言語(yǔ)理解與表達(dá)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題一、單選題（40 分每小題 2 分）1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句：A.第十二期求是雜志不到一就銷(xiāo)售一空B.我最近讀了晚景這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C.今天，報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)的文章。D.七律長(zhǎng)征是在長(zhǎng)征途中所作。2.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)：“放她（）行！還我二十塊錢(qián)，兩的伙食、房錢(qián)（）他隨便地說(shuō)（）回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，“不還錢(qián)，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材（）要她做到死！”A.（?。ā?。）（：）（！）B.（）（”。）（，）（?。〤.（？）（?！保ǎ海ǎ〥.（？）（。”）（，）（，）3.下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是A.景陽(yáng)岡上的：要么把

2、，要么被，二者必居其一。B.我站經(jīng)銷(xiāo)的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，是適用于各種車(chē)床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)的高效自動(dòng)化夾具。C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)競(jìng)賽。、先進(jìn)人物為內(nèi)容的D.自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？4.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句：A.巫山十二峰各有各的姿態(tài)，人們給它們以很高的評(píng)價(jià)和美名，使的增加了詩(shī)意。而詩(shī)意又是變化無(wú)窮的，突然是深灰色的石巖從高空直垂而下，浸入是綠茸茸的草坂，象一支充滿幽情的樂(lè)曲。，令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)；突然B.古代詩(shī)人

3、形容泰山，說(shuō)“泰山巖巖”注解人告訴你：巖巖，積石貌。C.“不，我不反悔！”他輕輕地、堅(jiān)定地說(shuō)，“哪怕象特一樣被他們。我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且要D.譬如罷，地為它奮斗?！敝械囊粋€(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑?，（姑且讓我這么說(shuō)說(shuō)罷，）得了一所大宅子，且不問(wèn)他是騙來(lái)的，搶來(lái)的，或合法繼承的，或是做了女婿換來(lái)的。5.下列句子因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錄有誤，歪曲了說(shuō)話人性格的一句是：A.“老 Q，現(xiàn)在”趙太爺卻又沒(méi)有話?！艾F(xiàn)在發(fā)財(cái)么？”（阿 Q 正傳）B.C.好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要吧！（雷雨）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟（）D.（水生嫂說(shuō)）“你走，我不攔你，家里怎么辦？”（荷花淀）6.選出下列各句引

4、號(hào)作用判斷正確的一項(xiàng) 究其實(shí)，他們?nèi)耘f是“理想”上睡覺(jué)哩。的，這眼前的光景，就正是他們的“理想”，或者說(shuō)，他們正躺在自己的 但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦”。 一個(gè)“東洋婆”（女人）走過(guò)來(lái)了，“”為著在主子面前顯出他的威風(fēng) 如果在公園時(shí)你一眼瞥見(jiàn)，首先第一會(huì)是“這里有一對(duì)沉悶的雨天”，那么此時(shí)此際，倒是先感到那樣一個(gè)A.強(qiáng)調(diào)反語(yǔ)特稱強(qiáng)調(diào)B.否定強(qiáng)調(diào)特稱C.強(qiáng)調(diào)否定強(qiáng)調(diào)反語(yǔ)D.特稱強(qiáng)調(diào)否定7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是：A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。B.說(shuō)得好，“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密?！盋.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人

5、頭上那翡翠簪兒。 D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有?！?，才正中鄉(xiāng)紳的意。8. 下面一個(gè)句子， 因缺少一個(gè)逗號(hào)而不易讀通。如果要加上一個(gè)逗號(hào)， 它的位置應(yīng)在哪一處？提起公訴(A)是指人民院對(duì)機(jī)關(guān)移送或者免于的(B)以及自行審判的一種終結(jié)的活動(dòng)。進(jìn)行(C)決定(D)是否應(yīng)當(dāng)向9.選出標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)：提訟而把人交付總結(jié)里不能只寫(xiě)過(guò)程，記流水帳，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具體的過(guò)情況（乙）要不就不能成為一篇好總結(jié)。A.甲，乙B.甲；乙：C.甲，乙；D.甲。乙。10.對(duì)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.一起，故鄉(xiāng)就到了一個(gè)都督，等于現(xiàn)在之所謂督軍，也是：王金發(fā)。（文中的

6、兩個(gè)破折號(hào)是表示夾注，相當(dāng)于括號(hào)的作用）B.生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為故，二者皆可拋。（文中的分號(hào)表示上下文之間是遞進(jìn)關(guān)系）C.這人現(xiàn)在也已“壽終正寢”了，但在那里繼續(xù)跋扈出沒(méi)著的也還是這一流人，所以那樣的故鄉(xiāng)，年復(fù)一年，絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。（文中引號(hào)的作用是反語(yǔ)諷刺）的故鄉(xiāng)也還是D.的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，到處害人。（文中冒號(hào)的作用是提示下文）下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是：這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于 800 字（一律用方格紙謄清）。我沒(méi)有碰到誰(shuí)，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?C.“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐?！蔽艺f(shuō)。D.藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要

7、組成部分。以下引號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的是：他們把許多藝術(shù)品送給外國(guó)人，算是“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”B.她不是“茍活到現(xiàn)在的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年C.年僅 22 歲，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”么？D.國(guó)民黨實(shí)行的文化“圍剿”，奉行主義政策13.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”掃除“黃、賭、毒”、打擊偽劣、制止、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。B.一則標(biāo)題寫(xiě)著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說(shuō)演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演人物；還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好？C.到的。”：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)

8、了解，就能牢牢記住，變成；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不也強(qiáng)調(diào)過(guò)，、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要?！盌.麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。14.下面一組句子里的空格內(nèi)，哪句里可以用問(wèn)號(hào)：A.安排工作了嗎（B.1958 年，到處放“）這批來(lái)的？”，人家問(wèn)陳永康一畝地能打多少斤水稻（）他老老實(shí)實(shí)地說(shuō)，只能產(chǎn) 1100斤，多一點(diǎn)。C.大名叫，還是個(gè)團(tuán)支部書(shū)記呢（）D.“這是什么意思（）”覺(jué)民半驚呀半玩笑地問(wèn)，“你將來(lái)不也是紳士嗎？”E.今天去呢（）還是明天去？15.下列冒號(hào)使用至少有一處是對(duì)的，選擇正確的一項(xiàng)的文獻(xiàn)材料是不是恰一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)考慮：他們?nèi)缭?/p>

9、？的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所我已經(jīng)：我向來(lái)是不憚以的來(lái)推測(cè)登臨處和天階。的。一連穿過(guò)三座石坊：一天門(mén)、她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。A. 對(duì)B. 對(duì)C. 對(duì)D. 對(duì)下面破折號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一句是：人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的中國(guó)！B.只有兩條板凳其實(shí)，即使有的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥。C.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D.這些光不是為我燃著的，連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句：一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所原意？的事實(shí)材料是

10、否確實(shí)可靠？他所的文獻(xiàn)材料是不是恰如B.我問(wèn)代你收信的是這么一個(gè)怪名字，他說(shuō)她就喜歡起得這么怪。C.我問(wèn)他：“為什么代你收信的D.自己想，我這答話怕于她有些是這么一個(gè)怪名字？”他說(shuō)：“她就喜歡起得這么怪。”。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？或者是有了什么預(yù)感了？下面一組句子里都用到嘆號(hào)，用得正確的一句是：“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。B.“點(diǎn)火！”令下。發(fā)射控制臺(tái)上年輕的 C.??！這兒的莊稼長(zhǎng)得多神氣！D.真壯觀呀！黃果樹(shù)瀑布！19.下列句中的冒號(hào)用得妥當(dāng)?shù)囊痪涫牵簡(jiǎn)T沉著果斷地按下電鈕！參加他也獻(xiàn)禮的影片：風(fēng)暴

11、、青春：“文學(xué)史稿編制太草率”，“、等，將在各大城市放映?！钡脑?。C.考上了大學(xué)，進(jìn)了中專(zhuān)，我在百貨公司當(dāng)營(yíng)業(yè)員：被逐的同時(shí)，不速之客都有美好的前途。出現(xiàn)。形象地表明：敵人亡我之心不D.影片結(jié)尾，在外國(guó)死，仍在繼續(xù)，從而豐富了影片的內(nèi)容。二、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一句，并怎樣改正。（10 分，每小題 2 分）1.A.什么？魯大海？他！兒子？B.通寶，你是賣(mài)繭子呢，還是自家做絲？ C.怎么了，你？D.你好好聽(tīng)聽(tīng)大伙兒的意見(jiàn)，沒(méi)什么關(guān)系？ 2.A.這是多么平靜的一個(gè)原野！B.這是多么平靜的一個(gè)原野？C.世界上哪有不包含 D.世界上哪有不包含3.A.藍(lán)天，遠(yuǎn)樹(shù)，金黃色的B.藍(lán)天、遠(yuǎn)樹(shù)、金黃的的事物！的

12、事物？。C.許多外國(guó)朋友來(lái)桂林游覽，他們來(lái)自倫敦、紐約、巴黎，來(lái)自世界各地。D.許多外國(guó)朋友來(lái)桂林游覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。4.A.慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。B.船大；這孩子又聽(tīng)話，不亂跑；有好幾個(gè)人，又是識(shí)水性的。C.翻沙組以 144 小時(shí)鑄成了一個(gè)直徑 5.5 米，厚 1.4 分米；重 500 公斤的大皮帶輪。D.鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她，但音調(diào)和先前很不同；也還和她，但笑容卻冷冷的了。5.A.為什么寫(xiě)自嘲這首詩(shī)？這是很值得深入研究的。B.能否更上一層樓？這主要看的努力程度怎么樣。C.你是報(bào)名參加呢，還是放棄這次機(jī)會(huì)，快拿定主意吧。 D.你多聽(tīng)聽(tīng)、多看看，然后

13、再做決定好不好？三、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句，并其余錯(cuò)誤在哪里（20 分每小題 2 分）1.A.他身材很高大，青白臉色；皺紋間時(shí)常夾些，一部亂蓬蓬的花白胡子。B.只是我總以為沒(méi)有春和秋；冬末和銜接起來(lái)，去冬又開(kāi)始了。C.這里沒(méi)煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D.我剛放下書(shū)包，幾個(gè)同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：你走了以后，班里涌現(xiàn)出許多好人好事。2.A.“人類(lèi)是否已經(jīng)充分使用了自己的頭腦？”那樣的人，也只用了 30。們的回答是：普通人僅用了 510；即令像愛(ài)因B.大多數(shù)專(zhuān)業(yè)工作者、會(huì)計(jì)師和其他服務(wù)的都異口同聲地承認(rèn)：“他們和委托人對(duì)相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭?！盋.“左手”在俚語(yǔ)中

14、有“不好”的意思，例如“左手船”船、“左手恭維”虛情假意、“左手”門(mén)戶不當(dāng)?shù)鹊?。D.“班長(zhǎng)！”我向他奔去，但什么東西也將我絆倒了，那是一截露出雪面的木樁子。3.A.俗話說(shuō)“到什么山唱什么歌”，又說(shuō)“看菜吃飯，量體裁衣。”無(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和也是這樣B.1919 年的“”運(yùn)動(dòng)，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和”的旗幟?！钡纫慌鷥?yōu)秀影片，聽(tīng)說(shuō)不C.為了進(jìn)行傳統(tǒng)教育，前放映了“風(fēng)暴”、“青春”、“久后還要放映一批。D.這段寫(xiě)的是大名府（現(xiàn)在河北省大名縣東）留守等奪取的經(jīng)過(guò)。（的女婿）押送生辰東京，在途中被、4.A.應(yīng)當(dāng)清醒地看到當(dāng)前在各個(gè)方面，還都存在不少需要花大力氣才能解決。B.

15、朋友告訴我櫻花的種類(lèi)，我知道了最常見(jiàn)的櫻花的名稱，它們是山櫻、櫻和八重櫻。C.科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的振興、乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，大量合格養(yǎng)。的培D.很廣，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文體活動(dòng)，她都喜歡。5.A.牛身上到處都是寶：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。B.須鼓勵(lì)，青年工人利用一切現(xiàn)有條件，提高自己的技術(shù)水平。C.這些謬論都已被我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利，駁斥得體無(wú)完膚。D.團(tuán)長(zhǎng)把桌上的蠟燭，移到正注視著地圖的師長(zhǎng)面前去。6.A.必須抓緊糧食、棉花、油料，化肥，煤炭的生產(chǎn)。B.為了災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。C.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，人的、

16、鄙視和加強(qiáng)集體主義教育。D.春天，他們播種。秋天，他們收獲。7.A.在海邊，他寫(xiě)浪花；寫(xiě)礁石。在山頂，他寫(xiě)青松；寫(xiě)老藤。在田野，他寫(xiě)春花；寫(xiě)水皆有情”。：真可謂“遠(yuǎn)B.在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)水皆有情?！薄Ｕ婵芍^“遠(yuǎn)C.在海邊他寫(xiě)浪花、礁石；在山頂他寫(xiě)青松、老藤；在田野他寫(xiě)春花、；真可謂“遠(yuǎn)水皆有情?！盌.在海邊，他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂，他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野，他寫(xiě)春花，寫(xiě)水皆有情”。：真可謂“遠(yuǎn)8.A.他到處收集有關(guān)資料，對(duì)收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析；不拘泥于前人的說(shuō)法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。 B.他到處收集有關(guān)資料，對(duì)收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析，不

17、拘泥于前人的說(shuō)法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。 C.他到處收集有關(guān)資料。對(duì)收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析，不拘泥于前人的說(shuō)法。終于有了新的發(fā)現(xiàn)。D.他到處收集有關(guān)資料、對(duì)收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析；不拘泥于前人的說(shuō)法：終于有了新的發(fā)現(xiàn)。9.A.他是，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士：這是一個(gè)真正的“書(shū)香門(mén)第”，他“下海”了。B.讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才；其怡情也，最見(jiàn)于幽居獨(dú)處之時(shí)；其也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。C.種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得塊根和果實(shí)，卻可以食用。俗話說(shuō)：“瓜菜半年糧?！本G的莖葉，的D.漢字的“六書(shū)”：象形、指事、會(huì)意、

18、形聲、轉(zhuǎn)注、假借和其它文字大不相同之處是有空的特色。時(shí)10.A.“進(jìn)化論嘛！”想。”先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思B.山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村四歲）。子（她才只有十C.長(zhǎng)江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“圍湖造田”盡管這樣做有其善良的愿望。D.聞得見(jiàn)的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊走到哪兒都的香味兒。四、填空簡(jiǎn)答（21 分1.填空每小題 3 分）(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)，點(diǎn)號(hào)有、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、等、專(zhuān)名七種；標(biāo)號(hào)有引號(hào)、號(hào)等九種。、破折號(hào)、著重號(hào)

19、、連接號(hào)、間隔號(hào)、(2)表停頓的點(diǎn)號(hào)由小到大依次為：?jiǎn)柼?hào)和嘆號(hào)。、(3) 通常情況下，點(diǎn)號(hào)的位置不出現(xiàn)在，而上引號(hào)、上括號(hào)、占兩字位置。名號(hào)等不出現(xiàn)在。、2.冒號(hào)除了常見(jiàn)的用法外，還有一些其它作用，說(shuō)出下列冒號(hào)的作用恬：安靜。（）語(yǔ)文：三國(guó)演義時(shí)間是 8:0010:303.省略號(hào)的作用主要有：A.表示引文的省略B.表示重復(fù)內(nèi)容的省略C.話未說(shuō)完 D.語(yǔ)意未盡E.說(shuō)話空隙 F.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)下列各句各屬哪種情況 原來(lái)如此！ 請(qǐng)馬上設(shè)法空運(yùn)空運(yùn)！ 黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢(qián)，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說(shuō)：“這老東西。” “我我我丟了佛來(lái)思節(jié)夫人的項(xiàng)鏈了?！?社戲里

20、寫(xiě)“我”早年看戲，感到寡味，卻又焦躁不安地等待那名角小叫天出場(chǎng)，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，” 老栓候他平靜下去，才低低地叫道 ，”小栓你不要起來(lái)。店么？ 的?！?.破折號(hào)的主要作用有：會(huì)安排 A.解釋說(shuō)明B.語(yǔ)意躍進(jìn)C.轉(zhuǎn)換話題D.說(shuō)話中斷E.聲音延長(zhǎng)下列各句破折號(hào)的作用各屬哪種情況 任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)都使衷心的喜悅 我在生活中的第一件藝術(shù)品就是小屋。感到 告訴不告訴于你沒(méi)有關(guān)系。 我問(wèn)你， 你的意思， 忽而軟， 忽而硬， 究竟是怎么回事？我這些年的苦不是你拿錢(qián)算的清的。你（外面爭(zhēng)吵聲。）對(duì)著大海喊： 你還不知道？我一向

21、就討厭你的，不但我，5.引號(hào)的作用主要有：。A.表示B.表示強(qiáng)調(diào) C.表示反語(yǔ)或諷刺 D.表示特定稱謂下列各句屬哪種情況 船工從酣睡中醒來(lái)：“敲門(mén)干什么？”、“”造成的惡劣風(fēng)氣，必須堅(jiān)決鏟除。到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。 有幾個(gè)“慈祥”的總有一部分。大小雖然不同，但都是整個(gè)偉大事業(yè)中的“一部分”。 無(wú)產(chǎn)的的前進(jìn)心，和的“前進(jìn)心”，是完全不同的。 如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖腹中空”了。 這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。6.下面這段話中標(biāo)有序號(hào)的四處標(biāo)點(diǎn)，不正確的是哪處，說(shuō)明該怎么改。進(jìn)入 90 年代后，世界旅游業(yè)出現(xiàn)了一些新趨勢(shì)：(A

22、)由傳統(tǒng)的包價(jià)旅游向?qū)ｍ?xiàng)、分散的旅游過(guò)渡；(B)在許多國(guó)家，集體專(zhuān)線旅游逐步被有分有合、各盡其趣的散客旅游，甚至背包旅游所排擠；(C)中老年人往往找?guī)讉€(gè)志同道合者結(jié)伴而行，而不愿與素不相識(shí)者共游；(D)青年人更重獵奇、探險(xiǎn)、尋幽。答：7.破折號(hào)起注釋作用，請(qǐng)下面這段話中破折號(hào)所表明的注釋部分與被注釋部分。丘陵是一種呈饅頭狀的小地貌，它以無(wú)明顯的脈絡(luò)區(qū)別于山地，以具有明顯的相對(duì)高差而有別于平原。在地貌組合中，它往往是山地與平原的一種過(guò)渡型狀態(tài)。在漢平原，其后為山地。在多數(shù)情況下，丘陵與其前沿的平原以有明顯的山地則以明顯的波折截然分野。省中部的地貌組合中，丘陵的前沿為江的斜坡過(guò)渡，而 與其后緣有明

23、顯脈絡(luò)答：注釋部分被注釋部分五、給下列幾段文字加標(biāo)點(diǎn)（9 分）1.在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分）(1)先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問(wèn)（）“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說(shuō)（）“哦，哦”他看定我，似乎十分高興（）“我也姓過(guò)一回唐的?！?2)直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆（）一個(gè)小叔子（）十多歲（）能打柴了（）她是春天沒(méi)了丈夫的（）他本來(lái)也打柴為生（）比她小十歲：大家知道的就是這些。2.給下列兩段文字加標(biāo)點(diǎn)（2 分）(1) 從公開(kāi)的文字上看兩年以前，總自夸著地大物博是事實(shí)不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事

24、實(shí)。(2)作為一個(gè)軍事家有很多長(zhǎng)處他身先士卒他不墨守成規(guī)善出奇兵他敢冒風(fēng)他驕傲自險(xiǎn)負(fù)頗有決斷有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇發(fā)展到不能容人的地步3.某公司蓋新樓，給在國(guó)外養(yǎng)病的某董事發(fā)一傳真：新樓施工三月順利至正負(fù)零六月封頂后七月內(nèi)裝修。（注：“正負(fù)零”，建筑用語(yǔ)，指部分完成，已達(dá)到與地面。）請(qǐng)你用三種辦法給這份傳真加標(biāo)點(diǎn)，并分別解釋所表達(dá)的意思。（5 分）新 樓 施 工 三 月 順 利 至 正 負(fù) 零 六 月 封 頂 后 七 月 內(nèi) 裝修新 樓 施 工 三 月 順 利 至 正 負(fù) 零 六 月 封 頂 后 七 月 內(nèi) 裝修新 樓 施 工 三 月 順 利 至 正 負(fù) 零 六 月 封 頂 后 七 月 內(nèi) 裝修解釋?zhuān)?/p>

25、解釋?zhuān)航忉專(zhuān)簠⒖家?、單選題1.B11.C2.D12.B3.B13.B4.C14.D5.D15.D6.B16.B怎樣改正7.A8.C9.B19.C10.B17.A18.A二、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一句，并1.D2.B3.B4.C5.A問(wèn)號(hào)改問(wèn)號(hào)改嘆號(hào)頓號(hào)改逗號(hào)，這里是獨(dú)詞句分號(hào)改逗號(hào)問(wèn)號(hào)改逗號(hào)B 的前句可看成設(shè)問(wèn)句D 的問(wèn)號(hào)有表委婉語(yǔ)氣的作用三、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句，并1.C其余錯(cuò)誤在哪里A“臉色”后應(yīng)為逗號(hào)。“”后應(yīng)為分號(hào)。（身材、臉、胡子并列）B 的分號(hào)不對(duì)，那里是對(duì)上一句的解釋D 冒號(hào)后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號(hào)2.C。 A 的引號(hào)沒(méi)有意義，B 是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號(hào)，D 破折號(hào)后多出一逗號(hào)3.D。A.位置應(yīng)在引號(hào)外，B.“科學(xué)”和“”應(yīng)分別加引號(hào)，C.引號(hào)改書(shū)名號(hào)B。A.“方面”后的逗號(hào)挪到“看到”后面，C.“發(fā)展”和“振興”后的頓號(hào)應(yīng)改逗號(hào) D.應(yīng)去掉“活動(dòng)”后的逗號(hào)A。B.兩個(gè)逗號(hào)都去掉，可在兼語(yǔ)“青年工人”后用逗號(hào)，CD 的逗號(hào)都用錯(cuò)了，“被”和“把”的短語(yǔ)當(dāng)狀語(yǔ)時(shí)，如與中心語(yǔ)聯(lián)系緊密，中間