三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-1.6 集郵（5）-北師大版

1、“集郵”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。教法：引導(dǎo)法，教學(xué)目標(biāo)法學(xué)法：小組合作探究法教具：課件，學(xué)習(xí)單學(xué)具：練習(xí)本教學(xué)過(guò)程：舊知復(fù)習(xí)課件出示題目：填一填。用豎式計(jì)算除法，要從最（ ） 位除起。0除以任何不是0的數(shù)都得（ ）。 6123時(shí)，十位上1不夠商1,應(yīng)該在商的十位上（ ）。開(kāi)火車(chē)。6002= 3505= 4207 1204= 3604 3006= 情景引入師：孩子們，你們課外活動(dòng)都很豐富吧！那你們

2、都會(huì)利用自己的課余時(shí)間去做哪些自己喜歡的事呢？有沒(méi)有哪位孩子愿意跟大家分享一下你的愛(ài)好？師：那孩子們想知道老師的愛(ài)好是什么？因?yàn)槔蠋熞郧白x書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的聯(lián)系方式，要想聯(lián)系上好朋友就要通過(guò)寄信的方式，而寄信就需要用到這種郵票，所以老師的愛(ài)好就是“集郵”，收集各種各樣的郵票。師：但是老師在“集郵”的過(guò)程中，遇到了一個(gè)問(wèn)題，孩子們?cè)敢鈳屠蠋熃鉀Q嗎？師揭示課題：這節(jié)課我們就一起來(lái)研究有關(guān)“集郵”的問(wèn)題。探索新知出示課件估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商。師：老師已經(jīng)集齊了100多張郵票，想把它們放到郵冊(cè)里，根據(jù)上面的條件，孩子們猜一猜老師遇到的是什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生讀懂情境圖，準(zhǔn)確獲取數(shù)學(xué)信息：有185

3、張郵票，準(zhǔn)備放入集郵冊(cè)，每頁(yè)可以放5張郵票。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知的信息提出問(wèn)題：每頁(yè)放5張，185張郵票大約能放多少頁(yè)？師：我們先估算一下，你們有什么好方法嗎？引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立思考估計(jì)，在小組內(nèi)交流反饋。（指名學(xué)生說(shuō)出估算過(guò)程）師小結(jié)：通過(guò)大家的估算，我們可以知道185張郵票大約能放2040頁(yè)。教學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法。師：這些郵票到底，能放多少頁(yè)呢？我們應(yīng)該怎樣列式計(jì)算出準(zhǔn)確結(jié)果呢？師引導(dǎo)學(xué)生列出除法算式。學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算，再在小組內(nèi)交流在計(jì)算中遇到的問(wèn)題，最后全班反饋問(wèn)題，集體訂正。師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“不夠商1時(shí)就商0”的道理來(lái)解決問(wèn)題一“被除數(shù)最高位百位上的“1”比除數(shù)“5”小，不夠

4、商1怎么辦？”（展示學(xué)生答案）師出示第一種豎式書(shū)寫(xiě)過(guò)程，比較兩種豎式書(shū)寫(xiě)過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到第二種書(shū)寫(xiě)更規(guī)范合理，并解釋原因：因?yàn)榘傥簧系?是沒(méi)有意義的，所以商中百位上的0可以不寫(xiě)。（師板書(shū)第二種豎式書(shū)寫(xiě)過(guò)程）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：百位上不夠商1時(shí)要接著看被除數(shù)的前兩位18；變成18個(gè)十除以5，每份最多分3個(gè)十，商3應(yīng)寫(xiě)在十位上；然后用余數(shù)3個(gè)十加個(gè)位上的5組成35，除以5在個(gè)位商7。 指名學(xué)生根據(jù)“1855”的豎式計(jì)算過(guò)程，講解教材第15頁(yè)的“2855”的豎式計(jì)算過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生選擇第二種豎式書(shū)寫(xiě)。說(shuō)說(shuō)豎式每一步的意思。根據(jù)除法算式“2855”，歸納計(jì)算方法：三位數(shù)除以一位數(shù)，當(dāng)被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，可

5、以用除數(shù)去試除被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，就把商寫(xiě)在那一位上面。歸納判斷商是幾位數(shù)的方法：三位數(shù)除以一位數(shù)，當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)字比除數(shù)小時(shí),商是二位數(shù)。三位數(shù)除以一位數(shù)，當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)時(shí),商是三位數(shù)。鞏固練習(xí)。出示課件填一填。有126個(gè)蘋(píng)果，每6只分一盤(pán)，平均分成（ ）盤(pán)。2493，商是（ ）位數(shù)，商是（ ）。估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。3555 1564 5226在里填上“”“”或“”。968966 12042408 905805 15637455學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)144位家長(zhǎng)，8人圍坐一桌，需要準(zhǔn)備多少?gòu)堊雷?？孩子們做?92朵花。每4朵扎一束，可以扎幾束？每5朵扎一束，最多可以扎幾束？還剩幾朵？課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課