班主任工作范文做個平凡簡單快樂的班主任

1、班主任工作范文之做個平凡簡單歡樂的班主任 從事老師這個職業(yè)，假如說離開了小孩們，就如魚兒離開了水，沒有其存在的意義了，因此，我們要調整本人的心態(tài)，做一個智慧的老師，做一個歡樂的班主任。我在網(wǎng)上看到裘贊華老師的班主任工作的五個“錦囊”給我留下了非常深的印象，尤其她那關注細節(jié)的精神，她那帶著細心把每一件小事做實，捧著愛心把每一件小事做美，帶著多心把每一件小事做活的那份心，更是讓我萬分地欽佩。說確實，能把每一件簡單的事做好是不簡單的，把每一件平凡的事做精確實是不平凡的。這些簡單平凡的事也許只是你給予學生的一個確信的眼神，一聲關切的詢咨詢，一次會心的微笑，一句中肯的批判；也許只是下雨時你遞上的一把雨傘

2、，只是他作業(yè)錯誤時你一遍又一遍的講解，只是當學生遇到困難時你在他肩頭那悄悄的一拍還記得剛接班時，在操場上小學的劉老師喊何澤仁在哪個班級？我一聽，下認識的看了看名單，我說在我班。她說，這三年有你好過的。我一聽，心頓時涼了半截。果不其然，開學的一個多月，他把班級攪得是一塌糊涂，只要有他在，班級的房子仿佛都在晃。三番五次找他談話，效果也不太明顯。好不容易盼到家長會，找家長根本找不到，據(jù)他說，小學老師六年沒有見過他的家長。咨詢其緣故，原來父母離婚，父親又再婚，又在外地打工，經(jīng)常不在家。把它交給繼母治理，回家告訴開家長會，繼母說沒有時間。聽小孩這么一說，我確實挺悲傷這個小孩。我說：“想不想讓老師管你？”

3、他欣然地說：“想”?！昂?，那老師給你一個特例，家長會你家長能夠不來。”（事實上我也明白，你想讓他來，他也不會來。還不如別難為小孩了。）他一聽我如此說，立即精神起來?！袄蠋熌俏沂裁炊悸犇愕摹?。所以，畢竟是小孩，錯誤照舊不斷地犯，沒方法，就一遍一遍地找他談話。另外這個小孩也有一個最大的優(yōu)點，及其熱愛數(shù)學，最大的愿望是當數(shù)學課代表，也生怕當不上數(shù)學課代表，正好郎老師給了他這個時機。從此以后，只要他太調皮，我就說；“何澤仁，課代表但是咱班最重要的職務，不僅學習要當領頭羊，而且班級的規(guī)章制度必須恪守。不僅本人恪守，還要監(jiān)視好其他同學，否則就沒有資歷當課代表。他不是愿意在老師沒來前打鬧嗎？我就把早晨7.0

4、0之前和中午12.30之前的任務交給他進展治理，領著大家學數(shù)學，再加上郎老師的不斷鼓舞，他組織的課堂效果依然不錯的。本人在紀律上也改良了非常多。這大概就叫投其所好，用其所長?，F(xiàn)在的他確實改變了不少。韓紫陽生活在一個離異家庭，父母都不管小孩。交給了奶奶。奶奶又看叔叔家的小孩，對他也照顧不過來，班級活動家長會也參加不了。班級剛成立時，同學們都說他沒有經(jīng)歷力，有一天晚上放學后我找到他，和他一起背誦了五首古詩，我說，你想不想改變在同學們心中的形象，他點了點頭。那好，今晚把這五首古詩一定好好穩(wěn)固一下，明天背給大家聽，一定不要食言。同時我還告訴他，什么時候背下來，給老師發(fā)一個短信。第二天，小孩來到我的面前

5、，說我把我的號碼忘了，就沒發(fā)短信。我說沒關系，我咨詢：那早自習，你敢背給大家聽嗎？小孩自信地點點頭。果然，他流暢的背了下來。同學們報以了熱烈的掌聲。我就對同學們說，今后誰也不準說韓紫陽沒有經(jīng)歷力，同學之間應該互相關愛。盡管小孩現(xiàn)在依然學年倒第一，但小孩的精神風貌比往常好多了。課上也經(jīng)?？吹桨咽指吒叩呐e起來。對學習也產(chǎn)生了一定的興趣，甚至，成績上不來，也明白上火了。除此之外，張玉婷、桂鑫潁、邊旭東、劉金龍、蔣雨欣、宋佳、王玉瑩等，這些都是無人監(jiān)管或由奶奶、爺爺管。他們確實都需要老師的細心關懷保護。你像桂鑫潁由于無人來給開家長會，又不敢告訴老師，居然扯謊生病在家不上學。我明白后，告訴她，有什么事跟

6、老師說，老師能理解。下次家長會，你本人來開。小孩立即就笑了。老師這個職業(yè)是良心活，是的，相信每一位老師都是具有責任心的，也都是具有豐富的情感認識的，那么我們從事的對象小孩們，和我們一樣，也是有鮮明的個性與情感認識，盡管他們還小，自控才能還非常差，偶然會調皮，犯一些錯誤，但絕大多數(shù)，他們是可愛的，也是令我所感動的，還記得軍訓期間小孩們爭著把手中的食物塞到我手中；有時你不經(jīng)意間揉揉后背，立即就有同學看到，用柔軟的小手來給你捶后背；天熱了，在你的桌子上時不時就會有雪糕出現(xiàn)。這時在我的內(nèi)心裝著的是滿滿的幸福與歡樂。因此，我們要調整心態(tài)，做一個”歡樂“的班主任，正像裘老師所說，你歡樂，你歡樂，花兒努力地

7、開，你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開，我想說的是你歡樂，你歡樂，小孩們也努力地歡樂，你郁悶，你悲傷，小孩們也努力地悲傷，由于，小孩們的模擬才能是相當強的，調整心態(tài)是歡樂的源泉，換位考慮是歡樂的奠基石，因此，我們要以平平常常的心態(tài)，高歡樂興地做好班主任。正像有人談股票時說：我買的是白菜價，賣的依然白菜價，費的卻是白粉的心。老師往往確實是付出不一定能得到報答，但我們還要一如既往的去做，由于我們是教育者。想以老師每日六咨詢來反省本人，明天的課，我備好了嗎？今天的作業(yè)，我修改了嗎？今天的教學，我反思了嗎？學生的進步，我表揚了嗎？學生的錯誤，我寬容了嗎？學生的困難，我協(xié)助了嗎？相信，調整心態(tài)，改變自我，我會做個平凡、簡單、歡樂的班主任！假如一個小孩生活在鼓舞中，他就學會了自信；假如一個小孩生活在表揚中，他就學會了感謝；假如一個小孩生活在接受中，他就學會了愛；假如一個小孩生活在認可中，他就學會了自愛；假如一個小孩生活在承認中，他就學會