優(yōu)秀學(xué)生家長主要事跡

1、優(yōu)秀學(xué)生家長主要事跡1 -優(yōu)秀學(xué)生家長主要事跡第一篇：優(yōu)秀學(xué)生家長主要事跡優(yōu)秀學(xué)生家長主要事跡每個家長都是孩子的第 一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩 子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家 長，我平時不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、 成人、成才。一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初 的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴于律己，堅持正直 做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我 對幼兒的熱愛，對工作的執(zhí)著，知道了他

2、的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽，認準(zhǔn)的一 件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就 養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進的良好作風(fēng)。二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍。營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力 讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子 時時處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量。 夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是 表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于兒子的點滴進步都給予肯定和鼓 勵。當(dāng)然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時講明原因，使其認清錯誤，下 不為例。1 -三

3、、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。作為家長，應(yīng)該把對孩子的溝 通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中 能及時了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及 時、正確引導(dǎo)自己的孩子。四、積極配合學(xué)校教學(xué)。學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校 配合，認真參加每一次家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心 與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今 后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。第二篇：優(yōu)秀學(xué)生主要事

4、跡時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二一年又過去了，在這 一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各 個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。在這一年中我繼續(xù) 用自己較高的熱情與責(zé)任心去積極地參與到學(xué)院、班級的活動上來，在這個熔爐中 得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、 工作等方面取得了較大的進展。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能 努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了三年的短期 目標(biāo)，以達到激勵自

5、己不斷前進的目標(biāo)。同時還送給自己四個字 ：切忌懶惰。爭取 能夠在大學(xué)三年提-2 -3 -高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。在思想政治方面，上學(xué)期，我被選為入黨積極分子的培養(yǎng)對象，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對黨有了新的認識，并且順利完成學(xué)業(yè)。在實踐過程中，我積極履行在 申請書中給自己提出的要求，認真學(xué)習(xí) 三個代表 重要思想和黨的路線、方針、政 策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上，在過去的兩個學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得學(xué)院獎學(xué)金，在班級的終合排名和考試排名中名列前矛，其中 pl成績最為突出，在學(xué)院里舉行的技能 大賽中榮獲一等獎，這與平時的努力和老師的教導(dǎo)是分不開的，并

6、且在各科實習(xí)中 均表現(xiàn)較為突出，積極幫助同學(xué)解決難題，得到老師和同學(xué)的表揚。在學(xué)院工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時也為學(xué)校培養(yǎng)更多的管理人員，積極 配合學(xué)生會其他成員，把自己在學(xué)生會的一些經(jīng)驗及收獲全面的傳授給大一新的學(xué) 生會成員，讓他們更快的適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度，以便更好地服務(wù)學(xué)校。在生活上，我性格開朗，樸素節(jié)儉，嚴以律己寬以待人，樂于幫助同學(xué)，有 良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方 面有了困難也愿意來尋求我的幫助。這也為更好地開展工作打下了基礎(chǔ)。在這一年中，我在各個方面都獲得了很大的進步，在此，我要特別感謝老師們 的培養(yǎng)和同學(xué)們的支持與幫助。以“讓優(yōu)秀

7、成為習(xí)慣”為座右銘的我，在未來的日 子里會更加努力，以求有更好的表現(xiàn)。第-3 -4 -三篇:優(yōu)秀家長主要事跡材料優(yōu)秀家長主要事跡材料我在教育孩子方面的一點經(jīng)驗：一、注重細節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求孩子獨立完成當(dāng)天的作業(yè)。之后要把第二天上課的文具和 課本準(zhǔn)備好。每次考試后，根據(jù)孩子的不足，及時查漏補缺。為了培養(yǎng)孩子的閱讀 習(xí)慣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書店看書、買書，經(jīng)常用書作為 孩子表現(xiàn)好的獎勵或者是節(jié)日禮物?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)習(xí) 起到了很大的促進作用。二、培養(yǎng)孩子廣泛的興

8、趣和愛好在正常的學(xué)習(xí)外，我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動。孩子除了參加學(xué)校 的小主持人活動，還在周末參加了金筆作文、珠心算、架子鼓的學(xué)習(xí)。我堅持讓孩 子不放棄，做事有始有終，簡單的事情重復(fù)做。因為堅持，孩子于 23001日在7年 武夷1月山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的 11月20 日在廈門舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。三、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，堅持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育 子女的科學(xué)知識和方法。學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參 加。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長， 發(fā)現(xiàn)孩

9、子松懈或有其他問題時，我們會電話-4 -5 -溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教育。孩子得到的譽多了，我會教育他戒驕 戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，我會指導(dǎo)他積極面對，克服困難。我還經(jīng)常和 孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業(yè)、認真負責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同 樣如此。四、走近自然，拓展視野，樹立正確的教子觀念。教孩子不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做孝敬父母、尊敬師長、 誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我會鼓勵孩子多 參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。盡量抓住和創(chuàng)造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽鳥語蟲鳴

10、，讓 他明白人與自然和諧相處的道理。作為家長，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長 成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天第四篇 優(yōu)秀家長主要事跡簡介優(yōu)秀家長主要事跡簡介人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，它 包含著家庭教育、社會教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機的結(jié)合在一起，相 互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開哪一項都不可能。但在這項工程 之中，家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)，還是一項持久性的教育。就拿速算來說吧， 我兒子剛接觸速算的時候，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，所以做起數(shù)學(xué)題來很吃力，有時 寫作業(yè)都寫到十一點多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的

11、重要，那么就 從最基本的數(shù)概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實物，也包括手指頭，有 的時候也在電腦-5 -6 -上進行選題速算，更多的是在口算題卡上進行練習(xí)，然后我再批改打分，當(dāng)孩 子看到速算的成績時，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進 行著口算練習(xí)，我出題，兒子回答。經(jīng)過長時間的練習(xí)，孩子能在五分鐘之內(nèi)做完 一百道速算題，而且還比較準(zhǔn)確，基本上都在九十八分左右。這真是時間不負有心 人，我和兒子把速算當(dāng)成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué) 習(xí)成績有了明顯的提高。我個人認為，古文經(jīng)典誦讀更像一個家庭教育，中華文化 講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首

12、要的，幼兒期是熏陶漸染化的開 始，人的許多基本能力是在這個年齡段形成的，一些語言表達能力，基本動作和某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步的形成。在 小學(xué)二年級的時候我就開始指導(dǎo)孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據(jù)孩子的不同年齡段指導(dǎo) 和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講解分析原文與講解相關(guān)的故事結(jié)合 的方法，學(xué)習(xí)和賞析古文經(jīng)典，同時讓孩子誦讀。剛開始的時候，不管孩子能不能 誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺一樣，把古文經(jīng)典誦讀當(dāng)成生活中一個 不可缺少的部分。晚上，在寫完作業(yè)之余，我會和兒子一起做經(jīng)典古詩文的誦讀互 動，我說一句，兒子接下一句，我倆都樂意做“讀經(jīng)”活動。從學(xué)習(xí)方法上說我們 都能清楚的認識

13、到學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是：聽，說，讀，寫，義。經(jīng)過反復(fù)的誦讀古代 經(jīng)典詩文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習(xí)的文章和為人處事的道理。這 樣，我兒子在學(xué)習(xí)白話文時，理解能力就會變得非常的強。隨著年齡的增長，慢慢的體悟，有著自己的思想，從而寫作文也順理成章了。經(jīng)過幾年來的堅持和實 -6 7 -踐，我發(fā)現(xiàn)古文經(jīng)典詩文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩文中獲得了國學(xué)經(jīng)典 的基本熏陶和修養(yǎng)，同時也培育出了孩子的民族自豪感。有這么一句話，我們“風(fēng) 不能”的把握大小，但我們能調(diào)整“帆”的方向。孩子現(xiàn)在年齡還小，不知道自己 該駛想那個港灣，所以我們做家長的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養(yǎng)成一 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)

14、慣，讓孩子駛向一個理想的港灣。第五篇 ：優(yōu)秀家長學(xué)校主 要事跡家長學(xué)校主要事跡簡介蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭 教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué) 校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的?！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細胞，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是學(xué)校教育和 社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了 我們的家長學(xué)?！疤?。幾高家年來教，學(xué)校將水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培 養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育

15、內(nèi)容規(guī) 范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自 覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時促進了家庭精神 文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校 教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹 ：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要 性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué) -7 -8 -校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采 取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互 相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的

16、全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。 家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo) 工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校 的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”， 即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順 利進行。1二、建立完善各項規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善 管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要 的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使 各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目

17、性。學(xué)校結(jié)合實際建立 了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。三、規(guī)范家長學(xué)校的管理1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達 到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部 分優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真 正發(fā)揮作用。2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全 面負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十幾個 家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教-8 -9 -導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還 設(shè)有家長委員會，家長委員

18、會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要 參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次 提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長 工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，確立研究計 劃，實施過程，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作。四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑1、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工 作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教 育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交 流經(jīng)

19、驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的 普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類 教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長 學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng) 驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形 式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長 從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長 -9 -10 -接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進 活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管