基于企業(yè)成本核算工作過程的中職《成本會計》教學(xué)探討

1、基于企業(yè)本錢核算工作過程的中職?本錢會計?教學(xué)討論摘要：?本錢會計?是一門集知識、技能、技巧為一體的專業(yè)課,教學(xué)中采用基于工作過程的教學(xué)形式,教學(xué)組織以企業(yè)本錢會計的工作過程為導(dǎo)向,以老師精心創(chuàng)設(shè)的會計情境為依托,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一個自我探究的過程,加上老師的引導(dǎo),從方法、才能等方面培養(yǎng)學(xué)生,并開展其綜合才能。關(guān)鍵詞：本錢會計工作過程教學(xué)形式教學(xué)改革一、?本錢會計?課程簡介作為我校財會專業(yè)的必修課，?本錢會計?課程是一門集知識、技能、技巧為一體的專業(yè)課，通過該課程的教學(xué)，能使學(xué)生較全面地理解和掌握本錢會計的根本理論、根本方法和根本技能。但對于中專學(xué)生來說，要想在有限的時間內(nèi)掌握所有內(nèi)容，特別

2、是本錢計算方法困難是很大的。同時在本錢會計教學(xué)過程中也存在不少問題：一教學(xué)手段單一乏味，影響教學(xué)效果當(dāng)前，教學(xué)過程中教學(xué)手段大多數(shù)還是停留在黑板加粉筆，這種教學(xué)手段無法合適本錢會計教學(xué)過程中圖表多、計算過程長的教學(xué)需要。本錢會計內(nèi)容組成有特殊的地方，從要素費用分配到本錢計算方法等，涉及到的公式、圖表數(shù)量很多，老師講課很不方便。由于表格的理解沒有文字理解直接，而老師又受到課時、黑板等傳統(tǒng)教學(xué)手段的限制，不可能將所有表格在黑板上一一講解，只能解釋數(shù)據(jù)在表格中的關(guān)系，學(xué)生昕起來乏味，沒有興趣，教學(xué)效果不佳，影響了教學(xué)質(zhì)量。二教學(xué)缺乏理論教學(xué)環(huán)節(jié)以往采用傳統(tǒng)的以老師為中心的單向式、灌輸式教學(xué)方法，欠缺

3、理論環(huán)節(jié)。學(xué)生缺乏對制造業(yè)消費的直觀理解和認(rèn)識，勢必影響學(xué)生對本錢會計知識的理解和靈敏應(yīng)用。影響他們對本錢會計工作程序和方法的掌握。單純的理論講授方式強調(diào)本錢核算過程中各費用的詳細(xì)分配方法，沒有理論環(huán)節(jié)很難將各費用分配方法的一些要點整合起來，形成完好的本錢計算方法加以運用。所以，學(xué)生難以對本錢會計知識進展整體靈敏運用。二、教學(xué)形式設(shè)計為了改變這種現(xiàn)狀，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)才能，本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)歷，決心進展教學(xué)改革：首先，為了獲得?本錢會計?課程改革更多的實用信息資料，使課程教學(xué)改革工作順利進展，本人利用寒暑假進展了廣泛的社會調(diào)研，走訪了邢鋼有限責(zé)任公司、中煤四處、平鄉(xiāng)自行車消

4、費企業(yè)、運輸公司等多家企業(yè)，重點理解了企業(yè)本錢會計崗位工作，包括企業(yè)會計崗位設(shè)置和會計人員分工，本錢會計崗位職責(zé)、本錢會計工作流程、本錢核算程序、本錢計算方法等。從而更加明確了本錢會計教學(xué)改革方向：中職的?本錢會計?課程應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生本錢核算職業(yè)才能為重點，基于本錢會計工作過程，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、完成職業(yè)培養(yǎng)目的。然后，在深化研究?本錢會計?課程特點及制造業(yè)本錢會計崗位實際工作過程和任務(wù)的根底上，探究出一種基于工作過程的工程導(dǎo)向，教學(xué)做一體化的教學(xué)形式，即：針對制造業(yè)本錢會計崗位工作過程，設(shè)計一整套模擬真實的鑄造企業(yè)的本錢核算實訓(xùn)資料，對各任務(wù)內(nèi)容的知識、才能、職業(yè)道德素質(zhì)提出要求，融教、學(xué)、做為一

5、體，施行工程教學(xué)。詳細(xì)設(shè)計圖示如下：序號本錢會計教學(xué)內(nèi)容本錢會計工作任務(wù)1本錢核算對象確實定，劃分各項費用支出的界限企業(yè)消費流程、本錢核算程序、要求的認(rèn)識并建賬2歸集和分配各種消費費用學(xué)會使用各種憑證，應(yīng)用各種分配方法3將消費費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配學(xué)會各種分配方法并靈敏運用4計算完工產(chǎn)品及在產(chǎn)品本錢學(xué)會三種根本產(chǎn)品本錢計算方法5編制本錢報表并進展分析學(xué)會本錢報表的編制和分析以模擬鑄造公司的本錢核算工作過程貫穿于任務(wù)式教學(xué)中，為學(xué)生提供體驗完好工作過程的學(xué)習(xí)時機，增強學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的實際工作環(huán)境和解決綜合問題的才能。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需組成團隊完成一個任務(wù)，充分鍛煉實際動手及協(xié)調(diào)的才能

6、，有助于掌握真實技能、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)中運用多媒體教學(xué)，通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用對本錢會計中的有關(guān)企業(yè)消費工藝過程、特點、本錢計算的根底資料及各種表格進展演示，比方，鑄造企業(yè)的產(chǎn)品消費流程視頻，邢鋼煉鋼、高線的消費流程等，使抽象的理論轉(zhuǎn)化為形象的有形物，把教學(xué)內(nèi)容通過多媒體信息(文字、圖象、聲音、動畫、視頻等)有機集成并顯示在屏幕上，能使學(xué)生在較短時間內(nèi)理解企業(yè)工藝過程和本錢計算的全過程，使學(xué)生在本錢計算論文聯(lián)盟.Ll.方法學(xué)習(xí)之前能初步理解什么樣消費類型企業(yè)，采用什么樣消費工藝過程，應(yīng)用什么樣的本錢計算方法計算產(chǎn)品本錢。這樣可以改變過去單一的教學(xué)方式，進步教學(xué)效果。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一教學(xué)

7、內(nèi)容選取按照完成制造業(yè)本錢會計崗位工作任務(wù)所需要的知識、才能、素質(zhì)要求，針對制造業(yè)產(chǎn)品本錢核算過程選取教學(xué)內(nèi)容。因此，對本課程的教學(xué)內(nèi)容在教材根底上進展了一定的整合。詳細(xì)做法是：1、選取有代表性的內(nèi)容。如簡化要素費用中的包裝物與低值易耗品的核算，重點進展材料費用的歸集和分配；2、增加可以提升崗位業(yè)務(wù)判斷才能和后續(xù)學(xué)習(xí)才能的相關(guān)知識點。如在本錢會計根本理論中增加企業(yè)消費類型的認(rèn)知、不同企業(yè)本錢核算方法的選擇設(shè)計等內(nèi)容；3、刪除在?管理睬計?、?財務(wù)管理?等課程中講述的內(nèi)容。如：變動本錢法，標(biāo)準(zhǔn)本錢法、其他行業(yè)本錢核算等。為此，我們將?本錢會計?課程內(nèi)容設(shè)置為五個教學(xué)工程：任務(wù)一：本錢會計工作的根

8、本認(rèn)知；任務(wù)二：要素費用的歸集與分配；任務(wù)三：消費費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配；任務(wù)四：產(chǎn)品本錢計算方法；任務(wù)五：本錢報表編制與分析。同時，由于本課程所講述的內(nèi)容也是各種會計考試的考核內(nèi)容，比方會計職業(yè)資格考試、會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)的初級與中級考試以及注冊會計師考試等，因此，該課程也為學(xué)生將來職業(yè)的可持續(xù)開展奠定了良好的根底，具有很強的適用性。二課程內(nèi)容組織1.以真實的工作過程與任務(wù)為根據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容。為突出培養(yǎng)學(xué)生的理論動手才能，使學(xué)生可以解決企業(yè)的實際問題，應(yīng)根據(jù)本錢會計崗位工作過程與任務(wù)來安排教學(xué)內(nèi)容：即各種要素費用的歸集與分配消費費用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間進展分配產(chǎn)品本錢的計

9、算報表的編制與分析。2.采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式，將每一工程根本理論、知識、方法的講授與分項實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)交融進展，詳細(xì)組織如下：1理論教學(xué)與分項實訓(xùn)的組織內(nèi)容組織：改變傳統(tǒng)的先理論講授，再實際操作的做法，將本錢會計根本理論、知識、方法盡可能融在本錢會計分項實訓(xùn)中講授。詳細(xì)做法是：根據(jù)各工程教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計多項實訓(xùn)任務(wù)；每個任務(wù)下設(shè)四個崗位，依次是：根據(jù)原始憑證分析數(shù)據(jù)并計算數(shù)據(jù)審核并填制原始憑證填制并審核記賬憑證登記賬簿，由四名學(xué)生組成一個小組，分別完成；在各個崗位的技能實訓(xùn)中，當(dāng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、實訓(xùn)出現(xiàn)困難時，老師再適時引導(dǎo)出相關(guān)理論、知識和方法，并進展講授。學(xué)生掌握后，再繼續(xù)實訓(xùn)。實訓(xùn)中，為了可以全面掌握各項技能，學(xué)生崗位進展適時地輪換，使每個學(xué)生都能完成四個崗位的操作。2綜合實訓(xùn)組織綜合實訓(xùn)包括品種法、簡化的分批法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法、和分類法五個工程。每個工程都分別包括要素費用的核算、完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品本錢計算、各種賬簿登記和本錢報表編制等任務(wù)。每個學(xué)生必須在老師的指導(dǎo)下理解每個工程的詳細(xì)內(nèi)容及實訓(xùn)要求，找到各工程中每個任務(wù)的解決方法和思路，獨立完成工程中所有任務(wù)的實訓(xùn)操作。四、課程考核方式設(shè)計?本錢會計?課程期末考試分為兩局部，一局部通過卷面的方式考核學(xué)生對根本理論、根本知識的掌握程度