2022年第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析所教的八(5)、(6)班通過上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，生生、師生之間都有來了一定的感情交流，學(xué)生的學(xué)法和老師的教法彼此都略有所知。部分學(xué)生現(xiàn)已具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的要求更廣泛，渴望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)成績。同時(shí)，兩個(gè)班也都存在較多的學(xué)困生，他們上課不聽講并擾亂課堂秩序、作業(yè)不按時(shí)完成、甚至單元測(cè)試不交卷等，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不高，在學(xué)習(xí)中沒有找到樂趣和成就感。(5)班學(xué)生上學(xué)期平均50.6分，達(dá)標(biāo)率_%，優(yōu)秀率_%；(6)班平均48分，達(dá)標(biāo)率_%，優(yōu)秀率_%。要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、數(shù)學(xué)成績?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。二、

2、教材總體分析本教材體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，面向全體學(xué)生，人人都能獲得現(xiàn)代公民必需的基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，同時(shí)又使不同的人得到不同的發(fā)展。體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生親身參與活動(dòng)，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，以自己的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、采用類比的方式，學(xué)習(xí)分式的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)分式是一種特殊形式的代數(shù)式。、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單函數(shù)的圖像和特性，并學(xué)會(huì)解決有關(guān)變量之間的關(guān)系。3、探索并了解判定全等三角形的各種簡(jiǎn)單方法，掌握主要的推理論證的方法。4、探索發(fā)現(xiàn)一些判定平行四邊形以及特殊平行四邊形的方法。5、使學(xué)生學(xué)會(huì)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，清晰而又準(zhǔn)確地表示所收集

3、的數(shù)據(jù)。四、方法與措施在各章內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，盡可能的給學(xué)生留出思考探索的空間與時(shí)間，通過試一試、做一做、想一想等方式以及動(dòng)手實(shí)踐的過程，讓學(xué)生自主探索，經(jīng)歷體驗(yàn)和感受，獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握運(yùn)算規(guī)律。力求使學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和思想方法，突出從解決實(shí)際問題出發(fā)，讓學(xué)生嘗試、探索、討論和交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察、推理和歸納的方法，解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排內(nèi)容周次第7章分式第_周第8章函數(shù)及其圖像第4_周第9章全等三角形第8周第0章平行四邊形的判定第3_周第章數(shù)據(jù)的整理與初步處理第6_周全冊(cè)復(fù)習(xí)第9_周。2022年第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（二）本學(xué)期我擔(dān)任

4、八年級(jí)全年級(jí)五個(gè)班的物理教學(xué)工作，今年的八年級(jí)物理開始使用新課標(biāo)修訂本，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的年齡特征，我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:(一)課程內(nèi)容分析八年級(jí)物理下冊(cè)教材共有六章書共_節(jié)教學(xué)內(nèi)容，按每節(jié)書一課時(shí)的進(jìn)度，計(jì)劃需要_個(gè)周完成全部教學(xué)內(nèi)容。剩下的_個(gè)周作為各種測(cè)試及講評(píng)所需的時(shí)間。(二)教學(xué)計(jì)劃安排每上完一章，復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)一次，中考前完成前面三章書的內(nèi)容，估計(jì)需_個(gè)周的時(shí)間，后三章書的內(nèi)容，估計(jì)需要_個(gè)周的時(shí)間完成。(三)考試計(jì)劃按每章測(cè)驗(yàn)一次計(jì)，本學(xué)期估計(jì)測(cè)驗(yàn)_次，加上兩次月考和兩次大考，大大小小考試至少_次，同時(shí)做到章章知識(shí)過關(guān)，一次比一次有所提高，力求本屆達(dá)標(biāo)率超

5、過往屆。(四)作業(yè)計(jì)劃保證每周至少完成兩次作業(yè)，學(xué)生按時(shí)交，老師及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做到慢班學(xué)生每個(gè)同學(xué)都要完成作業(yè)，中考前后有兩次小測(cè)驗(yàn)。慢班與快班作業(yè)布置難易程度要有所區(qū)分。(五)學(xué)生知識(shí)能力要求八(_)、(_)班學(xué)生要求熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，熟練操作實(shí)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的語言表過能力。而對(duì)于八(5)、(6)班學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，努力使本屆差班學(xué)生的平均分比往屆有所提高。(六)主要教學(xué)措施教學(xué)手段采用教學(xué)資源視頻和簡(jiǎn)單的課堂演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)于快班，我采取的教學(xué)措施是對(duì)于快班的學(xué)生，先由學(xué)生自學(xué)課文，然后教師提出相關(guān)的問題，讓學(xué)生交流討論，最后引導(dǎo)學(xué)生分析歸納結(jié)論，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)新理念，在課堂教學(xué)中盡量做到精講多練，設(shè)計(jì)的題型要具有技巧性和靈活性。對(duì)于慢班的教