2023年家長會班主任發(fā)言5篇

1、 PAGE 頁碼 26 / NUMPAGES 總頁數(shù) 262023年家長會班主任發(fā)言f yn5篇做一個負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)然不會認(rèn)為一次集中的家長會，就可以解決所以要求yoqi家長配合，或解答家長疑惑的作用.所以適時的在會后回訪或跟進(jìn)n jn，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合.下面給大家dji分享一些關(guān)于2023年家長會班主任發(fā)言5篇，供大家參考.#2023年家長會班主任發(fā)言1#尊敬的各位家長：大家下午好!首先我代表高二4班全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡送，對大家關(guān)心教育.支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?學(xué)校召開這個會，是因為孩子

2、們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí).生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考.高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，進(jìn)而到達(dá)教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí).做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20_年學(xué)業(yè)考的全面勝利.學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢.為此，受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題：一.匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路;二.就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法不當(dāng)之處，還請各位批評指正.首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：一.年

3、級.班級總體情況介紹：1.本屆高二共5個班，其中4個文科班，1個理科班，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人，9位任課教師.我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走讀生：3人.二.精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì).能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊.高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下，年級組本著優(yōu)中選優(yōu).優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團(tuán)隊.這支團(tuán)隊都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng).教學(xué)成績突出的老師.他們各有長處，易于形成一個團(tuán)隊，是能團(tuán)結(jié).能取勝的戰(zhàn)斗集體.這支教育教學(xué)的團(tuán)隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富.善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和

4、諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績的優(yōu)秀團(tuán)隊.三個多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞.三.狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積.大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力.我們的具體做法是：一抓教學(xué)方案，重在實效.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢.正式開學(xué)前，年級組就組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作方案以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度.事實證明具有很強(qiáng)的務(wù)實性.前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性.隨意性和從眾心理.二抓集體備課，重在方法.集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶.本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教

5、材知識的處理方法.重點和考點的突破方法.學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法.錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品.三抓課堂教學(xué)，重在效益.課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān).如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo).催促老師盡量在課堂上落實穩(wěn)固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化.四抓月考.抽考.期中考，重在落實.古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的.要到達(dá)

6、“輕車熟路.“駕輕就熟的境界，必須訓(xùn)練有素.就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶.理解.運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視.為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考.抽考.每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點.考點.熱點.易錯點.易混點;“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法.應(yīng)試方法落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處.五抓考試分析，重在改良.考試是對學(xué)生的知識.能

7、力.心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段.考試也必須標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測.在學(xué)情檢測后，年級組及時進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改良.分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學(xué)科.每個班級.每個老師.每個學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補(bǔ)短.全面提高.六抓師生交流，重在指導(dǎo).師生之間的交流是縮短師生距離.拉近師生關(guān)系.及時了解學(xué)情.加強(qiáng)個別指導(dǎo)的重要手段.年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提

8、倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵.少批評.假設(shè)學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求.通過師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解.相互配合，爭取實現(xiàn)“親其師信其道的最大效益.七抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo).進(jìn)入高二以來，我們對學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大，目標(biāo)意識.刻苦程度.時間觀念明顯增強(qiáng)早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí).如果說，高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者.5個班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入

9、高二以來，學(xué)習(xí)氣氛.行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因.從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生.如果說，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因為學(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了.這也是我倍感欣慰的地方.八抓學(xué)習(xí)活動，重在促進(jìn).高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失.自信心缺乏.學(xué)習(xí)焦慮.面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學(xué)生發(fā)奮向上.積極進(jìn)取的良好氣氛.我們先后組織了“走進(jìn)高二，超越夢想演講比

10、賽，“我這樣度過高二征文比賽，“學(xué)習(xí)高效黃金期 等活動.接連組織了征文比賽展評.優(yōu)秀試卷展評.通過這些活動，展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己，珍惜時間，頑強(qiáng)拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進(jìn)了整個高二教育教學(xué)工作的順利開展.對學(xué)生而言，高二意味著什么，他們大多比擬清楚.三國時期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎，“過五關(guān)，“斬六將，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力.其實，對學(xué)生高二備考來說，他們同樣需要“過五關(guān).“斬六將.“過五關(guān)也就是要把好根底關(guān).做題關(guān).總結(jié)關(guān).考試關(guān).心態(tài)關(guān)，“斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信.不刻苦.不細(xì)心.不標(biāo)準(zhǔn).不冷靜.不聽老

11、師話的壞毛病.至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān).“斬六將，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力.在此，我不再多言.二.就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法：第一句話：相信學(xué)校，相信老師.第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位.第三句話：你的孩子能夠成才.第四句話：要讓孩子有點危機(jī)感.第五句話：囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律.第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使.我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校.家庭和社會就是三股拉車的力量.學(xué)校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!我們只有一個方法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹的

12、繩子，別讓他們“使橫勁，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先?這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷.我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)劊秃⒆雍唵瘟囊涣牡鹊?這些，肯定會給你的孩子莫大的撫慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策.我們_學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛.為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20_年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片

13、廣闊的地，撐起一片晴朗的天!最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!#2023年家長會班主任發(fā)言2#各位家長：你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會.你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心.我在此代表你的孩子感謝你的到來.為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁.在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，假設(shè)你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉.召開這次家長會的目的是為了加

14、強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長.孩子.老師共同的心愿.一.高二學(xué)生的特點1.在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯.經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生.對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極.自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗.另一局部學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中尤其是在考試中屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心.自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向.對中等水平的學(xué)生來說，

15、學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，處于一種冷淡的被動狀態(tài).每個人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程.孩子在同年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的.作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低.錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒.我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨.分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的開展.2.孤獨感和焦慮感較強(qiáng).高二學(xué)生是高中階段的“斷層時期.因為高一

16、新生剛進(jìn)入高中，對學(xué)校.老師.同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度.而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注.高三的學(xué)生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注.相反，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨感和失落感較強(qiáng).高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動亂和茫然的時期.一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我疑心，產(chǎn)生焦慮.有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大局部學(xué)

17、生感到在高二退步比擬嚴(yán)重.3.正確理解早戀行為我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比擬迅速，身心各方面都比擬矛盾期.父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān).這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期.所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決.4.正確對待孩子的厭學(xué)情緒到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期.厭學(xué)的.對考試麻木的.缺乏成就感的情況比擬普遍已是一個不爭的事實.在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感.離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和

18、學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子.老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下.為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠.體驗失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師.學(xué)科.學(xué)校的厭倦.我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生.看到不同的學(xué)生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗.高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期.經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫穿的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比擬穩(wěn)定.但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的

19、提高.于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個狀態(tài)比擬低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比擬多，需要我們的家長.老師特別的關(guān)注.二.提幾點建議每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好.心理學(xué)上講：1如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4如果孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界.家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成.好的環(huán)境使孩子

20、能保證健康成長.有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子.這些孩子的表現(xiàn)有：任性.易發(fā)脾氣.沖動.挑吃挑穿.不愛惜東西，生活自理能力差.不合群.不關(guān)心他人.妒忌心重，自我為中心，自卑.等等.要注意以下幾個方面a.堵不如疏，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實.b.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子.c.不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué).其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格.d.創(chuàng)造和睦.祥和.穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正.謝謝.#2023年家長會班主任發(fā)言3#

21、各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列.召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長.家長與家長.家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.我相信，這次家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有四項議程：一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理.心理特點，談?wù)劶彝ソ逃?/p>

22、的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解.配合和支持;二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法;三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流.四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長.一.成績回憶我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人.班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間.師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活.學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步.在一種關(guān)愛.寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班根本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體.老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次

23、作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績.屢次比賽獲得的榮譽(yù).每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明.同學(xué)們越來越喜歡自己的班.喜歡自己的老師.學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來.軍訓(xùn).體育節(jié).文化節(jié).班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光.為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮.既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信.相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的根底.我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí).生活.品德上都會有更大的進(jìn)步.二.班級管理沒有教育不好的學(xué)生.

24、我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高.能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績.在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的開展，著眼于學(xué)生的努力程度.每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快.因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人.在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活潑，知識面廣，有個性.有主見.他們接受教育不是被動的，而是有選擇的.因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格

25、，把他們當(dāng)作實實在在的“人.我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用.根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效.根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度.極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在成心搗亂，而是性格問題.針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通.三

26、.存在的問題當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成.個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象.自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干.從外表上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)方法問題.在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作

27、業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了.上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識.所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰.怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了.所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多.我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課.學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要.靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化.領(lǐng)悟，最后到達(dá)觸類旁通.所以我提倡同學(xué)們多思.多問.有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想.當(dāng)

28、然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和曲折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí).如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心.盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力.四.重視家庭教育學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的.有這樣一

29、種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上.有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要.學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好.正確.合理的家庭教育相配合，再好的教師.再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果.家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半.為此，我們必須在以下幾個方面形成共識.一要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育.他們精力充分，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自

30、己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征.這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo).在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題.平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子.二要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子.這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確.錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒.有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一

31、單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平.農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比擬就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的.作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天.三要正確看待孩子的分?jǐn)?shù).時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合.全面開展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn).愛因斯坦初中未能畢業(yè).愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家.創(chuàng)造家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)

32、卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀.您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好.能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差.能力低.不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師.孩子一起研究存在的問題.既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么.比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上.四要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是

33、一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒.我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%.“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流.面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄.要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的缺

34、乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點五要教育學(xué)生遵守紀(jì)律.家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平.我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步.風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上.人也是這樣，不要夢想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的.假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于

35、班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的.班級里個別學(xué)生講臟話.喊別人外號.甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育.教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師.不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子.六教育孩子遇事多做自我批評.在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點.受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有

36、哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛.孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長.為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視.七要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力.在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育.另一方面，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一局部

37、，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職.尤其是品德教育.習(xí)慣養(yǎng)成.性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成.當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力.在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流.相互包容.作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免.家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力.孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)

38、，這樣的話，孩子的損失就大了.作為老師，也要充分理解家長望子成龍.望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心.常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果.八不嬌慣孩子.學(xué)會對孩子說不.以色列有句名言：再富不能富孩子.讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的.給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的.九教孩子做人處事的原則方法和技巧1. 不在同學(xué)間

39、.師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù).添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大.老實的人. 胸懷大度.心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事.五.請優(yōu)秀家長發(fā)言六.談教學(xué)改革，獲得家長理解和配合七.大家討論如何有效的處理沖突1.男孩和女孩的區(qū)別.2.從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系.3.了解情緒金字塔.4.了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手，通過最有效的治療原則，修復(fù)關(guān)系.各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問

40、題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好.各位家長，“十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解.相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧.#2023年家長會班主任發(fā)言4#各位家長：您們好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持.首先，我先自我介紹.我姓_ ，是三年級班的班主任及任課老師.在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅.就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持.我們起點的成績雖然很高，但是，最近我

41、發(fā)現(xiàn)有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí).今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康.活潑的成長而共同努力.可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會.知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比擬“活的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底還必須扎扎實實的掌握.同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題

42、出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，如果根底方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)根底沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好.孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)

43、習(xí)，讓他們把成績搞上去.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任.學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作.多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)

44、該想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去.教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法.校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的.針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子

45、的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假設(shè)我們提前做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流.請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動.活潑.健康的開展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主.平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶著孩子們一起學(xué)習(xí).探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想.支持課任老師的工作，提出珍貴的意見及建

46、議;創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺乏.并幫助他們改正缺點;認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂.為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長;正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進(jìn)步的一面.為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起.謝謝大家!#2023年家長會班主任發(fā)言5#各位尊敬的家長：大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會

47、，感謝大家對本班工作的支持.我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了.對孩子門們的根本情況也已經(jīng)有了一定的了解.首先，我就孩子們這個學(xué)期來的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹.我們班這個學(xué)期各方面都取得了不錯的成績：在_ 三年級語文自學(xué)能力競賽中，我班_獲得一等獎，_獲得三等獎，這是我們年級中的最好成績.在_ 賽中，我班的_獲二等獎項_獲三等獎.昨天舉行的_ 會上，我班_獲得_ 優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲_ 少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的_主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評.也許有很多家長很擔(dān)憂，覺得我們這個學(xué)期把很多時間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢.請大家放心，雖然我們時間是少了很多，但我們在學(xué)習(xí)

48、方面是抓得很緊的.這個學(xué)期，在教學(xué)的根底上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫比賽.擴(kuò)詞比賽.段落默寫比賽.根據(jù)意思寫詞語比賽等等.而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己.我這樣的目的是希望對我們的根底知識來一個穩(wěn)固，同時提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí).事實證明，這樣是很有效果的.從他們拿到獎狀時那快樂勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的.其實我們這樣的比賽全都是根底知識，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎，所以我希望在我鼓勵他們的同時，請

49、家長們也多鼓勵.催促他們.因為比賽只是一種方式，不管獲不獲獎，這些根底知識我們都是要掌握的.同時，我們這個學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記.每天我改完所有的日記會挑出寫的比擬好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個一個當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫.這樣，他們的寫作水平提高很快.我們教室后面的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章.根底知識和作文我估計我們問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇.這三方面結(jié)合，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了.接下來我說說大家比擬關(guān)心的數(shù)學(xué)方面.上個學(xué)期因為各方面原因，我們的數(shù)學(xué)成績不是很理想.這個學(xué)期由于_ 老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由_ 老師暫時代上一段時間._ 老師是一位很有經(jīng)驗也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心.下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講.其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題.有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ).還有一些是能拖就拖，能騙