木瓜恰恰恰-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

1、木瓜恰恰恰-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】海林市進(jìn)修學(xué)校教案學(xué) 科音樂課 題木瓜恰恰恰授課教師授課年級四年級 授課時間教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能夠用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰。2.能力目標(biāo):能夠用打擊樂器為歌曲伴奏，準(zhǔn)確演唱切分音。3.情感態(tài)度:通過學(xué)習(xí)印度尼西亞兒歌木瓜恰恰恰了解印尼民族文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰。教學(xué)難點正確的演唱木瓜恰恰恰的弱起小節(jié)及切分音。教學(xué)方法演示法、練習(xí)法、談話法學(xué)習(xí)方式學(xué)唱法教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、多媒體、打擊樂器教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動設(shè)計設(shè)計理念及時間一、組織教學(xué)1.發(fā)聲練習(xí)：2.同學(xué)你1好1你好1你好1老師你1

2、好11234 1 5 - I1 51 5 | 54 32 | 1- II2.聽音視唱練習(xí)。2 4 112|354 1 32門一 | 55 6 I 7 2117 6 15 - 113211 7166514 3|223|554|32|1-|.復(fù)習(xí)少先隊員采茶歌。二、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們都喜歡吃什么水果呀?為什么呢？生：各種各樣回答師小結(jié)：水果不單單是好吃，它多汁，味道鮮美，不但 含有豐富的營養(yǎng)且能夠幫助消化。還有減肥、美顏、明 目、抗癌、抗衰老等保健作用。是我們舌尖上不可缺少 的食物。老師建議大家平時多吃水果。師:平時我們吃水果都是去哪里買呢？今天我們一起來 學(xué)習(xí)一首與水果有關(guān)的歌曲，現(xiàn)在讓我們一起

3、來聽一聽。（課件出示圖片，不出示歌詞聽一遍）。三、學(xué)唱新歌.歌曲中是什么人，在什么場景唱的？或者說他在 做什么？對，他是一個推銷水果的果農(nóng)，這種歌曲叫做“叫賣歌曲.那么，同學(xué)們老師想問問大家，剛才果農(nóng)都推銷 了哪些水果，誰還記得？（出示課件中的水果競猜圖） 我們一起來驗證一下，看看大家是否記對了（播放動畫）。.今天我們終于知道了，原來還可以唱著歌賣水果。這首有趣的歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的叫賣歌曲木瓜 恰恰恰。學(xué)歌曲之前我們一起來打一下有水果名字的節(jié)奏，按節(jié) 奏讀歌詞。4 o人瓜芒.果香蕉番石榴一弱起四分附點o有I查石榴，直菠要I有芒果，有香蕉I有榴 蓮，還有葩I果一o嗨I.我們一起來再聽一遍歌

4、曲，邊聽歌曲邊看歌詞， 找找剛才我們練習(xí)的水果節(jié)奏在哪里出現(xiàn)了。.我剛才練習(xí)的水果節(jié)奏就是歌曲的一局部，大家 感覺前半局部是什么曲風(fēng)？（是恰恰）師：這么多水果可以在我們這里普遍生長的水果有什 么？（蘋果）其他的大多都生長在熱帶。而這首歌曲呢 就是一首來自印度尼西亞的民歌。這些水果呢也是他們 那里的特產(chǎn)。（介紹印度尼西亞）。有興趣的回家查找一 下資料。四、教唱歌曲.學(xué)生隨教師琴伴奏劃旋律線。.教唱曲譜，注意弱起、四分附點節(jié)奏、四分休止符、 切分節(jié)奏準(zhǔn)確演唱。.填詞演唱第一段歌詞。.隨教師琴伴奏完整演唱歌曲，注意反復(fù)記號。五、鞏固創(chuàng)編.學(xué)生選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。.分組飾演角色，一局部伴奏，一局部演唱，輪流表演。教師指導(dǎo)演唱，集體進(jìn)行輪流表演，師生互評。.隨音樂錄音伴奏集體演唱，并編創(chuàng)恰恰的舞蹈動 作（可以播放視頻并模仿）六、小結(jié)：同學(xué)們表演的真棒，隨著美妙的音樂節(jié)奏我 們進(jìn)行了一次異國