高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言

1、DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言畢業(yè)致辭業(yè)贈(zèng)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好！高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì) 量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三 年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三 年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié) 合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任 的一些想法：一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教 師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到 “人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、 教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上 的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之

2、間的差 距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合 作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致， 讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組 的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的 傳話筒，教師工作不順心時(shí)的由氣筒，全體教師工作的打氣 筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱 情，群策群力，做好工作。愛(ài)心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教 育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚

3、自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積 極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在 萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情 況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī) 范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。 以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況， 了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué) 方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng) 一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫 助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮

4、其長(zhǎng)處， 使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效 果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。四 加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：1 .研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng) 05、 06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究， 明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和 計(jì)劃，注重分專題研究。2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。3.高度重視高考信息，了解掌握我市愛(ài)心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除高考動(dòng)態(tài)。4.切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的 研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間

5、，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào) 發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各 科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他 所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上 他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了， 因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提由切實(shí)可 行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體由 發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師 團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。六 及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提 高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教 師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從由題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)

6、節(jié)， 年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)， 抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分 析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己 考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總 體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要 客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題， 有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)愛(ài)心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。七加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校 的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校 與家庭教育中間可能由現(xiàn)的漏洞，

7、使之成為搞好年級(jí)工作的 推動(dòng)力，而不是阻力。八 花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。 篩網(wǎng)做到：真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的 主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng) 價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘 他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定 期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座 談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整 策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘 的熱情。遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明 燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性, 使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗 的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué) 生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精愛(ài)心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生 的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助 高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái) 備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力 大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，