小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿（優(yōu)秀3篇）

1、Word - 7 -小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿（優(yōu)秀3篇）使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在布滿活力，日益開放的今日，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是人見人愛的我共享的3篇學(xué)校生家長會(huì)家長發(fā)言稿，可以關(guān)心到您，就是我最大的樂趣哦。學(xué)校生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇一敬重的各位老師，各位家長：大家好！我是徐才麗的家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了能充分施展才能的空間。下面我針對(duì)徐才麗的狀況，談一下自己在教育孩

2、子過程中不太成熟的體會(huì)。一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在給家長讀背課文時(shí)我感受最深，他想讀背時(shí)，就仔細(xì)去讀，讀不會(huì)不罷休，效率也高，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂，也很簡單記住內(nèi)容。反之，收效甚微。二、多一些表揚(yáng)和鼓舞。我們知道，表揚(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會(huì)挫傷孩子的樂觀性和自尊心。我們家長和老師要擅長觀看發(fā)覺，由于每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)

3、，家長假如常常表揚(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。三、培育孩子的愛好愛好。作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，他就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。四、不做“嘮叨”媽媽。以前，我是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了?！?，現(xiàn)在，我不再提示他，雖然有時(shí)他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批判我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。五、在家庭中為孩子營造和諧的

4、學(xué)習(xí)氛圍。孩子在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長看電視或是在玩嬉戲孩子會(huì)覺得不公正，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。假如與孩子一塊讀背、寫字或者競賽學(xué)習(xí)那是最好不過了。六、教育孩子要樹立自信念。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，只有樹立自信念，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想方法克服我們才會(huì)生活得歡樂、幸福。七、教育孩子要勤奮。勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就

5、是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。總之，孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會(huì)收到滿足的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，他們肯定可以成長為參天的大樹！感謝大家。學(xué)校生家長會(huì)上同學(xué)代表的發(fā)言稿 篇二尊敬

6、的叔叔、阿姨，大家下午好！我叫陳李睿，是一(1)班的小伴侶，今日，我很榮幸地作為同學(xué)代表為大家發(fā)言。進(jìn)入學(xué)校，我特殊快樂，由于我長大了，是一名真正的學(xué)校生了！我會(huì)讀拼音，寫字，做算術(shù)題了！我想每個(gè)一班級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著感動(dòng)的心情！當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，老師教我們正確的讀寫姿態(tài)，可是有一些同學(xué)不能把握正確的握筆姿態(tài)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提示我訂正錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，讓我明白：正確的書寫姿態(tài)讓我終生受益；而錯(cuò)誤的姿態(tài)一旦形成習(xí)慣將很難訂正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作！和握筆姿態(tài)一樣，進(jìn)入一班級(jí)，我們還要養(yǎng)成許多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在校內(nèi)內(nèi)奔

7、跑，不順手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)整理自己的物品，做事又快又好等等各位爸爸、媽媽，請(qǐng)信任你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，但是我們每個(gè)人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好！我最喜愛聽汪峰叔叔演唱的飛得更高，盼望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！感謝大家！學(xué)校生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇三在廣敬重的各位老師、家長伴侶們：大家好！我是xxx的家長。今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸， 首先特別感謝一(1)班老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，始終是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在

8、書本上查找閱歷。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下面我就簡潔介紹一下自己的做法：一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就特別重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要整理整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別消失折角；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮

9、、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓舞。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持常常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J(rèn)為在學(xué)校著重培育的應(yīng)當(dāng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但肯定要給孩子施加一點(diǎn)壓力養(yǎng)成好習(xí)慣。二、讓孩子學(xué)會(huì)聽從和認(rèn)同，準(zhǔn)時(shí)確定鼓舞。沒法規(guī)不成方圓，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定法規(guī)，并使之常?；６ㄒ?guī)首先要讓孩子無條件聽從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和好處，并鼓舞孩子仔細(xì)

10、去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必需無條件聽從。開頭孩子撅著小嘴很不愿意，但攝于家長的威武又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，其次天上學(xué)有精神；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的學(xué)問，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。三、注意營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換許多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長很重要。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書仔細(xì)的看；孩子有問題尋求關(guān)心，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書，依據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特別狀況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一