六年級下冊生命與健康教案

1、備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：1.我們的身體與細胞（2課時）教學(xué)目標：1、初步認識細胞，了解細胞家族里不同的成員，指導(dǎo)細胞是組成人體的基本單位。2、初步了解細胞與生命的遺傳、變異的關(guān)系，指導(dǎo)人變老、生病都是因為細胞在發(fā)生變化。3、培養(yǎng)學(xué)生探索人體與生命科學(xué)的興趣，并懂得生命的可貴，珍惜、愛護生命。教學(xué)重點：認識細胞這個組成人體的基本單位教學(xué)難點：了解細胞與生命的遺傳、變異的關(guān)系。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，是不是經(jīng)常有人說你長得像你爸爸或媽媽呢？為什么我們會長高？你想了解這些秘密嗎？二、活動活動一認識細胞（1）我們首先來認識細胞。教

2、師展示切開的水果，讓學(xué)生觀察果肉，然后請學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師相機告訴學(xué)生，那些發(fā)亮的小圓球就是成熟水果的果肉細胞團。（2）學(xué)生自由閱讀“細胞的自述”。（3）學(xué)習小組成員互相交流對細胞的認識。（4）推薦12名學(xué)生上臺扮演細胞，介紹細胞。（5）教師出示人體細胞組圖，請學(xué)生認識人體的不同細胞。了解它們分布在人體什么部位，是什么樣子的，有什么功能。（6）小結(jié)：細胞雖小，但卻是一個種類繁多的大家族。它們的模樣各不相同，功能也不一樣，就是這些神奇的細胞構(gòu)成了不同的你、我、他?；顒佣毎c人體（1）小小的細胞是怎么構(gòu)成人體的呢？（2）教師借圖片，幫助學(xué)生了解細胞是如何構(gòu)成人體的，并初步認識組織、器官和系

3、統(tǒng)。（3）小結(jié)：神奇的細胞構(gòu)成了我們的人體，我們?nèi)祟愃憩F(xiàn)處理的許多形狀都與細胞有關(guān)系，下面讓我們一起去探索細胞里的秘密把！活動三探索細胞里的秘密秘密：為什么我長得像爸爸或者像媽媽呢？（1）教師出示一張相片：爸爸媽媽和孩子，請學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么？這是為什么呢？讓我們一起看看書上是怎么說的？（2）學(xué)生閱讀書上主題文和輔助文。（3）交流感受（4）活動：猜猜他是誰的爸爸媽媽教師出示課前收集的學(xué)生很感興趣的照片，讓學(xué)生說說，猜猜是誰的父母？（5）多么神奇有趣的遺傳現(xiàn)象啊，在你的身邊也一定有這樣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你分析一下自己的長相和性格等主要來自家族中誰的遺1備課時間：（）周星期（）

4、上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：傳，哪些方面既不像爸爸，也不像媽媽？是自己獨特的特點。（6）小組內(nèi)分析交流（7）學(xué)生匯報（8）教師小結(jié)：父母和孩子常?？雌饋砗芟?，是因為孩子有著父母各一半的DNA，但我們也有很多特性是不受DNA的影響，像藝術(shù)或者體育技能完全取決于人民受教育的程度。三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)今天我們認識了神奇的細胞，知道了它是組成人體的基本單位。細胞里存在許許多多的秘密，正等待著我們?nèi)ヌ剿?。下次課，我們將繼續(xù)探索細胞里的私密，請同學(xué)們查找人為什么會變老和人為什么會生病的資料，課上與大家一起分享。2.小小少年在長大（2課時）1、教學(xué)目標了解青春期一些基本的生理和

5、心理常識。了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。正確對待自己的生理變化，自覺減少心理上的混亂和恐慌，促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。2、教學(xué)重、難點重點青春期的困惑是正常反應(yīng)及青春期的特點難點正確認識青春期的問題和特點，探尋解決困惑的方法。3、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新授1、帶讀小小少年；上課之前，先讓學(xué)生欣賞一段音樂小小少年（多媒體附歌詞）小小少年小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑

6、，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。（同學(xué)們站起來一起唱）2、導(dǎo)入小小少年在長大師：同學(xué)們，喜歡聽這首歌嗎？1、這首歌是不是讓你產(chǎn)生了共鳴？是什么？2、你從什么時候開始像小小少年那樣長高，由小變大？）3、你是否發(fā)現(xiàn)自己又長高了，身體也出現(xiàn)了一些出人意料的變化？你是否有些莫名的煩惱？也象歌中唱的那樣“但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了”？（別害怕，應(yīng)該祝賀你，因為你已經(jīng)悄悄地長大了，正逐漸走向成熟。2備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：4、這首歌中的“有一天”是什么時候？我們又有哪些憂慮煩惱呢？同學(xué)們，今天我們在即將告別童年的日子里，帶

7、著這幾個問題一起來學(xué)習下與我們密切相關(guān)的一課小小少年在成長，請同學(xué)們打開課本7頁。讓我們一起來重新認識自己，了解自己生理和心理的變化，從容地迎接絢爛多彩的青春。板書設(shè)計：二、小小少年在成長二、新授：活動一：成長的歷程。把兩個學(xué)生（一個男生，一個女生）事先準備好的自己從小至今的四張照片，按年齡的順序排列，用ppt打開，讓學(xué)生們分小組觀察。師提問：他們是否長大了？從哪里可以看得出來？男生、女生的變化相同嗎？你對這些變化的感受是什么？這些變化對他們意味著什么？生：（七嘴巴舌地回答）學(xué)生（小結(jié)）：p7在不知不覺之間，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大。（）師：p7女孩初長成。美麗從

8、胸開始。通常，女孩從十一二歲開始，由于乳房開始發(fā)育，胸部會逐漸隆起，就像即將綻開的花蕾一樣充滿活力，充滿希望。P9小小男子漢。嗓音變粗、肩寬背闊、愛看同桌的她，這些變化是否讓你的心情煩亂不安？別擔心，男孩們，你們正伴隨著這些變化一天天長大。開始從少年兒童向著成年人過渡，跨入了青春期的大門，開始人生最美麗的春天。板書：進入人生最美麗的春天青春期活動二：“我長大后”發(fā)生哪些生理變化？讓同學(xué)們填寫下面的表格：角色男生女生生理變化聲音變得低沉，從遺精走向成熟遭遇初潮，美麗少女挺起胸師：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這一時期，我們的身體將發(fā)生顯著的變化?，F(xiàn)在，我們班大部分女生還沒有經(jīng)歷月經(jīng)初潮，但

9、這是每個女孩的必修課。只有正確地認識它，了解它，不害怕，不忽視，我們才能輕松地應(yīng)對初潮帶給我們的喜與憂。我們班大部分男生也還沒有經(jīng)歷遺精，遺精也許會在某一天與你不期而遇。我們也要有正確地認識，不害怕，別擔心，因為你將從這時開始走向成熟。讓我們健康地成長為真正的男子漢。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面呢？生（總結(jié)）：主要表現(xiàn)在身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟三個方面。板書：青春期的三大生理變化辨析題：我們身體的成長都是同時開始，全班同學(xué)都是一樣的，否則就不正常。學(xué)生討論。3備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：生甲：對。進入青春期，我

10、們的身體都發(fā)生變化，如果不變說明有毛病，不正常。生乙：我認為是錯誤的。我們的身體雖然在發(fā)生著變化，但是成長的韻律和節(jié)拍并不一定完全相同的，有的快，有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向發(fā)展，即使是同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。師：乙同學(xué)說得非常好。所以大家一定要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心，所以同學(xué)們要耐心哦。板書：青春期的變化有不同的韻律和節(jié)拍正如小小少年中演唱的，“但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了”，同學(xué)們，你們是不是也有很多煩惱??？我們接下來就來走進大家的內(nèi)心看看究竟有些怎樣的煩惱。學(xué)會走出心理的困惑。請同學(xué)們翻到課

11、本11頁?；顒尤骸拔议L大后”發(fā)生哪些心理變化？讓同學(xué)們填寫下面的表格：角色男生女生心理變化1、愛看同桌的她，她的頭發(fā)總是飄到我的課桌上，我真想摸一摸，可又怕大家笑話。2、他肩寬背闊，我為什么比別人矮很多呢？3、當遭到同學(xué)的嘲笑時，心理憋得慌。1、當收到異性傳來的紙條時，心理慌亂。當發(fā)現(xiàn)媽媽偷看我的日記時很生氣。2、聽說初潮后就不長個子了，我還這么矮，這可怎么辦呀？3、我對某異性網(wǎng)友有好感，想每天上網(wǎng)看到他。這已經(jīng)影響學(xué)業(yè)，整天擔心被家長拒之于門外。小組討論，由組長總結(jié)發(fā)言：“我長大后”心理主要發(fā)生了以下四種變化：1、智力逐步發(fā)展到高峰；2、自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈；3、情緒和情感豐富

12、而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；4、性發(fā)育加速，性意識萌動板書：青春期的四大心理變化師：同學(xué)們，歌中唱到“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶但愿永遠這樣好”，是否說明我們遇到的煩心事都是不好的？有哪些切實有效的方法或途徑可以讓我們的青春期“無憂無慮樂陶陶”？板書：學(xué)會解決心理矛盾，保持心理健康三、知識應(yīng)用。我們遇到煩惱與困惑時應(yīng)該怎么辦？（教師進行歸納小結(jié)在課本11頁下）和親人溝通、交流。遇到煩惱時，要多跟父母親或老師交流。認識、把握自我。經(jīng)常提醒自己，哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的，遇事要克制，不能沖動。多交好朋友。和朋友共同分享生活的樂趣，共同面對成長的煩惱與困惑。青春期的青少年心里充滿了

13、各種矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的4備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：心理現(xiàn)象。我們要學(xué)會調(diào)控內(nèi)心的各種矛盾，保持心理健康，順利度過青春期。當你感到很難解決內(nèi)心的各種矛盾的時候，可以向老師、向家長、向親友、向社會尋求幫助，也可以學(xué)會當自己的心理醫(yī)生。四、拓展訓(xùn)練。（作業(yè)也可下課后完成）作業(yè)：學(xué)習交流經(jīng)驗-解決好心理矛盾的好方法：1、向他人傾訴，尋求幫助2、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽音樂、打打球等3、在適當場合宣泄，如：放聲歌唱等4、記日記5、去郊外踏青3.讓心胸更開闊（2課時）教學(xué)目標：1、知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘等不良心理對自己的

14、成長有害。2、培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。3、做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。教學(xué)準備：尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言、故事，準備小卡片若干。教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入1、師：“對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？在什么場合用過呢/2、說說自己曾經(jīng)在什么地方用這兩句話解決里實際問題。（二）新授1、學(xué)生閱讀蕭伯納的故事。討論：這個故事說明了什么/從中你有什么啟發(fā)？2、學(xué)生看圖說故事，續(xù)編結(jié)尾。仿照蕭伯納的語言，也來幽默一下。3、情景表演：分組選擇圖中的四種情景，分角色表演。

15、要演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法。有表演者和觀眾交流感受。教師小結(jié)；當別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當遭到別人的誤解時，要能夠心平氣和地解釋；當聽到別人在背后議論自己時。我們要學(xué)著坦然面對，一笑置之。（三）交流生活中的感受，制作備忘錄1、學(xué)生聯(lián)系實際談自己不開心的事，側(cè)重于被別人誤解的事，其他同學(xué)幫助他尋找解決問題的方法2、要開開心心每一天，你有什么辦法？3、學(xué)生交流并寫在備忘錄中。（四）、總結(jié)，指導(dǎo)實踐。1、課外繼續(xù)尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。2、將卡片送給你的親人、朋友，讓大家開開心心每一天。5備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時

16、一次備課：二次備課：4.科學(xué)用腦輕松學(xué)習（2課時）教學(xué)目的:1、使學(xué)生知道大腦的作用。2、使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。教學(xué)重點難點：使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。課前準備：掛圖投影片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：大腦有什么作用？二、學(xué)習新課（一）為什么要科學(xué)地用腦？師：同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？（二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？1、用腦適度：長期不用，就會“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反2、勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習時間3、勞逸結(jié)合：小學(xué)生：910小時中午最好午睡4、參加運動：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益5、注意營養(yǎng)：注意合理的營

17、養(yǎng)搭配幾個誤區(qū)：長期飽食不吃早餐（三）提出希望師：思考是鍛煉大腦的最佳方法。希望同學(xué)們，多用腦，科學(xué)地用腦。三、鞏固新知思考與練習：1、你知道嗎？（學(xué)生自己看）2、說一說：學(xué)生先做好，然后交流。3、告訴你：（學(xué)生讀）4、教你一招：學(xué)生做，交流5、我的經(jīng)驗：學(xué)生交流板書設(shè)計4.科學(xué)用腦輕松學(xué)習用腦適度勞逸結(jié)合參加運動6備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：注意營養(yǎng)5.上網(wǎng)不上癮（2課時）活動目標：1讓學(xué)生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。2讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認識到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。3讓學(xué)生了解不健康上網(wǎng)方式的危害。4師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導(dǎo)

18、學(xué)生健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。活動形式：1電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答。2談話和討論：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。3情景創(chuàng)設(shè)：不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。4討論：形成安全上網(wǎng)規(guī)則。課前準備：1電腦網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查（見附件一），以及反映出的問題（見附件二）。2設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。3情景設(shè)計：一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記、報紙摘抄、學(xué)生心理陳述等?；顒舆^程:一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?（一）師：信息時代已經(jīng)到來，電腦網(wǎng)絡(luò)走進了千家萬戶，從小調(diào)查中看出，許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺?（二）師：看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準

19、備了幾道題，看準能最先說出答案。學(xué)生們躍躍欲試屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題學(xué)生們紛紛搶答，課堂氣氛非常熱烈但在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，學(xué)生了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認為的那樣了解。這時，教師分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹。1你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎?這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸；22005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人，成功地

20、為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。7備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前中國大陸上網(wǎng)用戶達103億，其中青少年網(wǎng)民的比例在一半以上，僅18歲以下的網(wǎng)民就有16274萬。師：網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)滾滾而來，我們每個人都無法置身其外，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給了我們什么?（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談師：通過游戲小調(diào)查，老師了解到有些同學(xué)喜歡上網(wǎng)，有些同學(xué)又不喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)的同學(xué)為什么?不喜歡上網(wǎng)的同學(xué)又是為什么?網(wǎng)絡(luò)究竟是有利還是有弊，大家可以暢所欲言，同學(xué)們自由發(fā)言和討論。學(xué)生邊

21、討論，老師邊在黑板的兩邊分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。1網(wǎng)絡(luò)的弊：（1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。（2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。（3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。（4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。（5）耽誤時間，影響學(xué)習。（6）浪費錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。2網(wǎng)絡(luò)的利：（1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。（2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。（3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。（4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。（5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。討論中教師適時點撥，并針

22、對問卷分析問題。（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害師：網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認為是有利還是有弊呢?三、通過情景設(shè)計，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進一步加深學(xué)生對不健康上網(wǎng)的認識教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢?”四.教師與學(xué)生共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則6.拒絕性侵害（2課時）輔導(dǎo)主題：正確認識自己身體的界限，防止性侵犯，保護自己，避免傷害。輔導(dǎo)目標：1.正確認識自己身體的界限，建立身體自主權(quán)的觀念，明白哪些行為是性侵犯。2.能在遇到性侵犯時正確尋求幫助，調(diào)整自己的情緒。3

23、.初步懂得在遭受性侵犯時應(yīng)該如何正確防衛(wèi)，避免傷害，提高自我保護意識。8備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：輔導(dǎo)課時：1課時輔導(dǎo)準備：1、男女娃娃圖2.紅、黃、綠三色磁條3、課外調(diào)查資料輔導(dǎo)過程：一、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)一：另類偵測1、破冰行動親密接觸（1）學(xué)生站起來找一位同性同學(xué)，兩人一組。（2）先由一方演練摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股等身體的接觸.（3）學(xué)生兩兩互換演練上述動作。友情提示：雙方學(xué)生對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。2、學(xué)生一邊游戲，老師一邊解釋：在活動中，當別人接觸你身體某個部位讓你不舒服時，那個地方就是你身體的界限

24、。3、總結(jié)：每個人都有自己身體的自主權(quán)，因此自我保護、掌握主權(quán)是非常重要的事，如果有人不小心踩到了地雷，也就是碰到你不喜歡被碰到的地方，相信你一定很不舒服，如果對方是故意的，那很有可能是一種性侵犯。接下來我們的活動就是要你認識自己身體的禁區(qū)，懂得自我保護，做自己身體的主人。二、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)二：身體紅綠燈：1、把全班分成若干組，各組討論出男女生可被碰觸及不可被碰觸的部份。紅燈區(qū)不允許任何人接觸的地方。黃燈區(qū)與我較親密的人才可以接觸的地方。綠燈區(qū)一般朋友可以接觸的地方。2、在黑板上掛上男女生人體海報，請各組將討論的結(jié)果用（綠、紅、黃磁條）貼上。臀部、胸部、陰部、陰莖、陰囊是不可隨意撫摩或觀看的隱私部位

25、。3、小結(jié)：我們每個人都有身體的自主權(quán)，不容別人侵犯及干擾，并也有權(quán)利及義務(wù)，保護及管理自己的身體。例如：身體的某些部位是不可侵犯的，如胸部、性器官、嘴唇、臀部。也要注意對方的某些動作你是否有不安、恐懼、惡心的感覺。甚至有些摟、抱、提要求、被要求坐在腿上等等這些都要注意防范。現(xiàn)在讓我們向小組成員大聲宣告你的身體界限。三、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)三：性侵犯大搜索：1、性侵犯小測試：當你以為下列行為是性侵犯時，就用雙手繞到頭上畫，不是的就在胸前畫：（1）同學(xué)惡作劇翻我的裙子。（）（2）坐在后面的同學(xué)趁我不注意時，把我的內(nèi)衣扣子解開。）（3）有同學(xué)喜歡挽手或抱人讓我很不舒服。（eqoac(,）)（4）同學(xué)間互相比較

26、胸部的大小，現(xiàn)在他們正在討論我的胸部，我感到不舒服。eqoac(,（)）（5）在公交車上，坐在隔壁的男士睡著了，姿勢越來越向我靠近。）（6）坐在電影院里看電影，突然有一只手摸向我的大腿。eqoac(,）)（7）父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現(xiàn)親密，讓我感覺不舒服。eqoac(,）)（8）我正在排隊買肯德基，有一位男士目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的胸部看，讓我覺得9備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：不自在。（eqoac(,）)2、針對上面各問題，得出結(jié)論：性侵害是最直接的性暴力行為。它不只違反了當事人的身體自主權(quán)，也威脅到當事人的身體、心理安全，這種傷害

27、通常不只是肉體上，而是深及心理層次和一輩子的傷痛。因此，性侵害是性騷擾中最可怕、最嚴重的一種行為四、拒絕被收買1、童話故事引入，講小紅帽的故事防狼絕招。培養(yǎng)學(xué)生的自護能力，讓孩子勇于說不，勇于拒絕，以減少性侵害的發(fā)生。2、聽完故事后，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，并填寫“拒絕被收買”的學(xué)習單。拒絕被收買各位小朋友，如果你遇到下面的情況，你會不會拒絕？如果會，你會如何拒絕呢？1.叔叔給你一包糖，要你替他抓背。2、有陌生人拿出一張百元大鈔，要你帶他到店里買一包煙，找回來的錢他會全部送給你。3、小組討論的方式分享自己的看法，并發(fā)表學(xué)習單的內(nèi)容。4、教師歸納學(xué)生的意見，并補充性侵害相關(guān)防御機制的知識。（1）、如果

28、你感到有人正在跟著你，就要果斷地過馬路，走到馬路的對面。如果你感到有威脅，可以大叫“著火了”，而不要叫“強奸”或“救命”。（2）、不要搭便車，特別是不認識的人。（3）、如果你真的覺得有人想要襲擊你，你所擁有的最重要的自我保護武器是你自己的直覺以及你的果斷和勇敢。要相信你自己的判斷力。在潛在強奸的情境中，沒有惟一正確的行動：有的人以搏斗和尖叫免受強奸，有的人通過談話喚起對方的人性而免遭厄運，也有的人因自己嘔吐或有病或裝病獲救。你要作出各種嘗試解救自己。（4）、如果襲擊者靠近你，你可以使用一些身體基本還擊法。比如你可以用肘部還擊。如果你使用拳頭，要對準他的臉。如果你用腳踢，對準他的膝蓋或生殖器。扯

29、他的頭發(fā)并把雙手按在他的雙耳上。在他的耳旁大叫。用你的牙齒等。附件三）（5）、不要把襲擊者想像得過于強大，他們常常是心虛的。你在遭到襲擊時進行恰當自衛(wèi)是有效的。六、總結(jié)：學(xué)了這些知識，相信同學(xué)們的收獲肯定不少，請我們同學(xué)們遇到危機時盡可能地保護好自己，也可向你信任的成年人求助，最后老師送給同學(xué)們一句話：尊重自我，保護自我，讓心靈的天空永遠晴朗無云。七|、課堂反饋7.公共生活講安全（2課時）教學(xué)目標：1.了解什么是公共安全，公共安全的重要性，知道保障社會公共安全的機構(gòu)及作用，掌握學(xué)習掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能。2.激發(fā)學(xué)生增強安全意識，懂得尊重自然、珍惜生命。自覺養(yǎng)成維護公共生活好習慣。教學(xué)重點：“公共

30、安全的重要性”10備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：教學(xué)難點：如何掌握自救自護的本領(lǐng)。教法和學(xué)法：采用了歸納法、啟發(fā)式、合作學(xué)習、體驗學(xué)習等多種教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入新課：同學(xué)們，每當假日和雙休日你們一般會到哪里去？學(xué)生：略（公園、廣場、商業(yè)街體育場、醫(yī)院、車站、道路、影劇院、旅游景點）歸納：我們走出家門，走到游樂場、圖書館、大商場、公園、車站、展覽館等公共場所，就介入了社會公共生活。在工作、學(xué)習之余，我們還需要去飯店、影劇院、商場、展覽館等公共場所進行活動，但是如果這些人聚多的地方一旦發(fā)生險情或是災(zāi)難，后果是很嚴重的。（【

31、多媒體展示】河南林州發(fā)生花炮爆炸事故）二、新授：教師：這起事故說明了什么？學(xué)生：略教師：花炮爆炸事故造成了36人死亡、8人重傷、40人輕傷，國家財產(chǎn)受到損失，破壞了公共安全，造成的后果十分嚴重，相關(guān)人員已被公安機關(guān)控制，將會受到法律的制裁。說明公共安全是社會公共生活的安全屏障，法律在維護公共秩序、保障公共安全方面起著重要的作用。今天我們就一起來學(xué)習公共生活法律護衛(wèi)。指導(dǎo)閱讀p50閱讀天地，提出問題，進行討論：教師：除了停電還有哪些事故會影響到我們的公共生活，會帶來什么影響？學(xué)生交流：以小組為單位進行介紹，根據(jù)學(xué)生收集的事例，進行分類歸納重大公共突發(fā)事件：（1）自然災(zāi)害。中國唐山地震2004年底

32、發(fā)生的印尼海嘯等等（2）事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。（3）公共衛(wèi)生事件?！胺堑洹笔录⑶萘鞲械鹊龋?）社會安全事件。主要包括恐怖襲擊事件等911事件。教師：從剛才同學(xué)們收集的資料中可以看出，危害人類安全問題主要分為自然災(zāi)難和人為事故兩類，一起起的自然災(zāi)害、社會安全事故，讓人觸目驚心，給大家敲響了警鐘，令人深思，下面請同學(xué)看一組數(shù)據(jù)：多媒體出示圖表：2005年中國災(zāi)害重點事故造成的損失數(shù)據(jù)。教師：這一組數(shù)據(jù)說明什么？學(xué)生：略教師歸納：這是令我們震撼的數(shù)字，社會公共安全范圍廣，一旦遭到破壞，就會影響我們的生產(chǎn)、生活，甚

33、至危及到我們的生命，使國家、人民的財產(chǎn)受到嚴重損失，公共安全是就是多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全，是社會公共生活的安全屏障，不能忽視。我們不但要提高安全意識，重視安全問題，還必須要善待自然。（一）社會公共生活的安全屏障。（板書）1、安全問題不可小視。（板書）（公共安全：就是多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。板書）（播放flash動畫天網(wǎng)：歹徒在公共場所搶劫錢財、被公安機關(guān)抓獲的片斷）11備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：教師：當犯罪分子破壞公共安全，觸犯法律，是什么職能部門在保護公共財產(chǎn)安全？學(xué)生：略學(xué)生活動：完成【p52操作平臺】：教師歸納

34、：2、走近社會“安全衛(wèi)士”。（板書）多媒體出示國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案學(xué)生活動：閱讀p52【知識窗】教師：中國是世界上受自然災(zāi)害影響最為嚴重的國家之一。在發(fā)生的各類自然災(zāi)害中，洪澇、旱災(zāi)和地震造成的損失最為嚴重，占到損失總量的80%到90%；為了應(yīng)付各種自然災(zāi)害、疫情的威脅，人們采取了什么措施？學(xué)生：略歸納：人們建立了各種預(yù)防機構(gòu)（出入境檢驗檢疫部門、氣象和地震部門），成立了各類突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生活動：指出天氣預(yù)警標志的含義。教師：上海市中心氣象臺向公共發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)警信號有什么意義？還有哪些部門在保護公共安全？學(xué)生活動：討論教師：據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在氣象部門均提前發(fā)布了各種氣象災(zāi)害

35、預(yù)警，事先防與不防有天壤之別。大幅降低了經(jīng)濟損失和人員傷亡。（多媒體顯示案例上海九歲女孩錢月亮臨危不亂“指揮”母親火中逃生）學(xué)生活動：閱讀“操作平臺”的內(nèi)容，了解遇到警情，可使用的報警方法。討論：（1）從小女孩錢月亮的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？（2）你曾接受過自我保護的教育和技能訓(xùn)練嗎？（3）你還知道哪些求救電話嗎？教師：在生活中，我們除了要增強自我保護意識外，還要學(xué)會和掌握一定的自我保護技巧和方法，錢月亮同學(xué)面對大火，就是利用學(xué)習的自救自護本領(lǐng)，應(yīng)對了這場事故。3、學(xué)會自救自助。（板書）情景體驗：多媒體火災(zāi)自救，顯示情景，讓學(xué)生討論遇到這些情形你會怎么辦？請學(xué)生分角色分組模擬撥打報警電話。

36、教師總結(jié)：關(guān)心和愛護我們生活的家園是每一個人的責任，我們要在日常生活中自覺按法律要求規(guī)范自己的行為，增強安全意識，珍愛生命，以實際行動維護公共安全。三.拓展實踐：發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，同學(xué)們在自己校園邊、在小區(qū)里、在大街上等，看到過哪些應(yīng)該盡快解決的安全問題，請起草一份解決這些問題的建議，選擇較好的進行交流，總結(jié)。12備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：8.用法律保護自己（2課時）教學(xué)目標：1.知道保護自己的幾種方法。2.逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力.學(xué)會與他人合作,機智勇敢地面對不法行為。3.增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心.樹

37、立法律保護意識,逐步形成善于斗爭的能力。教學(xué)方法案例教學(xué),探究式學(xué)習。其中,探究式學(xué)習的模式:提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導(dǎo)整理歸納鞏固反饋教學(xué)準備：1.教師準備。(1)調(diào)查學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)、存在的問題,歸納分類。(2)準備相關(guān)案例,案例以問題方式呈現(xiàn)。(3)制作教學(xué)課件,提供相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)法律書籍、資料等。2.學(xué)生準備。(1)收集相關(guān)案例,提出問題。(2)查閱相關(guān)法律書籍資料。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課我們知道學(xué)校、家庭、社會對我們未成年人給予了特殊的保護、特殊的愛,但是這些都是外界對我們的保護,更重要的是我們的自我保護。今天,我們就一起來探究如何運用法律保護自己。二.講授新課（一）、

38、善用法律保護自己【板書】同學(xué)們通過預(yù)習提出來不少問題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問題進行如下歸類。出示案例.(二)小組討論面對同學(xué)們提出的這么多案例,我們今天集中討論第5、6兩個案例。下面我們就以小組為單位進行探究。第一,幫助受害者解決困難的辦法有哪些?先采用什么辦法?如果不行,還有什么辦法?要注意選擇方法的先后次序。第二,每組選派一名代表發(fā)言,其他同學(xué)補充。比比看哪組發(fā)言最精彩。(三)各組交流各組代表發(fā)言(略)。(四)教師指導(dǎo)將學(xué)生歸納的內(nèi)容做適當調(diào)整,肯定學(xué)生的思路。三、求助有路【板書】途徑:協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟【板書】【機構(gòu):消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等

39、。板書】13備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：這些機構(gòu)都可以幫助我們進行協(xié)調(diào),解決問題。如果能夠以協(xié)調(diào)的方式解決問題,省時省力,是最好的?？梢蕴峁┓蓭椭臋C構(gòu):(幻燈片)法律服務(wù)所:寫文書,出主意等。9.感恩父母（2課時）教學(xué)目標：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學(xué)過程：一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從

40、我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）A、初步感受,1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認識1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，

41、沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事父母令你最高興的一件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言

42、談培養(yǎng)孩子的感受。5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場所有人的父母。6、心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？二、感恩父母（學(xué)會做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：14備課時間：（）周星期（）上課時間：（）周星期（）總第（）課時一次備課：二次備課：挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心

43、。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！睂W(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點

44、評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績再優(yōu)秀也不行)小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可