中班數(shù)學活動：小兔請客

1、Word - 3 -中班數(shù)學活動：小兔請客陳張，活動目標：1、引領幼兒復習鞏固對圓形、正方形、三角形的熟悉，感知圖形的基本特征。2、按照三角形、正方形、圓形等圖形的大小放入適當?shù)奈恢谩?、情愿協(xié)助他人，感觸協(xié)助他人的歡樂情感?；顒宇A備：PPT、操作大圖，操作卡片，各種圖形、兔子頭飾活動過程：一、觀察圖片直接引題。師：今日小兔請我們?nèi)プ隹停墒撬矣悬c遠，我們抓緊動身吧！小兔家路上有無數(shù)的磚，請你認真看一看，是怎么樣子的？二、復習圖形三角形、圓形、正方形，感知圖形的基本特征（一）、復習三角形，用容易的語言表達圖形特征師：浮現(xiàn)了什么磚？你怎么知道是三角形磚？有幾條邊？幾個角？小結：三角形磚有三條邊

2、、三個角、角尖尖的。（一）、復習正方形，用容易的語言表達圖形特征師：還有什么磚？正方形磚是怎么樣？有幾條邊？幾個角？小結：正方形磚有四條邊、四個角、四條邊都是一樣長的。（一）、復習圓形，用容易的語言表達圖形特征師：我們在路上除了發(fā)覺三角形磚和正方形磚還發(fā)覺什么圖形？圓形磚和其他的磚比有什么不同？小結：圓形寶寶沒有角，圓圓的，像太陽。二、幫兔媽媽修路師：小兔說了，惟獨從有色彩的磚上面跳過去，才干到我家來做客。師：誒呀，不好啦，前方的路上有好多好多的大坑啊，該怎么辦呀？（一）、展示路面引領幼兒觀看路面師：你發(fā)覺這些坑都是什么外形的？我預備了圖形的磚，那我們要拿相同圖形的磚給他填進去誰情愿來幫忙。（

3、先填正方形和圓形的坑）（二）、感知圖形大?。ㄈ?、小結：本來路上的坑有不同的圖形，它的大小也是不同的，你一定要看認真了。師：現(xiàn)在路修好了，我們又可以一起動身了。三、幼兒操作（一）、幼兒觀看路面，發(fā)覺圖形變化與色彩邏輯師：前面的路修好了，可是后面還有壞掉的路，請你來看一看，你發(fā)覺了什么？小結：有三條圖形的路，圖形有大有小。師：我們發(fā)覺了圖形的隱秘，可是還不知道該放什么色彩的磚，上次陳教師來小兔家做客的時候，發(fā)覺這三條路十分好看，就給他們拍了照片，請你來看看發(fā)覺了什么。小結：大的圖形是黃色的，小的圖形是紅色的。（二）、提出要求：師：路上的坑，太多了，我一個人無法完成，這該怎么辦？師：現(xiàn)在請你們來幫小兔修修路，你們情愿嗎？小伴侶在鋪路時要看清晰你的坑是什么外形的，坑的大小，大的坑填黃色的磚，小的坑填紅色的磚，然后再把它修補好。（三）、幼兒操作，師巡回觀看指導四、小兔請客師：路修好了，我們一起來走