芭蕉扇-幼兒園大班美術(shù)教案

1、Word - 3 -芭蕉扇-幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)藏匿課教案芭蕉扇幼兒園大班美術(shù)觀賞教案：芭蕉扇（連環(huán)畫(huà)）活動(dòng)目標(biāo)1引領(lǐng)幼兒感觸連環(huán)畫(huà)形象鮮亮、顏色明快、線條清楚的特征。2引領(lǐng)幼兒觀賞連環(huán)畫(huà)中主要的人和物畫(huà)得大一些并畫(huà)在主要位置的畫(huà)面布置；協(xié)助幼兒進(jìn)展構(gòu)圖能力。3引領(lǐng)幼兒利用對(duì)連環(huán)畫(huà)單頁(yè)畫(huà)面與囫圇故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面構(gòu)成的。活動(dòng)預(yù)備1放大的連環(huán)畫(huà)芭蕉扇。2西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。活動(dòng)過(guò)程1出示放大的連環(huán)畫(huà)，介紹連環(huán)畫(huà)名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫(huà)。2引領(lǐng)幼兒就所提問(wèn)題研究連環(huán)畫(huà)的特征。提問(wèn)：你從畫(huà)上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的色彩怎么樣？這樣

2、的顏色、線條看上去使人覺(jué)得怎么樣？（該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)光自立地觀賞，老師不要操之過(guò)急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）3引領(lǐng)幼兒研究連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面布置。請(qǐng)小伴侶把書(shū)翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁(yè)，提問(wèn)：看一看畫(huà)面中主要位置畫(huà)了誰(shuí)？畫(huà)得大還是?。繛槭裁匆@樣畫(huà)？組織幼兒研究：這樣畫(huà)，你覺(jué)得好在哪里？教師變動(dòng)畫(huà)面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。提問(wèn)：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫(huà)后有什么感覺(jué)？（引領(lǐng)幼兒利用邊操作、邊研究的方式來(lái)舉行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體悟后，再來(lái)舉行理性分析，能協(xié)助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫(huà)形式美的理解。）4探討單頁(yè)畫(huà)面與囫圇故事的關(guān)系。提問(wèn)：這本連環(huán)畫(huà)講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫(huà)能知道囫圇故事嗎，為什么？幼兒研究單頁(yè)畫(huà)面與囫圇故事的關(guān)系。老師小結(jié)：連環(huán)畫(huà)的每幅畫(huà)面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，惟獨(dú)把無(wú)數(shù)幅畫(huà)有挨次地?cái)[放在一起，才干講一個(gè)完整的故事。5引領(lǐng)幼兒舉行價(jià)值推斷，表述自己的興趣。提問(wèn)：你覺(jué)得這本連環(huán)畫(huà)怎么樣？好看嗎？你喜愛(ài)它嗎？喜愛(ài)它的什么？想不想再來(lái)看一遍？6放西游記主題曲，幼兒