部編版四年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19部編版四年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語zhng yn p ki hun mn hn zhu zhng fu zh chng li do xu y mo shng z rn 2. 看拼音，寫詞語。p tao hng sh kng x bi cn yn h pn p z gu y hu 3. 看拼音寫詞語。z rn y hu jing yng gun gi xn ch sh sh o m kng x qi ro qng x 4. 看拼音寫詞語。jin kng qng tng

2、 mn ji to yn d jun fng shu gn j qng jng chi ch shng mng 正確讀音選一選5. 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。剝奪（bo b） 小徑（jng jn） 曝曬（p bo）應(yīng)和（h h） 曲折（sh zh） 纖細(xì)（qin xin）掙扎（zh zh） 綺麗（q q）6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出來。彎曲（q q） 撇（pi pi）嘴 寧（nng nng）可骨髓（su su） 笨拙（zhu zhu） 唉（i i）聲嘆氣7. 給帶橫線的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。威脅（xi x） 山澗（jijin） 侵蝕（qn qng）鑲嵌（xing rng

3、） 屋檐（yyn） 聾?。▂ny）8. 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。漫滅（mn mng) 水瓶（pn png) 交叉（ch c)炫耀（xun xun) 光暈（yn yn) 綻放（zhn zhng)污垢（hu gu) 跋涉（sh s) 徜徉（chng chn)形近字詞9. 比一比，再組詞。曝（_）暈（_）炫（_）徑（_）赤（_）瀑（_）晨（_）弦（_）經(jīng)（_）亦（_）10. 辨字組詞。試（_） 晌（_） 拔（_） 番（_） 拭（_） 響（_） 撥（_） 蕃（_） 11. 形近字組詞。羅（_） 愉（_） 換（_） 究（_） 蘿（_） 榆（_） 喚（_） 窮（_） 12. 比一比，再組詞。宿（_

4、） 爍（_） 響（_） 詳（_） 縮（_） 碩（_） 晌（_） 樣（_） 樺（_） 劇（_） 爛（_） 崗（_） 嘩（_） 據(jù)（_） 欄（_） 岡（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1.這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了。（改為“把”字句）_2.這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（換種說法，保持句意不變）_3.小明學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。（修改病句）_4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_14. 按要求改寫句子。1很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）_2我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句

5、）_3即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。（修改病句）_4星星在夜空中閃耀。（1）改為比喻句：_（2）改為擬人句：_15. 按要求改寫句子。1.大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。（縮寫）_2.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）_3.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（反問句改為陳述句）_4.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_16. 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮句）_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。（改為“被”字句）_ 3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_ 4.這個(gè)巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）

6、_ 5.普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 課內(nèi)填空17. 把下面的詩句填寫完整。1_，飛入菜花無處尋。2梅子金黃杏子肥，_。3_，天連水尾水連天。4清風(fēng)明月本無價(jià)，_。5四面荷花三面柳，_。18. 經(jīng)典詩歌默寫。1.一道殘陽鋪水中，_。（白居易暮江吟）2._，騷人閣筆費(fèi)評章。（盧鉞雪梅）3.思考問題和觀察事物時(shí)，從不同的角度出發(fā)，得到的結(jié)果也就各不相同，正如蘇軾在題西林壁一詩中所說：“_，_?！?9. 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“_，_?！?.王戎看

7、見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“_，_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，媽媽用“好問則裕，_”來勸說他要多向別人請教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_?！?.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。20. 根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩詞句或名言。1詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，_”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_”；可以體會(huì)對生活美好的向

8、往，“俏也不爭春，只把春來報(bào)。_，_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如周易里說的：“天行健，_?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_，學(xué)海無涯苦作舟。”我們要多讀詩歌，因?yàn)椤霸娛莀，詩給_”。21. 按課文內(nèi)容填空。（1）宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是_，_。清平樂村居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 _，_。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_，_。（2）它到院子里來了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，絕不會(huì)_它，它是那樣_，天真可愛！（3） _是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀(jì)是_的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是

9、_的世紀(jì)。閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂山。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢桑　薄奥槔倍垢X！”個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！

10、我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1寫出下面詞語的近義詞。舒暢（_）增添（_）眺望（_）樂趣（_）2在文中找出兩個(gè)成語寫下來。_ _ 3把短文第24自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來，讀一讀，想想作者是按（ ）的順序介紹樂山迷人的風(fēng)景的。4作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的_、_，北面的_，南面的_。5哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。6把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。_23. 閱讀短文，回答問題。破繭而出的蝶從記事起，我就沒有爸爸媽媽。一個(gè)女人走進(jìn)了收養(yǎng)我的叔叔家，她臉上總是掛著微笑。她試著跟我說話，我冷冷地不搭理。她說服了叔叔，去學(xué)校賒了賬，親自送我去學(xué)校?？傻谝惶?/p>

11、上學(xué)，我就打了一架。原因是同桌笑我沒爸沒媽。老師和同桌的家長一起跑到我家，叔叔氣得拿起掃帚就要打我，她跑過來護(hù)住我。我以為我的上學(xué)生涯就此結(jié)束了，但她卻說：“早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)呢。”這讓我很意外，我在心里發(fā)誓，一定要好好讀書。后來她生了個(gè)男孩，我考入了鎮(zhèn)上最好的初中。星期天回家，她給我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃卻沒有。叔叔跟她吵：“家里日子緊巴巴的，你卻讓她吃好的穿好的！”她惱了：“小茹可是你親侄女！”我氣得跑回了宿舍。不一會(huì)兒，門外有人敲門，打開門，竟是她?？吹轿?，她笑了，說：“你在就好，我真不放心你?！彼恢笔桥伦咭孤返难?。我心一酸，叫了一聲“嬸”，就撲到了她懷里。我開始拼命地讀書，考

12、入了縣城重點(diǎn)高中。她三天兩頭到學(xué)校來看我，有時(shí)會(huì)帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐。我問哪來的錢買這些，小弟在一邊搶著說：“媽媽去撿垃圾。”我冰凍多年的心，剎那間成了破繭而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。高考分?jǐn)?shù)揭曉，我被北京大學(xué)錄取?？粗缃窕野椎念^發(fā) ，我想如果沒有她，我的命運(yùn)又將如何？我突然從喉嚨里迸出一個(gè)字：“媽！” 她僵住了，一下子把我摟在懷里1寫出下列詞語的近義詞。搭理（_） 感激（_） 說服（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要講了_的故事，具體介紹了三件事情，分別是_、_、_。讓我們感受到了_。3“我心一酸，叫了一聲嬸，就撲到了她懷里?！边@里省略號的作用是（ ）。A表示省略的部分B表

13、示沒有說完的話語C表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓4題目“破繭而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者為什么以此為題？_24. 課內(nèi)閱讀練習(xí)。我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?/p>

14、是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1這篇課文的題目是_，作者是_國的_，我還知道他的其他作品有_。2用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。_3摘抄描寫小麻雀的句子。_4“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來，這是什么力量？_5“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？_6聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛x完這篇文章后的感受。_25. 課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看

15、不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1這段話出自課文_，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有后羿射日等2這段話中有很多意思相反的詞，你能夠找出來嗎？（_）（_） （_）（_） （_）（_）3文中有兩個(gè)形容速度很慢的詞語，你能夠找出來嗎？（_） （_）4聯(lián)系全文，我們知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了_，他的四肢和軀干變成了_，他的血液變成了奔流不息的_。5懷著感恩的心，你想對盤古說些

16、什么呢？_。26. 閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1大潮一開始像_，再近些就成了_，更近些又像_這里按由_到_的順序，使一幅幅壯觀的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。2這段話從潮水的_和_兩方面描寫大潮來時(shí)的景象，并巧妙地運(yùn)用_、_的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3語言具體、形象是本文的一大特點(diǎn)。請分析下面三個(gè)句子并填空。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

17、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。句與句比，增加了詞語“_”“_”，從數(shù)量和_方面把浪潮寫具體了；句與句比，又增加了“_”“_等詞語，更具體突出了大潮來時(shí)的“_”。 4唐朝詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z句描寫的是這兩句詩的情景？請畫上“”作文27. 習(xí)作樂園。我們看過很多神話故事，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明，懲惡揚(yáng)善，如孫悟空；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥。你了解他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？你們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請以“我和 過一天”

18、為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。_28. 習(xí)作展示。題目：記一次游戲 要求：1把游戲過程寫清楚；2抓住場面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺埽?字跡工整，400字左右。_29. 寫作天地。成長故事。同學(xué)們，在你們的成長經(jīng)歷中，有高興快樂，有煩惱憂愁，有酸甜苦辣各種經(jīng)歷，請選擇其中的一件寫下來！要求：題目自擬；語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號；字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。_答案1、睜眼 劈開 緩慢 渾濁 丈夫 支撐 累倒 血液 茂盛 滋潤2、葡萄 橫豎 空隙 悲慘 掩護(hù) 攀爬 砸鍋 疑惑3、滋潤 疑惑 僵硬 灌溉 訓(xùn)斥 霎時(shí) 奧秘 孔隙 求饒 清晰4、健康 蜻蜓 敏捷 討厭 杜鵑 豐碩 根據(jù) 清靜

19、拆除 聲明5、b jng p h zh xin zh q6、q pi nng su zhu i7、xi jin qn xing yn y8、mn pngchxun ynzhn gush chng9、一曝十寒 暈車 炫耀 徑直 赤腳 瀑布 早晨 弓弦 已經(jīng) 亦來亦去10、考試 晌午 拔河 一番 擦拭 響亮 撥水 蕃茄11、羅漢 愉快 交換 講究 蘿卜 榆樹 召喚 窮人 12、住宿 閃爍 響聲 詳細(xì) 縮小 碩大 晌午 樣子 白樺 京劇 爛了 山崗 喧嘩 收據(jù) 欄桿 景陽岡13、外國人的汽車把這個(gè)女人的親人軋死了。 這是在外國人的地盤里，沒人敢怎么樣。 小明學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)。或：小明學(xué)習(xí)

20、成績好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果 梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。14、很久很久以前，地上沒有火，人們不得不吃生的東西。 目光引起了注意。 即使有驟雨，這隧道也馬上就會(huì)干的。 星星像金色的寶石在夜空中閃耀。 星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛15、砂石敲打門窗。 自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。 如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。 我們要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。16、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補(bǔ)好。 為人類造福，沒有錯(cuò)。 這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答說，他可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。17、兒童

21、急走追黃蝶 麥花雪白菜花稀 霧鎖山頭山鎖霧 近水遠(yuǎn)山皆有情 一城山色半城湖18、半江瑟瑟半江紅 梅雪爭春未肯降 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同19、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前點(diǎn)滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之20、麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 君子以自強(qiáng)不息 書山有路勤為徑 人類向未來寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣21、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 牧童騎黃牛 歌聲振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落

22、責(zé)打 生氣勃勃 納米技術(shù) 微米 納米22、1 舒服 添加 瞭望 趣味 2 情不自禁 近在咫尺 3我們沿著山路拾級而上。 半山腰有一塊草地。 來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。 游覽4 峨眉山 大渡河 樂山城 馬路 5去年暑假風(fēng)景迷人的樂山。6我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。23、1 理睬 感謝 勸服 2 嬸嬸關(guān)心、愛護(hù)幫助“我” 送“我”去上學(xué) 上初中時(shí)讓“我”吃好的、穿好的 上高中時(shí)嬸嬸撿垃圾賣錢給“我”送好吃的 嬸嬸對“我”的愛 3B4指的是懂得感恩的“我”。作者用這個(gè)題目，非常詳細(xì)的寫出了“我”成長的歷程。24、1 麻雀 俄 屠格涅夫 父與子 2課文

23、講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無畏和對小麻雀偉大的母愛。3我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。4無私偉大的母愛。5“我”被老麻雀英勇無畏的偉大母愛深深感動(dòng)了，所以帶著獵狗離開了。6老麻雀舍身救幼鳥，它的勇氣來自那博大無私而又神圣的母愛。是的，我們?nèi)祟惖哪笎鄄煌瑯觽ゴ髥?？其?shí)，母愛，表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，從咿咿呀呀地學(xué)語、跌跌撞撞地走路，到我們上幼兒園我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都是母親精心哺育的結(jié)果。25、1盤古開天地 2 輕 重 清 濁 上升 下降

24、 3 緩緩 慢慢 4 太陽和月亮 大地的四極和五方的名山 江河 5示例：謝謝你為我們提供了生存和生活的環(huán)境，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！26、1 一條白線 一堵兩丈多高的水墻 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 遠(yuǎn) 近 2 形態(tài) 聲音 比喻 夸張 3 千萬匹 白色 顏色 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地 壯觀景象（宏偉氣勢） 4只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音，如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。27、范文我和女媧娘娘過一天有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不知道踩到了什么東西，突然女媧娘娘出現(xiàn)了。女媧娘娘笑著說：“小妹妹，我可以幫你實(shí)現(xiàn)兩個(gè)愿

25、望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸運(yùn)了！”我摸了摸頭，告訴女媧娘娘，我想當(dāng)一天神仙。女媧娘娘雙手一揮，“嗖”的一聲，我就變成了天上的神仙啦！女媧娘娘一本正經(jīng)地對我說：“小妹妹，當(dāng)神仙可忙了，你確定要當(dāng)嗎？”我心里美滋滋的，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到我今天居然當(dāng)上女神仙了，可女媧娘娘說得太對了！當(dāng)神仙確實(shí)太忙了。我在天上觀察著人間，看見了一位小朋友和家人走散了。于是，我變成了一位熱心的姐姐幫她尋找家人，帶她回家。等我忙完了回到天上，我又看見了一位小偷正準(zhǔn)備偷一位老婆婆的錢包，我立馬變成了便衣警察逮捕他，可把我累壞了。女媧娘娘看到我累得筋疲力盡，對我說：“小妹妹，你還有第二個(gè)愿望，你想干

26、什么呢？”我急忙說：“我不要當(dāng)神仙了，我要讓我們?nèi)胰硕甲兂杉壬聿母叽?，又有錢的人。”女媧娘娘聽了，一聲不吭。過了一會(huì)兒，她雙手一揮，我們?nèi)胰硕甲兊酶吒叩?，而且非常有錢?？墒牵畫z娘娘把我們?nèi)胰俗兂闪藘擅赘?，大家出門非常不方便，因?yàn)樘绣X了，還遇到了很多麻煩。于是我便求女媧娘娘把我們變回原樣。女媧娘娘輕輕一點(diǎn)，我們?nèi)胰俗兓貋砹?。和女媧娘娘過了一天，我明白了做人不能貪心，我現(xiàn)在有了爸爸媽媽和哥哥就足夠了。28、示例：記一次游戲早上我剛來到學(xué)校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。游戲開始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開心得歡呼著。終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降