2023年最新的韓愈《張中丞傳后敘》閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯4篇

1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁2023年最新的韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯4篇 韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯4篇 韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯(1) 張中丞傳后敘 主旨 本文通過駁斥誣蔑許遠的錯誤論調(diào)，以及記述南霽云的事跡與祉敘張巡，許遠的其他軼事，贊美了安史之亂中抗擊叛軍的英雄，斥責(zé)了安史叛軍以及畏敵怕死的將領(lǐng)和誣蔑英雄的小人。 敘議結(jié)合的寫作特色 全文前半部側(cè)重議論，駁斥了污蔑許遠的錯誤論調(diào)，并補敘和贊揚了張巡，許遠守城捍衛(wèi)天下的事跡。后半部分側(cè)重敘事，著重記敘南霽云乞師于賀蘭進明的英雄事跡。然后補敘張巡，許遠的軼事。前后兩部分相輔相

2、成緊緊圍繞贊美英雄，斥責(zé)小人的主題。 人物性格 張巡：忠心報國，從容鎮(zhèn)定，視死如歸，博聞強記。許遠：寬厚謙和，為國讓賢，以死報國。 南霽云：深明大義，嫉惡如仇，忠貞剛烈。 細節(jié)描寫對刻畫人物的作用 本文通過細節(jié)描寫，將人物刻畫得個個生動傳神。如寫南霽云撥刀斷指，抽矢射塔的細節(jié)，淋漓盡致地刻畫出人物的剛烈與嫉惡如仇的個性。寫張巡幾乎全用細節(jié)，如讀書盡卷不錯一字，于嵩取架上書問巡，巡應(yīng)對無錯以及操筆立書，未嘗起單等細節(jié)，極其生動地刻畫了張巡們博文強記與文思敏捷以性格特征。 人物之間的相互映襯和襯托 文中，張、許、南三個正面人物，相互映襯，各顯個性，許遠官職本在張巡之上，因巡賢能，授權(quán)于巡，自然其下

3、，并最后一起守城而死。這里既突出了許遠的謙和讓賢，又映襯出張巡的杰出才能，睢陽城陷落后，敵人勸降南霽云。張巡呼曰：“南八，男兒死耳，不可為不義屈！”云笑曰：“將欲以有為也；公有言，云敢不死！”這里一呼一答，既寫出了張巡的大義凜然，視死如歸，又寫出南霽云想保存實力，何機復(fù)仇的心理。而且從他的答語中，可見張巡在部下眼中的崇高威望，兩個相互映襯，更見英雄氣概。文中南霽云乞師于賀蘭進明一段，是以反面人物賀蘭進明的卑鄙無恥，襯托南霽云的忠肝義膽和剛烈性格，刻畫人物極其傳神。 補充講義【四】本文為許遠辯誣,集中於三點:誤解(誣陷之詞)辯誣理由一說許遠畏死而辭服於賊 導(dǎo)因:巡死而遠就虜辯誣1.遠忠貞不畏死,

4、有與城共存亡之決心理由:要降早降矣,何苦死守.(遠誠畏死,何苦守尺寸之地,食其知死處矣.遠之不畏死亦明矣.)2.皆守城而死與巡死先后異耳3.子弟誤解兩家子弟材智下,不能通知二父志4.遠之賢(納賢,又忠貞為主),不會做這等事烏有城壞,其徒俱死,獨蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為.嗚呼!而謂遠之賢而為之邪？ 批判對象:兩家子弟材智下,不能通知二父志.二說城之陷自遠所分始辯誣 :(以譬喻方式)1.人死必有先病者.2.引繩必有先絕者.故. 【城陷必有先被攻破者】批判對象:議者.1.兒童之見.2.小人,不樂成人之美.三說許遠,張巡死守睢陽毫無意義辯誣 :死守之因1.待援:初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁？

5、2.避之無義:此不能守,雖避之他處何益？3.無法避之:及其無救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓羸之余,雖欲去,必不達.4.守城有其功:守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日溢之師,蔽遮江淮,沮遏其勢,天下之不亡,其誰之功也!批判對象:議者,棄城而圖存者,擅強兵坐而觀者.不追議此(棄城而圖存者,擅強兵坐而觀者),而責(zé)二公以死守,亦見其自比於逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也.【五】本文充滿著遺憾,不平和同情,文中的人物也因此而形象鮮活:人物名生平事例 人物特質(zhì)張巡1.1 長七尺余,須髯若神.1.2 巡怒,須髯輒張.2.1 巡曰:吾於書,讀不過三遍,終身不忘也.因誦嵩所讀書,盡卷,不錯一字.嵩驚,以為巡偶熟此者,因亂抽

6、他帙以試,無不盡然.嵩又取架上諸書,試以問巡,巡應(yīng)口誦,無疑.嵩從巡久,亦不見巡常讀書也.2.2守睢陽時,士卒僅萬人,城中居人戶,亦且數(shù)萬,巡因一見問姓名,其后無不識者.3. 為文章,操紙筆立書,未嘗起草.4. 城陷,賊縛巡等數(shù)十人坐,且將戮.巡起旋,其眾見巡起,或起或泣.巡曰:汝勿怖.死,命也.眾泣不能仰視.巡就戮時,顏色不亂,陽陽如平常.5. 巡呼云曰:南八,男兒死耳,不可為不義屈!云笑曰:欲將以有為也.公有言,云敢不死!6. 遠材不及巡者,開門納巡,授之柄(軍權(quán))而處其下.1.外在形象:高大,威武,美髯2.記性好3.文思敏捷,倚馬可待.4.1視死如歸,從容就義.4.2 有領(lǐng)導(dǎo)能力,服眾.

7、5.識人不深,誤解南霽云之心.6.善於軍事.許遠1.遠寬厚長者,貌如其心.2.苦守尺寸之地,食其所愛之肉,以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時,外無蚍蜉蟻子之援,所欲忠者,國與主耳.而賊語以國亡主滅.遠見救援不至,而賊來益眾,必以其言為信.外無待而猶死守,人相食且盡,雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣.遠之不畏死亦明矣.3. 開門納巡,位本在巡上,授之柄而處其下,無所疑忌.4. 分城而守,城之陷,自遠所分始.1.寬厚長者,表里如一.2.忠貞不畏死.3.容人雅量,大事為重.4.不善軍事.南霽云1.霽云慷慨語曰:云來時,睢陽之人不食月余日矣.云雖欲獨食,義不忍;雖食,且不下咽!2.拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭.

8、3.將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭,曰:吾歸破賊,必滅賀蘭,此矢所以志也!4.巡呼云曰:南八,男兒死耳,不可為不義屈!云笑曰:欲將以有為也.公有言,云敢不死!即不屈.1. 有義氣,能患難與共.2. 有勇氣3.1強壯有力3.2恩怨分明4.1從容就義不畏死4.2有謀略4.3 服從領(lǐng)導(dǎo)賀蘭進明1.賀蘭嫉巡,遠之聲威功績出己上,不肯出師救.2.愛霽云之勇且壯,不聽其語,強留之.且食與樂,延霽云坐.1.善嫉,自私.2.愛才.張去疾1.兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠就虜,疑畏死而辭服於賊.1.愚昧無知,不解父志2.有孝心,為父抱屈許峴1.兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠就

9、虜,疑畏死而辭服於賊.1.愚昧無知,不解父志2.無主見,人云亦云.【六】本文采用側(cè)面烘托,側(cè)寫法 來描繪張巡. (1)所欲忠者，國與主耳：者：助詞，附在別的詞的后面，組成名詞性短語。譯“所要孝忠的是國家與君主罷了”。(2)寧能知人之卒不救：寧能：怎么。之：助詞，用在主語和謂語之間，取消句子獨立性，可不譯。卒：副詞，最終。譯“怎么能料到別人最終不來救援呢”。(3)此矢所以志也：所以：用來的。志：通“識”作標(biāo)記。譯“這支箭就是用來作標(biāo)記的”。3、本文需要掌握的特殊句式：(1)疑畏死而辭服于賊：這句既是壯語后置句，又是省略句，應(yīng)該是“疑之畏死而于賊辭服”。譯“懷疑他（許遠）害怕死而向敵人說了屈服的話

10、”。(2)何為久讀此：賓語前置句，疑問代詞“何”作介詞“為”的賓語前置，應(yīng)該是“為何久讀此”。譯“為什么總讀這本書呢”。(3)為所殺：為所：固定句式，表示被動。譯“被武人殺害”。 【簡析】 張中丞傳后敘 是一篇現(xiàn)實針對性非常強的文章，體現(xiàn)了韓愈為人鯁直，疾惡如仇的性格特點。 公元年十一月，安史之亂暴發(fā)，唐軍節(jié)節(jié)敗退；在此情況下， 張巡和許遠率萬余兵士堅守睢陽孤城十余月，吸引了叛軍近十萬兵力，阻遏了敵人向前推進的速度；睢陽城破后，張巡、許遠相繼被害。然而，令人驚異的是，守城的英雄在戰(zhàn)后卻屢屢被誣， 竟延續(xù)五十余年而不絕。先是一些文武官員為了替自己戰(zhàn)時無恥的逃跑行徑辯護， 詆毀許遠、張巡困守孤城的

11、作法，并指責(zé)是張巡造成了睢陽城中人吃人的現(xiàn)象； 針對這種議論，李翰撰張中丞傳上呈肅宗，以為張巡辯誣， 使事實得以澄清。然而十年后，又有人指稱許遠降賊，張巡的兒子張去疾也上書代宗皇帝請追削許遠的官爵， 但朝廷并未采納他的意見。五十年后，唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的狀態(tài)急需改變， 而此時又有許多人借中傷許遠、張巡來為自己謀利，面對此情此景， 韓愈寫下了這篇張中丞傳后敘，作者在為英雄辯誣的同時也表達了對 “擅強兵坐而觀者”、“棄城而圖存者”的極大憤慨；特別是通過對賀蘭進明丑惡嘴臉的揭露， 表明了作者不滿藩鎮(zhèn)割據(jù)、要求中央集權(quán)的政治態(tài)度。這一主張配合了唐憲宗的政治變革，有著積極的現(xiàn)實意義。 本文在寫作上的最大特色就

12、是敘事與議論相結(jié)合。 文章的前半部分為議論，后半部分側(cè)重于敘事， 但由于作者精心的編排，并沒有給人以一種割裂感，而是二者相得益彰， 互為補充。文章首先說明了寫這篇“后敘”的原因，接著就直入正題，彌補李翰 張中丞傳的缺失為許遠立傳。在介紹許遠事跡時，先對許遠有一個總評： “遠雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌， 竟與巡俱守死，成功名?！钡髡卟]有平鋪直敘的寫下去，而是逐一列舉外界對許遠的非議， 開始駁論，這使文章頓起波瀾，令欲明就里的讀者不忍釋卷。 在駁論時作者選擇了由淺入深的次序： 對 “疑畏死而辭服于賊” 、“城之陷自遠始” 、張、許應(yīng)“棄城”而“逆遁”等種種論

13、調(diào)逐一駁斥。作者先是列舉事實，說明許遠并不怕死； 接著以“人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處” 的淺顯道理證明“城之陷自遠始”的非議的“不達于理”；最后以“當(dāng)二公之初守也， 寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？茍此不能守，雖避之他處何益？及其無救而且窮也， 將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去，必不達”的事理分析來證明張巡、許遠的別無選擇。 隨著議論的層層深入，作者的感情也越發(fā)的激昂，由最初的較為平和發(fā)展到疾言厲色， 對非難者的品質(zhì)概括也由“材智下”、“小人之好議論”發(fā)展到“自比于逆亂”：“當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵，坐而觀者，相環(huán)也。 不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆

14、亂，設(shè)淫辭而助之攻也?！敝链?， 一切誣蔑不實之詞已無處藏身，張、許二人的英雄本色也已躍然紙上。這幾節(jié)文字具有極強的說服力，堪稱“辭理俱到”。 上述議論只是文章的“綱”，主要人物的性格尚未完全凸現(xiàn)。為了做到這一點，作者非常巧妙地安排了一個過渡，神不知鬼不覺地從側(cè)重議論發(fā)展到以敘事為主，這就是對南霽云的描寫。由于上一段寫到了“擅強兵坐而觀者”，那么作者在這里寫賀蘭進明的坐觀不救也就順理成章了，這一過渡非常自然，可謂神來之筆。由此，通過幾個細節(jié)的描敘，使讀者肅然起敬的主人公的形象不再停留在理性認識上，而變得豐滿傳神， 妙趣橫生。如用拔刀斷指、抽矢射塔兩個細節(jié)就將南霽云剛烈的性格栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面

15、前； 而“盡卷不錯一字”、“一見問姓名，其后無不識者” 的描寫則非常傳神地刻劃出了張巡博聞強記的一面。這些敘述的文字和議論部分相輔相成， 既深化了議論，又彌補了人物塑造缺乏立體感的缺憾，可謂一舉兩得。 韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯(2) 手工藝品，它運用不同的材料，通過不同的方式，經(jīng)過自己親手動手制作。看著自己親自完成的作品時，感覺很不同哦。不論是01年的絲帶編織風(fēng)鈴，02年的管織幸運星，03年的十字繡，04年的星座手鏈，還是今年風(fēng)靡一時的針織圍巾等這些手工藝品都是陪伴女生長大的象征。為此，這些多樣化的作品制作對我們這一創(chuàng)業(yè)項目的今后的操作具有很大的啟發(fā)作用。 （2） 缺乏經(jīng)營經(jīng)驗

16、 韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯 張中丞傳后敘是中國唐代政治家、文學(xué) 家韓愈所創(chuàng)作的一篇散文 。 張中丞傳后敘作于807年（唐憲宗元和二年），是表彰安史之亂期間睢陽（今河南商丘）守將張巡、許遠的一篇名作。是作者在閱讀李翰所寫的張巡傳后，對有關(guān)材料作的補充，對有關(guān)人物的議論，所以題為“后敘”。 張中丞傳后敘1 元和二年四月十三日夜，愈與吳郡張籍閱家中舊書2，得李翰所為張巡傳3。翰以文章自名4，為此傳頗詳密。然尚恨有闕者：不為許遠立傳5，又不載雷萬春事首尾6。 遠雖材若不及巡者，開門納巡7，位本在巡上。授之柄而處其下8，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名，城陷而虜，與巡死先后異耳9。兩家子弟

17、材智下10，不能通知二父志11，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉12，以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援13，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅14。遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信；外無待而猶死守15，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠之不畏死亦明矣！烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為，嗚呼！而謂遠之賢而為之邪？ 說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始16。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之將死，其藏腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣！小人之好議論，不樂成人之美，如

18、是哉！如巡、遠之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說！ 當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？茍此不能守，雖避之他處何益？及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余17，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣18！守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢19，天下之不亡，其誰之功也！當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。 愈嘗從事于汴徐二府20，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者21。其老人往往說巡、遠時事云：南霽云之乞救于賀蘭也22，賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上，不肯出師救；愛霽云之勇

19、且壯，不聽其語，強留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時，睢陽之人，不食月余日矣！云雖欲獨食，義不忍；雖食，且不下咽！”因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去；將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭！此矢所以志也。”愈貞元中過泗州23，船上人猶指以相語。城陷，賊以刃脅降巡，巡不屈，即牽去，將斬之；又降霽云，云未應(yīng)。巡呼云曰：“南八24，男兒死耳，不可為不義屈！”云笑曰：“欲將以有為也；公有言，云敢不死！”即不屈。 張籍曰：“有于嵩者，少依于巡；及巡起事，嵩常在圍中25。籍大歷中于和州烏江縣見嵩26，嵩時

20、年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉27，好學(xué)無所不讀。籍時尚小，粗問巡、遠事，不能細也。云：巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀漢書，謂嵩曰：“何為久讀此？“嵩曰：“未熟也?！把苍唬骸拔嵊跁x不過三遍，終身不忘也?！耙蛘b嵩所讀書，盡卷不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試28，無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。嵩從巡久，亦不見巡常讀書也。為文章，操紙筆立書，未嘗起草。初守睢陽時，士卒僅萬人29，城中居人戶，亦且數(shù)萬，巡因一見問姓名，其后無不識者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也?！氨娖荒苎鲆暋Ｑ簿吐緯r，顏色不

21、亂，陽陽如平常。遠寬厚長者，貌如其心；與巡同年生，月日后于巡，呼巡為兄，死時年四十九。”嵩貞元初死于亳宋間30。或傳嵩有田在亳宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。嵩無子。張籍云。1 作品注釋 1張中丞，即張巡（709757年），中丞，張巡駐守睢陽時朝廷所加的官銜。 2元和二年：公元八0七年元和，唐憲宗李純的年號（806820年）。張籍（約767約830年）：字文昌，吳郡（治所在今江蘇省蘇州市）人，唐代著名詩人，韓愈學(xué)生。 3李翰：字子羽，趙州贊皇（今河北省元氏縣）人，官至翰林學(xué)士。與張巡友善，客居睢陽時，曾親見張巡戰(zhàn)守事跡。張巡死后，有人誣其降賊，因撰張巡傳上肅宗，并有進張中丞傳表（見全

22、唐文卷四三）。 4以文章自名：舊唐書文苑傳：翰“為文精密，用思苦澀”。自名，自許。 5許遠（709757年）：字令威，杭州鹽官（今浙江省海寧縣）人。安史亂時，任睢陽太守，后與張巡合守孤城，城陷被擄往洛陽，至偃師被害。事見兩唐書本傳。 6雷萬春：張巡部下勇將。按：此當(dāng)是“南霽云”之誤，如此方與后文相應(yīng)。 7開門納巡：肅宗至德二載（757年）正月，叛軍安慶緒部將尹子奇帶兵十三萬圍睢陽，許遠向張巡告急，張巡自寧陵率軍入睢陽城（見資治通鑒卷二一九）。 8柄：權(quán)柄。 9城陷而虜二句：此年十月，睢陽陷落，張巡、許遠被虜。張巡與部將被斬，許遠被送往洛陽邀功。 10兩家句：據(jù)新唐書許遠傳載，安史亂平定后，大歷

23、年間，張巡之子張去疾輕信小人挑撥，上書代宗，謂城破后張巡等被害，惟許遠獨存，是屈降叛軍，請追奪許遠官爵。詔令去疾與許遠之子許峴及百官議此事。兩家子弟即指張去疾、許峴。 11通知：通曉。 12食其句：尹子奇圍睢陽時，城中糧盡，軍民以雀鼠為食，最后只得以婦女與老弱男子充饑。當(dāng)時，張巡曾殺愛妾、許遠曾殺奴仆以充軍糧。 13蚍（p）蜉（f）：黑色大蟻。蟻子：幼蟻。 14而賊句：安史亂時，長安、洛陽陷落，玄宗逃往西蜀，唐室岌岌可危。 15外無待：睢陽被圍后，河南節(jié)度使賀蘭進明等皆擁兵觀望，不來相救。 16說者句：張巡和許遠分兵守城，張守東北，許守西南。城破時叛軍先從西南處攻入，故有此說。 17羸（li）

24、：瘦弱。 18二公二句：謂二公功績前人已有精當(dāng)?shù)脑u價。此指李翰進張中丞傳表所云：“巡退軍睢陽，扼其咽領(lǐng)，前后拒守，自春徂冬，大戰(zhàn)數(shù)十，小戰(zhàn)數(shù)百，以少擊眾，以弱擊強，出奇無窮，制勝如神，殺其兇丑九十余萬。賊所以不敢越睢陽而取江淮，江淮所以保全者，巡之力也?！?19沮（j）遏：阻止。 20愈嘗句：韓愈曾先后在汴州（治所在今河南省開封市）、徐州（治所在今江蘇省徐州市）任推官之職。唐稱幕僚為從事。 21雙廟：張巡、許遠死后，后人在睢陽立廟祭祀，稱為雙廟。 22南霽云（？一757年）：魏州頓丘（今河南省清豐縣西南）人。安祿山反叛，被遣至睢陽與張巡議事，為張所感，遂留為部將。賀蘭：復(fù)姓，指賀蘭進明。時為御

25、史大夫、河南節(jié)度使，駐節(jié)于臨淮一帶。 23貞元：唐德宗李適年號（785805年）、泗州：唐屬河南道，州治在臨淮（今江蘇省泗洪縣東南），當(dāng)年賀蘭屯兵于此。 24南八：南霽云排行第八，故稱。 25常：通“嘗”，曾經(jīng)。 26大歷：唐代宗李豫年號（766779年）。和州烏江縣：在今安徽省和縣東北。 27以巡句：張巡死后，朝廷封賞他的親戚、部下，于嵩因此得官。臨渙：故城在今安徽省宿縣西南。 28帙（zh）：書套，也指書本。 29僅：幾乎。 30亳（b）：亳州，治所在今安徽省亳縣。宋：宋州，治所在睢陽。 相關(guān)試題及答案 一、選擇題 1.下列各組詞語 中，加點字注音有誤的一項是（ ） A嫉妒（j） 嗚咽（y

26、） 殺戮（l） 云霄雨霽(j) B沮遏（j ） 須髥(rn) 訴訟(s sng) 卷帙浩繁 (zh) C蚍蜉（pf） 遠遁（dn） 詬罵（gu） 流言蜚語(fi) D羸弱（li） 睢陽（su）創(chuàng)傷(chung) 潛滋暗長(z) 2.下列各句中加點字的解釋正確的一項是（ ） A竟與巡俱守死，成功名。竟，竟然 B然尚恨有缺者，不為許遠立傳。恨，怨恨 C擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。擅，擅自 D二公之賢，其講之精矣。講，謀劃 3.下列各組中加點詞的意義相同的一組是（ ） A籍時尚小，粗聞巡、遠事，不能細也 宣德間，宮中尚促織之戲 B將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去，必不達 草創(chuàng)為就，會遭此禍 C因拔所佩刀斷一指，

27、血淋漓，以示賀蘭。 范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦示之者三 D強留之，具食與樂 臣具以表聞，辭不就職 4.下列各組中加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ） A而賊來益眾，必以其言為信 以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師 B擅強兵坐而觀者，相環(huán)也 不追議此，而責(zé)二公以死守 C因誦嵩所讀書，盡卷不錯一字 巡因一見問姓名，其后無不識者 D疑畏死而辭服于賊 與巡同年生，月日后于巡，呼巡為兄 5.下列各句中加點字的解釋不正確的一項是（ ） A屢道于兩府間 道，取道，經(jīng)過 B具食與樂，延霽云坐 延，邀請 C云雖欲獨食，義不忍 義，恩情 D此矢所以志也 志，通“識”，標(biāo)記 6.下列句中加點詞的意義和用法判斷正確的一組

28、是（ ） 南霽云之乞救于賀蘭也 睢陽之人，不食月余日矣 云知賀蘭終無為云出師意 不可為不義屈 A和相同，和不同 B和相同，和相同 C和不同，和相同 D和不同，和不同 7.下列句子 補出的成分不正確的一項是（ ） A巡不屈，即牽（巡）去。 B（賊）又降霽云，云未應(yīng)（賊）。 C（霽云）不聽其語，強留之。 D愈貞元中過泗州，船上人猶指（志）以相語。 8. 從課文 行文方式看，本文的最大特色是（ ） A敘事與議論并重 B著重敘事 C分?jǐn)⒅饕宋锸论E D著重刻畫人物 9.下列四項是用細節(jié)描寫來寫南霽云的一項是（ ） A記憶超人 B拔刀斷指 C抽矢射賀蘭 D怒則須髯張 10.本文刻畫的主要人物較多，其中作

29、者歌頌的三個主要人物是（ ） A張巡、張籍、雷萬春 B李翰、張巡、許遠 C張巡、許遠、南霽云 D雷萬春、許遠、南霽云 11.文中在寫南霽云拔刀斷指時說：“一座大驚，皆感激為云泣下?！睆目坍嬆响V云的形象來說，這種表現(xiàn)方法是（ ） A對比反襯 B心理刻畫 C表情描寫 D側(cè)面烘托 12、在張中丞傳后敘“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”的句子中運用的修辭手法和表現(xiàn)手法是 （ ） A、對偶和對比 B、對偶和反襯 C、排比和對比 D、比喻和暗示 13、張中亟傳后敘中張巡、許遠堅守的孤城是( )。 A徐州 B.泅州 C.唯陽 二、解詞題 1觀者見其然、從而尤之。 2遠雖材若不及巡者。 3將其創(chuàng)殘餓贏之余 4

30、以巡，初嘗得臨渙縣尉 。 5士卒僅萬人 6顏色不亂 7必以其言為信 8棄城而逆遁 9其講之精也。 10巡因一見問姓名。 11.以此詬遠。 12然尚恨有缺者。 13授之柄而處其下。 14具食與樂，延霽云坐 15不能通知二父志。 三、翻譯題 (1)烏有城壞、其徒俱死，獨蒙愧恥求活，雖至愚者不忍為。 (2)寧能知人之卒不救。 (3)此矢所以志也。 (4)疑畏死而辭服于賊。 (5)何為久讀此？ 四、簡答題 1、“后敘”是一種怎樣的文體？韓愈為什么要寫張中丞傳后敘？ 2、閱讀韓愈張中丞傳后敘中的一段文字，回答問題： 南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠之聲威、功績出自上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其

31、語，強留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時，雎陽之人不食月余日矣。云雖欲獨食，義不忍；雖食，且不下咽！”因拔所配刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。” （1）作者選用了哪些細節(jié)刻畫南霽云的形象？ （2）從這段文字看，南霽云的性格特點是什么？ （3）本段中除了用人物語言、動作描寫南霽云外，還用了什么手法來表現(xiàn)這個人物？ 參考答案： 一、1.A(嫉j妒) 2.D（A竟，最終。 B恨，遺憾 C擅，掌握，擁有） 3.C示，給看 （A尚，還 ；崇尚 B創(chuàng)，傷；創(chuàng)

32、，寫；草創(chuàng)，起草稿 D具，備辦；詳細） 4.B表轉(zhuǎn)折，卻（A介詞，把；介詞，憑借。C副詞，于是；介詞，憑借。D介詞，向；介詞，比。 5.C（義，名詞用作狀語，在道義上） 6.D（主謂之間。結(jié)構(gòu)助詞，的。介詞，替。 4 介詞，表原因，因為。） 7.C（“霽云”應(yīng)該為“賀蘭”）8. A 9.B 10.C 11.D12、A 13、C 二、1尤：責(zé)備 2若：似乎 3創(chuàng)：傷殘：弱 4 以：因為 5僅：近 6顏色：神氣、面容 7信：真 8逆：預(yù)先 9講：考慮 10因：憑惜 11垢：fei謗 12恨：遺憾 13柄：權(quán)柄 14延：請 15通知：理解 三、翻譯 （1）譯：哪有城被攻破、他的部下都死了，唯獨蒙受羞

33、愧恥辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心做。（采分點：烏，雖） （2）譯：怎么能料到別人最終不來救援呢。（采分點：寧能：怎么。卒：副詞，最終。） （3）譯：這支箭就是用來作標(biāo)記的。（采分點：所以：用來的。志：通“識”作標(biāo)記。）（4）譯：懷疑他（許遠）害怕死而向敵人說了屈服的話。（這句既是狀語后置句，又是省略句，應(yīng)該是“疑之畏死而于賊辭服”。） (5) 譯：為什么總讀這本書呢。（賓語前置句，應(yīng)該是“為何久讀此”。） 四、1、寫在文章后面的跋文叫后敘。因為作者認為張巡傳對張巡等的記敘有所缺漏，所以寫“后敘”對張巡，許遠等人的事跡作出補充（或“為彌補張巡傳的缺漏”） 2、（1）兩個細節(jié)：拔刀斷指

34、，射塔明志。（2）嫉惡如仇，忠貞剛烈。 （3）一是對比反襯：用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽云的凜然正氣；二是側(cè)面烘托：以“一座大驚”來烘托南霽云的壯烈舉動。 譯文 元和二年四月十三日晚上，我和吳郡張籍翻閱家中的舊書，發(fā)現(xiàn)了李翰所寫的張巡傳。李翰因文章而自負，寫這篇傳記十分詳密。但遺憾的是還有缺陷：沒有為許遠立傳，又沒有記載雷萬春事跡的始末。 許遠雖然才能似乎比不上張巡，打開城門迎接張巡，地位本在張巡之上。他把指揮權(quán)交給張巡，甘居于其下，毫無猜疑妒忌，最終和張巡一起守城而死，成就了功名，城破后被俘，不過和張巡死的時間有先后的不同罷了。張、許兩家的子弟才智低下，不能了解其父輩的志向，認為張巡戰(zhàn)死而許遠被

35、俘，懷疑許遠是怕死而投降了叛軍。如果許遠真的怕死，何苦守住這尺寸大小的地盤，以他所愛之人的肉充饑，來和叛軍對壘而不投降呢？當(dāng)他在包圍中守城時，外面沒有一點哪怕極為微弱的援助，所要效忠的，就是國家和皇上，而叛軍會拿國家和皇上已被消滅的情況告訴他。許遠見救兵不來，而叛軍越來越多，一定會相信他們的話；外面毫無希望卻仍然死守，軍民相食，人越來越少，即使是傻瓜也會計算日期而知道自己的死所了。許遠不怕死也可以清楚了！哪有城破而自己的部下都已戰(zhàn)死，他卻偏偏蒙受恥辱茍且偷生？即使再笨的人也不愿這樣做，唉！難道說像許遠如此賢明的人會這樣做嗎？ 議論的人又認為許遠和張巡分守城門，城陷落是從許遠分守的西南方開始的。

36、拿這個理由來fei謗許遠，這又和小孩的見識沒有兩樣。人將要死的時候，他的內(nèi)臟必定有一個先受到侵害的地方；扯緊繩子，把它拉斷，繩斷必定有一個先裂的地方。有人看到這種情況，就來責(zé)怪這個先受侵害和先裂的地步，他也太不通達事理了！小人喜歡議論，不愿成人之美，竟到了這樣的地步！像張巡、許遠所造成的功業(yè)，如此杰出，尚且躲不掉小人的fei謗，其他人還有什么可說呢！當(dāng)張、許二位剛守城的時候，哪能知道別人終不相救，從而預(yù)先棄城逃走呢？如果睢陽城守不住，即使逃到其他地方又有什么用處？等到?jīng)]有救兵而且走投無路的時候，率領(lǐng)著那些受傷殘廢、饑餓瘦弱的殘兵，即使想逃走，也一定無法到達要去的地方。張、許二位的功績，他們已經(jīng)

37、考慮得很周到了！守住孤城，捍衛(wèi)天下，僅憑千百個瀕臨滅亡的士兵，來對付近百萬天天增加的敵軍，保護著江淮地區(qū)，擋住了叛軍的攻勢，天下能夠不亡，這是誰的功勞??！在那個時候，丟掉城池而只想保全性命的人，不在少數(shù)；擁有強兵卻安坐觀望的人，一個接著一個。不追究討論這些，卻拿死守睢陽來責(zé)備張、許二位，也可見這些人把自己放在與逆亂者同類的地位，捏造謊言來幫他們一起攻擊有功之人了。 我曾經(jīng)在汴州、徐州任職，多次經(jīng)過兩州之間，親自在那叫做雙廟的地方祭祀張巡和許遠。那里的老人常常說起張巡、許遠時候的事情：南霽云向賀蘭進明求救的時候，賀蘭進明妒忌張巡、許遠的威望和功勞超過自己，不肯派兵相救；但看中了南霽云的勇敢和壯偉

38、，不采納他的話，卻勉力挽留他，還準(zhǔn)備了酒食和音樂，請南霽云入座。南霽云義氣激昂說：“我來的時候，睢陽軍民已經(jīng)一個多月沒有東西吃了！我即使想一個人享受，道義不能允許；即使吃了，我也難以下咽！”于是拔出自己的佩刀，砍斷一個手指，鮮血淋漓，拿給賀蘭進明看。在座的人大吃一驚，都感動得為南霽云流下了眼淚。南霽云知道賀蘭進明終究沒有為自己出兵的意思，立即騎馬離去；將出城時，他抽出箭射寺廟的佛塔，那枝箭射進佛塔磚面半箭之深，說：“我回去打敗叛軍后，一定要消滅賀蘭進明！就用這枝箭來作為標(biāo)記?！蔽矣谪懺觊g經(jīng)過泗州，船上的人還指點著說給我聽。城破后，叛軍拿刀逼張巡投降，張巡堅貞不屈，馬上被綁走，準(zhǔn)備殺掉；叛軍又

39、叫南霽云投降，南霽云沒有吱聲。張巡叫南霽云道：“南八，男子漢一死而已，不能向不義之人屈服！”南霽云笑道：“我本想有所作為；您既然這樣說，我哪敢不死！”于是誓不投降。 張籍說：“有一個人叫于嵩，年輕時跟隨張巡；等到張巡起兵抗擊叛軍，于嵩曾在圍城之中。我大歷年間在和州烏江縣見到過于嵩，那時他已六十多歲了。因為張巡的緣故起先曾得到臨渙縣尉的官職，學(xué)習(xí)努力，無所不讀。我那時還幼小，簡單地詢問過張巡、許遠的事跡，不太詳細。他說：張巡身長七尺有余，一口胡須活像神靈。他曾經(jīng)看見于嵩在讀漢書，就對于嵩說：“你怎么老是在讀這本書？“于嵩說：“沒有讀熟呀。“張巡說：“我讀書不超過三遍，一輩子不會忘記?！熬捅痴b于嵩

40、所讀的書，一卷背完不錯一個字。于嵩很驚奇，以為張巡是碰巧熟悉這一卷，就隨便抽出一卷來試他，他都像剛才那樣能背誦出來。于嵩又拿書架上其他書來試問張巡，張巡隨口應(yīng)聲都背得一字不錯。于嵩跟張巡時間較久，也不見張巡經(jīng)常讀書。寫起文章來，拿起紙筆一揮而就，從來不打草稿。起先守睢陽時，士兵將近萬把人，城里居住的人家，也將近幾萬，張巡只要見一次問過姓名，以后沒有不認識的。張巡發(fā)起怒來，胡須都會豎起。等到城破后，叛軍綁住張巡等幾十人讓他們坐著，立即就要處死。張巡起身去小便（另說此處為”轉(zhuǎn)身“），他的部下見他起身，有的跟著站起，有的哭了起來。張巡說：“你們不要害怕！死是命中注定的?！按蠹叶伎薜貌蝗烫ь^看他。張巡

41、被殺時，臉色毫不慌張，神態(tài)安詳，就和平日一樣。許遠是個寬厚的長者，相貌也和他的內(nèi)心一樣；和張巡同年出生，但時間比張巡稍晚，稱張巡為兄，死時四十九歲。”于嵩在貞元初年死在亳宋一帶。有人傳說他在那里有塊田地，武人把它強奪霸占了，于嵩打算到州里提出訴訟，卻被武人殺死。于嵩沒有后代。這些都是張籍告訴我的。 3、競爭對手分析 在現(xiàn)代文化影響下，當(dāng)今大學(xué)生對新鮮事物是最為敏感的群體，他們最渴望為社會主流承認又最喜歡標(biāo)新立異，他們追隨時尚，同時也在制造時尚?！癉IY自制飾品”已成為一種時尚的生活方式和態(tài)度。在“DIY自制飾品”過程中實現(xiàn)自己的個性化追求，這在年輕的學(xué)生一代中尤為突出?！癉IY自制飾品”的形式

42、多種多樣，對于動手能力強的學(xué)生來說更受歡迎。 （一）大學(xué)生的消費購買能力分析（一）對“漂亮女生”飾品店的分析 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有近94%的人喜歡親戚朋友送給自己一件手工藝品。無論是送人，個人興趣，裝飾還是想學(xué)手藝，DIY手工制作都能滿足你的需求。下表反映了同學(xué)們購買手工藝制品的目的。如圖（1-4） 2、傳統(tǒng)文化對大學(xué)生飾品消費的影響“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常見的。店長梁小姐介紹，店內(nèi)的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯?shù)奶罩?、奧利的施華洛世奇水晶、法國的仿金片、日本的夢幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。按照飾珠的質(zhì)地可分為玻璃、骨質(zhì)、角質(zhì)、陶制、水晶、仿金、木制等種類，其造

43、型更是千姿百態(tài)：珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，美不勝收。全部都是進口的，從幾毛錢一個到幾十元一個的珠子，做一個成品飾物大約需要幾十元，當(dāng)然，還要決定于你的心意?！氨讨ァ碧岢约褐谱鳎憾藗€特制的盤子到柜臺前，按自己的構(gòu)思選取喜愛的飾珠和配件，再把它們串成成品。這里的飾珠和配件的價格隨質(zhì)地而各有同，所用的線繩價格從幾元到一二十元不等，如果讓店員幫忙串制，還要收取的手工費。 （5) 資金問題 韓愈張中丞傳后敘閱讀練習(xí)題答案及原文翻譯(3) 張中丞后敘 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解張巡、許遠、南霽云等忠義之士的性格特點和寧死不屈的高尚氣節(jié)。 2、認識本文尊重客觀事實，靈活運用多樣手法表現(xiàn)人物的傳

44、記特征。 3、學(xué)習(xí)本文敘述、議論、抒情熔于一爐的表達方法。 教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生讀懂文句，準(zhǔn)確翻譯全文 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們都喜歡讀傳記。愛英雄人物，做好漢男兒，這是我們少年人的追求。這篇文章就為幾位安史之亂中的英雄作了的一篇敘。是一篇后敘。讀起來讓人血脈賁張，豪氣頓生。年輕人特別要受到精英人物的精神滋養(yǎng)，讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇文章。 二、題解 1、張中丞，即張巡。唐玄宗開元末進士。安史亂起，張巡起兵抗敵，后被俘，與部將三十六人同時殉難。亂平以后，朝廷小人竭力散布張巡降賊有罪的流言。韓愈感憤于此，遂寫了這篇后敘，為英雄人物譜寫了一曲慷慨悲壯的頌歌。全文感情激蕩，褒貶分明，議論敘事互為表里，不分賓主

45、。文中關(guān)于南霽（ji）云拒食斷指、抽矢射塔，張巡誦讀漢書、起旋眾泣等細節(jié)描寫頰上添毫，傳神寫意，形象栩栩如生，光彩照人。 2、介紹書序：古代序文中，除了贈序之外，另一類就是書序。書序或由作者自己撰寫，或出自他人之手，一般講述書籍寫作的緣由和經(jīng)過，或?qū)畠?nèi)容加以評論。唐宋八大家撰寫這類文章時，往往會以書籍本身作為引子，生發(fā)出對時政、歷史、文學(xué)等的看法。因此，書序的思想和文學(xué)價值有可能超過書籍本身。書序的寫作手法，或側(cè)重于議論，或側(cè)重于敘述，形式上較少束縛，作者表達思想獲得了相當(dāng)?shù)淖杂啥?。因此有一部分書序可以?dāng)作學(xué)術(shù)或思想評論來讀。 3、韓愈，世稱韓昌黎。唐代著名政治家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。

46、在政治上，他推崇入學(xué)，排斥佛老；在文學(xué)上，他崇尚秦漢散文，反對六朝以來的駢儷（pian li）文風(fēng)，并因此倡導(dǎo)了有革新意義的古文運動，強調(diào)文學(xué)要為儒學(xué)道統(tǒng)服務(wù)，要求言之有物，辭必已出。 三、內(nèi)容 第一部分（1）交代寫作本文的時間和緣由。 第二部分（2-4）駁斥小人的流言蜚語，歌頌張許二人的高貴品質(zhì)和歷史功勛。 第三部分（5）記敘南霽云的事跡。 第四部分（6）補敘張巡、許遠的軼事。 元和二年(公元807年)四月十三日夜晚，我與吳郡張籍翻閱家中的舊書，發(fā)現(xiàn)李翰所寫的張巡傳。李翰憑文章自負，寫這篇傳記也寫得很詳細周密。然而還是遺憾有遺漏的地方，沒有給許遠立傳，又不記雷萬春事跡的始末。 許遠雖然才能似

47、乎比不上張巡，但他打開城門接納張巡，而職位本來在張巡之上，（可是他）把指揮權(quán)交給張巡而處在張巡之下，全無猜疑和妒忌，最終與張巡一起守城而死，成就了功業(yè)和榮譽。睢陽城陷落而他被敵人俘獲，只是與張巡死的時間先后不同而已。張、許兩家的子弟才智低下，不能明白理解兩家父親的志向，認為張巡被殺而許遠是接受被俘，懷疑他是怕死而向叛賊說了屈服的話。許遠如果真的怕死，何苦守衛(wèi)一塊小小的地盤，吃他自己所愛之人的肉，來與叛賊抵抗而不投降呢？當(dāng)他在圍城中困守時，外面沒有一點援軍，所要效忠的，只是國家與君主而已，而叛賊告訴他們國家已經(jīng)滅亡，國君已經(jīng)不在了。許遠看到救援的軍隊不到，而叛賊來得越來越多，一定認為他們的話是真

48、的。外面已經(jīng)毫無援兵可等待而仍然拼死守城，人吃人都將要吃光了，即使是愚蠢的人也能計算日子而知道自己的死期了。許遠不怕死是很清楚的了。哪有城被攻破，自己的部下都死了，唯獨自己蒙受羞愧恥辱而求活命的呢即使最愚鈍的人也不忍心這樣做。唉！難道說許遠這樣賢明的人會去做這樣的事情嗎 第一層（2）：駁斥“畏死辭服于賊”的錯誤論調(diào)。在這里作者用了三個事實論據(jù)來加以證明：第一，位本在巡上（充實力量，準(zhǔn)備一搏），展現(xiàn)了許遠的為國讓賢的崇高品質(zhì)；第二，苦守尺寸之地，食其所愛之肉（堅守到底）；第三，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣（報必死的決心）。最后得出結(jié)論：遠之不畏死亦明矣?！皢韬?！而謂遠之賢而為之邪？”最后以一反問句結(jié)

49、束這一自然段的駁斥，加強語氣，強調(diào)張許二人是不怕死的。 指責(zé)許遠的人又說：許遠與張巡分開據(jù)守睢陽城，城池的陷落是從許遠所分守的地方開始的。以此辱罵許遠。這又跟兒童的見識沒有不同。人將死的時候，他的五臟六腑必定有先患病的地方；拉一根繩子并把它拉斷，必定會有一個斷處。旁觀的人明白明白看到它們這樣，卻相隨著責(zé)怪先患病的臟腑和繩子的斷處，他們也太不通達事理了?？梢娦∪撕冒l(fā)議論，不樂于成全別人的好事，竟然到了這種地步??！像張巡、許遠他們所成就的事業(yè)，是如此卓越，還不能免于非議，其他人又能說什么呢 第二層（3）：駁斥“城之陷，自遠所分始”的錯誤論調(diào)。作者在這里用了兩個比喻來加以證明：第一，人將死，其臟腑必

50、有先受其病者（張許二人一定會有一方先受到攻擊）；第二，引繩而絕之，其絕必有處（張許二人肯定有一方先被攻破）。所以說，有一方先被攻擊或被攻破，這是必然的結(jié)果，是正常的，而有些人卻因為許遠先被攻破就辱罵許遠，這是因為“小人之好議論”。“其他則又何如！”最后又是以一反問句結(jié)尾，加強語氣，強調(diào)城之陷，錯不在許遠。 當(dāng)張、許二位剛開始困守睢陽城的時候，哪能知道人家最終不來援救，該丟棄城池預(yù)先逃跑呢？假如這里不能據(jù)守，即使躲避到其他地方去又有什么好處呢？等到他們沒有救助而陷入絕望的時候，率領(lǐng)著那些剩下來的受傷致殘和饑餓瘦弱的士兵，即使想離開圍城，也必定達不到目的。張、許二公是賢明的，他們研判得相當(dāng)精細。堅

51、守一座城池，（牽制敵人的兵力）捍衛(wèi)著整個天下，率領(lǐng)著千百名漸趨覆沒的士兵，抗擊著百萬日益增多的大軍，掩護著江淮大地，阻止了叛賊的攻勢，國家沒有滅亡，那是誰的功勞呢？在這個時候，棄城逃跑，圖謀活命的人，不能用一、二來計算；掌握著強大的軍隊，坐視不救的人，四處都是。不追究非議這些人，反而以死守城池責(zé)備張、許二位，也可見那些發(fā)議論的人已把自己列于逆賊亂臣之中，制造夸大失實的言辭來幫助逆賊攻擊張、許二公。 第三層（4）：駁斥“責(zé)二公以死守”的錯誤論調(diào)。首先，指出張許二人不知道周圍沒有救兵；其次，強調(diào)即使他們真的逃跑也是沒用的，連睢陽都抵擋不住敵軍的攻擊，跑到其他城就能抵擋？接著為我們歌頌張許守一城，牽

52、敵軍，保天下的功績。最后，怒斥小人不追究坐視不救者，反而追究“二公以死守”，實屬逆賊亂臣。 我曾經(jīng)在汴、徐二州的幕府任職，屢次經(jīng)過（汴、徐）兩州之間，親自到人們所說的雙廟去祭奠過。那里的老人常常說起張巡、許遠當(dāng)時的事情。據(jù)說：南霽云向賀蘭乞求救兵，賀蘭忌妒張巡、許遠的聲望和功績超過自己，不肯出兵援救。但喜愛南霽云的勇敢豪壯，所以不聽他求救的話，竭力要留下他，準(zhǔn)備了酒肉與歌舞，邀請南霽云人座。霽云慷慨激昂地說：“我來的時候，睢陽人已經(jīng)有一個多月沒吃什么了!我即使想要一個人吃些東西，但從道義上說也不忍心；縱然勉強吃了，也將咽不下去!”于是拔出佩刀斬斷自己的一個手指，鮮血淋漓，給賀蘭看。在座的人非常

53、震驚，都感動激奮地為南霽云流下了眼淚。南霽云知道賀蘭最終沒有發(fā)兵救援的意思，就騎馬離開了。將要出城的時候，南霽云抽出箭來射佛寺的塔，箭頭一半射進佛塔上的磚頭里，他說：“我回去打敗了敵人之后，一定要消滅賀蘭，這枝箭是用來做報仇的標(biāo)記的。”我貞元年間經(jīng)過泗州，船上的人還指著佛塔告訴我。睢陽城陷落后，敵人用刀威脅張巡，要他投降，張巡不肯屈服，就把他拉走，將要斬殺他。敵人又勸南霽云投降，南霽云沒有回答。張巡對著南霽云喊道：“南八，好男兒不過一死罷了，不可做不義的事屈服!”南霽云笑著說：“我原想將來要有所作為，您既然有話，我怎敢不去死呢”于是也寧死不屈。 第三部分（5），記敘南霽云事跡。首先為我們敘述南

54、霽云請求賀蘭救援的經(jīng)過，為我們展現(xiàn)了南霽云的嫉惡如仇；后講述南霽云和張巡壯烈就義的經(jīng)過，為我們展現(xiàn)了南霽云的忠貞剛烈。同時也為我們展現(xiàn)了張巡視死如歸的品質(zhì)，從容鎮(zhèn)定的氣度 張籍說：有個叫于嵩的人，年輕時就跟隨著張巡做事，等到張巡起兵討伐叛賊的時候，于嵩也曾在圍城之中。張籍在大歷年間在和州烏江縣見到于嵩，于嵩當(dāng)時年紀(jì)六十多歲了。因為跟隨過張巡的關(guān)系，起初曾當(dāng)上了臨渙縣尉；他喜歡學(xué)習(xí)，沒有什么書不讀的。張籍當(dāng)時還小，粗略地聽到一些張巡、許遠的事，沒能詳問。據(jù)說張巡身高七尺多，胡須像天神一樣。他看見于嵩讀漢書，對于嵩說：“你為什么老讀這部書”于嵩說：“還沒讀熟。”張巡說：“我讀書不超過三遍，就一輩子不會忘記。”于是背誦于嵩所讀的書，背完一卷不錯一字。于嵩很驚奇，以為張巡碰巧熟悉這一卷，就亂抽其他各卷的書來試他，張巡沒有一卷不是如此。于嵩又拿書架上的許多書，試著問張巡，張巡隨著提問背誦毫不遲疑。于嵩跟從張巡的時間長了，也不見張巡經(jīng)常讀書。他作文章，拿起紙筆就寫，未曾起過草稿。剛守睢陽的時候，士卒將近萬人，張巡只要見過一次問了姓名，以后沒有不認識的。張巡一發(fā)怒，胡須就張開。到睢陽陷落的時候，叛賊捆綁著張巡等數(shù)十人坐在地上，將要殺害他們。張巡起身小解，他的部下見張巡起身（還以為赴刑去），有的起來，有的哭了。張巡說：“你們不要害怕!死，這是天命?！贝蠹铱薜貌荒芴痤^來看他。張巡就義時，臉色