī)范，不得超過論文總篇幅的30%。四、教學進度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述1論文選題第七學期期末按照雙向自主選擇原則確定學生畢業(yè)論文指導教師2論文開題第八學期第7周學生在導師指導下查閱資料，初步確定畢業(yè)論文題目3論文撰寫第八學期第7-11周學生根據(jù)論文題目擬定論文大綱，并開始論文撰寫工作，期間至少每周與導師聯(lián)系一次，檢查已完成的論文和論文走向，直至完成論文定稿4論文審閱第八學期第12-13周指導教師和評閱教師根據(jù)分配的任務(wù)審閱相關(guān)畢業(yè)論文并給出評語評分5論文答辯第八學期第14周按照學校規(guī)定時間和要求組織

7、答辯并在教務(wù)系統(tǒng)錄入畢業(yè)論文成績1.畢業(yè)論文選題從本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標出發(fā)，保證學生獲得科學研究的初步訓練和綜合能力訓練，滿足教學基本要求。選題應注意有理論深度和實際價值。要求具有運用知識和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學生的實際，題目不宜過大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學生按培養(yǎng)方案中規(guī)定的畢業(yè)論文時間和基本要求，經(jīng)過努力可以完成為宜。貫徹因材施教的原則，使各類學生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀學生有所創(chuàng)新。畢業(yè)論文題目原則上一人一題，個別須采用同一大題目，則分列出小題，要求每一個學生獨立完成一個小專題，使每個學生都有工作量飽滿的獨立完成部分。同一畢業(yè)論文課題不能連續(xù)使用兩屆

8、以上，除非有明顯創(chuàng)新。鼓勵學生自主命題，按規(guī)定程序?qū)彾ā?.向?qū)W生下達任務(wù)書指導教師按課題要求編制畢業(yè)論文任務(wù)書，向?qū)W生宣布畢業(yè)論文要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達任務(wù)書，闡述論文課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，做好學生的思想動員工作，特別強調(diào)學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。3.查閱文獻，收集資料題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、收集各種資料(原則上文獻資料查閱不得少于10篇)，從文獻和資料中進一步了解在此問題上前人研究的程度，最新發(fā)現(xiàn)和當前研究的重點，并進一步形成自己的觀點和見解。4.作好開題報告或開題綜述指導教師指導學生寫好開題報告或開題綜述，包括文獻綜述、研究方案(或技術(shù)路線)、進程安排及調(diào)研安排等。5.課題

9、研究畢業(yè)論文的主要工作將在這段時間內(nèi)完成。老師做好指導工作，定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的問題。在了解課題的基礎(chǔ)上，初步擬出解決課題的幾種總體方案，并對各方案進行分析比較，要指出各方案的優(yōu)缺點，提出方案實施的可能性，最后確定最佳方案。在選定方案后，在指導教師的指導下，即可按照論文進程表，進行研究。6.撰寫論文在完成了課題研究后，學生在教師的指導下按畢業(yè)論文(設(shè)計)編寫規(guī)范撰寫畢業(yè)論文文本，并交指導老師修改、審定。7.論文答辯學生在指導老師指導下完成了論文后，將論文交指導老師和評閱老師審閱，寫出評語和評分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對學生逐個進行公開答辯。五、

10、參考教材與主要參考書1 張?zhí)鞓?，畢業(yè)論文（設(shè)計）信息檢索與寫作指南，北京：國防工業(yè)出版社，2012.2 王嘉陵，畢業(yè)論文寫作與答辯，成都：四川大學出版社，2003.3 劉小平，論文排版實用教程：Word與LaTeX，北京：清華大學出版社，2015.4 George Watson，Writing a thesis: a guide to long essays and dissertation,成都：四川大學出版社，2003.5 倪仁福，德語寫作教程，南京：南京大學出版社，2011.六、成績評定（一）考核方式 E ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系：

11、成績綜合評分體系比例%1.指導教師成績評定502.答辯成績評定50總計100注：指導教師和答辯成績評定采用百分制，各占50%計算得出百分制綜合成績，然后根據(jù)成績檔次（90分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為合格，60分以下為不合格）轉(zhuǎn)換為五級制成績。附：指導教師與答辯成績評定標準1. 指導教師成績評定標準評價項目評價標準滿分選題質(zhì)量符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練要求；題目難度適當，有一定的理論意義或?qū)嶋H價值20文獻資料利用能力能利用多種方式查閱中外文獻；能正確翻譯外文資料；能正確有效地使用各種文獻資料10調(diào)研能力研究方案設(shè)計合理；研究方法科學適用；能獨立完成調(diào)查、研究任務(wù)；能綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)和解決實際問題20論文質(zhì)量論點明確，論據(jù)充分，論證合理；結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確流暢；格式、圖、表規(guī)范；有較高理論水平，有重要實際意義30創(chuàng)新能力體現(xiàn)較強的創(chuàng)新意識；研究有獨到見解，工作有新的突破10工作態(tài)度和工作量工作認真主動；作風扎實嚴謹；工作量飽滿；圓滿完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)102. 答辯成績評定標準評價項目評價標準滿分論文質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；文字表達準確流暢；條理清楚，重點突出；格式、圖、表規(guī)范；具有一定的學術(shù)水平或?qū)嶋H價值50論文講解情況概念清楚，思路清晰；表達準確