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1、【精華】三年級校園的作文四篇三年級校園的作文 篇1我有一個(gè)美麗的校園。早上,當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)班級,你就會聽到朗朗的早讀聲,那聲音清脆、響亮,讓你聽不夠。課間,當(dāng)你走到操場就會發(fā)現(xiàn)在右邊有幾棵大樹,當(dāng)夏天到來的時(shí)候它就會撐開一把綠色的“太陽傘”為你遮擋那火辣辣的太陽。那幾棵大樹每天都像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。左邊有一根旗桿 ,每當(dāng)星期一的時(shí)候國旗就會隨著優(yōu)美的國歌緩緩上升你看,我的校園是不是很美麗呢!三年級校園的作文 篇2在我那美麗的校園里,有許多迷人的景色:一棵棵高秀挺拔的大樹;一朵朵五顏六色的小花;一片片參差不齊的樹葉其中,令我記憶最為深刻的就數(shù)校園里的涼亭了。涼亭在學(xué)校的花壇旁,從遠(yuǎn)處看,就像
2、一個(gè)小房子,是用木頭建成的,木頭上還有些像蝸牛殼一樣的花紋,看起來十分漂亮。春天,涼亭里散發(fā)著“春的氣息”,讓我們不由自主地到?jīng)鐾だ锝涣鳌⒆矫圆?,有的還坐在涼亭里讀詩,欣賞這“春天的氣息”,直到上課鈴聲“叮叮零,叮叮零”地響起,同學(xué)們才戀戀不舍地回到教室。夏天,炎熱的太陽公公在我們學(xué)校,一會兒在這兒看看,一會到那兒瞅瞅。害得同學(xué)們都擠進(jìn)涼亭,在涼亭里玩耍,累得汗流滿面。有的同學(xué)把書捧在手上津津有味地看著,有的同學(xué)擠在一處笑著聊天,還有的同學(xué)背靠背坐著乘涼一團(tuán)團(tuán),一簇簇,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。秋天,樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,落在屋頂”上,把屋頂變成了彩色。冬天,大雪紛飛,給涼亭增添了一層厚
3、厚的棉被,給她蓋上被子,就不冷了。啊!涼亭,我喜歡你那迷人的景色,喜歡你那春夏秋冬!三年級校園的作文 篇3校園承載著我們的歡笑,記錄著我們的.成長,我們在校園收獲多多,我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個(gè)充滿智慧的校園吧!邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的智慧校園,首先映入眼簾的是操場中央的旗臺,旗臺顯得校園更加莊嚴(yán),鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)著。旗臺的右邊是那嫩綠的草坪,下課的時(shí)候這里就是我們游戲的場所,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在做游戲,三三兩兩,各種各樣。草坪上常年洋溢著我們的歡笑聲。踏過草坪,就來到了充滿智慧的教學(xué)樓前。校園里一共有3棟教學(xué)樓,分別是博學(xué)樓、樂學(xué)樓和勤學(xué)樓。透過窗戶,可以看到同學(xué)們在認(rèn)真的學(xué)習(xí),
4、積極的舉手發(fā)言。我們的學(xué)校不僅充滿了智慧,還充滿了歡樂。我們學(xué)校的社團(tuán)課有很多,合唱、古箏、十字繡、閱讀繪本、手工制作等等。瞧!參加學(xué)校社團(tuán)的同學(xué)正在積極排練呢!他們臉上洋溢著歡樂的笑容。這就是我的校園,一所充滿智慧的校園,我愛我的校園。三年級校園的作文 篇4“鼓號隊(duì)的同學(xué),請抓緊時(shí)間到一樓集合”。我一聽,鼓號隊(duì)已經(jīng)比賽過了,還集合干什么呢?我?guī)е蓡柕搅艘粯恰!巴瑢W(xué)們,下周五會有領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行德育工作我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊(duì),所以,我們要打起精神來,好不好?”“好”我們大聲說到,仿佛很有信心。在我上樓梯的時(shí)候,我心里暗暗說:“一會兒,老師一定會說?!钡搅税嗪螅蠋熯€沒有來,我和左雪把這
5、個(gè)消息告訴了張龍超,張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以,還不到上課,全班人就知道了?!澳阌X的我們班會表演什么呢?”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂,把我們引進(jìn)了課堂,果然,老師在課上留了10分鐘時(shí)間來說:“同學(xué)們,我們下周五要進(jìn)行德育工作而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了,下一節(jié)課,我們就開始訓(xùn)練?!薄耙秽?。我們隨著節(jié)奏,跳起了舞蹈。經(jīng)過我們的努力,那一天終于到了,首先是鼓號隊(duì),我外面穿著衣服,我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號隊(duì)以后,我趕快換了衣服,跑到了操場。接下來是合唱,是由六、三年級演唱,聽!他們的歌聲多么悅耳??!讓人感覺就是一種享受,突然一個(gè)古箏聲傳來了,原來四年級的弟子規(guī)開始了,他們聲音是多么清脆啊!再加上古箏一起表演,真是十全十美?。〗K于到我們了,我趕快把耳麥的聲音調(diào)大了?!吧韵ⅲ⒄蔽矣梦易铐懥恋穆曇艉爸谔?。“跑步走”我說,到了場地。廣播室的老師見我們準(zhǔn)備好了,
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