小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)意趣味實踐活動方案

1、Word - 6 -小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)意趣味實踐活動方案學(xué)校數(shù)學(xué)創(chuàng)意趣味實踐活動方案篇1 一、指導(dǎo)思想： 數(shù)學(xué)作為一種（文化），它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來溝通，用數(shù)學(xué)來體會，更在數(shù)學(xué)的奇妙花園中飛翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建各種各樣的平臺，營造深厚的文化氣息和文化氛圍，引導(dǎo)同學(xué)在活動中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓同學(xué)在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受歡樂。 二、活動目的： 1、增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。 2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝

2、術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。 活動主題：浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)同學(xué)活 活動（口號）：歡樂數(shù)學(xué)伴我成長 三、活動時間： 4月25日5月8日 四、活動對象： 16班級全體同學(xué) 五、氛圍營造： 1。電子宣揚欄 z市浦南學(xué)校第六屆數(shù)學(xué)節(jié) 浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)同學(xué)活 才智數(shù)學(xué)，歡樂生活。 繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天 展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力 2。開幕式(4月25日) （魔方）達人現(xiàn)場表演：(各校區(qū)支配8至10名同學(xué)現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成果) 互動嬉戲：數(shù)學(xué)（謎語）搶答賽，巧算24點 3。紅領(lǐng)巾廣播(教育處供稿) 以校內(nèi)廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家，我點播”活動，讓同學(xué)介紹自己喜愛的數(shù)學(xué)家，從數(shù)

3、學(xué)家的成材（故事）中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 4。展板(在開幕式時展出) 內(nèi)容：數(shù)學(xué)（日記）、數(shù)學(xué)報為主，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。 六、活動內(nèi)容： 1、“數(shù)學(xué)小報”編輯。 在12班級進行“數(shù)學(xué)剪報”制作活動，在35班級進行“（數(shù)學(xué)（手抄報）報”編制活動。讓同學(xué)選擇自己喜愛的數(shù)學(xué)內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)小報，體驗合作的樂趣，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和綜合力量。 要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。 每個班級分別評出一、二、三等獎。 2、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。 結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學(xué)老師有意識地指導(dǎo)同學(xué)開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動，組織同學(xué)讀數(shù)學(xué)報，征集、

4、溝通同學(xué)在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等，培育同學(xué)的閱讀愛好與習(xí)慣，4至6班級每班開展一次讀書溝通會。 4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。 樂觀鼓舞同學(xué)進行數(shù)學(xué)日記的撰寫，提高同學(xué)的思維力量及語言表達力量。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教育處。 數(shù)學(xué)趣題游園活動，36班級以班級段為單位，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。 各班級特色活動： 活動一速算接力嬉戲 活動時間：5月4日中午12：30至1：00 活動地點：各班教室 參賽對象：全體一班級同學(xué) 帶隊老師：各班班主任 活動過程及要求： 1、活動預(yù)備：全班同學(xué)分成10人一組(多余的人數(shù)為一組)，在教室進行。學(xué)

5、校供應(yīng)競賽口算題卡。(正反兩面各100題，每位同學(xué)完成一列20題。) 活動開頭：裁判吹響口哨，接力競賽開頭。第一位同學(xué)開頭寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進行?；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。 2、評獎（方法）： (1)按正確率和競賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照競賽挨次，以考卷的正確率為主，如遇到考試成果相同的狀況，再以競賽時間來排名。 (2)每個班級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參加班級獎”，評出團體獎由學(xué)校頒發(fā)證書。 活動負(fù)責(zé)人：z 活動二“數(shù)獨”六宮格嬉戲 嬉戲時間：5月5日中午12：30至1：00 地點：各校區(qū)自定 參與對象：二班級

6、每班派6名代表。 帶隊老師：各班數(shù)學(xué)老師 活動過程及要求： 1、活動預(yù)備：二班級任教老師利用數(shù)學(xué)課向同學(xué)講授“數(shù)獨”嬉戲，分發(fā)一些嬉戲練習(xí)，讓同學(xué)樂觀參加“數(shù)獨”嬉戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔6名同學(xué)參與嬉戲。 2。嬉戲要求： (1)各參賽選手不得遲到，須在競賽開頭前5分鐘進入競賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。 (2)獨自完成“數(shù)獨”競賽卷，競賽時間30分鐘。在競賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。 (3)競賽時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個競賽階段結(jié)束。 獎項設(shè)置： 現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎30名”。 活動負(fù)責(zé)人：z 活動三“數(shù)獨”九宮格嬉戲 嬉戲時間：5月6日中午12：30至1：00 地點：各校區(qū)自定 參與對象：三班級每班派6名代表。