廣東開放大學(xué)普通心理學(xué)（本2022春）-第三次 測驗答案

1、試卷總分:100 得分:100精神分析學(xué)派的代表人物是（詹姆斯馬斯洛弗洛伊德艾賓浩斯答案:C2.氣質(zhì)類型在社會評價上無好壞之分有好有壞都是壞的都是好的答案:A3.依據(jù)有序事物間的關(guān)系進行的推理，它給出的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性的關(guān)系。這是演繹推理歸納推理線性推理假言推理答案:C4.心理學(xué)是研究人的（ ）的科學(xué)。心理過程認識過程心理現(xiàn)象個性心理答案:C5.活潑好動或行動緩慢是人的（ ）特性的表現(xiàn)興趣氣質(zhì)性格能力答案:B6.人們在知覺一個物體時，傾向于只從它的一般性功能上認識它，因而常常會阻礙人們對問題的解決，這種現(xiàn)象稱為無關(guān)信息的干擾心理定勢問題表征方式功能固著性答案:D7.手碰到

2、火就縮回條件反射抑制過程無條件反射興奮過程答案:C8.在個性結(jié)構(gòu)中處于首要的核心地性格位的特征是性格能力智力氣質(zhì)答案:A9.人們在解決問題時，會堅持使用原有已證明有效的方法解決新問題的心理傾向，稱為功能固著性問題表征方式心理定勢無關(guān)信息的干擾答案:C10.司機看到“減速慢行”的標(biāo)志后馬上放慢車速，這涉及第一信號系統(tǒng)抑制過程興奮過程第二信號系統(tǒng)答案:D11.多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，其高級神經(jīng)活動類型屬于弱型強而不平衡強、平衡、靈活.強、平衡、不靈活答案:C12.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動是發(fā)散思維集中思維再現(xiàn)思維抽象思維答案:A13.下列哪種現(xiàn)象屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射（談虎色變望梅止渴樂極生

3、悲見風(fēng)流淚答案:A14.謙虛謹慎、嚴(yán)于律己屬于能力特征氣質(zhì)特征性格特征意志特征答案:C15.運用已有知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成方案和程序來解決問題的思維方式是直覺性思維常規(guī)性思維分析性思維創(chuàng)造性思維答案:B16.神經(jīng)細胞又稱為（ ），是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。神經(jīng)膠質(zhì)細胞突觸、神經(jīng)元中樞答案:C17.神經(jīng)沖動傳播的電變化過程中，受刺激部位發(fā)生離子通透性的改變，膜上的鈉離子通道開啟，允許鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位減小，鈉離子進一步加速內(nèi)流，膜內(nèi)電位由負變正，膜電位差消失。這種使極化狀態(tài)改變乃至消失的過程稱為復(fù)極化去極化反極化超級化答案:B18.具有情境性、反應(yīng)性、簡略性特點的是獨白言語內(nèi)部言語書面言語

4、對話言語答案:D19.聽手表的滴答聲，時而有時而無，這種心理現(xiàn)象是（注意轉(zhuǎn)移注意起伏注意分配注意分散答案:B20.人在高興時捧腹大笑，恐懼時緊縮雙肩都是.面部表情.身段表情語調(diào)表情手勢表情答案:B21.心理教育的基本策略是全面滲透，多渠道，全方位推進策略開展專門心理教育的策略創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展的環(huán)境策略發(fā)展優(yōu)先，防重于治的策略答案:AD22.優(yōu)秀教師應(yīng)該具備以下哪些人格特征積極健康情緒強烈自信心富有創(chuàng)新精神成熟自我意識答案:ABCD23.全面理解學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵，請?zhí)暨x許需要把握的 3 個問題學(xué)習(xí)的監(jiān)控系統(tǒng)，在具體的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機統(tǒng)一學(xué)習(xí)策略既有內(nèi)隱與外顯之分，

5、又有水平層次之別。學(xué)習(xí)策略既可能是外顯的程序步驟，也可能是內(nèi)隱的思維方式。凡是有助于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的程序、規(guī)則、方法、技巧以及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略的范疇。學(xué)習(xí)策略是衡量個體學(xué)習(xí)能力的重要尺度，是制約學(xué)習(xí)效果的重要因素之一，因此是會不會學(xué)的標(biāo)志。答案:BCD24.下列說法關(guān)于心理健康正確的是學(xué)校心理教育工作應(yīng)該更多關(guān)注于全體學(xué)生的心理素質(zhì)的提高和心理品質(zhì)的完善大約有 20% 30% 的學(xué)生有心理疾病心理教育的重心是心理素質(zhì)教育而不是心理健康教育心理素質(zhì)教育包括心理教育和心理健康教育答案:ABC25.教師威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽。教師威信對教育教學(xué)效果具有重要影響，具體表現(xiàn)為

6、在行為上，有威信的教師能起到學(xué)生的榜樣作用。教師不應(yīng)該有威信，應(yīng)該和學(xué)生打成一片在情感上，學(xué)生樂意接受來自高威信教師的影響。學(xué)生容易把高威信教師的要求轉(zhuǎn)化為自己主觀上的需要，反對任何不尊重教師的人和事在認識上，學(xué)生確信教師影響的正確性。有威信的教師在學(xué)生心目中有良好的威望和積極的影響力，學(xué)生容易確信教師指導(dǎo)的真實性和正確性，并從內(nèi)心愿意接受他們的指導(dǎo)。答案:ACD26.適應(yīng)是指感受性總是不斷提高的過程。（答案:錯誤27.知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的恒常性。答案:正確28.單眼線索是指用一只眼睛就能感知物體深度的線索，主要有遮擋、空氣透視等八種。答案:正確

7、29.水晶體的調(diào)節(jié)屬于生理線索。答案:正確30.記憶機能整體說認為記憶是一種整合的心理現(xiàn)象，在大腦中并不存在單純的記憶中樞。答案:正確31.接近聯(lián)想指由一種經(jīng)驗想到與之有內(nèi)在關(guān)系的另一種經(jīng)驗。答案:錯誤32.短時記憶中的信息主要是采用言語聽覺形式編碼。答案:正確33.內(nèi)隱記憶研究同一般記憶研究方法在具體程序上不一樣，但在研究本質(zhì)上相同。答案:錯誤34.聽覺、視覺、運動覺屬于外部感覺。答案:錯誤35.習(xí)慣和熟練都是自動化了的動作方式。答案:正確36.? 所謂的“ 積極心理教育”，是指主體為了塑造積極的心理品質(zhì)，通過積極的心理體驗以充分發(fā)掘積極心理因素的教育活動。在心理教育工作中，許多學(xué)校的確存在

8、著重視消極心理教育而忽視積極心理教育的傾向。有鑒于此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視積極心理教育，使之成為心理教育的主流和重點。美國心理學(xué)家 M. 賽利格曼（ M.Seligman ） 于 2000 年在 美國心理學(xué)家 雜志上發(fā)表積極心理學(xué)的文章，揭開了心理學(xué)從消極心理學(xué)模式向積極心理學(xué)模式轉(zhuǎn)變的序幕，宣告了“ 積極心理學(xué)時代”的來臨?！?積極心理學(xué)”作為心理學(xué)的一種思想、一種理念、一種技術(shù)、一種行動，很快在心理學(xué)界引起巨大的反響。 M. 賽利格曼等人倡導(dǎo)的積極心理學(xué)，實際上是一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)。它有 3 個層面的含義：第一，從主觀體驗上看，它關(guān)心人積極的主觀體驗，主要探討人類的幸福感、滿意感、快樂感，構(gòu)建未來的樂觀主義態(tài)度和對生活的忠誠等；第二，對個人成長而言，積極心理學(xué)主要提供積極的心理特征，如愛的能力、工作的能力、積極地看待世界的方法、創(chuàng)造的勇氣、積極的人際關(guān)系等；第三，在群體水平上，涉及到公眾的品質(zhì)，包括人的社會性和作為一個公民的美德、利他行為、對待別人的寬容與職業(yè)道德、社會責(zé)任感以及作為一個健康家庭成員的責(zé)任、利他、關(guān)愛、文明、現(xiàn)代性、容忍力等品質(zhì)。下列關(guān)于積極心理學(xué)說法正確的是（ ? ）消極心理比積極心理