2022年全國(guó)統(tǒng)一高考理科數(shù)學(xué)試卷（全國(guó)甲卷）

1、第PAGE 頁碼19頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)19頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.絕密啟用前2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼.2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào).回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.

2、3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1 若，則（ ）A. B. C. D. 2. 某社區(qū)通過公益講座以普及社區(qū)居民的垃圾分類知識(shí)為了解講座效果，隨機(jī)抽取10位社區(qū)居民，讓他們?cè)谥v座前和講座后各回答一份垃圾分類知識(shí)問卷，這10位社區(qū)居民在講座前和講座后問卷答題的正確率如下圖：則（ ）A. 講座前問卷答題的正確率的中位數(shù)小于B. 講座后問卷答題的正確率的平均數(shù)大于C. 講座前問卷答題的正確率的標(biāo)準(zhǔn)差小于講座后正確率的標(biāo)準(zhǔn)差D. 講座后問卷答題的正確率的極差大于講座前正確率的極差3. 設(shè)全集，集

3、合，則（ ）A. B. C. D. 4. 如圖，網(wǎng)格紙上繪制的是一個(gè)多面體的三視圖，網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)為1，則該多面體的體積為（ ）A. 8B. 12C. 16D. 205. 函數(shù)在區(qū)間的圖象大致為（ ）A. B. C. D. 6. 當(dāng)時(shí)，函數(shù)取得最大值，則（ ）A. B. C. D. 17. 在長(zhǎng)方體中，已知與平面和平面所成的角均為，則（ ）A. B. AB與平面所成的角為C. D. 與平面所成的角為8. 沈括的夢(mèng)溪筆談是中國(guó)古代科技史上的杰作，其中收錄了計(jì)算圓弧長(zhǎng)度的“會(huì)圓術(shù)”，如圖，是以O(shè)為圓心，OA為半徑的圓弧，C是的AB中點(diǎn)，D在上，“會(huì)圓術(shù)”給出的弧長(zhǎng)的近似值s的計(jì)算公式：當(dāng)時(shí)，（

4、 ）A. B. C. D. 9. 甲、乙兩個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)相等，側(cè)面展開圖的圓心角之和為，側(cè)面積分別為和，體積分別為和若，則（ ）A. B. C. D. 10. 橢圓的左頂點(diǎn)為A，點(diǎn)P，Q均在C上，且關(guān)于y軸對(duì)稱若直線的斜率之積為，則C的離心率為（ ）A B. C. D. 11. 設(shè)函數(shù)在區(qū)間恰有三個(gè)極值點(diǎn)、兩個(gè)零點(diǎn)，則的取值范圍是（ ）A. B. C. D. 12. 已知，則（ ）A. B. C. D. 二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分.13. 設(shè)向量，的夾角的余弦值為，且，則_14. 若雙曲線的漸近線與圓相切，則_15. 從正方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任選4個(gè)，則這4個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)平面的概

5、率為_16. 已知中，點(diǎn)D在邊BC上，當(dāng)取得最小值時(shí)，_三、解答題：共70分解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟第1721題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答.（一）必考題：共60分17. 記為數(shù)列的前n項(xiàng)和已知（1）證明：等差數(shù)列；（2）若成等比數(shù)列，求的最小值18. 在四棱錐中，底面（1）證明：；（2）求PD與平面所成的角的正弦值19. 甲、乙兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行體育比賽，比賽共設(shè)三個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目勝方得10分，負(fù)方得0分，沒有平局三個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束后，總得分高的學(xué)校獲得冠軍已知甲學(xué)校在三個(gè)項(xiàng)目中獲勝的概率分別為0.5，0.4，0.8，各項(xiàng)目的比賽結(jié)果相互獨(dú)立

6、（1）求甲學(xué)校獲得冠軍的概率；（2）用X表示乙學(xué)校的總得分，求X的分布列與期望20. 設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為F，點(diǎn)，過F的直線交C于M，N兩點(diǎn)當(dāng)直線MD垂直于x軸時(shí)，（1）求C的方程；（2）設(shè)直線與C的另一個(gè)交點(diǎn)分別為A，B，記直線的傾斜角分別為當(dāng)取得最大值時(shí)，求直線AB的方程21. 已知函數(shù)（1）若，求a取值范圍；（2）證明：若有兩個(gè)零點(diǎn)，則環(huán)（二）選考題：共10分請(qǐng)考生在第22、23題中任選一題作答如果多做，則按所做的第一題計(jì)分選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程22. 在直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為（t為參數(shù)），曲線的參數(shù)方程為（s為參數(shù)）（1）寫出的普通方程；（2）以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極

7、軸建立極坐標(biāo)系，曲線極坐標(biāo)方程為，求與交點(diǎn)的直角坐標(biāo)，及與交點(diǎn)的直角坐標(biāo)選修4-5：不等式選講23. 已知a，b，c均為正數(shù)，且，證明：（1）；（2）若，則2022年高考作文命題規(guī)律以及2023年高考備考默守陳規(guī)，亦步亦趨，備考必然步入死胡同；抓住核心，準(zhǔn)備科學(xué)，備考必然高效有用！這需要我們必然研究高考命題規(guī)律，必然抓住思維核心，必然抓住常考主題，必然功夫下在平常。研究2022年高考命題規(guī)律規(guī)律一全部考創(chuàng)新。全國(guó)甲卷情景獨(dú)創(chuàng)是創(chuàng)新，可以是藝術(shù)創(chuàng)新，也可以是科技創(chuàng)新；全國(guó)乙卷“跨越，再跨越”強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)體育創(chuàng)新，創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)持久跨越；新高考卷“本手、妙手、俗手”，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，妙

8、手需要?jiǎng)?chuàng)新；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，選擇創(chuàng)新，創(chuàng)造未來。所以2023高考備考創(chuàng)新，仍然適用。規(guī)律二文化情景創(chuàng)設(shè)，青年主角創(chuàng)設(shè)。傳統(tǒng)文化，革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，為材料背景，創(chuàng)設(shè)情景。青年如何理解傳統(tǒng)文化與革命文化的當(dāng)代價(jià)值，青年如何發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。備考青年視角，關(guān)聯(lián)文化情景，是最近幾年高考熱點(diǎn)，也是2023年高考備考熱點(diǎn)。所以2023年高考備考青年視野，仍然有較高價(jià)值。規(guī)律三責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青年融入民族復(fù)興，小我融入大我是高考命題重點(diǎn)。全國(guó)甲卷青年思考如何融入時(shí)代，直接使用，借鑒化用，情景創(chuàng)造，聯(lián)系時(shí)代熱點(diǎn)，思考問題，實(shí)現(xiàn)價(jià)值；全國(guó)乙卷，青年在時(shí)代跨越中跨越，在時(shí)代再跨越中擔(dān)當(dāng)；新高考卷

9、“本手、妙手、俗手”，青年強(qiáng)調(diào)本手，實(shí)現(xiàn)妙手，在時(shí)代中創(chuàng)造價(jià)值；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，青年選擇擔(dān)當(dāng)，奮斗創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。時(shí)代與青年關(guān)系是熱點(diǎn)，青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值是重點(diǎn)。所以2023年高考備考“青年與時(shí)代”，仍然有很強(qiáng)烈的針對(duì)性。抓住不變，科學(xué)備考；持之以恒，功夫下在平常。方法一抓住積累語言不變。一天積累五個(gè)成語，語句名言；兩天寫6句筋骨句，2段滿分段落。積累成語，運(yùn)用到作文題目，運(yùn)用到分論點(diǎn)，運(yùn)用到素材概括，運(yùn)用到素材分析。積累成語：自立自強(qiáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取永不言棄不辭辛苦堅(jiān)持不懈運(yùn)用舉例傳統(tǒng)中國(guó)精神并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中流失，反而越精，越流越深。這種刻在我們骨子里的精神并不會(huì)隨外界的變化而變化，不受

10、外界的變化而被影響。在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們憑借“自立自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永不言棄”的精神贏得了榮譽(yù)；在科研室里，工作者們憑借“刻苦鉆研”的精神贏得了成果；在炎炎烈日下,醫(yī)療人員們“不辭辛苦，堅(jiān)持不懈”的精神，為防疫工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)精神存在子生活的各個(gè)角落，在屬于自己的責(zé)任內(nèi)發(fā)揮著盡自己所能的最大的作用，最終影響了整個(gè)中華民族。積累名言，仿寫名言，運(yùn)用到題目，運(yùn)用到開頭結(jié)尾，運(yùn)用到素材概括。名言積累：月是故鄉(xiāng)明粉身碎骨渾不怕青山一道同風(fēng)雨咬定青山不放松運(yùn)用舉例高分題目咬定創(chuàng)新不放松高分分論點(diǎn)“月是故鄉(xiāng)明”，強(qiáng)大的祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)實(shí)后盾?！胺凵硭楣菧啿慌隆?，我們要成為祖國(guó)永遠(yuǎn)的助力?！扒嗌揭?/p>

11、道同風(fēng)雨”，我們與我們的祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。滿分段落“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也?！鼻嗄陸?yīng)當(dāng)立鴻鵲之志，踔厲奮發(fā)，站于君之所念?！盁o冥冥之志者，無昭昭之名明；無惛惛之事者，無赫赫之功?！霸诘诙鶎弥袊?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)氯雵咧?，有站立于?chuàng)新之巔的科研工作者，有站立于風(fēng)雨中的外賣小哥，有站立于三尺講臺(tái)的小學(xué)教師，有站立于基層的駐村書記，他們也是鮮衣怒馬少年郎，但他們腳踏實(shí)地，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，正如 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蘇軾所言：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指腳，鴻飛那復(fù)計(jì)東

12、西?！狈椒ǘプ【毠P不變，每周寫一篇新聞周刊觀后感寫400字左右，有開頭結(jié)尾，有分論點(diǎn)，五段內(nèi)容觀后感舉例題目：熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)別米佳日邁月征，朝暮輪轉(zhuǎn)。人生的道路難免曲折坎坷，但只要心中充滿熱愛與期待，一切荊棘從生的道路終會(huì)迎接鮮花盛開。探尋歷史奧秘，他的腳印成就文物的重生?！柏d光陰染指過，未經(jīng)磨染是初心。”謝辰生老先生于幾日前逝世，他一生都在從事文物保護(hù)工作，自幼便對(duì)歷史產(chǎn)生深厚興趣，是中國(guó)第一代“文博人”?？v使年紀(jì)漸長(zhǎng)，身體不便，他仍然堅(jiān)持親自“下坑”工作，這是他人生道路從未消磨的熱愛與追求。奏響生命樂曲，他的歌聲唱出無窮的力量?！吧礁呗愤h(yuǎn)，看世界，也找自己?！碑?dāng)電吉他插上線，一切裝備

13、就緒，前奏響起的那刻，一個(gè)人的樂隊(duì)在屏幕前亮相，讓人不得不贊嘆。隨后羅應(yīng)星緩緩開嗓，一首海闊天空唱得深情飽滿。幼時(shí)因意外失去大部分視力的他在坎坷的人生道路上用音樂唱響未來。跑出強(qiáng)者姿態(tài)，他在賽道爆發(fā)巨大潛力?！皯浲舴鍘V，歲月稠；思未來自信，更揚(yáng)風(fēng)。”九秒八三，東京奧運(yùn)會(huì)上的他贏得掌聲與喝彩，而轉(zhuǎn)向豐富多彩的大學(xué)課堂，他將經(jīng)驗(yàn)與技巧傳給年輕一代。如今他備戰(zhàn)美國(guó)田徑世錦賽與杭州亞運(yùn)會(huì)，用熱愛書寫輝煌。夜色難免黑涼，前行必有曙光“夜色難免黑涼，前行必有曙光?！痹肝覀円煌跓釔劾镒屓松缆犯訝N爛悠長(zhǎng)。方法三抓住閱讀不變，每天堅(jiān)持閱讀時(shí)評(píng)文章，每周堅(jiān)持閱讀滿分文章。從時(shí)評(píng)中積累滿分題目，筋骨句，名言

14、，分析技巧；從滿分作文中積累開頭結(jié)尾，素材運(yùn)用技巧，辯證分析。舉例六月熱點(diǎn)時(shí)評(píng)閱讀筆記6月十大滿分標(biāo)題積累，運(yùn)用咬定創(chuàng)新不放松借鑒點(diǎn)：仿寫名言，突出創(chuàng)新。我以青春長(zhǎng)報(bào)國(guó)借鑒點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，突出青春與國(guó)家關(guān)系。讓青春綻放“絢麗之花”借鑒點(diǎn)：比喻修辭，青春價(jià)值。用奮斗擦亮青春底色借鑒點(diǎn)：用字結(jié)構(gòu)，青春與奮斗。不忘科學(xué)備考，奮斗砥礪前行；六月必定輝煌，學(xué)子必成棟梁。2022和2021年語文新高考I卷題型對(duì)比分析2022和2021年語文新高考I卷題型對(duì)比分析（一）現(xiàn)代文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷現(xiàn)代文閱讀I“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)” “新詩百年探索與后新詩潮”（約1712字）

15、理解（3分）現(xiàn)代文閱讀I“詩畫美學(xué)”（約1800字）理解（3分）推斷（3分）推斷（3分）論證（3分）論證（3分）分析（4分）論證（4分）分析（4分）分析（6分）現(xiàn)代文閱讀“江上”（約1902字）內(nèi)容特色分析（3分）現(xiàn)代文閱讀“石門陣”（約1850字）內(nèi)容理解（3分）內(nèi)容理解（3分）特色分析（3分）內(nèi)容分析（6分）手法分析（4分）改寫效果分析（6分）形象分析（6分）現(xiàn)代文閱讀I和題型變化不大，就是分?jǐn)?shù)分配上進(jìn)行了微調(diào)。（二）古代詩文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷文言文閱讀戰(zhàn)國(guó)策魏策三斷句（3分）文言文閱讀“通鑒紀(jì)事本末貞觀君臣論治”斷句（3分）常識(shí)（3分）常識(shí)（3分）理解（

16、3分）理解（3分）翻譯（8分）翻譯（8分）概括（3分）問答（3分）古代詩歌閱讀魏了翁醉落魄人日南山約應(yīng)提刑愁之懋之宋詞綜合賞析（3分）古代詩歌閱讀楊巨源寄江州白司馬唐詩綜合賞析（3分）分析道理（6分）分析觀點(diǎn)（6分）名篇名句默寫 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 荀子勸學(xué)情景默寫（6分）名篇名句默寫逍遙游情景默寫（6分）詩經(jīng)周南關(guān)雎鄒忌諷齊王納諫鳥啼悲思三秦文言文閱讀模塊考察的知識(shí)點(diǎn)沒變化，但出題和課文聯(lián)系更緊密，（如將材料“為趙蔽”中的“蔽”字與教材鄒忌諷齊王納諫“王之蔽”中的“蔽”字的含義加以比較）而且出題范圍跳出了以往

17、的二十四史這個(gè)長(zhǎng)期默認(rèn)的范圍，考試想壓中同樣的考題這幾乎是不可能的事，文言文備考只能踏踏實(shí)實(shí)做好“本手”課內(nèi)的文言文知識(shí)的積累和知識(shí)的遷移，想要靠押題來個(gè)“妙手”，最后只能下出“俗手”默寫最后一題，從2021年到2022年基本固定下來考限定詞語分類的名句，默寫要重視類的梳理，比如春夏秋冬、風(fēng)花雪月日星、蟲魚鳥獸、梅蘭竹菊、喜怒哀樂等。（三）語用文字運(yùn)用2022年新高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰為中國(guó)航天事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)。填寫詞語（3分）民俗與黨史詞語（3分）長(zhǎng)句改短句（4分）病句（3分）修辭（4分）修辭（5分）減肥要講究科學(xué)人稱用法（3分）雪衣藻與雪變色連貫（3分）補(bǔ)寫（6分）補(bǔ)寫（6分）

18、語用文字運(yùn)用這塊是2022年最大的變化：第一，常見的詞語選擇變成了填空，難度有了顯著的提升，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生也有了更好的區(qū)分度，以往選擇題形式瞎選還有四分之一幾率得滿分，現(xiàn)在學(xué)生沒有足夠的成語積累直接就干瞪眼，要拿滿分必須要基礎(chǔ)非常扎實(shí)才行。第二，長(zhǎng)句改短句，考察點(diǎn)沒變，但題型從選擇題變成主觀題，難度其實(shí)是變大了，從這樣的改變來看，今后的高考語文會(huì)盡量體現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的區(qū)分度，“本手”沒練好的同學(xué)，要靠猜來拿分以后會(huì)越來越困難，差距也會(huì)拉大。第三，選擇題考“人稱”算是貼近生活情境的題目，語文教學(xué)應(yīng)該重視情境運(yùn)用，要體現(xiàn)語文在生活中的應(yīng)用。（四）寫作2022年新高考I卷2021年新高考I卷本手

19、、妙手、俗手的辯證關(guān)系哲理：對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系體育之效與強(qiáng)弱之辯哲理：對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系辯證思考：所謂“妙手、俗手”是看似是對(duì)立，但這兩者又是統(tǒng)一在“本手”之中，“本手”積累到極致，看似天成的“妙手”就會(huì)不期而至?！氨臼帧狈e累淺薄，想要妙手也不可得，即使自以為下出了“妙手”，但旁人看來可能只是“俗手”。2021年體育之效與強(qiáng)弱之辯雖然材料和側(cè)重點(diǎn)跟2022年不一樣，但其中蘊(yùn)含的哲理是保持了一致，備考可以適當(dāng)補(bǔ)充辯證法的辯證法的三大規(guī)律、五大范、三個(gè)基本觀點(diǎn)。作文要重視學(xué)生的思辨能力培養(yǎng)：辯證法的三大規(guī)律（對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律）、五大范疇（現(xiàn)象和本質(zhì)、2、原因和結(jié)果3、內(nèi)容和形

20、式4、必然性和偶然性5、可能性和現(xiàn)實(shí)性）、三個(gè)基本觀點(diǎn)（聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、一分為二的觀點(diǎn)）。【對(duì)比分析】2022高考語文全國(guó)甲、乙卷對(duì)比分析宇文燕區(qū)域課改交流平臺(tái)20212022年全國(guó)高考語文甲卷、乙卷對(duì)比分析一、現(xiàn)代文閱讀考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷（一)論述類文本閱讀（3題，9分）材料單篇論述文。揚(yáng)之水“更想工人下手難”(中國(guó)金銀器)導(dǎo)言楊義中國(guó)敘事學(xué)：邏輯起點(diǎn)和操作程式1對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確/不正確的一項(xiàng)（3分）2對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確/不正確的一項(xiàng)（3分）3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確/不正確的一項(xiàng)（3分）（二）實(shí)用類文本閱讀（3題，12分）

21、材料單篇文本：科普文三則新聞材料材料一：袁隆平雜交水稻培育的實(shí)踐和理論材料二：雷毅科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法一以袁隆平“三系”法雜交水稻為例材料三：李晏軍中國(guó)雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究(19642010)材料一：楊振寧對(duì)稱與物理材料二：尹傳紅由雪引發(fā)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料三：肯尼思利布雷希特冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學(xué)4對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（3分）對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)（3分）選項(xiàng)以流程圖的形式呈現(xiàn)，與2017年卷1設(shè)題形式相同。圖解最符合材料表述的一項(xiàng)（3分）選項(xiàng)以圖片的形式呈現(xiàn)，以前的題目圖表出現(xiàn)在材料中。5對(duì)材料內(nèi)容的概括/分析/評(píng)價(jià)，正確/不正確的一項(xiàng)（3分）6篩選并整

22、合文中信息（6分）雜交水稻培育的成功有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。（6分）開普勒關(guān)于雪花的思考對(duì)科學(xué)研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（3題，15分）材料散文：王小鷹當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候小說：談歌秦瓊賣馬文本一為小說：王愿堅(jiān)支隊(duì)政委（節(jié)選）文本二為報(bào)告文學(xué)：美哈里森索爾數(shù)伯里長(zhǎng)征：前所未聞的故事（節(jié)選)書信體散文： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蕭紅“九一八”致弟弟書7分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術(shù)特色（3分）8分析作品結(jié)構(gòu)，鑒賞作品文學(xué)形象（6分）分析作品結(jié)構(gòu)，鑒賞文學(xué)形象（6分）分析人物形象特

23、點(diǎn)（6分）理解文中重要詞句（6分）9理解文中重要語句的豐富含義（6分）分析人物心理變化，鑒賞作品的文學(xué)形象（6分）探究不同文體在藝術(shù)表現(xiàn)上的差異（6分）分析作者的思想感情（6分）考情分析：論述類設(shè)題形式和考查的能力無變化。第2題仍然考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析，第1題、第3題考查篩選整合信息以及邏輯思考、理解分析、推理判斷的能力。實(shí)用類選材為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科普文，在選材上側(cè)重于自然科學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文和科普文。比如，甲卷的材料一選用袁隆平科技論文雜交水稻培育的實(shí)踐和理論，材料二是對(duì)袁隆平雜交水稻研究方法進(jìn)行總結(jié)；乙卷選文介紹了科學(xué)家對(duì)雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理學(xué)知識(shí)。選項(xiàng)呈現(xiàn)方式有變化

24、流程圖、圖片。甲卷第4題，設(shè)問方式為“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是”，考查的依舊是篩選整合信息的能力，與2021年考題相同，但選項(xiàng)的表述形式不同，是以流程圖的形式進(jìn)行表述，但這種考查形式并不是第一次出現(xiàn)，2017年的新課標(biāo)卷1的新聞文本也采用了這種形式設(shè)置選項(xiàng)。乙第4題，選項(xiàng)的表述形式也與去年不同，4個(gè)選項(xiàng)都是圖片，要求選出符合材料表述的一項(xiàng)。以往的實(shí)用類文本閱讀，多選用圖表作為其中一則命題材料，這次則是作為選項(xiàng)出現(xiàn)，但是都考查了碎片化閱讀時(shí)代學(xué)生閱讀圖表的能力。文學(xué)類主要變化在2022甲卷閱讀材料。試題材料為兩則文本，其中第9題考查探究不同文體在藝術(shù)表現(xiàn)上的差異。主要變化是在甲卷的閱

25、讀材料上，甲卷的小說由兩篇文本組成，去年的新高考卷也采用了這種命題形式，但在課標(biāo)卷中還是第一次使用兩篇文本。具體分析甲卷兩篇文本，文本一是當(dāng)代作家王愿堅(jiān)的小說支隊(duì)政委，文本二在文體上則屬于報(bào)告文學(xué)。第9題就針對(duì)這一特點(diǎn)來設(shè)問，要求分析“兩則文本不同文體在藝術(shù)表現(xiàn)上的差異?！币揖硎鞘捈t在抗戰(zhàn)時(shí)期寫的九一八致謝弟弟書，是一篇書信體散文，第8題要求分析作者“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)的由來，第9題充分挖掘蕭紅對(duì)青年命運(yùn)的觀察和思考，要求學(xué)生分析蕭紅對(duì)弟弟先后在上海和山西的兩段生活的不同感受。這兩道主觀題都是要求學(xué)生概括文章內(nèi)容，盡量打破文學(xué)類文本固有的答題套路，考查學(xué)生是否讀懂文章的能力。二、古代詩文閱讀

26、考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）文言文閱讀（4題，19分）材料宋史紀(jì)事本末契丹盟好通鑒經(jīng)事末貞觀君臣論治戰(zhàn)國(guó)策秦策二，傳文史 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 說苑貴德，散文文言文2022年的甲卷選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策是國(guó)別體史書；乙卷選自說苑貴德，說苑是漢代劉向所編纂的小說集。今年的文言文閱讀材料也說明，文本不再局限于人物傳記或紀(jì)事本末，各種題材和體裁的古文皆有可能入選高考卷。第11題不再考查古代文化常識(shí)，為辨析句中加點(diǎn)文言實(shí)詞，并且考查與課內(nèi)篇目的比較辨析。以課本為基礎(chǔ)，更加注重知識(shí)

27、遷移。比如 乙卷涉及到的課內(nèi)篇目，曹劌論戰(zhàn)是初中課文，短歌行孔雀東南飛是高中重點(diǎn)教學(xué)篇目，這些都有意識(shí)地加大對(duì)教材的考查力度，也是考查學(xué)生對(duì)文言文詞語的積累。詩歌依舊是選取唐宋名家篇目。變化在于甲卷為兩首詩歌的比較鑒賞；乙卷第15題考查課內(nèi)外比較鑒賞，注重與教材中的重點(diǎn)內(nèi)容建立知識(shí)鏈接，增強(qiáng)和教材的關(guān)聯(lián)度。比較鑒賞題考查的知識(shí)點(diǎn)與一般的詩歌鑒賞題相同，如甲卷第15題考查鑒賞詩歌中的形象，乙卷15題考查抒情方式，都是常規(guī)考點(diǎn)，只是在解題中解題過程中多了一個(gè)對(duì)比的步驟。10斷句，正誤判斷選擇題。（3分）11古代文化知識(shí)，正誤判斷選擇題。（3分）理解文言實(shí)詞，正誤判斷選擇題。（3分）12對(duì)原文有關(guān)內(nèi)

28、容的概述，正誤判斷選擇題。（3分）13翻譯文中畫線的句子，簡(jiǎn)答題。（10分）（二）古代詩歌閱讀（2題，9分）材料宋詩：陳師道和南豐先生出山之作宋詞：辛棄疾鵲橋仙贈(zèng)鷺鷥宋詩： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 歐陽修畫眉鳥、文同畫眉禽 唐詩：王勃白下驛餞唐少府14理解賞析詩歌，正誤選擇題。（3分）15在陳師道看來， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情）這首詞的語言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

29、析。（6分）（考查鑒賞詩歌語言特色）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（比較鑒賞事物形象）本詩與送杜少府之任蜀州都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（比較鑒賞抒情方式）（三）名篇名句默寫（3題6空，6分）情境提示型默寫，只考課內(nèi)篇目?？碱}梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）語言文字運(yùn)用（3題，9分）17近義成語使用辨析，選擇題。（一）語言文字運(yùn)用（3題，11分）17成語積累與正確使用，填空題。（4分）（一）語言文字運(yùn)用（2題，7分）17成語積累與正確使用，填空題。（3分）1.整體上沿用2021年

30、的命題形式語境中的多向考查。2.在題目設(shè)置和賦分上的變化：每則語段下的題目數(shù)量和考點(diǎn)不再固定，賦分也有變化。2022甲卷、乙卷第17題，均考查成語填空，試題答案并不唯一，學(xué)生作答只要符合上下文語境即可，題型突出了對(duì)學(xué)生語言表達(dá)的靈活性和運(yùn)用性的要求。之前的成語題為選擇題。2022甲卷第18題、乙卷是21題，考查修改病句，之前為選擇題。2022甲卷第21題考查修辭辨析，為選擇題，2021年甲卷以簡(jiǎn)答題的形式考查了修辭的表達(dá)效果。2022乙卷有新增考點(diǎn)，第18題是說明文中兩處人稱“我”與“你”表達(dá)效果的差別，分值4分。這種問法只在過去的小說主觀題中出現(xiàn)，語用主觀題中第一次見到，學(xué)生要有遷移能力，靈

31、活應(yīng)答。第20題，要求簡(jiǎn)述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由，分值4分?？疾閷?duì)重要概念的理解，也是將篩選信息和概括壓縮結(jié)合起來，對(duì)句式進(jìn)行靈活考查。18句子銜接，選擇題。18修改病句，主觀題。（4分）18人稱代詞在具體語境中的運(yùn)用，句子表達(dá)效果分析。（4分）19病句的辨析與修改，選擇題。19標(biāo)點(diǎn)用法辨析，選擇題。（3分）（二）語言文字運(yùn)用（2題，11分）20應(yīng)境補(bǔ)文，填空題。（二）語言文字運(yùn)用（2題，9分）20應(yīng)境補(bǔ)文，填空題。（6分）（二）語言文字運(yùn)用（3題，13分）19應(yīng)境補(bǔ)文，填空題。（6分）20具體語境中對(duì)關(guān)鍵概念的理解。（4分）21修辭表達(dá)效果分析，簡(jiǎn)答題。用固定句式概括段意，簡(jiǎn)答題。21修辭辨析，選擇題。（3分）2