中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案

1、PAGE PAGE 34最新整理小學(xué)體育教師招考理論考試卷及參考答案（多套）填空題（每空1分，共10分） 1學(xué)校體育與健康教學(xué)必須把 作為指導(dǎo)思想。 2針對學(xué)生的差異，使教學(xué)內(nèi)容 化并具有 性。 3武術(shù)是我們民族文化的。 4必修教學(xué)內(nèi)容，分體育與健康和內(nèi)容。 52008年北京奧運會口號、。 6自然界的、日光是維持人們 HYPERLINK javascript:void(0) 生活必不可少的基本物質(zhì)。 二、判斷題（每題1分，共25分） 1體育是全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育的重要組成部分。（） 2必修教學(xué)內(nèi)容，要年年出現(xiàn)。（） 3學(xué)生彼此之間左右相隔的間隙，叫距離。（） 4在徑賽項目中判定運動員

2、的名次，應(yīng)以手和腳撞線為準(zhǔn)。（） 5所謂體育教學(xué)就是指體育課。（） 6體育與健康課的教學(xué)以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨。（） 7臂的擺幅等于和大于180度的弧形動作，叫繞環(huán)。（） 8運動項目是人類文化發(fā)展的組成部分。（） 9重點教學(xué)內(nèi)容必須隔年出現(xiàn)。（） 10小學(xué)生對體育活動具廣泛性的興趣。（） 11隨著年級增加，必修教學(xué)內(nèi)容也將逐年增加。（） 12武術(shù)是必修教學(xué)內(nèi)容。（） 13學(xué)生的體育競賽 HYPERLINK javascript:void(0) 成績是評價學(xué)校體育工作的依據(jù)。（） 14體質(zhì)和健康的概念基本相同。（） 15廣播體操，是有節(jié)奏的中等強度的體育運動。（） 16少年兒童的業(yè)余訓(xùn)練，主要以專

3、項技術(shù)細節(jié)的訓(xùn)練為主。（） 17發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)，必須作為“課課練”的內(nèi)容。（） 18限制性選修中的球類項目為任選內(nèi)容。（） 19體育與健康基礎(chǔ)知識在小學(xué)高年級開設(shè)。（） 20大綱中的游戲都是典型范例性質(zhì)的。（） 21繞身體縱軸轉(zhuǎn)動的動作，叫轉(zhuǎn)體。（） 22小學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)加強基本功的練習(xí)。（） 23基本體操、低單杠和支撐跳躍，是高年級重點教學(xué)內(nèi)容之一。（） 24身體鍛煉是體育學(xué)科的鮮明特點。（） 25韻律活動的舞蹈是三至六年級的教學(xué)內(nèi)容。（） 三、單項選擇題（每題1分，共5分） 1、急行跳高或跳遠時，起跳腳必須用（） A。左腳B。右腳C。單腳 2、在隊列練習(xí)中，學(xué)生左右并列成一線，叫（）

4、 A。行B。列C。路 3、人體外表的形態(tài)結(jié)構(gòu)，叫（） A。體格B。身體姿態(tài)C。體形 4、采用站立式動作起跑時，腿站立的預(yù)備姿勢應(yīng)該是（） A。左腿在前B。右腿在前C。有力的腿在前 5、三步上籃的正確動作是（） A。一大二小三跳起B(yǎng)。一小二大三跳起C。一大二跳起 四、解釋體育名詞（共10題，每小題2分，共20分） 1.隊形 2健康 3重心 4血壓 5動作速度 6爆發(fā)力 7耐力 8脈搏 9呼吸差 10肺活量 五、簡 HYPERLINK javascript:void(0) 答題（共20分） 1學(xué)校體育的基本目標(biāo)是什么？（4分） 2“基本活動”主要指哪些內(nèi)容？（4分） 3體育課學(xué)生站隊時，應(yīng)做到哪三

5、背？（4分） 47支隊采用單循環(huán)制進行比賽，請用公式算出比賽場次。（4分） 5體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是什么？（4分） 答案一、填空題 1、健康第一 2、瑰寶 3、常識實踐 4、空氣水 5、有景有人物 6、同一個世界同一個夢想 二、判斷題 12345678910 11121314151617181920 2122232425 二、選擇題 1C2B3B4A5A 四、名詞解釋 1、運動量：人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量。 2、心率：每分鐘心臟搏動的次數(shù)。 3、人體重心：人體各部位多受重力的合力的作用點。 4、動作速度：完成單個動作或成套動作時間的長短、是速度素質(zhì)的一種形式。 5、呼吸差：衡

6、量呼吸功能和胸腔容量的指標(biāo)之一。為人體深吸氣胸圍與深呼氣胸圍的差值。 6、耐力；人體在盡可能長的時間內(nèi)進行肌肉活動的能力，也稱耐久力。 7、血壓：血液對血管壁的側(cè)壓力。 8、肺活量：最大吸氣后，作最大呼氣所能呼出的氣量。 五、簡答題 1、自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等。 2、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。 3、走無雙腳騰空階段，跑有雙腳騰空階段。 4、語言法、講解法、示范法、分解法、完整法、練習(xí)法、游戲法、競賽法、糾正法等。 5、育人。 6、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽、水。 七、1、 2、（7-1）72=21一、名詞解釋：1水平目標(biāo)：指不

7、同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。2運動負(fù)荷：又叫運動量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負(fù)荷強度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。3體育與健康：是以身體練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。它是對原有體育課程進行深化改革，突出健身目標(biāo)的一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。二、填充題：1體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特點，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2新課程

8、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當(dāng)于12年級、34年級、56年級、79年級、高中學(xué)段。3學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈三項；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目，選測項目為3項。4根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。5人體能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。6一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為400米；半徑為36米；分道最小為1.22米最大為1.25米。7國際田徑

9、協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從2003年1月1日起，除標(biāo)槍外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為34.92度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為2.135米。8排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為棄權(quán)，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。三、判斷題：1根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（ ）2測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ ）3田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格。 （ ）4排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且

10、他只能由被他替換下場的隊員來替換。 （ ）5田徑項目比賽中，競賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的前沿。 （ ） 四、問答題：1組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：1、比賽名稱和任務(wù)；2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、獎勵辦法；7、報名日期和方法；8、對參賽單位的要求及注意事項。2上好一堂體育與健康（體育）課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)體育與健康

11、（體育）實踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)體育與健康（體育）實踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3教育教學(xué)研究是一種有計劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟：1、選擇研究課題；2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；3、實施研究活動（材料要真實、充足）；4、對研究材料加工、整理和分析；5、撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。4某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長110米、寬5

12、1米，現(xiàn)請你給該校設(shè)計一個周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為1 .22米）。計算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地總長、用地總寬。并寫出計算過程。（取小數(shù)點后兩位）解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18米；彎道總長為135.07米；直段總長為114.93米；用地寬為50.64米；用地長為108米。中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案一、填空（每空1分 共30分）1把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的 。3小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、 、 、低單杠等。4跑的教材共分為四大項，即 、 、 、 。5跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般

13、性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有 、 、 。6傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是： 、 、 。7體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與 。8根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 、三個部分。9體育課的分組教學(xué)，一般分為和 兩種形式。10練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。11體育課的運動負(fù)荷包括 和 兩種。12體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)容，以增進中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是 。二、選擇題（每題1.5分 共30分）1三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學(xué)生(全

14、面發(fā)展)的評價體系3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有：7場6.基本體操的鏡面示范是：.面對練習(xí)者做反方向的動作8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（ ）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（ ）D.起跑線的后沿至終點線的前沿10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（ ）C.翻騰動作11. 肩肘倒立前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.

15、后倒肩時，同時舉腿、翻臀12. 肺活量體重指數(shù)是指( )A.肺活量體重13.鉛球投擲圈的直徑是（ ）B. 2.135米14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ ）D.器材的整理和歸還15.新課程強化評價的（ ）功能B.激勵17.下列說法錯誤的是：（ ）A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列C.翼：指隊伍的兩端 D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（ ）C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)20.安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D.社會適應(yīng)三、判斷題（每題1分 共10分）1學(xué)生身體的勻

16、稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。 （ ）2體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（ ）3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）4跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 （ ）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （ ）6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（ ）7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ ）8有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（ ）9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（ ）10在實施標(biāo)準(zhǔn)時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每

17、節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）四、簡答題（每題5分 共20分）1簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3在體育教學(xué)中如何進行思想品德教育？4體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？五、論述題（10分）一、填空題：1.遠度 高度 2.生理負(fù)荷量 3.技巧支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課（理論課） 室外課（實踐課） 8.準(zhǔn)備 基本結(jié)束 9.分組不輪換分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時間實際上課總時間 11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.身體練習(xí) 體育知識技能健康健身和育人二、選擇題：C C C A A C B D D

18、 C D A B D B B D C D B三、判斷題: 四、簡答題1蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。4堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全

19、面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經(jīng)常性原則。1參與自愿的原則。使學(xué)生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。加強紀(jì)律教育。指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。2全面發(fā)展原則。在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3鍛煉適量原則。根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運動負(fù)荷。注意鍛煉中的自我感覺

20、和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4循序漸進原則。學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實際，制定體育鍛煉計劃。5經(jīng)常性原則。把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。 最新省體育教師理論考試試題一、填空（每空分共分1、學(xué)生前后重疊成

21、一行叫 。左右并列成一線叫 。2、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè). 處計算。3、鉛球場地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為 厘米。構(gòu)成標(biāo)槍場地的起擲弧寛 厘米，其半徑為 米。4、義務(wù)教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng) 、 、 的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。)5、 是體育教學(xué)的主體。6、 是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。7、體育 和 是上好體育課和開展課外體育活動的物質(zhì)保證。8、實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有 、 、 、 、 。9、運動技能形成的三個階段是 、選擇填空（每題1.5分共15分）1、分腿騰越（縱放器械）是（ ）生考核內(nèi)容。A、初中男 B、高中男 C、初

22、中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的（ ）。A、5% B、10% C、15%3、體育課免修的條件是（ ）。A、有醫(yī)生的證明 B、有生理缺陷 C、家長申請4、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教學(xué)內(nèi)容的（ ）。A、30% B、25% C、40%5、體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是什么（ ）？A、教材 B、教師 C、教學(xué)手段6、投擲項目的技術(shù)一般包括幾個階段（ ）？A、4 B、3 C、27、田徑比賽全能項目中的徑賽項目，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下（ ）？A、3 B、2 C、18、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯(lián)系（ ）。A、1958

23、年 B、1952年 C、1956年9、八個球隊進行單循環(huán)比賽，需比賽幾場（ ）A、28 B、32 C、3410、在跳高、跳遠、三級跳遠比賽中，每次試跳的一般時限為（ ）。A、1分鐘 B、1分30秒鐘 C、3分鐘三、判斷（每題1分共10分 正確的劃 “” 錯誤的劃 “” ）1、學(xué)生報數(shù)時，從頭至尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)（ ）。2、體育教學(xué)應(yīng)以增強學(xué)生體質(zhì)為主（ ）。3、急行跳遠中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳（ ）。4、體育教學(xué)中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動作，而且有利于學(xué)生完成動作為原則（ ）。5、拳術(shù)基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立（ ）。6、決定跑的速度

24、的主要因素是步長和步頻（ 7、投擲項目的技術(shù)關(guān)鍵均是最后用力（ ）。8、跳遠比賽是以運動員最后三次試跳的最好成績決定名次（ ）。9、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是體育課的標(biāo)準(zhǔn)（ ）。10、二列或二列以上的橫隊中，前后重疊的學(xué)生叫一伍（ ）。四、名詞解釋（每題3分共15分）、身體素質(zhì)：2、幫助：3、體育教學(xué)：4、籃球三分區(qū)：5、拳：五、簡答題（每題4分共20分）1、鍛煉身體身體要遵循的科學(xué)原則有哪些？2、什么是運動外傷？說出其中兩種。3、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？4、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？5、河北省中學(xué)體育課本中的課堂常規(guī)有幾個部分？說出其中三條。六、問答題（共

25、20分）、什么是體育教學(xué)方法？說出其中三種。（6分）2、體育教學(xué)原則有哪些？（7分）理論試題答案一、填空（每空1分，共20分路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米4、面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來 5、學(xué)生 6、體育課 7、器材 場地 8、體育教學(xué) 體育鍛煉 運動競賽 9、粗略掌握動作階段改進和提高階段 動作鞏固運用自如階段二、選擇填空（每空1.5分 共10分）1、B 2、B 3、A 4、A 5、B 6、A 7、A 8、A9、A 10、A三、判斷（每題1分，共10分- 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10四、名詞解釋（每題3分 共15分）1、是指人體肌肉活動的基本能

26、力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。2、幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。3、是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強體質(zhì)，對學(xué)生進行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。4、3分投籃區(qū)：即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.五、簡答題（每題4分 共20分）答案要點（1）全面鍛煉的原則 。1分

27、（2）堅持經(jīng)常的原則 。1分（3）循序漸進的原則 。1分（4）因人而宜的原則 。1分2、答案要點由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷,外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。3、答案要點是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。 。1分（1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍 。1分（2）機能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏 。1分:（3）身體素質(zhì)和運動能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌 。1分答案要點目的是：增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。1）全面鍛煉學(xué)生身體 。1分（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) 。1分（3）向?qū)W生

28、進行思想品德教育 。1分答案要點七個部分。 。1分答案略。只要答出三點即可，一點1分問答題（共20分）1、答案要點體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。 。3分常用的體育教學(xué)方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯誤法等（只要答出其中三種即可）。3分答案要點一般有自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發(fā)原則、循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運動負(fù)荷原則和鞏固提高原則（以上7點1點1分答案要點1教育性原則、符合生理特征的原則、符合學(xué)生心理特征的原則、理論與實踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則（以

29、上7點1點1分3、確定體育教學(xué)內(nèi)容的原則有哪些？（7分專項題(50分)1列出你所學(xué)專項的4種基本技術(shù)，并簡述之。發(fā)球技術(shù) 排球運動基本技術(shù)之一。發(fā)球時隊員應(yīng)越在發(fā)球區(qū)內(nèi)，不得踏及端線和踏過發(fā)球區(qū)的短線及延長線。一只手平穩(wěn)地將球向上拋起，用另一只手或手臂的任何部位將球擊入對方場區(qū)，觸球的一剎那即為完成發(fā)球。墊球技術(shù) 排球基本技術(shù)之一。是接發(fā)球、接扣球以及后排防守的主要技術(shù)動作，是組織反攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。墊球技術(shù)的熟練程度和運用能力，是爭取勝利的重要條件。傳球技術(shù) 排球運球基本技術(shù)之一。有正傳、背傳、側(cè)傳和跳傳4種。這4種傳球技術(shù)的傳球手型基本相似，都是在額前上方擊球。扣球技術(shù) 排球運動基本技術(shù)之一。

30、是進攻的最有效方法，是得分和得到發(fā)球權(quán)的重要手段?？矍蛴蓽?zhǔn)備姿勢、判斷、助跑、起跳、空中擊球和落地動作銜接而成。2簡述你所學(xué)專項活動的鍛煉價值。參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，而且還能培養(yǎng)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。也是建設(shè)精神文明的一種良好手段。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用。3列舉出你所學(xué)專項運動中的六種以上裁判規(guī)則。隊員的場上位置：在發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員必須在本場區(qū)內(nèi)各站兩排，每排三名隊員。發(fā)球隊員不受場上位置

31、的限制。隊員的位置據(jù)其腳的著地部位來判定。在發(fā)球隊員擊球的一剎那，場上隊員腳的著地部位必須符合其位置要求。在發(fā)球后，隊員可以在本場區(qū)和無障礙區(qū)的任何位置上。網(wǎng)下穿越：在不防礙對方比賽的情況下，允許隊員在網(wǎng)下穿越進入對方空間。允許隊員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區(qū)的同時，腳的一部分還接觸中線或置于中線上空。除腳以外，不允許隊員身體的任何其他部分接觸對方的場區(qū).在比賽中斷后，隊員可以進入對方場地。觸網(wǎng)：觸網(wǎng)為犯規(guī)，但隊員在無試圖擊球的情況下，偶爾觸網(wǎng)不算犯規(guī)。進攻性擊球：指發(fā)球和攔網(wǎng)外的其他所有向?qū)Ψ降膿羟?。前排隊員可以對任何高度的球完成進攻性擊球，但觸球時必須在本場地空間。后排隊員則允許在后

32、場區(qū)對任何高度的球完成進攻性擊球，但起跳時腳不得踏及或越過進攻線，擊球后可以落在前場區(qū)。攔網(wǎng)：只有前排隊員允許完成攔網(wǎng)，后排隊員不得完成攔網(wǎng)。比賽中的擊球：隊員的身體任何部位都允許觸球。但球必須被擊出，不得接住或拋出，球可以向任何方向反彈。隊員若違背上述規(guī)定，則為持球。球必須觸及身體的不同部位。若球先后觸及隊員的不同部位，則為連擊犯規(guī)。4請創(chuàng)編一個你所從事專項活動的比賽（或練習(xí)）的形式和方法（例如：三人籃球賽、五人制足球賽等）。排球傳球的練習(xí)方法： (1)用足球或小實心球代替排球的對傳球，距離可近可遠。 (2)對墻傳球。 (3)兩人一組自傳一次后再傳給對方。 (4) 四人一組移動傳球，方法是人

33、隨球走。(5) 三人三角傳球。(6) 六人一組分兩隊傳球串連比賽。要求按比賽規(guī)則執(zhí)行。不準(zhǔn)用其它技術(shù)。二、體育常識（30分）1 什么是健康？世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)志是什么？健康是一個人在肉體、精神和社會各方面都處于良好的狀態(tài)，而不是僅僅指無疾病和不虛弱而已健康標(biāo)志（1）精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作；（2）處事樂觀，態(tài)度積極；（3）善于休息，睡眠良好；（4）應(yīng)變能力強，能適應(yīng)各種環(huán)境的各種變化；（5）對一般感冒和傳染病有一定抵抗力；（6）體重適當(dāng)，體形勻稱，頭、臂、臀比例協(xié)調(diào)；（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎；（8）牙齒清潔，無缺損、無疼痛，齒齦顏色正常，無出血；（9）頭發(fā)光澤

34、，無頭屑；（10）肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松。2簡述消除運動性疲勞的幾種方法。盡快消除運動性疲勞主要有以下幾種方法：（1）睡眠（2）積極性休息（3）按摩（4）物理療法（5）營養(yǎng)與藥物（6）心理恢復(fù)法（7）氧氣及負(fù)離子吸入法2 簡述足踝關(guān)節(jié)扭傷的急救處理方法。首先，傷后要避免繼續(xù)負(fù)重或行走，癥狀重者可采取舒筋理筋手法治療：讓患者端坐或仰臥，醫(yī)者一手握住傷側(cè)足跟，另一手握足尖，先將踝關(guān)節(jié)緩慢地拔伸，待片刻后做踝關(guān)節(jié)的背伸、屈、內(nèi)翻和外翻動作，并同時緩慢地捋筋通絡(luò)，切忌僅在傷痛局部手法按揉。然后，用繃帶或?qū)捘z布將患側(cè)足踝背伸90后輕度外翻位包扎固定，限制行走。3周后解除固定，練習(xí)步行。同時可以服用

35、些活血化瘀類藥物，以促進損傷組織的修復(fù)。對于癥狀輕者，可在傷后即用冷水或冷毛巾外敷并抬高患肢。因為冷敷能使血管收縮，減輕局部充血，降低組織溫度，起到止血、消腫、鎮(zhèn)痛的作用。因此在急性扭傷后，應(yīng)施行局部冷敷，并且越早越好。抬高患肢可加快血液、淋巴液回流，不至于使血液瘀積于血管損傷處。如果踝部扭傷已超過24小時，則應(yīng)改用熱敷療法。因為熱敷能改善血液和淋巴液循環(huán)，有利于傷處淤血和滲出液的吸收。4 在體育運動中，出現(xiàn)昏厥的原因是什么？預(yù)防措施包括哪些？可能原因在運動中，由于腦部供血不足，達到一定程度時，即可發(fā)生一時性知覺喪失，這一現(xiàn)象稱為運動性昏厥。 應(yīng)對措施切忌在饑餓的情況下參加運動，跑步后不要立即

36、停坐下來。久蹲后不要突然起立。平時要加強健身鍛煉，以增強體質(zhì)。肌肉酸痛5請列出5種以上你所喜歡的鍛煉身體的方法。跑步、球類、游泳、引體向上、俯臥撐、收腹舉腿、雙臂屈伸三、論述題（20分）通過體育課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓w育課的認(rèn)識和體會，并且設(shè)計出你認(rèn)為適宜于大學(xué)生的體育課形式。對體育課的認(rèn)識和體會 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)體育課有以下特點：（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生身心健康成長；（2）激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。適宜于大學(xué)生的體育課形式 首先，在練習(xí)中提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)

37、差的同學(xué)練習(xí)。因為在練習(xí)中動作差的同學(xué),能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動作,還可以向?qū)Ψ秸埥?，且使練?xí)密度加大，可以打好幾個來回，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的感覺，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，這樣給自己也加大了難度，提出了更高的要求,具有一定的挑戰(zhàn)性,刺激她們積極性和興趣的提高。 其次，注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。一方面學(xué)生可以體現(xiàn)自我價值。另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中縮短了教與學(xué)的距離一、填空題（10分，每空格0.5分）1體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)

38、成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。 4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。 5決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 6現(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的夏季奧運會是第29屆。 72006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打

39、“”，錯誤打“”。） 1“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。（ ） 2優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會一些高、精、尖的技術(shù)動作。（ ）3學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個學(xué)生都能在不同的程度上達到較好的考試成績。（ ）4體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進行反復(fù)練習(xí)，以達到熟練程度。體育教學(xué)有特殊性

40、，每一個技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。（ ）5隨著體育與健康新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會。（ ）三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法？（觀察教學(xué)法）2在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動作分開進行教學(xué)。采用的是什

41、么教學(xué)法？（分簡教學(xué)法）3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學(xué)法？（舉例教學(xué)法）4在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出23種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？（選擇教學(xué)法）5在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法？ （分層教學(xué)法）四、問答題（70分）1撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？（5分）參考答案：論

42、文題目； 論文摘要及關(guān)鍵詞； 問題的提出或前言；實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；數(shù)據(jù)的分析和論證；結(jié)論和建議；參考文獻。2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗，當(dāng)學(xué)生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。（10分）參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，準(zhǔn)備和整理活動是恢復(fù)及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可

43、以采取以下措施：1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。 3. 給病人喝熱開水或熱糖水。 4. 可用手指壓人中或合谷穴。 5. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。（10分）參考答案：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判

44、員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場地平面示意圖。4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項安全實用的標(biāo)志物。如能運用得當(dāng)，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5項）。（10分）譬如：游戲項目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：跑步項目教學(xué)中起點標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；體操項目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠

45、度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械；球類項目教學(xué)中足球門、運球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志；跳躍項目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；投擲項目教學(xué)中遠度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5球類運動是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運動興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請你選擇一種球，設(shè)計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。（10分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），

46、比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10分）參考答案：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪AHAGAFAEADACABBGHFGEFDECDBCHCFBEHDGCFBEHDGDECDBCHBGHFGEF7現(xiàn)提供給你一個小學(xué)“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。（本題小學(xué)教師15分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學(xué)體育課的單元教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與若

47、干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。8現(xiàn)提供給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)容，請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。（本題初中教師15分，小學(xué)、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)

48、系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。9現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內(nèi)容，請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計這個模塊授課計劃。注：一個模塊不得少于16課時，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15分，初中、小學(xué)教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學(xué)計劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每

49、課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。課程目標(biāo)： 通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將： 1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。 2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。 3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。 4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式 5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)： 運動參與目標(biāo)；運動技能目標(biāo)；身體健康目標(biāo)；心理健康目標(biāo)； 社會適應(yīng)目標(biāo)。 教師教學(xué)方案的制訂： 1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求來選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 2、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求 3、確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則 4、教學(xué)內(nèi)容的組合

50、和搭配 教材編寫的原則： 1、教育性原則2、健康性原則3、興趣性原則4、發(fā)展性原則 體育設(shè)施資源開發(fā)： 1、發(fā)揮體育器材的多種功能2、制作簡易器材 3、改造場地器材，提高場地利用價值4、合理布局學(xué)校場地器材 5、合理使用場地器課程內(nèi)容資源開發(fā)： 1現(xiàn)有運動項目改造2、新興運動項目的引用 3、民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā) 校外體育資源的開發(fā)： 1家庭體育活動2、社區(qū)體育活動和競賽3、區(qū)縣鎮(zhèn)體育活動和競賽 4、少年宮體育活動5、業(yè)余體校訓(xùn)練6、體育俱樂部活動 7、節(jié)假日體育活動和競賽 教師用書市課程教材的重要組成部分，主要內(nèi)容包括： 1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點、教學(xué)方法、需要注意的事項和教學(xué)評價 2、

51、課堂活動設(shè)計 3對教學(xué)內(nèi)容的擴充和深化，以及其他必要的補充知識和背景知識 4、學(xué)年、學(xué)期、單元課時教學(xué)計劃案例 體育與健康：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。 體育：包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到增強體能、增進健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。 健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。 身體健康：指人的體能良好、技能正常、精力充沛的

52、狀態(tài)。 心理健康：包括兩層含義：一種是指心理健康狀態(tài)，個體處于這種狀態(tài)時，不僅自我感覺良好、而且與社會處于契合和諧的狀態(tài)；另一種是指維持心理健康、減少行為問題和精精神疾病的原則和措施 社會適應(yīng):指個體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過程 運動參與：指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。 運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。 體 能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：指在體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。 領(lǐng)域目標(biāo)：指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。 水平目標(biāo)：指不

53、同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果 地域性運動：指流行于某些區(qū)域的、帶有地方特色的或形成傳統(tǒng)的運動項目。 課的性質(zhì)：體育與健康是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。 課程價值： 1、增進身體健康。2、提高心理健康水平 3、增強社會適應(yīng)能力。4、獲得體育與健康知識和技能。 課的基本理念： 一、 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。 二、 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。 三、 以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。 四、 關(guān)注個體差異與不用需求，確保每

54、一個學(xué)生受益。 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路： 一、 根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 二、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平。 三、 根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性。 根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價體系。 小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)理論考試試卷答案一、填空題1、健康第一 以學(xué)生發(fā)展為本 健身育人2、方法與過程 情感態(tài)度與價值觀3、全面性 發(fā)展性 多元性 操作性4、正確處理教學(xué)內(nèi)容 努力優(yōu)化教學(xué)過程 多元評估學(xué)習(xí)效能 全程規(guī)范課堂教學(xué)5、面向全體學(xué)生，促進健康成長 優(yōu)化教學(xué)策略，改善學(xué)習(xí)方式 突出以動為主，增強健身實效 探索多種途徑，實現(xiàn)整合培育6、以

55、身體練習(xí)訛主要手段 全體學(xué)生身體的成長發(fā)育和體能發(fā)展 愛好和運動特長二、簡答題1、身體發(fā)展 知識技能 心理發(fā)展 社會適應(yīng)2、先敘述什么是興趣：2分 興趣是指從某種活動或探究事物時所產(chǎn)生的一種心理活動傾向。興趣分直接興趣和間接興趣。1、5分 1、5分 在講學(xué)習(xí)體育動作與培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的關(guān)系，適度的體育動作技能所學(xué)生學(xué)會動作，獲得成功，從而產(chǎn)生間接興趣，比直接興趣更持久。而過難過細脫離學(xué)生實際的體育動作技能學(xué)習(xí)、會使學(xué)生望而生畏，抑制體育興趣。（舉例要恰當(dāng)）5分。3、結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生和課程資源的特點，圍繞重點，兼顧全面。 1、）教學(xué)計劃的制訂，要體現(xiàn)體育與健身課程的基礎(chǔ)性、健身性、和綜合性

56、特征，確保教材安排的科學(xué)性、靈活性和針對性，教學(xué)實施的可操作性，重視與課程各層目標(biāo)的聯(lián)動，講究整體效應(yīng)。2）教學(xué)計劃的制訂，要確保基礎(chǔ)，把教學(xué)時間主要用于體育與健身實踐活動，并融入必要的知識，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)材料，拓寬體育健身的知識面，提高運用能力。3）教學(xué)計劃的制訂，要根據(jù)課堂教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個體差異，教材的性質(zhì)、價值、功能、難易程度和氣候等具體情況。將各階段基本內(nèi)容I合理安排，并與基本內(nèi)容II和拓展內(nèi)容有機結(jié)合，構(gòu)建分合有序、遞進發(fā)展、分流培育的新格局，促進學(xué)生形成體育運動愛好和特長。4）課時目標(biāo)與內(nèi)容主題的確定，應(yīng)突出重點、反映梯度、呈現(xiàn)達成度，體現(xiàn)課程目標(biāo)要求。4、教學(xué)是

57、教與學(xué)的雙邊活動，教師在教學(xué)中應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助學(xué)生主動參與、合作學(xué)練和積極探究，因此，教師應(yīng)重視對教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的研究、現(xiàn)代信息與學(xué)科知識整合的探索，加強學(xué)法的指導(dǎo)。1）確立學(xué)生主體地位，創(chuàng)建開放、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有趣味、有意義的教學(xué)情境和生活化的場景，營造師生互動、生生互動、人境互動的教學(xué)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2）探索并運用分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵學(xué)生主動和富有創(chuàng)意地參與健身學(xué)練，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會評價。3）轉(zhuǎn)變單向知識傳授和簡單重復(fù)訓(xùn)練的方法，采用以問題引領(lǐng)教、學(xué)、練的方法，設(shè)計既符合認(rèn)知水平，又能激

58、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的活動，讓學(xué)生嘗試、思考和發(fā)現(xiàn)。4）教師要將本學(xué)科知識與其它學(xué)科有關(guān)的知識相融合，指導(dǎo)學(xué)生開展綜合性探究或研究性的學(xué)習(xí)活動，以有效地解決體育與健身課程學(xué)習(xí)中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5）教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從自身實際出發(fā)，制訂健身鍛煉計劃，保證科學(xué)，合理的練習(xí)密度和強度，實現(xiàn)身體發(fā)展目標(biāo)，強身健體。三、單元計劃制訂：20分在下列教學(xué)內(nèi)容中任選一題，制定你所任年級三課時（6課次）的單元計劃（1、投擲；2、立定跳遠或急行跳遠）1、寫出你所選擇項目總的教學(xué)目標(biāo)2分2、每課次的教學(xué)目標(biāo)1分 教學(xué)重點1分 教法與學(xué)法1分四、舉例說明在體育教學(xué)中如何有機結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思

59、想品德教育。本部分20分：1、 講清體育教學(xué)中進行思想品德教育的重要意義和體育學(xué)科滲透德育的特點；10分 2、簡述體育學(xué)科的特點并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容或聯(lián)系教學(xué)過程實際舉例說明。（舉例要恰當(dāng)）10分（一）選 擇 題1、2004年的夏季奧運會將在（ ）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京2、2004年的歐洲杯將在（ ）進行a、德國 b、比利時 c、葡萄牙 d、荷蘭3、對于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時體育與保健課的成績要在（ ）分以上。a、70 b、80 c、75 d、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（ ）年在希臘舉行的a、1894 b、1896 c、1900、d、18905、脊柱一般

60、至（c）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-226、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（ ）。a、1240 b、1245 c、1250 d、12607、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（ ）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運動起源于（ ）a、法國 b、美國 c、 英國 d、德國9、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（ ）a、藍、黃、黑、綠、紅 b、藍、黑、黃、綠、紅c、藍、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍10、1984年（