原理論──環(huán)境適應

1、原理論(一)環(huán)境適應蒙特梭利終其一生，并沒有將蒙特梭利法，作過有系統(tǒng)的整理和歸納，就算說 明，也只限于一些原則性的闡述，最主要的原因是在于她尊重兒童，尊重生命， 知道兒童內心蘊蓄的寶藏，像海水一樣的深，對生命本體的研究，根本就是無窮 無盡，絕難有定論的。所以她自己曾謙虛地說：我只不過是對兒童加以研究， 只不過是接受兒童給予我的，并把它表現(xiàn)出來而已。她孫子小瑪利奧.蒙特梭 利也說：她并沒一個理論體系。但是被很多著名學者稱之為著名科學家、教育家(在意大利她故鄉(xiāng)的碑上刻的)， 以及被稱為科學的幼兒教育倡導人，一生都以那樣虔敬、辛勤的態(tài)度，徹底地 以科學方法來思維，來治事的曠世才女，在研究她認為是未來

2、世界締造者和成 人老師的兒童時，豈能漫無頭緒地胡思亂想？研究出來的道理、寫出來的文章， 又哪會沒有脈絡、沒有體系？我自己從1982年以來，即潛心研究她的幼兒教育法，今日大膽地試將我六年來 的讀書心得，初步歸納出以下六項原理，來作初學者入門的參考：(1)環(huán)境適應 論(2)獨立成長論(3)生命自然發(fā)展論(4)吸收心智論(5)工作人性論(6)獎罰無用 論我們先從第一項一環(huán)境適應論開始談起吧！從狼童說起1920年，在印度的東北部發(fā)現(xiàn)了兩個女狼童，一個八歲，一個二歲，她們因為 從小與狼一同生活，生活習性完全與狼一樣，口不會吸吮，兩手不會抓東西，甚 至連聲帶也發(fā)生了變化；夜晚常常不睡覺，只是不斷地吼叫；不

3、會站著走路，只 有爬行，耳朵亦如狼耳，常常會動(人的耳朵不會動)，一切的生活方式均顯示 出不能適應的情況，其中活得較長的八歲女狼童，在十七歲時去世，中間雖經(jīng)過 九年人類文明的教導，仍舊無法成為真正的人。這個事例，使我們發(fā)現(xiàn)了二件 事實：(1)雖然她們本質上是人類，但因為從小不在人的環(huán)境中長大，也就發(fā)展 不出人類的特性。(2)人類有適應環(huán)境的本能，為求取生存，他能夠因應不同的 環(huán)境，而發(fā)展出適合該環(huán)境的特征來。環(huán)境的重要性蒙特梭利曾將環(huán)境比類于人的頭部，強調環(huán)境對小孩的重要性，因為人類的一 切成長都與頭部有關，它是發(fā)號施令者，控制著生理與心理上的發(fā)展成熟度；而 環(huán)境對于人類而言，也像頭部一樣，主

4、宰著一個人是否夠聰明的最大關鍵。正如 前一章所提過，環(huán)境對個人的影響實際上遠比遺傳重要，它甚至可以決定一個人 的智愚和成敗呢！在教育上，后天良好環(huán)境的影響能夠彌補個人先天的不足，誘 發(fā)內在的潛能，使可兇、可善的人性導向正?；陌l(fā)展。在個人成長而言，個人 的成長一定要與環(huán)境相適應，如果不能相適應，人的基本能力便無從發(fā)展甚或消 失，嚴重的甚至導致不能生存，正如前面狼童的例子，他們不但失掉了人的本性， 而且將他們帶回人的世界后，由于年齡已大，已經(jīng)無法適應人類的生活方式， 生命也就非常短暫。適應環(huán)境任何事物，包括萬物之靈的人類，想要生存，就非得適應環(huán)境不可。反而言之， 適應環(huán)境也是萬物的一種本能。例如

5、：長在沙漠上的駱駝，它們?yōu)榱诉m應早晚 溫差大的氣候，生理上就發(fā)展出了各種特殊的器官；而人類呢？我們以語言能力 一例來說明本能的適應現(xiàn)象，例如母親不希望孩子講粗話，小孩子居然朗朗上口， 完全是他自己從環(huán)境中學來的；一個生長在英語系國家的孩子，他家附近住許多 墨西哥人，孩子的父母對西班牙文是一竅不通，而他卻能說得極為流利，實際上 成人們誰也沒有教他，那也完全是他自己從環(huán)境中自然學得。甚至蒙特梭利也曾 以一個例子來說明這種關系：例如有些小孩一生下來，母親即撒手人寰，那么 小孩所學會的東西很明顯的不是經(jīng)由母親所教的。這完全是人一生下來，就有 適應環(huán)境的本能，幫助他生存，甚至驅使他去發(fā)展未來生存必備的生

6、理或心理機 能。也就是說，人類的各種智能與體能都是因為適應環(huán)境而增長的。智能與體能的成長智能的成長，除了因為先天年齡的限制，而呈一定的發(fā)展規(guī)則外；個體與環(huán)境相 適應的好、壞，亦是促使智能成長快速或者緩慢的主要原因之一。因此，我個人 有以下的推論：個體與環(huán)境相適應的結果，是和兩者之間的內容（品質、 頻率（數(shù)量）以成正比的關系而發(fā)展的。也就是說，假如能給兒童一個非常豐 富，能提供學習刺激的環(huán)境，而兒童在這環(huán)境中也能勤勉，多方的去適應， 那么智能成長的速度和品質必將是很好的！體能的成長，也是如此！比方說，小孩子想洗手，那他必須去開那個美觀、靈活， 而且水壓很好的水龍頭，開水龍頭的動作，不太費力，讓孩子多練習幾次就會使 小肌肉有良好的發(fā)展。他對水龍頭愈能轉動自如（與環(huán)境相適應），他愈能有興 趣（玩它），而小肌肉的旋轉動作也就越成熟。我們熟知的孟母三遷，也告訴了我們同樣的訊息：（1）人類的適應環(huán)境是一種 本能（孟子住在葬儀社旁，天天學著他們哭哭啼啼?。?）環(huán)境的好與壞會影響 孩子未來的一切發(fā)展（孟母遷到學校旁邊，使