以珍惜為話(huà)題的中考優(yōu)秀作文1000字5篇

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)以珍惜為話(huà)題的中考優(yōu)秀作文1000字5篇以珍惜為話(huà)題的中考作文1000字1突然間，有一種莫名的悲傷感，雖然，我在很小的時(shí)候就考慮過(guò)生與死的問(wèn)題，但是，如今想起來(lái)，還是有一點(diǎn)，想哭。理由是：為什么?為什么人的生命會(huì)有盡頭?這個(gè)世界太美妙。我不想，不想離這個(gè)世界遠(yuǎn)去。我也不想父母離我遠(yuǎn)去。但是生命總會(huì)有完畢的一天啊!生生世世的輪回就是人生，人總有一死，人生短短幾十年，一眨眼就會(huì)過(guò)去，一個(gè)個(gè)體的生命是不會(huì)有永久的，除了精神。我只是生活在生命長(zhǎng)河中的一粒不起眼的沙子，那樣平凡。但無(wú)數(shù)平凡的沙子卻組建成了整片沙灘。人的生命或輕于鴻毛或重于泰山。臧克家也曾

2、怎說(shuō)過(guò)：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！崩钚↓堃苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不是零碎的東西不是框框。生命永不會(huì)停滯，它不斷有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，也不斷的變動(dòng)。”我想，我們應(yīng)該在有限的生命內(nèi)去完成在別人眼里不可能完成的事。生命的哲定義為：生命是生物組成的部分，是生物具有的生存開(kāi)展性質(zhì)和才能，是生物的生長(zhǎng)、繁殖、代謝、應(yīng)激、進(jìn)化、運(yùn)動(dòng)、行為表現(xiàn)出的生存開(kāi)展意識(shí)，是人類(lèi)通過(guò)認(rèn)識(shí)時(shí)間活動(dòng)從生物中發(fā)現(xiàn)、界定、彰顯、抽取出來(lái)的詳細(xì)事物和抽象事物。我認(rèn)為，我們一定要珍惜生命，珍惜一切就算沒(méi)有擁有。正當(dāng)我為生命的短暫感到煩心而從書(shū)柜里抽出一本書(shū)閱讀時(shí)，一篇文章震撼了我，這篇文章說(shuō)的是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物

3、理學(xué)系教授史蒂芬。威廉?；艚鹪?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他雖然在輪椅上坐了三十九年，但卻奇跡般地先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他是當(dāng)代最重要廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)存有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”?？吹竭@篇文章，我突然意識(shí)到自己好傻，明明生命之花還沒(méi)開(kāi)出鮮艷的花朵，卻在擔(dān)憂(yōu)生命之花的凋謝，于是我又感到自己的心情突然開(kāi)朗了起來(lái)。是啊，霍金雖有殘疾但還是靠自己的努力與毅力讓有點(diǎn)殘缺的花綻放生命的榮耀，更何況健全的我們呢?雖然生命是有限的，但我們也可以在有限的生命里使自己

4、的生命之花盡情地綻放，讓自己的優(yōu)點(diǎn)與作用發(fā)揮到淋漓盡致!通過(guò)這件事，我懂得了珍惜。珍惜爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄円灿邪倌甑囊惶?，珍惜上學(xué)的時(shí)機(jī)，因?yàn)槲宜懒艘院缶蜔o(wú)學(xué)可上了;珍惜書(shū)本，因?yàn)槲业纳搅吮M頭以后就沒(méi)書(shū)可讀了;珍惜時(shí)間，因?yàn)槲野倌曛?，就將從這個(gè)世界消失。珍惜以珍惜為話(huà)題的中考作文1000字2人的生命真的很脆弱，當(dāng)什么事情都不發(fā)生時(shí)，似乎是能托天的猛士，任何的風(fēng)雨阻擋都顯得渺小甚微?？僧?dāng)危險(xiǎn)降臨，我們脆弱的身軀又能抵擋多少摧殘呢?甚至連花草、小動(dòng)物都不如偶爾有清閑的時(shí)候，清晨迎來(lái)陽(yáng)光的照射，一切新的開(kāi)始從日起進(jìn)入軌跡。翻開(kāi)電腦細(xì)細(xì)品位著人生的感悟，感悟來(lái)自于生活，出自于肺腑，是經(jīng)歷過(guò)人的真諦

5、，也是人思想發(fā)現(xiàn)美貶斥惡的標(biāo)準(zhǔn)。有一種感悟能使人在迷失中獲得方向;有一種感悟能使人從痛苦的深淵走向光明;更有一種感悟讓人審視自己，覺(jué)得自己渺小甚低。心情由明媚走向消沉也許就是一種預(yù)示。人的一生很短暫，生命其實(shí)是人的一生中最脆弱的。在有生之年，要學(xué)會(huì)生氣勃勃地創(chuàng)辦事業(yè)，痛快淋漓地享受生命。在這個(gè)世上，我們不應(yīng)當(dāng)太多的在乎和顧豈別人怎么樣評(píng)別自己，只要你認(rèn)為做的對(duì)，你就堅(jiān)持去做。事業(yè)的開(kāi)始都是蘊(yùn)涵艱辛和困苦的，當(dāng)你走到一個(gè)高度，就要在這個(gè)高度中經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的平靜，很枯燥很無(wú)味。安奈住寂寞，放下自己起飛的心緒，在件件事情的處理中飽滿(mǎn)自己的雙翼。才能的大小不是自己評(píng)價(jià)自己的，是從無(wú)數(shù)信任和展現(xiàn)中得出的

6、。有了經(jīng)歷，準(zhǔn)確到點(diǎn)滴，才能使自己有更多的信心。有了這些心理準(zhǔn)備，我們就會(huì)放開(kāi)心境更好的享受工作的樂(lè)趣，帶給自己價(jià)值的表達(dá)。閑暇之余我們更要享受生活，隨著心情聽(tīng)一首歌曲，悠揚(yáng)的曲子帶著自己飄搖自在。我們可以回憶.歌曲清脆自然，鳥(niǎo)兒、古箏，仿佛是飄渺的世界里趕走了悲傷。歡樂(lè)的樂(lè)章中伴著孩時(shí)的追逐，快樂(lè)奔跑，牽著手的我們茁壯成長(zhǎng)。青年伴隨這美麗幻覺(jué)的愛(ài)情，步入高雅向往的婚姻殿堂，心愛(ài)的人陪伴自己，又仿佛是兒時(shí)牽著你手的他(她)，平凡的日子過(guò)了一年又一年，美麗并生動(dòng)。我們可以向往憧憬美妙的明天，隨著幻覺(jué)的思緒自由的飛翔，漫無(wú)邊際的獲得興奮，此時(shí)沒(méi)有界限天有多高，人就有多高，心有多遠(yuǎn)人就能走多遠(yuǎn)，沒(méi)有

7、拘束.生命是單程路，不管你怎么轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭?！懊恳欢浠?，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫順的生命?！比松?dāng)中每個(gè)人有兩個(gè)自我，一個(gè)自我到世界上去奮斗、拼創(chuàng)，也許凱旋，也許敗歸，另一個(gè)自我是含著寧?kù)o的微笑撿拾自己，當(dāng)你對(duì)什么不再貪心，你就獲得了人生的圓滿(mǎn)。短暫的生命里取舍得失，放開(kāi)自我，用歡樂(lè)的樂(lè)章書(shū)寫(xiě)人生的美麗，短暫但有意義。借用一句臺(tái)詞：“有意義就是好好的活，活著就是做有意義的事?！币哉湎樵?huà)題的中考作文1000字3入夜，四周逐漸沒(méi)了人煙，一片漆黑中，一盞明燈在閃耀。從窗外可見(jiàn)，那是一個(gè)老師，因?yàn)樗趥湔n。也許是天色已晚，亦或是身體疲憊，她不時(shí)伸出手揉揉太陽(yáng)穴附近，有時(shí)還會(huì)

8、端起杯子，飲上數(shù)口，然后繼續(xù)專(zhuān)心致志地備著課，而她，就是我的老師。還記得有天夜里，我的夢(mèng)中突然出現(xiàn)了一個(gè)言笑晏晏的老師和一個(gè)沉默寡言的小女孩，旁邊還有許多學(xué)生打扮的稚童。啊!那不是當(dāng)年的我們嗎。向來(lái)極少做夢(mèng)的我心中有些不安，不知會(huì)發(fā)生什么。可接下來(lái)的一幕幕卻熟悉得令我咂舌那個(gè)害羞害怕的女孩開(kāi)始交起了朋友，跑起了步，跳起了繩，讀起了書(shū)，畫(huà)起了畫(huà)，板起了臉，生起了氣在這些生活片段中有一個(gè)人始終沒(méi)有缺席老師她的老師。老師看著這個(gè)女孩逐漸變得活潑開(kāi)朗，愛(ài)上文學(xué)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。可突然，老師消失了。那個(gè)女孩沒(méi)帶東西，窘迫難堪的時(shí)候，沒(méi)有了那道微笑遞上她所需物品的身影;那個(gè)女孩躲在角落，蜷縮著默默垂淚的時(shí)

9、候，沒(méi)有了那道安靜送上尚留余溫的紙巾的身影;那個(gè)女孩笑得一臉燦爛的時(shí)候，沒(méi)有了那道大大咧咧摟著她一起吃東西的身影。女孩從本來(lái)的坦然自假設(shè)變得慌張無(wú)措，像個(gè)瘋子一樣在自己的世界中找尋著那道倩影，可沒(méi)有!沒(méi)有!哪兒都沒(méi)有!也許是受這個(gè)噩夢(mèng)的影響，第二天的我精神萎靡，早讀課上也一直渾渾噩噩，直到老師來(lái)了。老師一眼就看到了我的心不在焉，疑惑地皺起了眉頭，明明我很喜歡讀書(shū)的，今天怎么呢?于是，老師點(diǎn)了一下我的名字，我立即站了起來(lái)，可抬起頭后看到的那抹身影卻令我心慌不已，老師，陪我那么多年的老師真的會(huì)像夢(mèng)中那樣突然消失于我的世界嗎?其實(shí)，答案我早曉，不過(guò)是在自欺欺人罷了。很快到了放學(xué)，同桌直接坐在了我身旁

10、，頗為好奇地問(wèn)我今天怎么了，奇奇怪怪的，根本不似往常的我。我絞著衣服，低聲說(shuō)了原因。同桌聽(tīng)了先是一愣，繼而哈哈大笑：“你別告訴我你愁眉苦臉了一整天，就是為了這種雞毛蒜皮的小事!”“什么嘛，明明就是你不懂!”自己難過(guò)了那么久的事卻被別人嘲笑，我感到心里非常不舒適，拍了下桌子，朝他吼道?！拔刮刮梗瑒e惱羞成怒啊!”他本來(lái)還想嘲笑我，見(jiàn)我眼中隱隱的淚光便呆了，手忙腳亂地解釋?zhuān)拔抑皇窍胝f(shuō)，既然結(jié)果你自己也早就知道是注定的，何不去改變過(guò)程呢?讓你們之間的回憶永遠(yuǎn)精彩，永遠(yuǎn)快樂(lè)，不是更好嗎?你平常那副表情可是很容易令人誤會(huì)你在生氣的哦。好啦，別哭啦?！蔽衣?tīng)了，恍然大悟，立即擦干了還未滴下的淚水，朝同桌笑得

11、一臉明媚。陪在我身邊，指引我走向正確人生軌道，樹(shù)立一個(gè)個(gè)小目的的老師真的很像一盞明燈呢。正如同桌說(shuō)的那樣，既然結(jié)局早已注定，那便珍惜過(guò)程吧，珍惜和老師在一起的僅存的每分每秒，珍惜老師為我們付出的每一份歡笑和悲傷，讓那份獨(dú)屬我倆的回憶充滿(mǎn)歡笑和幸福。只要在我的成長(zhǎng)歷程中有著老師的陪伴，我定能擁有一雙隱形的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，帶我飛過(guò)坎坷，給我?guī)?lái)希望!老師，假設(shè)待我長(zhǎng)大了，您想來(lái)看看我，我一定會(huì)拋開(kāi)一切，熱情地招待您的，因?yàn)槟敲鳠簦宜胍湎У拿鳠?以珍惜為話(huà)題的中考作文1000字4我們賴(lài)以生存的美麗的地球，就是一位慈祥的母親，廣袤的大地是她寬廣的胸脯，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的陽(yáng)光是

12、她亮堂的眸子，溫暖的輕風(fēng)是她甜蜜的微笑。我可以這樣來(lái)表示我們與地球媽媽之間的親密關(guān)系;地球是一條河，我們就是小魚(yú)小蝦，在地球媽媽的懷抱中自由暢游，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;地球媽媽是一片藍(lán)天，我們就是一只只雛鷹，在她純潔的眼神下展翅翱翔;地球媽媽是一位慈祥的母親，用她寬廣的胸脯為我們遮風(fēng)擋雨，我們就在她甜甜的如花般芬芳的歌聲中安然入睡。地球媽媽很愛(ài)我們，她對(duì)自己的孩子從不吝惜任何東西，她已經(jīng)把自己身體的許多部分都給了我們：讓自己的飄逸“長(zhǎng)發(fā)”供人類(lèi)砍伐，建造他們的家園;還把水、電送給了人類(lèi)，讓他們過(guò)得自在些，舒適些。正是因?yàn)榈厍驄寢屘珢?ài)我們了，所以如今她變得面黃肌瘦，失去了往日的榮耀，臉上的笑容也蕩然無(wú)

13、存，不僅如此，她那一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)也不見(jiàn)了蹤影，頭上光禿禿的，原來(lái)安康無(wú)恙的地球媽媽如今也體弱多病可是，人類(lèi)并不顧及地球媽媽的感受，仍然大肆砍伐森林，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，沙塵暴也席卷而來(lái)。有些人認(rèn)為一次性筷子很干凈，所以濫砍濫伐，大量消費(fèi)一次性筷子，把“天然空調(diào)”、“人類(lèi)的保衛(wèi)傘”、“綠化衛(wèi)士”給砍倒了。看著這一棵棵樹(shù)木轟然倒下，你又作何感想?森林又叫“地球之肺”，因?yàn)樯钟兄匾膬r(jià)值：1、森林能給陸地蓄積淡水。2、森林是多種動(dòng)物的棲息地。3、森林中的植物的葉面能蒸發(fā)出水分，使空氣潮濕，有利于降雨和調(diào)節(jié)氣候。4、那些植被的根系能緊緊固定土壤，能使土地免受雨水沖刷，減少水土流失，防止土地沙漠化。

14、5、森林能大量吸收二氧化碳，釋放氧氣，極大地凈化了空氣的質(zhì)量?？?，森林給人們帶來(lái)這么多的好處，可見(jiàn)森林的重要性了!“水是生命之”。人要生存就離不開(kāi)水。人體重量的5060%由水組成，兒童體內(nèi)的水分更高達(dá)80%。因此，我們可以十天不吃東西，但不可一日無(wú)水。地球70%的外表積被水覆蓋著，但其中約有97%是海水，淡水資僅占地球水資的3%不到，在這稀少的淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的珍貴資，是生命之。這樣珍貴的資當(dāng)然要珍惜，在生活中，一個(gè)舉手投足都可以珍惜水資。當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，水“嘩嘩”地涌出來(lái)時(shí)，只要你花費(fèi)一秒鐘把水龍頭擰緊，你就可以珍惜水資;當(dāng)然，你也可以把水節(jié)約再利用，

15、也可以珍惜水資無(wú)論用什么方法都可以節(jié)約用水，哪怕是一杯水，一滴水，你也為人類(lèi)的生存作了大奉獻(xiàn)。否那么，這地球上的最后一滴水，就真的是人類(lèi)的眼淚了。大家都知道，推動(dòng)人類(lèi)走向高科技世界離不開(kāi)化石燃料?？墒悄阒绬幔鼈兊膬?chǔ)量都是有限的。石油只可供人類(lèi)再使用46年，天然氣可供人類(lèi)使用65年，煤炭可供人類(lèi)使用219年。在這珍貴的資即將就要消失時(shí)，你，是否又想到珍惜?郭沫假設(shè)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“地球，我的母親，我過(guò)去、如今、將來(lái)，食的是你、穿的是你、住的是你，我要怎樣才可以報(bào)答你的深恩?”是啊，我們向地球媽媽索取的太多了，人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，要知道，我們只有一個(gè)地球!以珍惜為話(huà)題的中考作文1000字5光陰荏苒，

16、珍惜時(shí)間靜心欣賞匆匆在我學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡匆匆這篇文章。雖然它的語(yǔ)言不是最華美的，也不是最激壯的。但就是在這樸實(shí)無(wú)華的平凡語(yǔ)句中，卻讓人悟出了許多深化的道理。聽(tīng)著匆匆，又會(huì)讓你的心情舒暢，人生的哲理就在那無(wú)言之中道破。緩緩閉上雙眼，用心靈來(lái)感受匆匆，用心靈來(lái)讀懂匆匆，用心靈來(lái)感悟匆匆。在這一刻，我的心突然靜了下來(lái)。靜靜聽(tīng)著課文，我的心中突然感覺(jué)到了一種悲傷，一種沁入心田的悲傷。是啊，在我們談笑風(fēng)生之間，在我們回首之時(shí)，時(shí)間總是匆匆的溜走，靜靜的，悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。沒(méi)有給人一絲一毫的時(shí)機(jī)來(lái)抓住它。正像作者所說(shuō)的那樣，在時(shí)間流走的時(shí)候，除了彷徨，除了匆匆，除了這些，我們又可以做些什么呢?在生活

17、中，我們行走匆匆，我們步伐匆匆，而我們，又在追趕一些什么呢?流逝的時(shí)間，永遠(yuǎn)一去不復(fù)返。一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年。隨著時(shí)間的流逝，我們又學(xué)會(huì)了一些什么呢?我們又得到了哪些經(jīng)歷呢?明日復(fù)明日，明日何其多。隨著時(shí)間的匆匆行走，人生，又有幾個(gè)明天可以供我們揮霍?時(shí)間匆匆，它總是沒(méi)有一絲留戀的從我們的指尖滑過(guò)，飛走了。假設(shè)時(shí)間再走，而我們卻還在原地踏步，不思進(jìn)取，我們還可以與時(shí)間做伴嗎?時(shí)間飛逝，容顏幻變，又有什么可以得到永存?而我們又可以做些什么呢?我們要從如今來(lái)做起，用我們的每一次變化來(lái)迎接嶄新的明天，用我們的每一次成功來(lái)使希望飛騰，我們不辜負(fù)時(shí)間，我們擁有時(shí)間，我們把握時(shí)間，我們用珍惜來(lái)保護(hù)時(shí)間?！白蛉召庾蛉?，昨日何其好!昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去汩汩流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝?！笔敲鞒髡呶募螌?duì)我們的警示。不實(shí)在際的回憶昨天的往事，今天也會(huì)變成昨天。虛度光陰，是人生中最讓我們悔恨的事情?！敖袢諒?fù)今日，今