三年級數(shù)學(xué)下冊教案-7.1 認(rèn)識小數(shù)61-人教版

1、課題認(rèn)識小數(shù)課型新授課時1課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義。2、初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示。會認(rèn)、會讀、會寫小數(shù)。3、培養(yǎng)主動探索的意識和合作交流的能力，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備課件、導(dǎo)學(xué)案電化手段多媒體導(dǎo)學(xué)過程一、溫故知新：1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1元=（ ）角 1角=（ ）分把一條彩帶平均分成10份，每份是它的（ ）分之（ ），寫作（ ）。二、激趣引入：今天，小精靈帶我們?nèi)?shù)字王國游玩。我們一起去看看吧！瞧！這么多的數(shù)字寶

2、寶，你能把它們分成兩類嗎？（學(xué)生回答分成兩類：整數(shù)和分?jǐn)?shù)）數(shù)字王國里還有許多種類的數(shù)。今天，數(shù)字王國里就來了一位新朋友。你們認(rèn)識它嗎？（引出小數(shù)）小數(shù)有話要說，請一位同學(xué)來讀一讀。請你來找出小數(shù)身上的特點(diǎn)。（引出課題：今天，我們就來研究像這樣身上有小圓點(diǎn)的小數(shù)。板書課題：認(rèn)識小數(shù)）三、探索新知：1、認(rèn)識小數(shù)小數(shù)不僅僅生活在數(shù)字王國里，在生活之中也經(jīng)常可以看到。請你們來說說你在生活當(dāng)中的什么地方看到過小數(shù)。（學(xué)生說說生活中的小數(shù)。）老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息.你知道讀嗎？請你來試試?。▽W(xué)生試讀）揭示小數(shù)的定義：像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。認(rèn)識小數(shù)

3、的三部分：整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)部分。小數(shù)點(diǎn)寫在整數(shù)部分個位的右下角。2、小數(shù)的讀法 小數(shù)寶寶們已經(jīng)迫不及待地要和同學(xué)們見面了。老師來介紹一下。小數(shù)點(diǎn)右邊有1個數(shù)字的是一位小數(shù)，有2個數(shù)字的是兩位小數(shù)。請你來讀一讀。讀完之后，總結(jié)讀法。1、小數(shù)部分的0都要讀。2、小數(shù)部分不讀幾十幾，數(shù)字按順序一一讀出。3、整數(shù)部分按整數(shù)的讀法。4、整數(shù)部分末尾的0不讀。3、認(rèn)識0.1米。 教師準(zhǔn)備一張1米長的紙條，平均分成10份。請你在1米中找出1分米，并說說你是怎么找的。1分米用什么分?jǐn)?shù)來表示。說說你的想法。110米說“我和0.1米一樣大小”，請你找找0.1米。板書：1分米=110米 =0.1米4、你還想認(rèn)

4、識零點(diǎn)幾米嗎？完成自主學(xué)習(xí)。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成后匯報(bào)。初步理解零點(diǎn)幾的含義請你先在1米里描畫一段長度,再用整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示。我把1米平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。（ ）分米=( )米=（ ）米總結(jié)：比1米短的長度，可以用一位小數(shù)表示。 十分之幾寫成一位小數(shù)零點(diǎn)幾。四、合作探究兒童的身高是隨著年齡的增長而增長的。王東出生時身高大約5分米，也就是（ ）米。今年王東身高1米3分米，那就是（ ）米。1、完成合作探究一：3分米（ ） 米1米3分米 （ ） 米思考：超過1米的長度，用米作單位，寫成小數(shù)。小數(shù)的整數(shù)部分是由什么寫來的，小數(shù)部分是由什么寫來的？ 2、完成合作探究二：用你得出的結(jié)論想一想：（1）6分米=（ ）米10米6分米=（ ）米（2）4厘米=（ ）分米2分米4厘米=（ ）分米學(xué)生匯報(bào)，并說想法。五、拓展延伸六、練習(xí)。下面說法正確嗎？1、32.48讀作三十二點(diǎn)四十八。