骨干教師教研工作總結(jié)范文2022

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)骨干教師教研工作總結(jié)范文2022骨干教師教研工作總結(jié)范文1本學(xué)期的_小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)完畢，作為活動(dòng)的組織者，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆仁慈的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候，許多同學(xué)過(guò)來(lái)咨詢，由于活動(dòng)安排在周五下午，很多人有課，不少同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō)希望以后有時(shí)機(jī)參與。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多，參加活動(dòng)的時(shí)機(jī)有限(每周只安排6名志愿者，從開(kāi)展活動(dòng)到_小學(xué)放暑假，大概有16周的時(shí)間，中間還會(huì)因_小學(xué)放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學(xué)有時(shí)機(jī)參與，我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制，最后我們一共組織了

2、11次活動(dòng)，有58名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)參加過(guò)兩次。大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加，對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心，一般都能按照安排參加活動(dòng)，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時(shí)召喚等，這種情況下他們也會(huì)提早給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘，不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程。上課時(shí)，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái)，講課的技巧和課堂控制才能略顯缺乏，但是可以看出來(lái)，他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢(qián)買獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購(gòu)置獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚，甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過(guò)

3、去了。一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)下來(lái)，我不敢說(shuō)我們獲得了多大的成就，打工子弟的教育是一個(gè)復(fù)雜且長(zhǎng)期的社會(huì)工程，需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)各方面的支持和努力，我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海，我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：孩子們從我們這里學(xué)到的知識(shí)可能大部分都會(huì)忘記，但是他們應(yīng)該會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過(guò)他們，這個(gè)世界仍然有光明的一面。收獲最大的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡(jiǎn)陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來(lái)

4、幫助別人也能快樂(lè)自己。有了這樣的經(jīng)歷，我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力，不只為自己，也為更多需要幫助的人。由于不限制授課內(nèi)容，志愿者在上課之前常常不知道講什么好，準(zhǔn)備起來(lái)難有針對(duì)性;而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異，學(xué)生承受比較困難，另外學(xué)生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來(lái)了，課堂上比較隨意，紀(jì)律難以維持。有鑒于此，下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。詳細(xì)的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長(zhǎng)，給他們開(kāi)設(shè)專門(mén)的科學(xué)課，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到_小學(xué)王校長(zhǎng)的初步贊同。骨干教師教研工作總結(jié)范文2一年的支教生活即將完畢，回憶一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學(xué)生

5、的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬仰坡塘小學(xué)指導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在雙方指導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的

6、效勞態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)展交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教教師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我參加支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，必需要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從指導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的教師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每

7、一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從指?dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫(xiě)字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，理解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，根本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氣氛，各方面根底都比較薄弱，針對(duì)這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，用心地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性是在荷葉圓圓、稱象、雪地里的小

8、畫(huà)家這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛個(gè)性活潑，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始用心答復(fù)以下問(wèn)題，得到了聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。課后，我認(rèn)真修改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了教師們的肯定。其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活狀況，可以和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)慣用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)

9、生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)藏量。最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和教師們共同進(jìn)步。我用心參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一齊討論新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處。在平時(shí)，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽，我也用心參與。透過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了進(jìn)步。三、在生活方面我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都獲得了不同等次的成

10、績(jī)。透過(guò)自己的努力，得到學(xué)校指導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到快樂(lè)。一學(xué)年的支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。骨干教師教研工作總結(jié)范文3光陰飛逝，一年的支教生活已經(jīng)圓滿完畢?；叵朐赺中學(xué)這一年，留下了很多值得回憶的珍貴財(cái)富?？偨Y(jié)成一句話那就是：我們用愛(ài)心去耕耘，收獲的是感恩的心;教書(shū)育人長(zhǎng)才干，支教生活見(jiàn)真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，可以贏得學(xué)生的喜歡，同事的關(guān)心，得到

11、學(xué)校的肯定，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和開(kāi)展是非常重要的。一、思想方面在支教工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的根本道路方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校指導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。二、工作方面教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性缺乏的情況，努力營(yíng)造民主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氣氛，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)

12、性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中考慮，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，理解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我會(huì)不斷反思，為更好地上好下一節(jié)課而準(zhǔn)備。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)藏量。在教育教學(xué)中我還利用適宜的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、愉悅的接納自我，安康和諧的成長(zhǎng)和開(kāi)展。通過(guò)師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所任教的初三年級(jí)五

13、個(gè)班學(xué)生成績(jī)?cè)谥锌贾幸搏@得了令人欣慰的優(yōu)異成績(jī)。此外，我還通過(guò)備課、校本教研等形式與其他教師一起討論新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，互相交流，共同進(jìn)步。在完成學(xué)校的教學(xué)工作的同時(shí)，我還協(xié)同學(xué)校教師組織好校園文化活動(dòng)，出色地完成了新生、入校軍訓(xùn)、汶陽(yáng)鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季越野長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校足球隊(duì)和乒乓球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作，屢次隨隊(duì)帶隊(duì)參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了優(yōu)異成績(jī);受到了學(xué)校指導(dǎo)和廣闊同事的好評(píng)。三、生活方面學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)我們支教教師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為

14、我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人公的意識(shí)。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校有食堂，中午我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與教師們聊聊天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校指導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與教師交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去標(biāo)準(zhǔn)自己這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里快樂(lè)，為他們可以承受、理解我而快樂(lè)，為我可以融入這個(gè)集體而快樂(lè)。支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與教師們的真

15、心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷和人生的道理，并且拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了才能，更為汶陽(yáng)中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于貧寒的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。骨干教師教研工作總結(jié)范文4本學(xué)期以來(lái)，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作(另任八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作)。工作頭緒多，但重中之重的是要搞好初三年級(jí)的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)方案，認(rèn)真抓好常規(guī)工作并做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展復(fù)習(xí)及查缺補(bǔ)漏工作。教學(xué)中我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)

16、民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、政治思想方面。本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在思想上嚴(yán)于律己，工作中踏實(shí)的履行教書(shū)又育人，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。本學(xué)期，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。二、教育教學(xué)方面。1、 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的程度及興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難

17、，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，同時(shí)，營(yíng)造輕松的課堂氣氛，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，根本做到講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，實(shí)在做到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底。重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生根底，讓學(xué)生從根底著手，不斷進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決詳細(xì)的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。在教

18、學(xué)過(guò)程中，教師要經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析p 方法、浸透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。3、重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究才能的培養(yǎng)。要進(jìn)步學(xué)生的才能，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題才能的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析p ”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。 這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為根本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究

19、才能。4、親密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與才能進(jìn)展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要打破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析p 問(wèn)題，學(xué)以致用5、研究中考命題方向，講究復(fù)習(xí)策略。研究近幾年中考試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面表達(dá)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的要求。在此根底之上，講究復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)中存在的問(wèn)題

20、1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，探究性實(shí)驗(yàn)開(kāi)展缺乏。2、教材中的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)如有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，探究實(shí)驗(yàn)，計(jì)算等，而這些題目要求的才能較高，比較靈敏，但學(xué)生理解又比較困難。因此，導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)偏低。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確，認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望，有混天度日的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭缺乏，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽(tīng)課，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績(jī)進(jìn)步不大，4、對(duì)特殊的個(gè)體關(guān)心不夠。由于學(xué)生之間存在差異,部分學(xué)生承受知識(shí)很快，一小部分學(xué)生承受知識(shí)較慢。對(duì)這些相對(duì)困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助，但關(guān)心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒(méi)有能學(xué)好的同學(xué)，沒(méi)有能更好的指導(dǎo)。四、今后努力方向。

21、1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，施行素質(zhì)教育，開(kāi)展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。如今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。骨干教師教研工作總結(jié)范文5本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果，雖然如今20_年中考成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，但從學(xué)生考后的估分情況來(lái)看，學(xué)生的化學(xué)成績(jī)較為理想，所以，可以說(shuō)本屆畢業(yè)班化學(xué)

22、教學(xué)工作獲得了成功?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。一、搞好教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案和要求，我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，包括方案、備課、作業(yè)、月考、模擬考等任務(wù)。同時(shí)，在常規(guī)教學(xué)中，我注重進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣，但時(shí)間一長(zhǎng)，由于成績(jī)不理想，就漸失信心和興趣，特別是本學(xué)期臨近中考，這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過(guò)程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。這樣，學(xué)生渴望上我的課，愛(ài)聽(tīng)我的課，想聽(tīng)我的課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃重了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就進(jìn)步了。二、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外，最重要的是復(fù)習(xí)工作，學(xué)生能否在中考中獲得更優(yōu)異的成績(jī)，系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要，根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，針對(duì)20_年安徽省中考考綱，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案和安排。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面：1、打好根底，不搞題海戰(zhàn)術(shù)分析p 往年學(xué)生在中考答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的根底知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因此重視和加強(qiáng)根底知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí)仍然