一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.2%E3%80%80整理-西師大版

1、第2課時(shí)整理【教學(xué)內(nèi)容】教材第8991頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1掌握分類(lèi)的方法，體會(huì)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)結(jié)果也不同。2嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來(lái)。3通過(guò)具體有趣的情境，激發(fā)學(xué)生參與整理與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。4感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)分類(lèi)的目的和作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用不同方法對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡跳繩嗎？今天跳繩小組的同學(xué)正在進(jìn)行跳繩比賽，你們想去看看嗎？(想去)師：那好，這節(jié)課老師就帶你們?nèi)タ纯赐瑢W(xué)們的跳繩比賽，不過(guò)這里不僅僅有跳繩，還有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們有信心解決這些問(wèn)師嗎？(

2、有)二、探究新知教師多媒體課件出示例3情境圖。師：小朋友們正在玩跳繩游戲，玩的人還真不少?？墒抢蠋熛胫浪麄兌紟讱q了，哪個(gè)年齡的人最多，能直接看出來(lái)嗎？生：從圖上不能直接看出來(lái)。師：強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)想把這些小朋友進(jìn)行分類(lèi)整理，現(xiàn)在我們看看他是怎樣整理的吧！課件出示例3中的表格。8歲()人9歲()人10歲()人師：大家仔細(xì)觀察這個(gè)表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生仔細(xì)觀察后交流匯報(bào)。從這個(gè)表格中很容易看出，第一列數(shù)字是學(xué)生的年齡，第二列填的是小朋友的編號(hào)。師：看了表格后，你知道強(qiáng)強(qiáng)是按什么分類(lèi)的嗎？學(xué)生回答是按年齡分類(lèi)的。師追問(wèn)：他是怎么把每個(gè)年齡的小朋友記下來(lái)的呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)是把年齡相同的小朋友的編號(hào)，填在第

3、二列的表格中。師追問(wèn)：那強(qiáng)強(qiáng)又是如何計(jì)數(shù)的呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)把第二列中的編號(hào)數(shù)一數(shù)，把數(shù)的結(jié)果填入第三列中。師：強(qiáng)強(qiáng)這個(gè)表格還沒(méi)有填完，你能幫他把剩余的表格填上嗎？學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)表格，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成后，全班展示交流。師：除了按年齡分，還能按什么分呢？學(xué)生回答按男女分。師：按男女分，你能把整理結(jié)果填寫(xiě)在表中嗎？學(xué)生分類(lèi)整理，填寫(xiě)表格，完成后小組合作交流，全班展示評(píng)價(jià)。師：剛才，同學(xué)們把表格填得非常好，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，填寫(xiě)表格的步驟？學(xué)生分組交流后說(shuō)一說(shuō)。師小結(jié)：分類(lèi)整理，收集數(shù)據(jù)，填寫(xiě)表格。三、鞏固練習(xí)1完成教材第89頁(yè)課堂活動(dòng)練習(xí)題。學(xué)生合作完成后集體訂正。2完成教材第91頁(yè)練習(xí)十八第5題。全班交流反饋