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1、第二章聲現(xiàn)象綜合練習考點1.聲音的產(chǎn)生與傳播1.(無錫)下列實驗與實例,能說明聲音產(chǎn)生條件的是()A往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑會不停地跳動 B美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動機的噪聲使人心煩 C郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好 D月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談2.如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是()A使音叉振動時間延長B使音叉振動盡快停下來C把音叉的微小振動放大,便于觀察D使聲波多次反射形成回聲 3.2021年12月9日,神舟十三號乘組女宇航員王亞平再次在太空進行講課,下列說法正確的是(
2、)A王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 B地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C在中國空間站核心艙里聲音傳播的速度為3.0108米/秒 D王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高4.(聊城)下列各圖描述的實驗中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )A小“人”隨著音樂起舞 B改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動鋼尺 C讓空氣逐漸進入抽成真空的罩內(nèi) D用不同力敲擊音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度 5(南京)圖甲是一手工藝品,由竹筒( A 、 B 兩端開口, C 處開一小口)和“活塞”組成。將活塞從 B 處塞入,在 A 處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音,如圖乙所示。下列說法正確的是A哨音在真空
3、中也能傳播B哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度6.(佛山)用大頭針在兩個塑料杯底部扎了個小洞,把細線插進杯中打結(jié)制成一個土電話,對其通話過程合理說法為()A聲音只在固體中傳播 B聲音只在空氣中傳播 C聲音既在空氣中傳播,也在固體中傳播 D通話過程主要說明聲音可以反射7.(哈爾濱)哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時,龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;鼓聲通過 傳到觀眾處。8.(棗莊)小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,做了下面的實驗。 (1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓 球被彈開,這說明了聲音是由物體的
4、產(chǎn)生的。 (2)如圖乙所示,將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到響鈴的聲音 ,并由此推理可以得出 不能傳聲。 (3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明水可以 。 9.如圖所示,聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s。為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6 s被探測儀器接收。通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少? 考點2.聲音的特性10.(甘孜州)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度,則聽到的聲音( ) A頻率不變,音調(diào)
5、變高 B頻率變高,音調(diào)變低 C頻率變低,音調(diào)變高 D頻率變低,音調(diào)變低11.(南京)如圖所示,小華在唱青藏高原這首歌,老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時,要求聲音的( ) A音調(diào)高 B音調(diào)低 C響度大 D響度小12.(東營)在旅游景區(qū),導游常利用擴音器進行講解,如圖所示。關(guān)于擴音器的作用以下說法正確的是( )A提高聲音的音調(diào) B增大聲音的響度C改變聲音的音色 D改變聲音的傳播速度13.(日照)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中,能用來探究決定音調(diào)高低因素的是( )A手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲,同時增加杯中的水量B響鈴時,不斷抽出瓶的空氣C室內(nèi)收音機播音時,導致喇叭前方的燭焰搖晃D敲鼓時,用大小不內(nèi)同的力1
6、4.(東營)如圖所示,目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應用,實現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是( ) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 15.(煙臺)如圖所示是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( )A音調(diào)不同 B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同16.(河南)將正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花飛濺。這說明聲音是由物體 產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A 音叉和頻率為440 Hz 的B 音叉中,_ (選填“ A ”或“ B ”)音叉聲音的音調(diào)較高。17.(咸寧)口技是民間的一種聲音藝術(shù),高超的口技藝人,可以模仿各種語音。從聲音的特性來
7、看,他主要模仿聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。現(xiàn)場觀眾能欣賞到,是因為聲音能在 中傳播,口技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演,醒木拍得越重,聲音的 _(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越大??键c3.聲音的利用18.下列關(guān)于聲音的一些說法中,正確的是( )A超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的B超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到C用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能傳遞能量D利用超聲波能夠預報地震、臺風和大氣中的核爆炸 19.(棗莊)隨著科學技術(shù)和社會的發(fā)展,超聲波已廣泛應用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是( )A用超聲波電動牙刷刷牙 B用超聲波給金屬工件探傷 C用超聲波清洗眼
8、鏡片D用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石20.(武漢)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )A圖甲中,鋼尺伸出桌邊的長度越長,撥動時發(fā)出聲音的響度越大B圖乙中,逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣,鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C圖丙中,戴上防噪聲耳罩,可以在聲源處減弱噪聲D圖丁中,開啟倒車雷達,可利用超聲波回聲定位21.(岳陽)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )A調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的音調(diào)B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分 C宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流D超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量22.(黃岡)張老師制作了一個聲音炮(如圖)。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口,在桶底開一圓孔,在距離圓
9、孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜,發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明:聲音能在 中傳播;聲波能傳遞 。考點4.噪聲及其防治23.(昆明)為響應國家號召,城市建設(shè)中積極踐行綠色發(fā)展理念,如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等,這些措施的共同目的是( )A減小大氣污染 B減小噪聲污染 C綠化美化環(huán)境 D減小水污染 24.(濰坊)將教室的門窗關(guān)閉,室內(nèi)同學聽到的室外噪聲減弱。對該現(xiàn)象說法正確的是 ( ) A室外噪聲不再產(chǎn)生 B噪聲音調(diào)大幅降低 C在傳播過程中減弱了噪聲 D噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小 25.下列措施中屬于控制噪聲在聲源處減弱的是()A立交橋在靠近居民樓一側(cè)要安裝隔音板 B道路兩旁種植樹木 C會場內(nèi)把手機調(diào)到靜音狀態(tài) D機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩26.(自貢)跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動,優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的,為了不影
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