浙江省杭州市蕭山區(qū)金山學校七年級上學期期中質量檢測（語文）

1、PAGE PAGE 7浙江省杭州市蕭山區(qū)金山學校2011-2012學年上期期中質量檢測七年級語文試題卷 ( 時間100分鐘 滿分100分 )卷首語：親愛的同學們，步入初中的你，進入了一個新天地，當你在快樂中品嘗到語文學習給你的營養(yǎng)滋補時，也許你在思考：我收獲了多少？希望這張試卷能成為點燃你智慧的魔法石，仔細認真一些，你一定能做得很棒的！一、語言積累與運用（30分，每題3分）1、 下列各項中加點字注音全部正確的一項是（ ）A. 倔強ju 洗濯zhu 結實累累li B.迸濺bng 花穗su 玲瓏剔透tC. 貯蓄zh 玷污zhn 忍俊不禁 jn D.呵責k 黃暈yn 猝然長逝c2、 下列各組詞中字形

2、全都正確的一項是（ ）A. 嘹亮 純粹 險象疊生 多姿多彩 B.宛轉 吶罕 堅韌不拔 突如其來C. 隱秘 豐碩 獲益匪淺 陰晴園缺 D.稀零 星辰 碌碌終生 心曠神怡3、 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）貝殼很小，卻非常堅硬和_。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量_自己的敏感。誠信是做人的基本原則，對已經(jīng)作出的允諾決不能_。A. 精致 克制 食言 B.精細 壓制 失言C. 精致 壓制 失言 D.精細 克制 食言4、 下列句子中的標點符號使用都正確的一項是（ ）A. “嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法”B. 上蒼給它制作出來的居所卻

3、有多精致、多仔細、多么地一絲不茍??！C. 理想開花，桃李要結甜果，理想抽芽，榆楊會有濃陰。D. 當災難沒有落到我們自己頭上時，作為旁觀者，我們往往不敢設想這災難落在自己頭上該怎么辦？5、 依次填入下列橫線處的句子，順序最恰當?shù)囊豁検牵?） 這兒的景色美極了！_，_，_。湖面波光粼粼，游船來往 小金山悠閑地俯瞰著湖水 二十四橋景區(qū)如仙境般在遠處召喚A. B. C. D. 6、 下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（ ）A. 在山的那邊是一首抒情詩，作者借一個山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達到目的。B. 論語這部書記錄了孔子和他弟子的言行，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。C. 紫藤蘿瀑布

4、是張曉風寫的一篇精美散文，文章借景抒情，表達作者的人生感悟。D. 我的信念是居里夫人的一篇隨筆，文章以樸實的語言，向世人敞開了科學家真實而 豐富的內心世界。7、 下列各句中沒有語病的一項是（ ）A. 學校研究并通過了新的規(guī)章制度。 B. 通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。C. 杭州人民將來希望把西博會辦得更好。D. 揚州市歌茉莉花具有鮮艷的地方色彩。8、 根據(jù)上下句內容填空。（四句中選做三句）學而不思則罔， 。（十則） ，隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄） ，壯心不已。（曹操龜雖壽）何當共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）9、 根據(jù)語境，仿照畫線句子續(xù)寫一句，要求與

5、例句構成語意連貫的排比句。 奉獻是一種幸福。如果你是一棵樹，就遮出一片陰涼；如果你是一汪泉水，就滋潤一方土地； ， 。10、 胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。請將下面一句詩用正楷抄寫在方格里。 會 當 凌 絕 頂 ，一 覽 眾 山 小 。二、現(xiàn)代文閱讀 （21分） （一）春（11分）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，

6、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。11、 這三段文字描寫的對象是_、_、_。（3分）12、 文中引用“吹面不寒楊柳風”這個句子有什么作用？（2分）13、

7、 文中“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(3分)14、 “一年之計在于春”是什么意思？從第段看，春天在人們心中代表著什么？（3分）（二）玉蘭花的記憶 （10分） 不記得從什么時候起，每當院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。 當然，父親一定會留下用手可以夠得到的范

8、圍，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮囑，送給老師和同學。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧稹?常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送；一些偶有口角的，就給省下來了?，F(xiàn)在想起來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香

9、氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也能透過花間說家常，增進情誼，真是情趣無限。 而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨曦的夏天清早，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。 我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。 玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，

10、每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。15、 文章題目是“玉蘭花的記憶”，你認為作者圍繞“記憶”回想了哪些事？（3分）16、 文章第五段說“小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力”，請說說“魅力”具體表現(xiàn)在哪里？（3分）17、 請賞析文中劃線句子。（2分）當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。18、 請你點評文中父親是一個怎樣的人？（2分）三、文言文閱讀 （19分） （一）童趣（13分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有

11、物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。19、 童趣節(jié)選自 ，作者是清代的 。（2分）20、 解釋下列加點的詞。（4分） 見藐小之物（ ） 項為之強（ ）徐噴以煙（ ）

12、蓋一癩蝦蟆 （ ）21、 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）舌一吐而二蟲盡為所吞。捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。22、 讀了這個故事，你覺得作者小時候為什么經(jīng)常會有“物外之趣”？（3分） （二）畫蛇添足（6分）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“我能為之足。”未成，一人之蛇成，奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注祠：古代貴族每年四季祭祀祖先，各有名稱，春祀叫做“祠”。 舍人：戰(zhàn)國和秦漢時期，王公貴族的門客稱舍人。卮：古代盛酒的器皿。畫地：在地上作畫。23

13、、 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）A. 引酒且飲之 （將要） B. 數(shù)人飲之不足 （ 夠 ）C. 我能為之足 （ 的 ） D. 終亡其酒 （丟失）24、 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分） 蛇固無足，子安能為之足？25、 讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？（2分）四、 作文 (30分)生活中有許多撥動我們心弦的故事：父母細心呵護我們成長，老師盡心盡力幫助我們提高成績，朋友關注我們的喜怒哀樂，伴我同行它們是那樣芬芳，讓我們感受到生活的甜美。請以“撥動我心弦的故事”為題，寫一篇不少于600字的文章。文章要求有真情實感，文體不限（除詩歌外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級、地

14、名。參考答案語言積累與運用（30分，每題3分）B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、C 7、A8、思而不學則殆我寄愁心與明月 烈士暮年 卻話巴山夜雨時9、示例：如果你是一顆小草，就增添一分綠色；如果你是一顆星星，就點綴一角填空；如果你是一塊煤，就奉獻一分光熱。10、要求整潔、美觀。（酌情給分）二、現(xiàn)代文閱讀 （21分）11、春風、春雨、春天的人們（3分）12、文中引用這個句子，更能表現(xiàn)出春風柔和的特點。（2分）13、運用比喻和排比，生動形象地寫出了春雨細密、閃亮、細長、輕盈的特點。（3分）14、春是一年的開始，應把全年要做的事及早安排好。春在人們心中代表著希望和活力。（3分）15、（1）父親早起摘花。（2）我送花給老師和同學。（3）父親給母親插花。（4）我和姐姐在玉蘭花樹下幸福成長。（3分）（答對其中三點得滿分）16、魅力體現(xiàn)在花的姿態(tài)、花的清遠香氣；體現(xiàn)在花帶給人的喜悅心情；在送花過程中增進了情意，情趣無限。（3分）17、動作描寫，生動寫出父親給母親在頭上插花的情景，表達出父親對母親的溫柔恩愛和我被父母恩愛、和美的情感深深打動。（2分）18、父親勤勞細致， 慷慨大方（可從父親起大早摘花，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈看出）；父親珍愛情感，溫柔細膩。（可從父親極自然給母親插花并讓我送花給老師同學看出）（2分）三、文言文閱讀 （19分）19、浮生六記閑情