機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 廣西廣播電視大學(xué)開放教育本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案廣西廣播電視大學(xué)工學(xué)科機(jī)械類機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，由廣西電大根據(jù)中央電大的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱制定教學(xué)實(shí)施方案。本專業(yè)學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)(2周)，并完成下表規(guī)定的其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分。中央電大將對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(包括實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié))進(jìn)行必要的檢查，以確保教學(xué)質(zhì)量。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。 本專業(yè)安排畢業(yè)設(shè)計(jì) 810周，目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知

2、識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力，題目和方式可以多樣化，選題要符合教學(xué)要求，并盡量選擇與實(shí)際任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大將對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行抽查。 一.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)計(jì)劃：序號(hào)名稱主要內(nèi)容與要求周數(shù)學(xué)分備注1機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)使用PLC控制技術(shù)的典型專用電氣控制系統(tǒng)22選修2液壓氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一典型加工裝置的流體傳動(dòng)與控制系統(tǒng)22選修3傳感器與測(cè)試技術(shù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一典型加工過程的機(jī)械量傳感器測(cè)試電路22選修4數(shù)控原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一種數(shù)控機(jī)床的控制系統(tǒng)，編制某一零件的加工程序22選修5機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一典型零件的工藝規(guī)程22選修6機(jī)電接口

3、技術(shù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)典型的機(jī)械裝置接口電路22選修7生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)合對(duì)口工廠的生產(chǎn)情況，了解典型生產(chǎn)過程、數(shù)控設(shè)備構(gòu)造、電氣控制系統(tǒng)等1.51必修8畢業(yè)實(shí)習(xí)了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及制造過程22必修9畢業(yè)設(shè)計(jì)完成一典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)或完成某設(shè)備的技術(shù)改造設(shè)計(jì)108必修合計(jì)19.517 二、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（本科）課程設(shè)計(jì)教學(xué)要求（一）、課程設(shè)計(jì)的目的：課程設(shè)計(jì)是本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)得到鞏固，并使學(xué)生得到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的初步訓(xùn)練；課程設(shè)計(jì)的設(shè)置應(yīng)使學(xué)生接觸和了解實(shí)際局

4、部設(shè)計(jì)從收集資料、方案比較、計(jì)算、繪圖的全過程，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合能力以及工程設(shè)計(jì)中計(jì)算和繪圖的基本能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做必要的準(zhǔn)備。（二）、對(duì)學(xué)生要求：1學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)資料及參考資料，熟悉有關(guān)各種設(shè)計(jì)規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容。2學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下，按時(shí)獨(dú)立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。3課程設(shè)計(jì)的計(jì)算說明書不低于3000字。要求計(jì)算說明書計(jì)算準(zhǔn)確、文字通順、書寫工整。要求圖紙正確清晰，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。（三）、課程設(shè)計(jì)的課題：每個(gè)課程設(shè)計(jì)為2學(xué)分。課程設(shè)計(jì)課題如下：1機(jī)電一體化系統(tǒng)、機(jī)械制造過程自動(dòng)化方向（6學(xué)分）可從以下六個(gè)課題中

5、任選三個(gè)課題：（1）機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)設(shè)計(jì)使用可編程序控制器技術(shù)的典型電氣控制系統(tǒng)。（2）液壓氣動(dòng)技術(shù)設(shè)計(jì)典型加工裝置的流體傳動(dòng)與控制系統(tǒng)。（3）傳感器與測(cè)試技術(shù)設(shè)計(jì)典型加工過程的機(jī)械量傳感器測(cè)試電路。（4）數(shù)控原理與應(yīng)用設(shè)計(jì)一種數(shù)控機(jī)床的控制系統(tǒng)，編制某一零件的加工程序。（5）機(jī)械制造工藝學(xué)設(shè)計(jì)典型零件的工藝規(guī)程。（6）機(jī)電接口技術(shù)設(shè)計(jì)典型機(jī)電裝置接口電路。2. 機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向（2學(xué)分）要求完成機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)。課題：機(jī)電設(shè)備智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析。（四）、教師課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，要求教師具有中級(jí)以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生

6、的分組與課題選題；每組學(xué)生可安排710人，選定一課題。每一教師指導(dǎo)12組。教師下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生課程設(shè)計(jì)的進(jìn)行情況，課程設(shè)計(jì)完成后負(fù)責(zé)學(xué)生的成績(jī)考核。（五）、成績(jī)考核及時(shí)間安排：教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)資料、計(jì)算書、圖紙及質(zhì)疑進(jìn)行評(píng)定。課程設(shè)計(jì)成績(jī)按五級(jí)分制評(píng)定，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。時(shí)間安排：課程設(shè)計(jì)應(yīng)在相關(guān)課程學(xué)完后進(jìn)行，一般可安排在第三學(xué)期以后，時(shí)間安排四周時(shí)間三、生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)教學(xué)要求（一）、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)一共2學(xué)分。生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)的目的：

7、1、 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計(jì)、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高能力。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。2通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。3通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)

8、習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。（二）、實(shí)習(xí)要求1實(shí)習(xí)工廠的選擇（1）本專業(yè)生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平，擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠的實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。（2）優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動(dòng)化程度較高的工廠。（3）為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)大、中型工廠。2對(duì)指導(dǎo)教師的要求（1）指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真刻苦，身體健康。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)對(duì)

9、學(xué)生的思想教育工作。（2）實(shí)習(xí)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識(shí)和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習(xí)活動(dòng)，與工廠相互配合，完成實(shí)習(xí)全過程。指導(dǎo)學(xué)生記實(shí)習(xí)筆記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告等。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)給出實(shí)事求是的評(píng)定。（3）實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)向教務(wù)部門提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單。3對(duì)學(xué)生的要求（1）明確實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。（2）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，收集相關(guān)資料，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識(shí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。（4）自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)

10、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。（三）、實(shí)習(xí)內(nèi)容1認(rèn)識(shí)機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)線、加工中心等）。（1）了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。（2）了解典型零件的加工過程與工藝要求。（3）了解控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。（4）結(jié)合圖紙、資料，熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)。（5）深入分析典型零件的工藝過程，做好記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告收集資料。2收集相關(guān)資料（1）有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)方面的資料。（2）微機(jī)控制系統(tǒng)框圖、接口、驅(qū)動(dòng)電路。（3）驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)、裝置形式等。（4）工藝卡片及其它相關(guān)資料。3相關(guān)工廠參觀在實(shí)習(xí)期間，可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線，自動(dòng)線，裝配

11、線等。（四）、實(shí)習(xí)方式生產(chǎn)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)由各地方電大組織進(jìn)行，應(yīng)立足本地。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。在集中實(shí)習(xí)時(shí)，可采用以下方式：1指導(dǎo)教師講課針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)中的問題，講解較集中的與實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容，組織教學(xué)活動(dòng)。2請(qǐng)工程技術(shù)人員講課結(jié)合工廠實(shí)際，請(qǐng)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題，和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。3現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生帶著問題到車間，生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教等，使問題得到解決。（五）、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)筆記（1）學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，不斷積累知識(shí)。實(shí)習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的問題。包括

12、加工設(shè)備、工藝過程、檢測(cè)方法、質(zhì)量保證等。（2）記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對(duì)生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個(gè)人認(rèn)識(shí)等，實(shí)習(xí)筆記中應(yīng)有必要的零件草圖、工藝流程等。2實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束后，參照實(shí)習(xí)筆記，學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1）實(shí)習(xí)單位的基本情況：工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。（2）典型零件（可以由指導(dǎo)教師指定，也可由學(xué)生自定）的加工工藝過程，畫出草圖，標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工設(shè)備、檢測(cè)方法等。（3）對(duì)于數(shù)控設(shè)備，說明其編程方法。（4）本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)，及對(duì)工廠（車間）的合理化建議。（六）、考核實(shí)習(xí)結(jié)束，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記

13、、實(shí)習(xí)報(bào)告，及學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績(jī)，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。對(duì)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績(jī)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由省級(jí)電大統(tǒng)一安排。（一）、

14、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的 1培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問題的能力。2接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。3檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說明書，并正確繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨(dú)立撰寫一份畢業(yè)論文并繪制其圖表。2學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)

15、計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實(shí)際問題的能力。3學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。4畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合本科生畢業(yè)論文規(guī)范。正文不低于5000字。5畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，提倡計(jì)算機(jī)繪圖。（三）、指導(dǎo)教師1由各教學(xué)點(diǎn)安排從事本專業(yè)的具有中級(jí)以上職務(wù)的教師，或聘請(qǐng)高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。2指導(dǎo)教師應(yīng)變寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)過程中，根據(jù)學(xué)生完成工作情況填寫。3指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力，及時(shí)檢查進(jìn)度，解答疑難和

16、布置工作。4畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作態(tài)度的評(píng)語(yǔ)，填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的有關(guān)欄目?jī)?nèi)。5每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過8人為宜。（四）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。2應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目。可根據(jù)電視大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作選擇題目。3鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。4所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，難度和份量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。5多

17、人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。6本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面：1)工程設(shè)計(jì)類題目2)工程技術(shù)研究類題目（五）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，必須進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì)由本專業(yè)中級(jí)職稱以上（3人及以上單數(shù)）組成，必須由中央電大認(rèn)可的答辯主持人主持并簽名。答辯委員會(huì)成員報(bào)廣西電大、市級(jí)電大備案。2學(xué)生答辯時(shí)，需提交論文、及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時(shí)間為15分鐘左右，包括設(shè)計(jì)介紹和回答提問等。3學(xué)生論文答辯工作，應(yīng)由各分校電大統(tǒng)一安排，報(bào)廣西電大理工教學(xué)部審批后集中進(jìn)行，并報(bào)中央電大備案，以便監(jiān)督檢查。（六）、成績(jī)?cè)u(píng)定1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文

18、）的成績(jī)采取五級(jí)記分和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)答辯委員會(huì)通過，將成績(jī)和評(píng)語(yǔ)填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目?jī)?nèi)，并由答辯委員會(huì)主任簽字。2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五級(jí)分制）優(yōu)：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。良：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無(wú)概念性錯(cuò)誤。中：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、獨(dú)立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題基本正

19、確，主要概念清楚。及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容無(wú)原則性錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題不完全準(zhǔn)確，有個(gè)別概念性錯(cuò)誤。不及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯(cuò)誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時(shí)概念性錯(cuò)誤較多。無(wú)故不參加答辯者，以不及格論。（七）、其它1學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在答辯結(jié)束后，必須經(jīng)分校初審后以分校為單位一次性報(bào)總校理工教學(xué)部進(jìn)行復(fù)審。2在答辯結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，寫出書面材料，報(bào)廣西電大理工教學(xué)部存檔。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫、打印、裝訂請(qǐng)參閱附件一。附件一、中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)論文規(guī)范一、撰寫內(nèi)容，格式1論文字?jǐn)?shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文不少于5000字。2前置部分前置部分包括封面、扉頁(yè)、任務(wù)書、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定、摘要、關(guān)鍵詞、目錄。封面包括論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名職稱、專業(yè)名稱等。論文題目要恰當(dāng)，準(zhǔn)確反映本論文的研究?jī)?nèi)容。摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)述，應(yīng)包括本論文的成果及理論實(shí)際意義。3主體部分論文主體部分包括：緒論（引言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝。緒論（引言）要簡(jiǎn)要說明畢業(yè)設(shè)