第學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃-計(jì)劃

1、第學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃-計(jì)劃第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃 -計(jì)劃一、指導(dǎo)與教研思路本學(xué)期繼續(xù)以的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南，以推進(jìn)教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性探索，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)建設(shè)，努力提組內(nèi)教業(yè)務(wù)水，第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)：（一）本學(xué)期的工作重點(diǎn)：搞好校本教研及新課程教學(xué)實(shí)踐研討在新形勢下，認(rèn)真搞好校本教研，積極理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，提課程質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)對教，促進(jìn)教隊(duì)伍素質(zhì)的全面提；生積極參加各級各類活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提；全面提的素養(yǎng)和教的教學(xué)、教研水，確保課程以及校本課程實(shí)

2、施的順利進(jìn)行。（二）具體措施以及：1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理，提每次教研活動(dòng)的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)共享。2、強(qiáng)化備課組長的意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工。備課組長應(yīng)好年級組教研，并做好記錄；督促組內(nèi)教認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤，提組內(nèi)優(yōu)課率。同時(shí)各備課組每學(xué)期應(yīng)1-2次的本年級段的活動(dòng)。具體： 一：xxx ：xxx 三：xxx3、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實(shí)施以及“三五三”課堂教學(xué)也起著至關(guān)重要的作用，備課組應(yīng)克服種種困難，不斷摸索、不斷實(shí)踐，力爭開發(fā)成功。4、鼓勵(lì)教主

3、動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫教學(xué)以及案例參加評選或投稿。5、本學(xué)期計(jì)劃以第七屆“葉圣陶杯”大賽為契機(jī)，一次全校性的文學(xué)創(chuàng)作大賽，造良好的.校園氛圍，發(fā)掘文學(xué)苗子，進(jìn)一步提升的素養(yǎng)，為大賽選送。積極開展、朗誦等活動(dòng)；認(rèn)真寫好隨筆，共享校園論壇。6、加強(qiáng)的課外閱讀，造讀書的氛圍。在擴(kuò)閱讀面的基上，以讀促寫，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng)。7、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論，開設(shè)相應(yīng)的講座；教學(xué)觀摩課，并及時(shí)開展評課活動(dòng)，做到一課一評，以評促教，提升課堂教學(xué)效率，綻放課堂的活力。8、以備課組為單位，建立自己的年級庫。9、實(shí)施智慧共享，教“交流”。圍繞“如何提到的自學(xué)”“如何構(gòu)建的課堂”、“

4、我的收獲與”等主題，通過自薦或邀請使更多的教走上校本教研“教”，縱論發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。10、三備課組應(yīng)全力搞好三的教學(xué)，爭取為的全面豐收打下良好的基，同時(shí)針對三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)的，走向，找尋新的對策。同時(shí)其他年級段的教應(yīng)主動(dòng)為三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。說明：1、教研組活動(dòng)以不斷提教的教學(xué)教研水為目標(biāo)。2、教研活動(dòng)因各種因素可能到時(shí)會(huì)有所變化，活動(dòng)時(shí)間、及相關(guān)以具體通知為準(zhǔn)。各種活動(dòng)如不能準(zhǔn)時(shí)參加，應(yīng)及時(shí)向備課組長或教研組長請假，備課組長做好每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。3、各備課組應(yīng)認(rèn)真開好備課組例會(huì)，組長并及時(shí)督促教整理，以備檢查，計(jì)劃2011年，體育工作確立“”指導(dǎo)，以發(fā)展觀

5、為統(tǒng)領(lǐng)，突出一個(gè)：以提課堂教學(xué)質(zhì)量為。突破二項(xiàng)工作：廣泛深入推進(jìn)陽光體育方面有所突破。全面提升個(gè)人技能質(zhì)態(tài)上有所突破。拓展三項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)一步拓展育才體育節(jié)，進(jìn)一步拓展全面實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步拓展業(yè)余訓(xùn)練工作。一個(gè)：提課堂教學(xué)質(zhì)量。要提課堂教學(xué)質(zhì)量必須做好以下工作：一、做好教研工作，為課堂教學(xué)。1、年級教研組建立五教研制，并做好教研活動(dòng)記錄。2、認(rèn)真制訂體育工作：學(xué)期工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。本學(xué)期采用年級備課制，群策群力確定教學(xué)內(nèi)容，在共性中求個(gè)性，保證教會(huì)教較好，學(xué)有所得。3、認(rèn)真開展以“仁愛求真、差異教學(xué)”為主題的系列課堂研討活動(dòng)。通過教上、聽、評課。提升教的教學(xué)實(shí)踐，互相啟發(fā)，互通有無。4、進(jìn)行

6、課專題，了解常態(tài)課中出現(xiàn)的與經(jīng)驗(yàn)，與教共同總結(jié)和反思。教間定期或不定期接受或被邀請聽課，在主教材不變的情況下，允許百花齊放。對教學(xué)的合理性、教用的性、負(fù)荷的有效性、課堂教學(xué)的安全性等進(jìn)行診斷把關(guān)。二、加強(qiáng)，提教專業(yè)素質(zhì)。1、與育才實(shí)驗(yàn)開展走出去，請進(jìn)來的教學(xué)交流活動(dòng)。2、體育教各種先進(jìn)的教學(xué)理念，提理論知識(shí)的修養(yǎng)。3、體育教外出聽課和培訓(xùn)，拓寬教的視野。4、撰寫教學(xué)和教學(xué)案例。突破二項(xiàng)工作：陽光體育活動(dòng)和個(gè)人技能工作。陽光體育活動(dòng)廣泛深入開展陽光體育活動(dòng)，讓走出教室，走到陽光下，走進(jìn)大自然鍛煉自己的體魄，磨練自己的意志。除了上好體育課，我們狠大課間體育活動(dòng)的落實(shí)，充實(shí)變化活動(dòng)內(nèi)容；廣播、眼保健

7、和跑的質(zhì)量，繼續(xù)推行流動(dòng)。另外，我們這學(xué)期結(jié)合祖國60年，結(jié)合體育學(xué)科在各年級策劃慶祖國主題的體育節(jié)系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)進(jìn)一步鞏固上學(xué)期陽光體育所取得的階段性成果，保證每天鍛煉1小時(shí)的落實(shí)，全面提升強(qiáng)體的實(shí)效。個(gè)人技能為了鞏固和擴(kuò)大體藝2+1的成果，我們依托我校的青少年體育俱樂的職能，積極開展各項(xiàng)體育項(xiàng)目的比賽等活動(dòng)，幫助在階段至少掌握兩項(xiàng)體育技能。拓展三項(xiàng)活動(dòng)：體育節(jié)、體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)余訓(xùn)練。體育節(jié)我們的體育節(jié)歷時(shí)一，具體由各年級的體育商量決定，在上力求創(chuàng)新。計(jì)劃在一、二年級開展趣味比賽形式的趣味會(huì)。三六年級以單項(xiàng)技能比賽和比賽形式構(gòu)成的會(huì)。在校園里形成自上而下的導(dǎo)向，繼而再自下而上形成層層比

8、賽的氛圍，力求班班有活動(dòng)，班班有特色的全體參與的校園局面。體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)將體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的與課堂教學(xué)結(jié)合起來開展，并納入學(xué)期作為對體育綜合評價(jià)內(nèi)容之一。時(shí)努力做到“三”。評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)分值、成績時(shí)間。“三強(qiáng)化”。強(qiáng)化過程實(shí)施，可以多種形式，可采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，與比賽相結(jié)合，與升學(xué)相結(jié)合；強(qiáng)化檔案建設(shè)，結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析、存盤工作，成績記入成長記錄袋（或素質(zhì)書）。強(qiáng)化安全措施，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。力推標(biāo)準(zhǔn)手段的智能化，提結(jié)果的準(zhǔn)確率。業(yè)余訓(xùn)練我們通過自主申請和聘請兩種形式確定各項(xiàng)目的員，以此積極開展體育業(yè)余訓(xùn)練工作，經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀，各項(xiàng)目均名花有主，乒乓球：毅、：劉偉、跳繩：

9、葉彬彬、踢毽子：黃冬梅、短跑：張濤、長跑：夏永強(qiáng)、跳躍：陳侃、投擲：徐天峰、梯隊(duì)：張南勇星星露娟，總：陳忠。每個(gè)訓(xùn)練隊(duì)必須有出勤記錄，訓(xùn)練計(jì)劃(月計(jì)劃)，做到定員、定員、定訓(xùn)練時(shí)間、定訓(xùn)練場地器材，體現(xiàn)訓(xùn)練的長期性性。篇：2017春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期注溪中學(xué)教研組工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)與教研思路本學(xué)期繼續(xù)以的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南，以推進(jìn)教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性探索，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)建設(shè)，努力提組內(nèi)教業(yè)務(wù)水。開展各種活動(dòng)，的自學(xué)、實(shí)踐和自主、合作，提興趣，提升素養(yǎng)，全面提升教研組的綜合實(shí)力。二

10、、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)：（一）本學(xué)期的工作重點(diǎn)：搞好校本教研及新課程教學(xué)實(shí)踐研討 在新形勢下，認(rèn)真搞好校本教研，積極理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，提課程質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)對教，促進(jìn)教隊(duì)伍素質(zhì)的全面提；生積極參加各級各類活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提；全面提的素養(yǎng)和教的教學(xué)、教研水，確保課程以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。（二）具體措施以及：1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理，提每次教研活動(dòng)的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)共享。2、強(qiáng)化備課組長的意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工。備課組長應(yīng)好年級組教研，并做好記錄；督促組內(nèi)教認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本

11、學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤，提組內(nèi)優(yōu)課率。同時(shí)各備課組每學(xué)期應(yīng)1-2 1 次的本年級段的活動(dòng)。3、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實(shí)施以及課堂教學(xué)也起著至關(guān)重要的作用，備課組應(yīng)克服種種困難，不斷摸索、不斷實(shí)踐，力爭開發(fā)成功。4、鼓勵(lì)教主動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫教學(xué)以及案例參加評選或投稿。5、加強(qiáng)的課外閱讀，造讀書的氛圍。在擴(kuò)閱讀面的基上，以讀促寫，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng)。6、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論，開設(shè)相應(yīng)的講座；教學(xué)觀摩課，并及時(shí)開展評課活動(dòng)，做到一課一評，以評促教，提升課堂教學(xué)效率，綻放課堂的活力。7、圍繞“如何提到的自學(xué)”“如

12、何構(gòu)建的課堂”、“我的收獲與”等主題，通過自薦或邀請使更多的教走上校本教研，縱論發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。8、三應(yīng)全力搞好三的教學(xué)，爭取為的全面豐收打下良好的基，同時(shí)針對三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)的，走向，找尋新的對策。同時(shí)其他年級段的教應(yīng)主動(dòng)為三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。9、加強(qiáng)方面知識(shí)的工作和安全工作的正常進(jìn)行。在的監(jiān)督下，我組成員應(yīng)按上級，努力做好這項(xiàng)對有利，對法律知識(shí)的普及有利，對成長有利的工作。9、本學(xué)期組活動(dòng)課如下：七級進(jìn)行漢字聽寫比賽，按年級出題。由以下三人具體：蔡成章，舒國剛，劉昌貴。2 計(jì)劃人：蔡成章 2017.2.20 3第二篇：2016年春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃201

13、6年春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃2016年春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃1、2016年教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：以和“為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)發(fā)展觀，全面貫徹的、政策；認(rèn)真先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程實(shí)驗(yàn)，規(guī)教學(xué)常規(guī)管理；本著“為了，為了自己提”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)，努力提我校的教學(xué)質(zhì)量。二、具體措施：（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。1、認(rèn)真先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)”、“創(chuàng)新”等熱點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題和，提自身的理論素養(yǎng)，更新教學(xué)觀念，樹立正確的觀和觀。2、每位教要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教趨勢，開拓視野拓寬思路；同時(shí)，結(jié)合自己

14、的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)對教所提出的更的。3、緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)課題，并根據(jù)自身的需要，確定重點(diǎn)，講究方式，提效率。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表，按教學(xué)，備課內(nèi)容，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)，每天按時(shí)處理的作業(yè)，不體罰和變相體罰。2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教都要樹立質(zhì)量為主的，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科，有后進(jìn)生，有閱讀，現(xiàn)場比賽等。在后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)學(xué)科時(shí)考查、期末及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)

15、行考核。3、重視特長生,重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為參加學(xué)科競賽的生力軍。（三）開展校本教研，課堂教學(xué)。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)”。課堂教學(xué)的基本理論和，形成新授課、復(fù)課、評講課以及新課程的具有中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相課等聽課評課活動(dòng)，讓教在聽課中相互，共同提。2、切實(shí)做好備課工作。規(guī)教學(xué)過程的管理，實(shí)細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地好備課和備課工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多教學(xué)和傳

16、統(tǒng)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)；加強(qiáng)備課，協(xié)討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。3、強(qiáng)化答題規(guī)。在中要大力開展“向規(guī)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個(gè)的”這兩項(xiàng)活動(dòng)。把每次當(dāng)成開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì)，有布置有檢查有實(shí)效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作。4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學(xué)、批作業(yè)、復(fù)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時(shí)，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)。、有目的地進(jìn)行了聽課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況，增強(qiáng)教工作的心，對教學(xué)活動(dòng)的運(yùn)行起到積

17、極的作用。（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)教學(xué)行為。1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備。加強(qiáng)備課意識(shí)，注重共同分享，做到備課要“深”。努力提教學(xué)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分現(xiàn)有的電教，息，拓寬時(shí)空，良好的慣，不斷提課堂教學(xué)效益。2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，質(zhì)量”的教學(xué)，批要“細(xì)”，要規(guī)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。3、要因材施教，經(jīng)常分析，善于捕捉閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)都能充分發(fā)展。對于練及測驗(yàn)的要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題，每位教至少出一份卷子存檔。4、鼓勵(lì)教上公開課或研討課。每位教每學(xué)期至少開一節(jié)課。、說課、聽課

18、、評課做到全員參加。并收齊課的全存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組相互之間多，多交流。（五）提教素質(zhì)，理論、實(shí)踐結(jié)合。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)。一是好教示。每位每次聽課后都要發(fā)表意見，提評課水，作為聽課依據(jù)之一。而是好教。本學(xué)期進(jìn)行一次教的賽課活動(dòng)，評出校級本好課優(yōu)質(zhì)課教。2、好教的業(yè)務(wù)。每一次的分組進(jìn)行，并作好記錄。3、開展“走出去，請進(jìn)來”活動(dòng)。鼓勵(lì)教積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的，使，受益。本學(xué)期開展市級公開課活動(dòng)一次，友好教學(xué)研討活動(dòng)一次。4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快息與學(xué)科教學(xué)整合的

19、步伐。5、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加局和各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。（六）重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)秀教。1加強(qiáng)教的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、和手段的。同時(shí)，教配合創(chuàng)建型校園，每學(xué)期讀一本專著；上一堂公開課。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的和使用工作，注意做好開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀、課題參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非、非教在課中不可的作用，注意教的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教隊(duì)伍建設(shè)。3認(rèn)真參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為教的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本

20、學(xué)期將進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教都能上出一堂好課，并請、專家進(jìn)行評優(yōu)。三、活動(dòng)：個(gè)人備課；第二：備課組活動(dòng)；第三：教研組活動(dòng)，本期的相關(guān)工作； 第四：秋菊上公開課；第五：備課組活動(dòng)，各年級月考；第六：備課組活動(dòng)；第七：分析月考情況；君海上公開課；第八：舉行詩歌朗誦比賽；第九：備課組活動(dòng)，各年級第二次月考；第十：期中檢測；第：玉峰上公開課；第十二：備課組活動(dòng)，各年級備課組對半期進(jìn)行總結(jié)；第十三：吉澉上公開課；第十四：各年級第三次月考；第十五：備課組活動(dòng)，分析月考情況；第十六：舉行競賽；第十七：良清上公開課；第：教研組活動(dòng)；第十九：各年級第四次月考；第二十：期末檢測，科任繳交的各種材料。2、

21、2016年中學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)1.全面貫徹的，積極推進(jìn)教學(xué)，堅(jiān)持樹立為教學(xué)的，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。2.以實(shí)施素質(zhì)為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。3.積極貫徹上級門的教學(xué)意，認(rèn)真課和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)創(chuàng)新,提課堂教學(xué)效率。4、以遠(yuǎn)程運(yùn)用、教研為，扎實(shí)推進(jìn)新課程。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教自主、合作、專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，好課堂教學(xué)，規(guī)教學(xué)科研，提教學(xué)效率，使提的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、工作舉措(一)

22、完善教科研，規(guī)教學(xué)科研保證教研組內(nèi)完成教導(dǎo)處的、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教的公開課、課、示課活動(dòng)，積極參加評議以提聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提教的業(yè)務(wù)水。教者先說后講再反思。反思有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。筆記反思評價(jià)全登載于個(gè)人成長上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水1、本教研組教常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教從觀念到的徹底轉(zhuǎn)變。2、以課堂為主陣地，合理、有效地課堂，向課堂要質(zhì)量，要成

23、效，提課堂單位時(shí)間的使用率。3、推行備課。強(qiáng)調(diào)教之間的協(xié)調(diào)合作，共享，互相，共同成長。落實(shí)備課組每兩一次的備課(共8次)。每二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價(jià)和分析。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教對題的，做到教通過做題后再為精選出相應(yīng)的題，要的趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份備課教案，備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，本組教掌握多，以遠(yuǎn)程、教研為，夯實(shí)教教學(xué)基本功，促進(jìn)教自身的成長。(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研1、組內(nèi)教認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)

24、工作，提教研組的教科研。2、好組內(nèi)教的聽課評課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位的教學(xué)隨堂公開課，教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教共同提。3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)息，新教法，提教學(xué)水。參加各類主管門的評選活動(dòng)，力求出幾篇質(zhì)量的。(四)進(jìn)行課題，提教研質(zhì)量。1、變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提教學(xué)水。2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)。3、好課題研討，教認(rèn)真上好公開課、課及示課。教研組每位

25、成員要緊密結(jié)合課題，并根據(jù)自身的需要，確定重點(diǎn)，講究方式，提效率，努力做到：自覺理論，深入探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫，使理論落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。3、2016年教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我們教研組將全面貫徹的，以現(xiàn)代、現(xiàn)代理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課題為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)工作中的、指導(dǎo)等功能，全面提的綜合素養(yǎng)。以發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的教學(xué)。將“備課，共享，目標(biāo)一致，張揚(yáng)個(gè)性”作為教學(xué)的基本職業(yè)。不斷提升課堂教

26、學(xué)質(zhì)量，積極作為，標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校教學(xué)質(zhì)量再上新。一、指導(dǎo)以全面推進(jìn)素質(zhì)為目標(biāo)，以實(shí)施課程為契機(jī)，立足校本，狠實(shí)效，大力促進(jìn)教專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，德育”新課理念為基深化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教的教學(xué)行為。積極貫徹教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真實(shí)干，緊緊圍繞本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)的力度，規(guī)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作中的、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名工程，全面提綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)

27、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提我校教學(xué)的效益，全面開展成長型教群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題為重點(diǎn)，促進(jìn)生成長為根本，好教培訓(xùn)工作，做好評析，大力推進(jìn)素質(zhì)，努力提教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合教研組全體教的教研實(shí)際，為教造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提課堂教學(xué)水及業(yè)務(wù)，為全體的發(fā)展，二、工作目標(biāo)（一）總體1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練的閱讀為主線，階段性地逐步提學(xué)科的聽、說、讀、寫四種，從而具有綜合的意識(shí)和。2、在繼續(xù)訓(xùn)練并認(rèn)讀、感知的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練的理解和歸納，為提分析的作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代息與課程的整合，將現(xiàn)代息引入課程，為造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的的環(huán)境。4、進(jìn)一

28、步提的素養(yǎng)，使具有較強(qiáng)的應(yīng)用和一定的審美、探究，形成良好的道德素質(zhì)和素質(zhì)，為和有個(gè)性的發(fā)展奠定基。5、認(rèn)真搞好教學(xué)，爭取在性、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提教的教科研水。6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。7、注重和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)教學(xué)行為，提教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)工作檢查為契機(jī)，造教研氛圍。8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成各項(xiàng)工作。（二）常規(guī)、備課為更好地發(fā)揮備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定備課。1、教研組長組內(nèi)教制定出切實(shí)可行

29、的備課計(jì)劃。2、備課必須在個(gè)人鉆研的基上進(jìn)行。在備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材，按備課的考慮好自己的意見，再參加。在后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。第二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收；注意表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、貫、得體，風(fēng)格和風(fēng)趣，吸引注意。注意教法，以為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，疑難注意，務(wù)求的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。注意差生的，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別指導(dǎo)；不辱、體罰、恐嚇，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，每檢查作業(yè)不少于次。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾；授課課型明確，講授課、課、活動(dòng)課、寫作課分明。第三、教學(xué)與教材使用本學(xué)期起，一、年級除完成教學(xué)的任務(wù)之外，充分閱讀“讀本。

30、本學(xué)期一、的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編的體例，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)。三年級要認(rèn)真積極地做好復(fù)沖刺階段的工作，地、有序地好各個(gè)環(huán)節(jié)；復(fù)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提實(shí)效性；認(rèn)真分析每次結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在出好的成績。4、2016年教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)： 本學(xué)期，教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力提課堂教學(xué)效率，提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真理論，樹立現(xiàn)代的觀念。2、規(guī)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)的全面實(shí)施，提教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施1、認(rèn)真理論。各年級備課組要根據(jù)理論的內(nèi)容、本年

31、級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采用讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提效率，切實(shí)提自己的理論水。2、規(guī)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)的全面實(shí)施(1)好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以的創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提課堂教學(xué)效率和發(fā)展素質(zhì)為宗旨，以的雙基和養(yǎng)成良好的慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)落在實(shí)處。堅(jiān)決做到面向全體，照顧不同程度，不同層次的的需要，和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提課堂教學(xué)效率。(2)新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真先進(jìn)的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和，把握

32、教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提教學(xué)水和教學(xué)質(zhì)量。以“慧杯”競賽及新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課實(shí)驗(yàn)中去，使課實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊提”。(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)。教研組活動(dòng)每二一次，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)、整齊、詳實(shí)。(4)好備課的過程管理，提教學(xué)質(zhì)量。備課的目的是為教創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要同年級同學(xué)科的教認(rèn)真分析教材，認(rèn)識(shí)，并做好記錄，然后分工備課，認(rèn)真，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。(5)任課教要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基上積極撰寫并爭取教學(xué)發(fā)

33、表或獲獎(jiǎng)。(6)加強(qiáng)常規(guī)，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合通過聽課、檢查教案、作業(yè)批等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。(7)小型多樣、講究實(shí)效的活動(dòng)和競賽活動(dòng)，優(yōu)秀課評比活動(dòng)。3、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級、基，規(guī)，教學(xué)形式多樣。八年級、不僅好基，而且要提升，舉一反三，訓(xùn)練回答應(yīng)有章有法。九年級、好班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)清晰，落實(shí)到位。全體九年級要進(jìn)一步深入的有關(guān)，其他地方的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真，深入說明真正吃透的實(shí)質(zhì)，從而三教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好三教學(xué)和復(fù)工作。為有效地提班的教學(xué)和復(fù)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)工作研討：針對命題意、說明作分析;針對

34、模擬試卷作分析。同時(shí)，三要注意息的收集、篩選，共同研討復(fù)工作。爭取成績再創(chuàng)佳績。4、開展扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野。舉辦多樣、小型的競賽活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、板報(bào)小樣、比賽及比賽等，提升的興趣。這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)，開展具有年級特點(diǎn)的知識(shí)與技能競賽。5、2016年教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力提課堂教學(xué)效率；以全面貫徹的，全面推進(jìn)素質(zhì)，大面積提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。一、學(xué)好理論，更新觀念，提素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專

35、著，如主體教學(xué)論論在理論與實(shí)踐之間架起橋梁等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)”“創(chuàng)新”等熱點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題和，提自身的理論素養(yǎng)，更新教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份報(bào)刊。時(shí)，教要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教趨向，開拓視野，拓寬思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)對教所提出的更。3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際和課題，并根據(jù)自身的需要，確定重點(diǎn)，講究方式，提效率，努力做到：自覺理論，深入探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫，使理論落到實(shí)處，卓有成效。二、狠常規(guī)，教學(xué)，提效率1、落實(shí)學(xué)

36、科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，課堂教學(xué)，提課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教的意識(shí)，轉(zhuǎn)變的方式；陳舊、呆板、單調(diào)的課堂教學(xué)模式，和設(shè)計(jì)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式；課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)、寬松、的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活的求知欲，自主的慣和，突出創(chuàng)新和實(shí)踐的；堅(jiān)決做到面賂全體，照顧不同程度，不同層次的的需要，和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批等多種方式，檢查常規(guī)

37、落實(shí)情況。3、加強(qiáng)備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、做好年青教的傳、幫、帶工作。5、公開教研活動(dòng)：第3陳麗敬；第5徐果洪；第7史琴芬；第11志遠(yuǎn)；第13陸群華；第15許桂花；第17陳麗敬。6、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬視野。一：積極與寫的興趣小組：寫作興趣小組三：讀與寫興趣小組三、其他工作：1、配合做好月考核工作。2、完成臨時(shí)性指派工作。第三篇：2010學(xué)年春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃2010學(xué)年春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃教研組一、 指導(dǎo)以發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修，大面積提教學(xué)質(zhì)量”的，不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)為中心，以促

38、進(jìn)教專業(yè)化成長與個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真好教學(xué)與教發(fā)展性評價(jià)工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.以課文為有效載體，以訓(xùn)練的閱讀為主線，階段性地逐步提學(xué)科的聽、說、讀、寫四種，有意識(shí)地盡力對進(jìn)行知識(shí)的序列性訓(xùn)練，綜合。2.打造型教團(tuán)體，牢固樹立“”的，努力一支“以尚的浸染、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶，嫻熟的教法、的技藝征服”的過硬的教隊(duì)伍；注重教學(xué)性，提升教的。3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合通過聽課、評課、備課、檢查教案、作業(yè)批等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。4.注重“校本課程”的，開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使的成績上一。三、計(jì)劃內(nèi)容

39、及實(shí)施（一）重點(diǎn)工作1繼續(xù)分層教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“課堂環(huán)節(jié)”，以課堂為主陣地，、有效地課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)為突破口，落實(shí)輕負(fù)、質(zhì)的有效教學(xué)。2狠教學(xué)質(zhì)量，特別注重三班的提教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。3實(shí)教科研，繼續(xù)“閱讀”的校本教材編寫，繼續(xù)“閱讀”對“”的對策的相關(guān)的市級課題。（二）常規(guī)工作本著輕負(fù)、質(zhì)，使教學(xué)更有效的，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)性和可作性，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以 1提教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)”的、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、作業(yè)批、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、

40、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批的反饋、訂正。注意梳理出合學(xué)情的練。1備課不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：備課說課評課研課模式。備課組長每二召開并主持一次備課，并確定每單元的與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。做到：1）有固定的備課時(shí)間、；2）確定主講人（每單元）；3）主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課經(jīng)由、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性，即教案。隨后，教們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點(diǎn)教開展業(yè)務(wù)，既可以有關(guān)教學(xué)，也可以進(jìn)行相關(guān)

41、技能的提訓(xùn)練：也可以上網(wǎng)、進(jìn)書室閱讀；也可以就隨堂課、教學(xué)反思進(jìn)行、交流。備課組活動(dòng)的時(shí)間為每一次，開學(xué)后第二由備課組長把備課時(shí)間給教研組長。開學(xué)提前備課（提前備出一的課），開學(xué)，由教研組長檢查教案。規(guī)備課，教案以稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。加強(qiáng)備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)，豐富課堂息含量、含量。將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思，倡

42、導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。2.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相；辦公室里多交流，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。3.聽課課任教不少于8次；教研組長不少于10次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。每月檢查一次，交教導(dǎo)處備檔。學(xué)期末普查。4.作業(yè)作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批及時(shí)反饋給。注意切合本校實(shí)際設(shè)計(jì)練并注意的積累。批不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評語，體現(xiàn)對的激勵(lì)作用。 教學(xué)以單元為主，每學(xué)期大

43、不少于8篇。作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。5.月考繼續(xù)實(shí)行各年級的月考，月卷由備課組長命題。出好后,提前3天左右上交給教研組長，檢查核實(shí)無誤之后進(jìn)行印刷。 月卷由備課組長牽頭，本備課組的流水閱卷。之后，閱卷教要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長要及時(shí)寫出“月考情況反饋”，以便及時(shí)尋找，不斷進(jìn)。6.扎實(shí)有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開學(xué)制定本年級的競賽內(nèi)容及時(shí)間并教研組備檔。7.積極參加和區(qū)級教學(xué)展示課，全面提升組教參與公開課教學(xué)的知名度和力，真正踏上教專業(yè)發(fā)展的道路。（三）教專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)加強(qiáng)教自身發(fā)展。內(nèi)容：理論，提自身道德修養(yǎng)。教學(xué)理論，

44、了解的歷史。專業(yè)知識(shí)，不斷提自身的修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。樹立“大”觀，自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的與修養(yǎng)。新教材的校本培訓(xùn)（以預(yù)備課組為主，其它年級為輔）。定時(shí)間、定、定主講人研討新教材。分析單元內(nèi)容、單元總體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等。重點(diǎn)篇目的說課、聽課、評課活動(dòng)。配套練的設(shè)計(jì)思路與。2010-2-24第四篇：春季教研組工作計(jì)劃x x 級 中 學(xué)語 文 教 研 組 工 作 計(jì) 劃二零一八年三月冬去春來，冰融花開。在乍暖還寒的春風(fēng)里，我們迎來了新的學(xué)期，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)，深化素質(zhì)和創(chuàng)新成果，全面加強(qiáng)教日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,使本學(xué)期的教

45、學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行，標(biāo)準(zhǔn)的完成組所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)本學(xué)期我們教研組將全面貫徹的，以現(xiàn)代、現(xiàn)代理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)教學(xué)常規(guī)，全面提素養(yǎng)。以實(shí)施素質(zhì)為突破口，以發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)，以工作為主線，以區(qū)局“新實(shí)驗(yàn)”教學(xué)為契機(jī)，將“備課，共享，目標(biāo)一致，張揚(yáng)個(gè)性”作為教學(xué)的基本職業(yè)。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校教學(xué)質(zhì)量再上新。二、工作目標(biāo)1、以課文為載體，以訓(xùn)練的閱讀為主線，階段性地逐步提學(xué)科的聽、說、讀、寫四種，從而

46、具有綜合的意識(shí)和。2、繼續(xù)訓(xùn)練并認(rèn)讀、感知，側(cè)重訓(xùn)練的理解和歸納，為提分析的作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代息與課程的整合，將現(xiàn)代息引入課程，為造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的的環(huán)境。4、認(rèn)真搞好教學(xué)，爭取在性、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提教的教科研水。5、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。7、注重和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。以教學(xué)工作檢查為契機(jī)，造教研氛圍。 進(jìn)一步規(guī)教學(xué)行為，提教學(xué)質(zhì)量。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施本著實(shí)施效課堂的，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)性和可作性，嚴(yán)格按照教務(wù)處的，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提教學(xué)質(zhì)量。

47、組內(nèi)教要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)”的、落實(shí)“學(xué)案教學(xué)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、學(xué)案、作業(yè)批、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批的反饋、訂正。注意梳理出合學(xué)情的練。1備課不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“學(xué)案教學(xué)”法：個(gè)人備課學(xué)案 備課評課研課模式。備課組長每一召開并主持一次備課，并確定每單元的與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)案、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。做到：有固定的備課時(shí)間、；確定主講人（每單元）；主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有學(xué)案。主講人的備課經(jīng)由、整合，認(rèn)為可行后，

48、形成本單元備課的綱領(lǐng)性，即學(xué)案。隨后，教們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點(diǎn)教開展業(yè)務(wù)，既可以有關(guān)教學(xué)，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提訓(xùn)練：也可以上網(wǎng)、進(jìn)書室閱讀；也可以就隨堂課、教學(xué)反思進(jìn)行、交流。備課組活動(dòng)的時(shí)間為每一次(三下午）。規(guī)備課，學(xué)案以電子稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，重視課前、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)，豐富課堂息含量、含量。將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。2.認(rèn)

49、真做好課前準(zhǔn)備，落實(shí)學(xué)案教學(xué)，好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓在課堂40分鐘效；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相；辦公室里多交流，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。3.聽、評課課任教不少于20次；教研組長不少于22次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。4.作業(yè)作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批及時(shí)反饋給。注意切合本校實(shí)際設(shè)計(jì)練并注意的積累。批不但要有等級而且要有個(gè)性化的評語，體現(xiàn)對的激勵(lì)作用。每學(xué)期大不少于8篇。5.月考繼續(xù)實(shí)行各年級的月考，出好后,提前3天左右上交給年級備課組長，檢查核實(shí)無誤

50、之后進(jìn)行印刷。月卷由備課組長牽頭，本備課組的流水閱卷。備課組長要及時(shí)寫出“月考情況反饋”，以便及時(shí)尋找，不斷進(jìn)。6.扎實(shí)有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建展示才華的舞臺(tái)。7.積極參加和區(qū)級教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課，全面提升組教參與公開課教學(xué)的知名度和力，真正踏上教專業(yè)發(fā)展的道路。四、活動(dòng)三月份：1、召開“新實(shí)驗(yàn)”教學(xué)動(dòng)員會(huì),傳達(dá)教科室教研。2、教備課活動(dòng)，結(jié)合“新實(shí)驗(yàn)”教學(xué)活動(dòng)，制訂教研組工作計(jì)劃。3、教全日制九年義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。4、做好區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課的、聽評課工作。5、五課型講課。四月份：1、一、月考，三第二次月考。2、進(jìn)行當(dāng)堂競賽。3、xxx“五課型”講課活動(dòng)。4、教備課活動(dòng)，年級組示課并做研討。5、

51、三年級于四月下旬完成所有課程，進(jìn)入總復(fù)。五月份：1、年級組示課并做研討。2、xxx“五課型”講課活動(dòng)。3、的朗誦比賽（每班先進(jìn)行預(yù)賽，各推出一個(gè)選手進(jìn)行決賽）。4、三教復(fù)研討會(huì)，全體參加，多提建議。5、一、月考份：1、教備課活動(dòng)，三應(yīng)考研討會(huì)。2、xxx“五課型”講課活動(dòng)。3、三年級進(jìn)行。4、一、年級認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)。七月份：1、一、期末統(tǒng)考2、整理組上半年工作存檔。3、寫好組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計(jì)劃。二零一八年三月第五篇：20春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃鎮(zhèn)遠(yuǎn)第三級中學(xué)20春季學(xué)期教研組工作計(jì)劃在本學(xué)期里，教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力提課堂教學(xué)效率，以全面貫徹的、

52、全面推進(jìn)素質(zhì)，大面積提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、學(xué)好理論，更新觀念，提素質(zhì)新世紀(jì)的教學(xué)應(yīng)按照和學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提的素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w在理論方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真先進(jìn)的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著。要圍繞減負(fù)、素質(zhì)、創(chuàng)新“效課堂”等熱點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題和，提自身的理論素養(yǎng)，更新教學(xué)觀念，樹立正確的觀和觀。2、每位至少要訂閱一份報(bào)刊。教要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教趨勢，開拓視野拓寬思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，

53、吸收并消化他人的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)對教所提出的更的。3、緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際和課題，并根據(jù)自身的需要，確定重點(diǎn)，講究方式，提效率。二、狠常規(guī)，教學(xué)，提效率1.課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、課堂教學(xué)、提課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的，真正樹立教的意識(shí)，轉(zhuǎn)變的方式；陳舊、呆板、單調(diào)的課堂教學(xué)模式，和設(shè)計(jì)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式；課堂要注重激活的求知欲，自主的慣和，突出創(chuàng)新和實(shí)踐的；堅(jiān)決做到面向全體，照顧不同程度、不同層次的的需要，和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提課堂教學(xué)效率

54、。2.加強(qiáng)常規(guī)教研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課，新教每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括備課）、聽課筆記、作業(yè)批等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。3.本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級（即一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)，積極參與到新課程的激流中。鼓勵(lì)教多開課、多寫，使我校的教學(xué)始終走在課的前列。鼓勵(lì)八、九年級的也積極關(guān)注。4.九年級教學(xué)要特別關(guān)注，就要。必須合理教學(xué)時(shí)間，提前完成教學(xué)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟，地進(jìn)行總復(fù)。要把復(fù)工作落實(shí)到實(shí)處，既要看過程，也要看效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。三、加強(qiáng)課題，注重素養(yǎng)教學(xué)應(yīng)

55、當(dāng)在教給知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，的言語。這就我們在教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊，而到著眼于應(yīng)變和創(chuàng)新的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題，注重的素養(yǎng)。在狠雙基的基上，想方設(shè)法擴(kuò)知識(shí)面，正確引導(dǎo)看課外書，如在七八年級開設(shè)閱讀課，向課外閱讀材料；各年級準(zhǔn)備開設(shè)閱讀與寫作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、書館聯(lián)系，閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。任何都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展的，即生活-課堂-生活。再者，本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)在親身參與中發(fā)現(xiàn)。因此，教學(xué)不僅要重視課堂，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際

56、，積極撰寫。四、本學(xué)期教研活動(dòng)，主要以下活動(dòng)：第二全體教，決定本期教研活動(dòng)內(nèi)容，及提出相關(guān)。第六進(jìn)行公開課教學(xué)。第八開展中比賽。第十二進(jìn)行公開課教學(xué)。第十四針對九年級教出試卷。第十六專題講座。全學(xué)期開展教備課。203月8日學(xué)期教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)與工作目標(biāo)：本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)，構(gòu)建以為主體的教學(xué)模式，努力提的綜合素養(yǎng)，提課堂教學(xué)效率，配合申報(bào)級示中的，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。二、工作措施：(一)加強(qiáng)，提自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水。充分每科組活動(dòng)的時(shí)間，教圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體及其實(shí)施方式這一內(nèi)容加強(qiáng)理論，更新觀念，提

57、自身的理論水和教學(xué)業(yè)務(wù)。方式采取與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。(二)加強(qiáng)實(shí)踐交流，提課堂教學(xué)質(zhì)量要提課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?？平M的教之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中、，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)。三、工作內(nèi)容：1.常規(guī)教學(xué)工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點(diǎn)：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化備課，體現(xiàn)合作，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。：是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)的自覺

58、追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動(dòng)，體現(xiàn)，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注重，加強(qiáng)預(yù)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)，錘煉教學(xué)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、地搞好課堂教學(xué)。要探索批的方式和，既能減輕教的勞動(dòng)，又能提教學(xué)的效率，各備課組要、制定一套切實(shí)有效的教學(xué)(包括批)，變教學(xué)的隨意性和散漫至放荒作法。對作業(yè)和的批，科組提出三點(diǎn)：一要及時(shí);二要搞好講評;三要做到表達(dá)、書寫和兼顧。輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對的的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自堂對輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)，要注意對兩頭的的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和中的尖子。：是評價(jià)和評定的學(xué)業(yè)成績的一項(xiàng)重要手段，要認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)

59、行和有關(guān)門的各種類型的。同時(shí)，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，好單元測驗(yàn)。尤其要好和測驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2. 備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和表。在正常情況下，要保證每兩一次備課。為保證效果，備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有，有記錄。備課的內(nèi)容包括：教材;學(xué)情分析;教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì);公開課(備課和評課);業(yè)務(wù)等。3.公開課和聽評課科組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教多上公開課，并每一位教按至少上一節(jié)公開課(可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的)。承擔(dān)公開課的教要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材;要精心設(shè)計(jì)，出新出采;要提早準(zhǔn)備，錘煉;備課組和全組教要大力協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

60、。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有的校級以上的公開課，提組的知名度。各備課組要在學(xué)期向科組提交每位的公開課申報(bào)表，注明課題、時(shí)間和班級。舉行公開課的課后要及時(shí)地填寫公開課課堂教學(xué)實(shí)錄，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫公開課綜合評價(jià)表。評課每個(gè)備課組至少要兩次以上的評課活動(dòng)(可以備課時(shí)間進(jìn)行)，科組準(zhǔn)備兩次校級公開課的評課活動(dòng)(中各一次）。要評課的理論和，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評課的促進(jìn)作用。4.新教新教是科組的一項(xiàng)長期工作，是到組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性。為使新教早日成才，顯露頭角，科組新教要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思