2022年幼兒園消除大班額的計(jì)劃及措施

1、第PAGE14頁(yè)共NUMPAGES14頁(yè)2022年幼兒園消除大班額的計(jì)劃及措施一、指導(dǎo)思想大班額問(wèn)題嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和師生的身心健康，已成為學(xué)校安全穩(wěn)定的一大隱患。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到了大班額問(wèn)題的危害性和解決大班額問(wèn)題的緊迫性，制定了校舍建設(shè)規(guī)劃及校舍建設(shè)改造等相關(guān)工作的詳細(xì)規(guī)劃，明確了工作職責(zé)，加快了解決大班額問(wèn)題的進(jìn)程。二、現(xiàn)狀分析學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生_人，教職工_人。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機(jī)室、電子備課室、會(huì)議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊(duì)部、音美室、勞技教室等部室，教學(xué)設(shè)備齊全，生活設(shè)施完善。學(xué)校現(xiàn)有大班額_個(gè)，超大班額_個(gè)，分別為七年級(jí)1班_人，

2、八年級(jí)2班_人，七年級(jí)2班_人，七年級(jí)3班_人，七年級(jí)4班_人。三、消除措施1、規(guī)范招生近幾年我們按照“就近入學(xué)，轄區(qū)入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理，規(guī)范辦學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班現(xiàn)象。為此，我們每學(xué)期開學(xué)都對(duì)照戶籍進(jìn)行招生，有效控制接納非本學(xué)區(qū)生源，逐步減少外學(xué)區(qū)學(xué)生。學(xué)校每個(gè)學(xué)期錄取新生認(rèn)真執(zhí)行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍相統(tǒng)一;適齡兒童、少年的戶籍與實(shí)際居住地相統(tǒng)一的原則，嚴(yán)格按照本校學(xué)區(qū)招生，不拒收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生;嚴(yán)格按照計(jì)劃招生，有效控制班額;嚴(yán)格控制借讀生，在學(xué)區(qū)內(nèi)生源全部招滿，班額尚有余缺的情況下，學(xué)?？蛇m當(dāng)接收部分借讀生;嚴(yán)格控制非適齡兒童入學(xué)，從而有效控制班額增大的態(tài)勢(shì)

3、。2、嚴(yán)格控制學(xué)生留級(jí)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級(jí)的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)原則;因病休學(xué)必須有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級(jí)和轉(zhuǎn)學(xué)，同時(shí)也減少班額大的壓力。3、學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。通過(guò)學(xué)區(qū)校對(duì)，學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，落實(shí)新生建檔、轉(zhuǎn)學(xué)變檔的學(xué)籍管理辦法。4、學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時(shí)掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)打算，做好一切應(yīng)對(duì)措施，既不讓學(xué)校班額過(guò)大，也不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)學(xué)可上?？傊瑢W(xué)校目前學(xué)生量趨于下滑趨勢(shì)，在得到教育局對(duì)住宿樓修建的前提下，學(xué)校下學(xué)期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的鎮(zhèn)中學(xué)。_中學(xué).9.12022年幼

4、兒園消除大班額的計(jì)劃及措施（二）一、指導(dǎo)思想:大班額問(wèn)題嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和師生的身心健康，已成為學(xué)校安全穩(wěn)定的一大隱患。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到了大班額問(wèn)題的危害性和解決大班額問(wèn)題的緊迫性，制定了校舍建設(shè)規(guī)劃及校舍建設(shè)改造等相關(guān)工作的詳細(xì)規(guī)劃，明確了工作職責(zé)，加快了解決大班額問(wèn)題的進(jìn)程。二、現(xiàn)狀分析:學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生_人，教職工_人。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機(jī)室。學(xué)?，F(xiàn)有十一個(gè)班，基本上都是大班額，人數(shù)最多的有_人，給提高教學(xué)質(zhì)量形成了一定的阻礙。三、具體措施:(一)、進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件，讓學(xué)校擁有堅(jiān)固夠用的房屋，平整標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藝體設(shè)施，現(xiàn)

5、代教育技術(shù)裝備，滿足教育教學(xué)活動(dòng)的基本需要，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。(二)、形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)互派干部、教師，統(tǒng)一管理，整體考核等措施，實(shí)現(xiàn)“資源共享，捆綁發(fā)展”，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和整體教學(xué)質(zhì)量。盡快達(dá)到教育均衡發(fā)展，使孩子能安心在學(xué)校上學(xué)，減小教育資源不足的矛盾，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平。(三)、規(guī)范擇校行為，嚴(yán)格學(xué)籍管理，動(dòng)態(tài)調(diào)整教師編制，通過(guò)增加教師，減小班額。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)的原則，不招收“擇校生”。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)的條件和程序。盡量通過(guò)采取擴(kuò)大現(xiàn)有學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地、增添辦學(xué)設(shè)施等措施解決優(yōu)質(zhì)學(xué)校班額超標(biāo)

6、問(wèn)題。(四)、緩解“大班額”壓力，當(dāng)前學(xué)校應(yīng)該做好的幾項(xiàng)工作在“大班額”壓力短期內(nèi)無(wú)法緩解的情況下，學(xué)校應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，采取各種措施，努力克服困難，促進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)和教育質(zhì)量的提高。1、積極探索“大班額”環(huán)境下的教學(xué)策略和組織方式“大班額”給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，為了穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要通過(guò)加強(qiáng)研究，積極探索“大班額”環(huán)境下的新教學(xué)策略和組織方式，爭(zhēng)取較好的教學(xué)效果。2、加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，確保學(xué)生的生命健康“大班額”已成為影響當(dāng)前學(xué)校安全工作的一個(gè)重大隱患。各班應(yīng)該將安全責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到細(xì)處。學(xué)校人數(shù)增多，給學(xué)校衛(wèi)生工作也帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。各班應(yīng)把為學(xué)生營(yíng)造衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境放在突

7、出重要的位置，牢固樹立“健康安全第一、責(zé)任重于泰山”的思想，以對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神，配合相關(guān)部門切實(shí)抓好食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等工作。3、組織和開展好課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活“大班額”環(huán)境下，學(xué)校師生活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)時(shí)間受到相當(dāng)程度的限制，阻礙了素質(zhì)教育的推行。各校應(yīng)努力克服困難，組織開展好學(xué)校課外活動(dòng)，讓學(xué)生健康愉快地度過(guò)課余時(shí)間，彌補(bǔ)“大班額”環(huán)境下學(xué)生活動(dòng)空間、時(shí)間不足的問(wèn)題。(六)、嚴(yán)格控制學(xué)生變相留級(jí)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級(jí)的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)原則;因病休學(xué)必須有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級(jí)和轉(zhuǎn)學(xué)，同時(shí)也減少班額大的壓力?？傊?，學(xué)校目前學(xué)生量趨于

8、下滑趨勢(shì)，在得到教學(xué)樓修建的前提下，學(xué)校下學(xué)期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的中心小學(xué)。秀水鄉(xiāng)中心學(xué)校2022年幼兒園消除大班額的計(jì)劃及措施（三）為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，努力消除學(xué)校“大班額”現(xiàn)象工作目標(biāo)，特制定內(nèi)黃縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大班額”消除的計(jì)劃和措施。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持“兩基”工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，根據(jù)上級(jí)文件精神，按照“劃片招生、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧發(fā)展、積極推進(jìn)”的原則，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，積極消除“大班額”現(xiàn)象。二、學(xué)?；厩闆r學(xué)校有56教學(xué)班數(shù)、現(xiàn)有教職工_人，在校學(xué)生達(dá)_人，每個(gè)教學(xué)班平均_人。三、

9、消除“大班額”的措施消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構(gòu)建和諧教育的重要內(nèi)容，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重大問(wèn)題。因此，我們必須要站在_的高度，必須要站在服務(wù)發(fā)展，辦人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識(shí)控制“大班額”的重大意義，充分認(rèn)識(shí)徹底消除“大班額”的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，并采取切實(shí)可行的措施，加快推進(jìn)中小學(xué)班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問(wèn)題。1、是加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。2、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件等方

10、面，努力擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,計(jì)劃每班學(xué)生人數(shù)控制在_人以內(nèi)，以緩解學(xué)校的壓力。3、增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度，以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。4、是嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，就近入學(xué)的規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格控制新生年級(jí)人數(shù)，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為等方面入手，化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現(xiàn)。5、是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。2022年幼兒園消除大班額的計(jì)劃及措施（四）一、設(shè)計(jì)思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷?！庇腥苏f(shuō)，父愛如山，大愛無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛是一顆不落的星星

11、，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在_月_日(星期日)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周_月_日_月_日三、主題目標(biāo)：1、讓幼兒知道_月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在

12、孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。四、活動(dòng)方案：1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀

13、在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!_年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(二)【設(shè)計(jì)意圖】每年_月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸

14、爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.每人帶一張自己爸爸的照片。2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3.散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年_月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作

15、的?”2.引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3.比一比。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸

16、的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸(3)教師小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。_年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(三)一、時(shí)間：二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，

17、父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。四、活動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來(lái)。_年，美國(guó)最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從_年開始，將每年_月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從_年左右開始，將父親節(jié)正式定為國(guó)民的節(jié)日。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫

18、。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。幼兒唱父親節(jié)的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛您_年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(四)活動(dòng)目的：1、展示幼兒園小朋友本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果2、增進(jìn)學(xué)校、家庭，父親、孩子之間的交流，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)生活情境，寓教于樂(lè)3、協(xié)助幼兒園宣傳教學(xué)品質(zhì)及特色活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置(幼兒園方指定場(chǎng)地)教具準(zhǔn)備(夏

19、恩英語(yǔ)提供)邀約人數(shù)：_個(gè)家庭(_位小朋友及父親)活動(dòng)形式：英語(yǔ)活動(dòng)課程活動(dòng)流程：1、幼兒園主持活動(dòng)開幕2、為爸爸獻(xiàn)唱一首英文歌復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞，學(xué)唱itsadog,現(xiàn)場(chǎng)表演3、為爸爸畫肖像復(fù)習(xí)顏色單詞，學(xué)習(xí)五官詞匯，聽外教指令畫父親肖像，將圖畫送給父親4、外教輔導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)水果類單詞whatisit?itsa/an5、水果采集游戲家庭分_隊(duì)比賽，外教用傳話形式告知所需采集的水果名稱，由父親抱孩子跑步采集水果，限時(shí)_分鐘，根據(jù)_隊(duì)的采集成果頒發(fā)夏恩小禮品。6、活動(dòng)結(jié)束，簡(jiǎn)介夏恩幼兒課程，發(fā)雙休日觀摩課預(yù)約卡。邀請(qǐng)卡使用規(guī)則：憑卡于_月底前到夏恩英語(yǔ)試聽的學(xué)員可現(xiàn)場(chǎng)參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)幼兒園將有一名獲獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)獲得夏恩一期外教課程(價(jià)值_元)。7、聽取幼兒園活動(dòng)反饋，協(xié)助做好整理工作_年