班主任工作范文初三班主任工作計(jì)劃五

1、班主任工作范文之初三班主任工作計(jì)劃五 記得在一本書(shū)上看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。”希望本人成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。一、開(kāi)學(xué)1競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)，領(lǐng)袖認(rèn)識(shí)和參于認(rèn)識(shí)。2圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，如今已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。三、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)在學(xué)校組織

2、的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，不管是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，依然在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的本人，創(chuàng)最好的集體。三、明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。愛(ài)國(guó)，就要從周?chē)拿恳患∈伦銎?，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助同學(xué)，恪守紀(jì)律，保護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)如此的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了特別大的提高。在各次活動(dòng)完畢的時(shí)候，同學(xué)們看到場(chǎng)地上有特別多垃圾，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加活動(dòng)。四、

3、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前，按各門(mén)學(xué)科分配好的，先做五分鐘口算，然后各自讀書(shū)。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。老師不在時(shí)：要求學(xué)生必須安安靜靜的，能夠看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好適應(yīng)就能夠放手讓值日生治理了。2.力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們內(nèi)心都有一個(gè)信

4、念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。3狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也恪守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。五、注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作特別盡心，特別認(rèn)真，特別負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織紀(jì)律，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。如此，即鍛煉了才能，又樹(shù)立了

5、威信。我們還籌劃了特別多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩競(jìng)賽，下棋競(jìng)賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們本人組織安排，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了特別多的歡樂(lè)！六、注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜愛(ài)我，理解我。就象利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，理解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流學(xué)生病了，我組織學(xué)生去探望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去探望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生本人處理，往往會(huì)有意想

6、 不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們明白得友誼的寶貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，分享友誼的歡樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 七、和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是特別重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和小孩共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是如此講的：“小孩和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么小孩常常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不理解小孩的心理，沒(méi)有和小孩

7、成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是特別愛(ài)本人的小孩的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，確實(shí)是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)?！皣?yán)格的要求是最大的尊重，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽野嘤袔讉€(gè)特別淘氣的學(xué)生，全校特別有名，比方：陳見(jiàn)陽(yáng)、李明等，他們環(huán)適應(yīng)較多，常違背紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)歷，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對(duì) 我產(chǎn)生敬畏感和服從感，事實(shí)上，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和治理。一段時(shí)間后，我