一年級美術(shù)下冊教案-第11課 這是我呀8-蘇少版

1、這是我呀 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的粘土浮雕技法，捏出自己頭像。技能目標(biāo)：感受粘土質(zhì)感，培養(yǎng)孩子的動手能力和浮雕造型能力。情感目標(biāo)：體驗造型活動的快樂。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：完成自己的頭像制作。教學(xué)難點：學(xué)會用揉、捏、搓、按壓等技法塑造人像。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、粘土、范作。學(xué)生準(zhǔn)備：粘土、照片。教學(xué)過程：游戲?qū)霂煟荷险n前我們來玩一個游戲“猜一猜”。你能猜出她（他）是誰嗎？生：這是師：厲害，說明他們抓住了自己的特征，再看看這是誰呢？生：沈老師、薛老師。師：和剛才你們看到的有什么不一樣呢？生：這是用粘土捏的。示范引導(dǎo)師：有趣嗎？用黏土制作的人物有什么特點？生：它們有的是突出來的。師

2、：觀察真仔細(xì)，這樣在平面上下起伏凹凸的藝術(shù)表現(xiàn)形式叫浮雕。今天我們一起來嘗試這是我呀！粘土浮雕。（板書題目）臉型師：我們在制作人像時，你會從哪里開始呢？生：頭（臉）。師：看看老師的動作，我先做了什么，然后做了什么，再根據(jù)你的臉型修整外邊。（示范）生：揉、搓、壓。（板書：制作技法、揉、壓）師：想不想試試呢？生：想！學(xué)生嘗試制作臉型，2分鐘。鼻子、耳朵師：我們回顧下，五官是指人臉上什么器官呢？生：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。師：真棒！說到鼻子，有的人鼻子長長我們可以用什么技法？有的人鼻梁高高我們可以用什么技法？生：搓、捏。（板書：搓、捏）師：瞧瞧這鼻子，老師將它進(jìn)行了變形。（板書：表現(xiàn)手法、變形

3、）師：耳朵，我們可以看作什么形狀呢？生：半圓形。師：你發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)耳朵有什么特點？生：大。師：老師用了夸張的方法把“大”突出。（板書：夸張）眉毛、眼睛、嘴巴師：你覺得眼睛應(yīng)該怎么做呢？小組討論，我請同學(xué)上來完成。學(xué)生上臺演示。師：我們來玩?zhèn)€游戲“貼一貼”，老師這有幾種不同形狀的眼睛、眉毛、嘴巴，請小朋友上來貼一貼。學(xué)生上臺游戲。師：不同五官搭配出不同的人。欣賞作品師：當(dāng)然，我們還要配上不同發(fā)飾、服飾，看看這里，這么多作品，最吸引你的是哪一幅？ 生：制作評價1.師：是不是想動手了？看看老師的要求。 要求：（1）參考作業(yè)或觀察照片，運(yùn)用黏土技法制作五官。 （2）設(shè)計發(fā)飾、服裝。評價：將作業(yè)貼在“潮自拍”的展板上。師：有沒有小朋友愿意說說自己的作品？ 生：師：有沒有你比較喜歡的作品？ 生：師：今天大家的作品都不錯，老師喜歡因為。五：拓展延伸師：今天我們用另外一種方式表現(xiàn)自己，是什么？生：浮雕。師：