2022年關(guān)于活動方案模板匯編8篇

1、第 頁2022關(guān)于活動方案模板匯編8篇關(guān)于活動方案模板匯編8篇為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼幕顒臃桨?篇，歡送大家分享?；顒臃桨?篇1一、實(shí)施時(shí)間20 xx年3月17日20 xx年3月28日二、具體活動安排(一) 宣傳發(fā)動1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。具體時(shí)間為20 xx年3月17日到20 xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。(

2、二)家長報(bào)名1.家長自主報(bào)名，在老師發(fā)動，家長報(bào)名參加的根底上，再由班主任確定每班30%左右的名單。2.參加活動的家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系 。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動，建議班級設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打 提醒下一天的家長。(三)家長進(jìn)班講故事1.班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。2.每天由故事媽媽評出每班最正確聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。3

3、.活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡送的故事媽媽。4.通過評選，每班選出最受歡送的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(四)班級召開親子閱讀交流會請“最受孩子歡送的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲?；顒臃桨?篇2活動寄語：“過圣誕，迎新年英語節(jié)系列活動是英語課堂教學(xué)的拓展和延伸，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語，運(yùn)用英語，了解中西文化差異的舞臺。在這里學(xué)生們共同成長，不斷完善自我；在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢想去擁抱世界，英語節(jié)系列活動傳遞的不僅是節(jié)日的氣氛，美麗的語言，更是多彩的文化在節(jié)日來臨之際，把

4、自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母活動宗旨：為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活?；顒觾?nèi)容：“圣誕英語賀卡評選活動具體安排：“圣誕英語賀卡制作大賽評選：時(shí)間：12。14 12。25。參加人員：16年級各班。目的：為展現(xiàn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與書寫，表達(dá)教師的教學(xué)成就，擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡活動。方式：12月14日各班布置“圣誕英語賀卡作業(yè)，12月21日各班收繳并在班內(nèi)進(jìn)行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示。要求：每位學(xué)生采用各種卡張，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，表達(dá)學(xué)生的英語能力，自行對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。評比標(biāo)準(zhǔn)：

5、版面美觀大方，設(shè)計(jì)獨(dú)特，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，書寫標(biāo)準(zhǔn)并字跡優(yōu)美。評獎(jiǎng)方法：12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示，評出一、二、三等獎(jiǎng)，年級獲獎(jiǎng)學(xué)生在學(xué)校活動上領(lǐng)獎(jiǎng)。活動方案 篇3去年入秋以來，新平縣乃至全省范圍內(nèi)干旱無雨，遭受了嚴(yán)重的旱情災(zāi)害，給全縣工農(nóng)業(yè)和群眾的生產(chǎn)生活帶來了嚴(yán)重影響。目前，旱情仍在迅速蔓延和日益加重，抗旱形勢異常嚴(yán)峻。為積極響應(yīng)新平縣委政府和上級團(tuán)組織抗旱救災(zāi)的號召，傳承發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神和新平人民“一方有難、八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，在第XX個(gè)中國“青年志愿者效勞日來臨之際，共青團(tuán)新平縣委號召全縣各級團(tuán)組織積極行動起來，全力組織開展抗旱救災(zāi)志愿活

6、動，為奪取抗旱救災(zāi)全面勝利奉獻(xiàn)自己的一份力量。具體方案如下：一、廣泛開展抗旱救災(zāi)宣傳活動為加大對抗旱救災(zāi)工作的宣傳力度，使全社會都來關(guān)心關(guān)注旱情的開展，為抗旱救災(zāi)工作奉獻(xiàn)一份力量，2月24日，團(tuán)縣委聯(lián)合縣總工會、縣婦聯(lián)共同發(fā)出建議，呼吁所有愛心企業(yè)、廣闊干部職工和社會各界人士，充分發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德，積極行動起來，向?yàn)?zāi)民伸出熱情援手，慷慨解囊，及時(shí)捐贈，幫助災(zāi)區(qū)人民共克時(shí)艱，共度難關(guān)。同時(shí)， 2月26日 至28日，在縣城中心廣場設(shè)置捐款箱，舉行“新平縣向旱災(zāi)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐助活動，向過往群眾發(fā)放捐款倡儀書。廣闊人民群眾紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，一些小朋友在家長的

7、陪伴下也來為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心。在縣城中心廣場三天的捐助活動里，共發(fā)放捐款建議書1500余份，共收到熱心公眾捐款3621元。此外，團(tuán)縣委及時(shí)發(fā)動全體干部職工進(jìn)行捐款，5名職工捐款達(dá)1500元，所捐款項(xiàng)及時(shí)送交縣民政局救災(zāi)救濟(jì)科，為我縣抗旱救災(zāi)保民生工作做出共青團(tuán)應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、開展新平縣“35青年志愿者效勞日活動在第XX個(gè)中國“青年志愿者效勞日來臨之際，共青團(tuán)新平縣委向全縣各級團(tuán)組織發(fā)出?關(guān)于開展新平縣“35青年志愿者效勞日活動的通知?新青字20 xx4號，于20 xx年3月3日至5日開展主題為“齊心協(xié)力共抗旱眾志成城度難關(guān)的活動。1、組織開展“抗旱我們共同的責(zé)任志愿者效勞宣傳活動。各基層團(tuán)委立

8、足當(dāng)前新平旱情，及時(shí)成立抗旱志愿者效勞隊(duì)，積極組織開展“四進(jìn)活動。一要進(jìn)“農(nóng)村，做好第一線旱情的調(diào)查了解工作；二要進(jìn)“社區(qū)，做好節(jié)約用水的標(biāo)語宣傳和抗旱救災(zāi)捐贈建議書的發(fā)放；三是“進(jìn)學(xué)校，在食堂、宿舍等地方張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語并召開主題班會，向在校學(xué)生傳達(dá)旱情，樹立他們節(jié)約用水的自覺性；四是進(jìn)“農(nóng)家，深入到農(nóng)村困難戶，傾聽取受災(zāi)群眾疾苦并細(xì)心做好開導(dǎo)工作，幫助他們樹立戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心，并幫助做好水源的消毒、凈化工作，防止發(fā)生中毒和疫情，確保人畜飲水平安。團(tuán)縣委也將于 3月5日 在縣城中心城區(qū)集中開展志愿效勞活動。2、開展抗旱救災(zāi)愛心捐助活動。在全縣共同抗旱保收的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)動全縣廣闊群眾獻(xiàn)愛心，整合

9、社會資金，最大限度的為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失。組織志愿者在學(xué)校、街道、社區(qū)設(shè)置“抗旱救災(zāi)愛心捐助點(diǎn)，向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放抗旱救災(zāi)捐贈建議書，接收來自各界有條件有愛心人士的捐款。3、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔整治活動。組織發(fā)動志愿者走上街頭，對衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生較臟較差的地方做及時(shí)的清掃消毒，有效防止病情疫情的發(fā)生和蔓延。4、開展志愿者關(guān)愛留守兒童，幫扶弱勢群體活動。為確保受災(zāi)地區(qū)的孤殘及留守兒童能平安渡過旱情，各級團(tuán)組織及時(shí)組織志愿者進(jìn)村入戶調(diào)查，詳細(xì)了解困難群體及留守兒童的受災(zāi)情況，并做好登記，及時(shí)給他們送去救災(zāi)物資及生活用水。活動方案 篇4活動目標(biāo)1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。2、提高觀察、分析及口語表達(dá)

10、能力。3、學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。活動準(zhǔn)備1、課件：聲音小鳥叫聲2、課件：螞蟻73、各種動物的圖片。活動過程一、激發(fā)興趣，引出主題。1、播放聲音：小鳥叫聲教師：你們聽!是誰在叫呀？小鳥為什么叫呢？2、小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講一講。3、蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？群居類型的蜘蛛，碰到危險(xiǎn)是通過用足抖動蛛絲來通知鄰近同伴的。其他類型的昆蟲還有通過釋放某種激素來作信號。二、了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。1、幼兒觀看動物圖片，討論學(xué)習(xí)。2、教師簡單簡述，引導(dǎo)幼兒初步了解動物主要

11、的三種聯(lián)絡(luò)方式。1了解動物的“聲音聯(lián)絡(luò)方式。2了解“行動聯(lián)絡(luò)方式。3了解“氣味聯(lián)絡(luò)方式。3、交流、分辨動物的聯(lián)絡(luò)方式。幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流，說出這種動物是用什么方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的。4、了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。1視覺通訊在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會為游客表演孔雀開屏。2聽覺通訊鳥類為吸引異性排斥同性，宣告領(lǐng)地占有的歌聲以及警告捕食者來到的尖叫聲都是聽覺通訊。哺乳動物依靠喉管，鳥類依靠鳴管，昆蟲往往依靠翅膀的振動，而青蛙卻依賴了聲囊發(fā)聲。3化學(xué)通訊化學(xué)通訊就是動物通過釋放一些化學(xué)物質(zhì)來影響或控制其他動物的行為。小狗到處排尿，實(shí)際上它只是在向

12、別的同類宣布，這里已經(jīng)是我的地盤廠。4觸覺通訊觸覺通訊也是一種相當(dāng)普遍的通訊方式。對于視覺能力有限或者生活在無法利用視覺通訊環(huán)境中的動物來說，觸覺通訊往往是一種重要的傳遞信息的方式。在猴子的群體中，猴兒們常會彼此相互梳理毛發(fā)，這其中既有母猴出于對幼猴的憐愛，也是觸覺傳遞的方式。三、結(jié)束表演游戲請幼兒選擇自己喜歡的一種動物頭飾，扮演小動物，并用動作表演聯(lián)絡(luò)方式。自然結(jié)束?；顒臃桨?篇5活動名稱：放飛快樂，全家齊發(fā)動活動概述：正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解

13、中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。活動對象：培訓(xùn)學(xué)校全體家長及小朋友活動時(shí)間：20 xx年4月 活動流程及內(nèi)容簡表： 以上各局部環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。 在“放飛風(fēng)箏的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、“最正確配合獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選。 活動流程詳解：1、報(bào)到可以以班級為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以襯托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。2、相見歡主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。 參考開場詞：主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡送來參加“放飛快樂，全

14、家齊發(fā)動親子風(fēng)箏制作活動！主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采,準(zhǔn)備做花兒朵朵字母操活動。主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡送小朋友們的表演。掌聲開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。3、風(fēng)箏好有趣活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的孩子。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 4、休息、換場根據(jù)實(shí)際情況分

15、班級或者在會場組織風(fēng)箏制作。5、風(fēng)箏巧手DIY準(zhǔn)備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料制作風(fēng)箏。6、休息收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。7、風(fēng)箏飛飛10:3511:30全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。8、活動結(jié)束11:3012:00主持人上場，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭。可在活動開場時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎(jiǎng)后，活動結(jié)束。 參考閉幕詞：主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢！那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)家庭有?，他們設(shè)計(jì)的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。接下來要頒發(fā)的是“

16、最正確技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)家庭是?他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。 還有一個(gè)獎(jiǎng)，是“最正確合作獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)家庭是?他們一家三口配合得很默契，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ 播放熱鬧的散場音樂，活動結(jié)束有關(guān)風(fēng)箏介紹?村居?清.高鼎 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。馬來西亞：傳說很美麗馬來西亞人喜歡放風(fēng)箏，可以追溯到幾個(gè)世紀(jì)以前，據(jù)說是為了向稻神致意。有這樣一個(gè)傳說：在很久以前，有

17、個(gè)窮莊稼漢在田里遇到一個(gè)迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養(yǎng)，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個(gè)漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風(fēng)箏。隨著風(fēng)箏的升空，人們的日子又富裕了起來。 馬來西亞風(fēng)箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風(fēng)箏的制作相當(dāng)講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風(fēng)箏上伴隨你度過一生。馬來西亞風(fēng)箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風(fēng)箏。月亮風(fēng)箏因形似月牙而得名，這種風(fēng)箏有的像鳥

18、、有的像魚，但都不失月牙形的特點(diǎn)。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風(fēng)箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風(fēng)箏作為公司的標(biāo)志。操作原理眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：1風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；2風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會掉下來。 揚(yáng)力作用揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。 以上可知，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：1風(fēng)力；2牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、

19、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中根本上是到達(dá)受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向根本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習(xí)后放風(fēng)箏者會很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時(shí)候，一般是一抽一放。抽的時(shí)候，因?yàn)轱L(fēng)箏提線一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏角度變小，上揚(yáng)力增加，風(fēng)箏穩(wěn)步上升；放的時(shí)候，即平衡的風(fēng)箏牽引力變小，在風(fēng)力和揚(yáng)力的合力作用下，風(fēng)箏會飛高飛遠(yuǎn)，但是必須很快又抽，以再次保持風(fēng)箏的角度穩(wěn)定。風(fēng)力正盛的時(shí)候可以多放線，當(dāng)風(fēng)力稍有下降，就收一些線。篇四：DIY風(fēng)箏活動籌劃：DIY風(fēng)箏 放飛快樂：從古自今，悠悠千百年來，國

20、人都非常熱愛放風(fēng)箏，此項(xiàng)活動，老少皆宜，它不僅能健身養(yǎng)目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個(gè)晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個(gè)屬于自己獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧?。?0 xx年4月21日周六下午14：3016：30：定王臺好樂比童夢工廠DIY風(fēng)箏沿江風(fēng)光帶杜甫江閣放風(fēng)箏：3歲以上孩子的家庭：30個(gè)家庭：1、2、3、4、 開場熱舞 主持人介紹活動流程及關(guān)于風(fēng)箏的介紹 雙語互動親子小游戲：在游戲中闖關(guān)成功的小朋友即可得到一個(gè)風(fēng)箏。 彩繪風(fēng)箏DIY：白色的飄逸的風(fēng)箏，在您和孩子的手中大變身，一家三口一起DIY一個(gè)獨(dú)一無二的風(fēng)箏，作為對過往歲月的珍貴記憶。5、：1、提前一周打 邀請小朋友和家長參加 人員：市場及咨詢

21、安排2、在湖南媽媽網(wǎng)上發(fā)帖人員召集并推廣宣傳 人員：于莎3、準(zhǔn)備風(fēng)箏、彩筆等材料。 人員：于莎4、創(chuàng)意繪畫指導(dǎo)老師2名。 人員：于莎聯(lián)系藝趣快樂房子的老師5、準(zhǔn)備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設(shè)備。 人員：張雄6、準(zhǔn)備有關(guān)春天、風(fēng)箏的課件及雙語互動親子游戲。 人員：學(xué)術(shù)部安排 KEN7、活動主持：KEN、于莎8、活動場地準(zhǔn)備。 人員：于莎及市場咨詢9、打印簽到表，準(zhǔn)備簽到筆及現(xiàn)場簽到引領(lǐng)。 人員：市場及咨詢安排。10、簽到禮的準(zhǔn)備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三折頁。 人員：汪智 手牽手放風(fēng)箏：大手拉小手，看誰的風(fēng)箏飛得最高飄得最遠(yuǎn)。11、全程照相。 芝麻寶貝工作人員12、活動過程發(fā)

22、微博及湖南媽媽網(wǎng)。 人員：湯奔程風(fēng)箏，亦稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個(gè)風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以后被風(fēng)一吹，發(fā)出“嗚嗚的聲響，好似箏的彈奏聲，于是人們把紙鳶改稱風(fēng)箏，現(xiàn)代以風(fēng)箏，風(fēng)琴作為統(tǒng)稱，包括沒有哨子的紙鳶。放風(fēng)箏時(shí)需要兩人互相配合。首先，家長示范一遍，由一個(gè)人拿好風(fēng)箏，用手抓住風(fēng)箏骨架的中心支撐條上，站在風(fēng)箏的后面或側(cè)后，將風(fēng)箏舉起。使風(fēng)箏略向前傾斜510度左右，并往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風(fēng)箏線，并把線慢慢放出1020米，線要拉緊，等到風(fēng)力適宜時(shí)，持風(fēng)箏的家長向空中

23、輕輕一松手，拿線的人隨著風(fēng)箏上升的方位和風(fēng)勢，不斷調(diào)整自己站的位置，并調(diào)整放線的速度和長度，使風(fēng)箏借助人的拉力和風(fēng)力沖上藍(lán)天。拿線的人慢慢地調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場情況分次把線放出180200米左右就可以了。一旦有足夠的風(fēng)力，風(fēng)箏飛到天上就平穩(wěn)了。在風(fēng)箏停止放飛要往回收線時(shí)，絕不能太過心急，要順著風(fēng)勢和風(fēng)箏的方位不斷調(diào)整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強(qiáng)拉硬扯把線拉斷。當(dāng)風(fēng)箏快要落地時(shí)，另一個(gè)人最好能夠接住風(fēng)箏，免得風(fēng)箏直接摔在地上造成損壞。下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風(fēng)箏的時(shí)候，家長要細(xì)心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風(fēng)箏線的手要小心點(diǎn)，防止被撐的太緊的風(fēng)箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一

24、次兩次沒有掌握到訪風(fēng)箏的訣竅，而沒能將風(fēng)箏放飛到空中，家長要鼓勵(lì)孩子多試幾次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風(fēng)箏。如遇兩只風(fēng)箏線糾結(jié)在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開?；顒臃桨?篇6為積極開展群眾性體育活動，響應(yīng)乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運(yùn)動技術(shù)水平，把已形成傳統(tǒng)賽事，寒假期間的乒乓球比賽繼續(xù)搞下去，以此來豐富中小學(xué)生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。一、活動主題：_市中小學(xué)生乒乓球比賽。二、活動的目的：通過他們參加此項(xiàng)活動，在中小學(xué)生中，普及乒乓球運(yùn)動，促進(jìn)提高乒乓球運(yùn)動技術(shù)水，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我市的后備人才。并有利于激發(fā)他們勇敢頑強(qiáng)、

25、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。培養(yǎng)他們集體主義、遵紀(jì)守法、文明禮貌的好習(xí)慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當(dāng)中去。使他們的綜合素質(zhì)得到提高，本著寓教于樂，到達(dá)育人的目的。三、活動的根本內(nèi)容：1、比賽時(shí)間：20_年_月_日_日2、比賽地點(diǎn)：_3、主辦單位：_市教委、_市體育局4、承辦單位：_市學(xué)生活動管理中心、_市中小學(xué)生體協(xié)、_市乒乓球運(yùn)動協(xié)會5、組隊(duì)形式：以全市各基層學(xué)校為單位6、競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學(xué)男女甲組、小學(xué)男女乙組、共八個(gè)組別7、競賽形式：第一階段團(tuán)體、單打均采用分組循環(huán)，第二階段采用淘汰賽四、大會組織機(jī)構(gòu)：1、組織委員會：主任：(_市教委副主任)_(_

26、市體育局副局長)副主任：_委員：_競賽辦公室：_仲裁辦公室：_競賽保衛(wèi)部：_競賽記錄公告部：_競賽裁判委員會：_總裁判長：_副總裁判長：_裁判員：_(略)五、活動對象及規(guī)模參賽運(yùn)發(fā)動必須是正式學(xué)籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，并在學(xué)校已投人身意外傷害事故保險(xiǎn)者，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行平安教育。全市18個(gè)區(qū)縣共1000多人參加比賽。六、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：_市教育委員會、_市體育局承辦單位：_學(xué)生活動管理中心七、活動難點(diǎn)預(yù)測及對策活動的重點(diǎn)：讓更多的青少年了解乒乓球運(yùn)動并參與到活動中來?；顒拥碾y點(diǎn)：讓更多的青少年學(xué)生掌握更多的乒乓球運(yùn)動技巧，提高乒乓球水平。對策：加大宣傳力度、組織教師培訓(xùn)、創(chuàng)新活

27、動形式。八、活動準(zhǔn)備：(一)調(diào)查研究1.查閱關(guān)于乒乓球活動的資料，更多地了解活動。2.對區(qū)縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調(diào)查他們對乒乓球運(yùn)動的了解。對一所小學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查。3.向?qū)＜液拖嚓P(guān)教師請教。4.組織各區(qū)教師培訓(xùn)班，由專家和裁判長進(jìn)行細(xì)致的講解，請來已經(jīng)開展這項(xiàng)活動的學(xué)校學(xué)生到現(xiàn)場做示范動作。(二)制定規(guī)程在原有的規(guī)程上，比賽組別、比賽方法和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上有很大創(chuàng)新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學(xué)生真正喜歡乒乓球運(yùn)動。1.比賽組別：小學(xué)甲組乙組，中學(xué)甲組乙組2.比賽方法：以學(xué)校為單位報(bào)名參加，按照不同組別、規(guī)程的要求進(jìn)行比賽并錄取名次。3.比賽形式：團(tuán)體賽形式進(jìn)行。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

28、：(1)各組別均取一、二、三等獎(jiǎng)。(2)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)。(三)制定工作流程為更好、更有效的組織好這項(xiàng)比賽活動我們制定了工作分工表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個(gè)工作小組，分別負(fù)責(zé)比賽準(zhǔn)備期和比賽當(dāng)天的工作，確保比賽有條不紊的完成。九、活動效果測評(一)比照法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內(nèi)容和規(guī)模上的不同。(二)訪談法：通過對學(xué)生，教練和領(lǐng)導(dǎo)的訪談中，了解乒乓球運(yùn)動現(xiàn)在在學(xué)校開展的情況。十、活動平安預(yù)案：1、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：_副組長：_成員：_、_、_、_、_本次活動上報(bào)本單位保衛(wèi)部：關(guān)于活動名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。再由保衛(wèi)部門制定出活動的平安應(yīng)急預(yù)案。2、活動的

29、平安措施：(1)領(lǐng)隊(duì)會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)比賽考前須知，回去并向全體隊(duì)員傳達(dá)，尤其是來回的交通平安問題更應(yīng)注意。各參賽隊(duì)的汽車、自行車一律按指定地點(diǎn)停放。場內(nèi)外一律不準(zhǔn)吸煙。(2)運(yùn)發(fā)動進(jìn)入比賽場地由領(lǐng)隊(duì)或教練帶隊(duì)，整好隊(duì)伍，憑大會發(fā)放的參賽卡進(jìn)入。一律穿軟底鞋。(3)大會設(shè)專門警衛(wèi)人員把守大門，并帶有明顯標(biāo)志(紅色袖標(biāo))憑參賽卡才能進(jìn)入。(4)大會設(shè)有專人負(fù)責(zé)比賽場地外的平安，由保衛(wèi)部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(5)比賽場地內(nèi)有保衛(wèi)部門的_和總裁判長_負(fù)責(zé)。遇有緊急情況，負(fù)責(zé)南北兩個(gè)大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極協(xié)助疏導(dǎo)，并配合中門及時(shí)疏通運(yùn)發(fā)動轉(zhuǎn)移。兩個(gè)副裁判長_、_各負(fù)

30、責(zé)南北乒乓球館，并親自操控室內(nèi)的燈光開關(guān)?；顒臃桨?篇7一、活動主題：呵護(hù)心靈，健康人生二、活動對象：全體學(xué)生三、活動流程一初賽及復(fù)賽：各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心護(hù)理學(xué)院2219室。二決賽：1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00，地點(diǎn)：明德講堂。2.5月19日周二上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置活動設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。五、評分標(biāo)準(zhǔn)一儀表形象：15分1、著裝整潔，

31、大方得體;上下場致意，答謝。5分2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，表達(dá)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動作適度。10分二演講內(nèi)容：50分1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。25分2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。15分3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次清楚，詳略得當(dāng)。10分三語言藝術(shù)：35分1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。5分2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。10分3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。10分4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活潑氣氛，引起高潮。10分四時(shí)間：限時(shí)5分鐘。計(jì)時(shí)從“我演講的題目是?開始，到“我演講完畢結(jié)束。比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，假設(shè)出現(xiàn)同分，那么精確到后三位，依此類推?；顒臃桨?篇8一、活動背景：世界自閉癥日，每年的4月2日。自閉癥的概念由美國的約翰斯?；羝战鹚勾髮W(xué)專家萊奧。坎納于1943年首次提出。自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合癥等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容